廣西玉林市（新版）2024小學語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

廣西玉林市（新版）2024小學語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.泥ní，nì

【部首】氵

【結構】左右

【文字源流】“泥”字本義為水和土的混合物，是一個形聲字。其字形左邊為水，表示與水有關；右邊為“尼”，“尼”是昵的本字，意思是親近、接近。這里是說泥是水和土親近混合而成的。“泥”字的這一本義沿用至今，如現(xiàn)在人們也常說泥垢、泥漿、泥濘等，這些都與“泥”有關。此外，“泥”也表示像泥的東西，如“棗泥”?！澳唷弊诌€讀n，意思是固執(zhí)、死板，如“拘泥”。

【常用詞組】泥土、泥人、泥中隱刺

【課文原句】便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫帶自然現(xiàn)象的四字詞語。（不會寫的字用拼音）

云霧繚繞____________2）.認字，組詞。

目(

)明(

)禾(

)

耳(

)用(

)林(

)3）.根據課文內容填一填。

（1）眾人___________，黃土變成________。

（2）遠看山有色，________________。4）.照樣子，寫一寫。

（1）例：碧綠—碧綠碧綠

火紅—(

)雪白—(

)

（2）例：又白又胖

又(

)又(

)又(

)又(

)

（3）例：金燦燦

(

)(

)5）.玩轉多音字游戲中，你抽到了“差”，請完成梳理。差，會意字，部首為①_________，共②________畫。字源——金文，本義是“搓麥”或“磋磨”。讀音③_____【組詞示例】差異、④_____chà【組詞示例】隔三差五、⑤_____⑥_____【組詞示例】出差、差事cī【組詞示例】參差、差序探究總結·語境助記“差”：（為加點字注音）

⑦這對雙胞胎姐妹不僅外表差(

)別很小，連性格也差(

)不多，

對于幫媽媽買鹽的小任務都覺得是一件美差(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法有誤的一項是（）A．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B．《丁香結》《燈光》《開國大典》《竹節(jié)人》四篇課文都是以貫穿全文的重要事物作題目。C．《好的故事》一文中描述了美麗、優(yōu)雅、有趣的夢境，表現(xiàn)了作者開朗的心境以及對美好生活的向往。D．《小英雄雨來》這本書寫的是雨來在抗日戰(zhàn)爭中不斷成長，完成了多項重要任務，最終如愿參加了游擊隊。2）.林浩的爸爸想開一家樂器店，最適合開業(yè)時使用的一副對聯(lián)是（

）A．剪彩為歌袖，裁云作舞衣。B．韻出高山流水，調追白雪陽春。C．雖云毫末技藝，卻是頂上功夫。D．春夏秋冬一歲川流不息，東西南北四方賓至如歸3）.下面這句話運用的描寫方法是（）

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。A．語言描寫B(tài)．外貌描寫C．動作描寫D．心理描寫4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.請寫一句話，用上一個或者兩個分號。

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線找朋友。

巨大的名貴的嫩綠的綠色的

葉子寶庫海洋藥材2）.認一認，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列句子。

(

)“這茶葉的香味真嚇煞人!”人們嚷了起來。

(

)后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字“碧螺春”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，有人就把多余的茶葉放入

懷里。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)起這個名字的根據是此茶原產于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。2）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.用“√”或“×”判斷以下說法是否正確。

1．“承”字共8筆，第7筆是“”。(

)

2．“?！弊止?0畫，第7筆是橫，要長，能托住上面的部分。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩句，完成后面的練習。“何當金絡腦，快走踏清秋。1．“何當”的意思是（）。A．何時將要B．什么時候C．當時2．這兩句詩中的“______”表達了作者無限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

題目：我的心兒怦怦跳

從小到大，你參加過競賽嗎？登上過領獎臺嗎？當眾演講或者表演過嗎？一個人走過夜路嗎？……選一件讓你的心兒怦怦跳的事情寫下來，注意寫清楚事情的起因經過和結果，還要描寫出自己當時的心情。語句要通順，用上你平時積累的描寫心情的詞語。字數(shù)在400字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文選段，完成后面的練習。①紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百魯震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。②美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．根據意思寫詞語。

