吉林省長春汽車經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)七校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

吉林省長春汽車經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)七校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體來制取氧氣,其化學方程式為：2KClO32KCl＋3O2↑現(xiàn)對一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖像正確的是A． B． C． D．2．下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明X是一種酸的是（）A． B． C． D．3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．礦泉水 C．五氧化二磷 D．澄清石灰水4．CO和CO2都是碳的氧化物，下面對兩種物質(zhì)的描述正確的是（）A．都是無色、無味的氣體B．都可溶于水，且具有毒性C．都能夠燃燒，用作燃料D．都能使澄清的石灰水變渾濁5．下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是A．Fe、CO2 B．CO、H2 C．O2、NaOH D．H2O、CO26．垃圾分類人人有責。下列屬于廚余垃圾的是A．易拉罐 B．舊報紙C．塑料瓶 D．瓜果皮7．某原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子，則該原子的核外電子數(shù)為A．3 B．2 C．1 D．08．下列說法不正確的是A．化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變B．原子、離子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C．同種元素組成的純凈物是單質(zhì)D．3Na+和3Mg中的“3”都表示微粒的個數(shù)9．下列生活中的變化，不屬于化學變化的是A．干冰升華 B．汽油燃燒 C．牛奶變餿 D．燒堿敞口放置10．若氫氣、氧氣混合氣體共20克，點燃后還有2克的氣體剩余，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比A．1:4B．1:9C．4:1或1:9D．1:4或1:911．下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是A．向一定量石灰石中滴加稀鹽酸B．在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量A．A B．B C．C D．D12．有C5H10、C3H6O、C6H12O6組成的混合物，經(jīng)測定含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（）A．60% B．45% C．30% D．22.5%二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學用如圖所示裝置過濾含有泥沙的湖水。請回答下列問題：

（1）該實驗中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____________。（2）操作過程中，該同學發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是___________。（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是__________。14．如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，回答下列問題：（1）如圖“○”中填寫的離子符號為_____；（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應的實質(zhì)是_____；15．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）上圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的制取裝置組合是____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_______。（3）小王同學用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗滿的方法是______。圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_______，請從下圖選項中找出與其有相同優(yōu)點的裝置______（填序號）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，寫出鐵絲燃燒的化學方程式__________，集氣瓶中預先放少量水的原因是________。16．如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題:（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。（2）若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________。（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號)。若選用F裝置收集甲烷，甲烷應從_______端(選填“a”或“b”)進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖信息進行計算（已知石灰石中的雜質(zhì)既不入于水，也不與酸反應）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為________g。（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。18．將氯酸鉀和二氧化錳固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：（已知）（1）反應生成的氧氣質(zhì)量為多少？（2）計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）組成和結(jié)構(gòu)的不同,是物質(zhì)多樣性的主要原因，請回答下列問題。（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因?_____（2）一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同原因?_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體混合物的質(zhì)量減少，當反應完，固體質(zhì)量不再變化，故錯誤；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，剛開始沒有氧氣，當氯酸鉀完全分解時不再生成氧氣。故錯誤；

C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分數(shù)減少，二氧化錳中含有氧元素，氧元素不會減少到0，當氯酸鉀完全分解時不再變化，故正確；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物放出氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，但二氧化錳中含有錳元素，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不可能從0開始，故錯誤；