①形容水流迅速，水勢浩大。_____

②未來的日子還很長，表示事有可為，或勸人不必急于做某事。

________

2．第1自然段中用了哪些事物來贊美少年中國？

_______

3．給下列句子選擇恰當?shù)南笳饕饬x。

①紅日初升，其道大光_____

②河出伏流，一瀉汪洋_____

③潛龍騰淵，鱗爪飛揚_____

④乳虎嘯谷，百獸震惶_____

⑤奇花初胎，矞矞皇皇_____

⑥干將發(fā)硎，有作其芒_____

⑦天戴其蒼，地履其黃_____

A．象征少年中國突然嵋起

B．象征中國的巨大聲威

C．象征中國的遠大前程

D．象征少年中國奮發(fā)有為

E．象征祖國頂天立地的高大形象

F．象征中國的美好生活

G．象征中國的進步不可限量

4．第2自然段運用了_____的修辭手法，這段話在文中起到_____的作用，表達了作者對少年和中國的贊美之情。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.聰聰給大家分享了一個故事，讓我們一起閱讀，回答下面的問題。謝謝你，雪兔李真①雪兔一個人住在鄉(xiāng)下的蘑菇房里，很孤單，她在家門口支了把太陽傘，烤了些點心，切了些水果，擺在外面免費讓過路的人吃。②一頭口渴的小熊急匆匆地趕路，看到太陽傘，便停下腳步。雪兔給他拿了一塊沙甜的西瓜吃。③“謝謝你，雪兔?！毙⌒苡殖粤艘粔K香香脆脆的芝麻糕。離開前，小熊送給雪兔一個海螺（luó）。這是個能吹曲兒的海螺，雪兔把它放在嘴邊吹了吹，還真好聽。沒事兒吹吹海螺，雪兔覺得挺有意思。④一只迷路的小獼（mí）猴來了，問道：“請問猴王山怎么走？”雪兔熱情地給小獼猴指路，還畫了張路線圖給獼猴。⑤“吃個桃子解解暑吧?！毖┩冒严锤蓛舻拇笙商疫f給小獼猴。⑥小獼猴咬了一口，真甜?、摺爸x謝你，雪兔?！毙～J猴是個攝影師，他給雪兔拍了許多照片，臨走前還送給雪兔一個相機。嘿，相機真有趣，雪兔沒事就拿起來拍照，這一拍，時間仿佛就不漫長了。⑧這天下午，一頭大尾巴狼路過這里，雪兔很害怕。大尾巴狼看樣子受傷了，他走路一瘸一拐，在雪兔的太陽傘下坐下來。⑨“請問有水喝嗎？”大尾巴狼虛弱地說。雪兔給大尾巴狼端來一杯水，大尾巴狼一飲而盡。⑩“謝謝你，雪兔。”大尾巴狼站起來走了，他留給雪兔一把掛著狼尾巴毛的劍，“這把劍上有我的氣味，你把它放在這里，以后就沒人敢欺負你?！?雪兔把劍還給大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下來。雪兔用狼毛做了一支毛筆，這支筆寫起字來很舒服，雪兔一有時間就練練字，日子過得很充實。?一天，蘑菇房前突然來了很多人。?“我們聽說這里有一個好客的雪兔，我們都想找她玩?！?喻，來自各地的朋友們把蘑菇房圍了個水泄不通。?雪兔趕忙去院子里摘來幾大籃子新鮮水果，又去廚房烤了幾個大大的奶油蛋糕，大家在蘑菇房前唱歌跳舞做游戲，快樂極了。?“謝謝你們，親愛的朋友。”雪兔再也不孤單了。（選文有刪改）1．閱讀文章，根據提示將表格中的內容補充完整。來蘑菇房的小動物雪兔的待客之道小動物的感謝之法①__________給他吃了西瓜和芝麻糕②_______③_________④_______給雪兔拍照片并送了相機受傷的大尾巴狼⑤_______留給雪兔掛著狼尾巴毛的劍

2．第?段中雪兔為什么會選擇把劍還給大尾巴狼，只留下了劍上的狼毛？_____

3．大家在蘑菇房前唱歌跳舞做游戲時，雪兔發(fā)現(xiàn)了獨自縮在角落的小刺猬，想象一下他們之間會說些什么，并寫下來。雪兔①________②_________小刺猬雪兔③__________④________小刺猬

4．讀完故事，你認為雪兔身上有哪些美好品質值得學習？

____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選。（只選序號）

①他②法③語④?、菡f⑥海

⑦作⑧江⑨詩⑩候?課?沒氵亻讠

2）.選擇合適的詞填到橫線上。

朵只棵條頭本顆把

一_____書一_____魚四_____牛五