故選：C。2、C【詳解】酸一般是指電離出的陽離子都是氫離子的化合物，而選項中只有C的陽離子都是氫離子，故C符合題意3、C【分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物?！驹斀狻緼.潔凈的空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，是混合物；B.礦泉水由和溶于水的可溶性物質(zhì)組成，是混合物；C.五氧化二磷是一種物質(zhì)，是純凈物D.澄清石灰水由氫氧化鈣和水組成，是混合物。故選C。4、A【詳解】A、CO和CO2都是無色、無味的氣體，故選項說法正確。B、二氧化碳可溶于水，一氧化碳難溶于水，一氧化碳有毒，二氧化碳沒有毒性，故選項說法錯誤。C、二氧化碳不能燃燒，不能用作燃料，故選項說法錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故選項說法錯誤。故選：A。5、A【詳解】A、鐵是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的純凈物，屬于氧化物，符合題意；B、一氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的純凈物，屬于氧化物，氫氣為同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；C、氧氣為同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氫氧化鈉由鈉元素、氧元素、氫元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；D、H2O、CO2都是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的純凈物，屬于氧化物，不符合題意。故選A?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。6、D【解析】易拉罐、舊報紙、塑料瓶都屬于可回收垃圾，瓜果皮垃圾屬于廚余垃圾，故選：D。7、C【詳解】因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意已知一種氫原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子，故該原子的原子核外電子數(shù)為1。故選：C。8、A【詳解】A、化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不發(fā)生改變，故錯誤；B、原子、離子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確；C、同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，是單質(zhì)的概念，故正確；D、3Na+和3Mg中的“3”分別表示3個鈉離子和3個鎂原子，都表示微粒的個數(shù)，故正確；故選：A。9、A【解析】A、干冰升華，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、汽油燃燒，燃燒屬于化學變化，燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，不符合題意；C、牛奶變餿，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D、氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，同時也可能會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，從而“變質(zhì)”，該過程中可能有化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。10、D【詳解】根據(jù)反應的化學方程式2H2+O22H2O，完全反應時氫氣與氧氣的質(zhì)量比=（2×2）：32=1：8，則：參加反應20g-2g=18g的氣體中氫氣的質(zhì)量=18g×=2g，氧氣質(zhì)量=18g-2g=16g；由于剩余的2g氣體可能為氫氣也可能為氧氣，所以原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（2g+2g）：16g=1：4或2g：（16g+2g）=1：9。故選D。11、B【詳解】A、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，至完全反應，氣體質(zhì)量不再增加，故氣體的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項圖示錯誤。B、在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷，紅磷燃燒放出大量的熱，會使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，壓強增大；隨著紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣的體積減少，壓強減小，完全反應后冷卻至室溫，最終壓強比反應前小，故選項圖示正確。C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應后氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項圖示錯誤。D、由電解水的實驗結(jié)論：正氧負氫、氫二氧一，電解水生成氫氣和氧氣體積比為2：1，故選項圖示錯誤。故選B。12、A【詳解】根據(jù)C5H10、C3H6O、C6H12O6三種物質(zhì)的化學式，可發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比都為12：2=6：1，因此混合物中C、H元素的質(zhì)量比也為6：1；根據(jù)混合物中只含C、H、O三種元素，因此1-30%=70%即混合物中C、H元素的質(zhì)量分數(shù)和；故碳元素的質(zhì)量分數(shù)為70%×=60%；

故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止液滴飛濺濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）【詳解】（1）該實驗中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液滴飛濺；故填：防止液滴飛濺（2）操作過程中過濾的速度太慢可能是因為濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，使二者之間有氣泡存在，阻礙液體的流速；故填：濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能的原因是濾紙破損、儀器不干凈或液面高于濾紙邊緣等。故填：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）14、H+H+和OH﹣結(jié)合生成H2O（或：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子）【詳解】（1）鹽酸是由氫離子與氯離子構(gòu)成的，圖中“〇”填寫的離子為氫離子，符號為：H+；

（2）由氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化可知，中和反應的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子。答案：

（1）H+；

（2）H+和OH-結(jié)合生成H2O分子。15、試管長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD或AE在試管口放一團棉花BD長頸漏斗下端有氣泡冒出把燃著的小木條放在C管口可隨時控制反應的發(fā)生和停止①③3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底【解析】（1）上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是長頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；選用發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強減小，外界空氣從長頸漏斗進入，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗滿方法是：把燃著的小木條放在C管口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時將破洞的試管放入錐形瓶中反應開始，將試管提起，固液分離反應停止，故G裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止。①關閉開關，反應生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，②小試管僅起到密封長頸漏斗管口的作用，無法使固液分離，關閉止水夾會導致反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出；③關閉開關，反應產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，④關閉開關，不能使液體與固體分離，且反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應的發(fā)生和停止。（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，反應方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。16、2H2O22H2O+O2↑封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續(xù)注水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水中，說明裝置氣密性良好將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿Ab【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置氣密性，所以該裝置檢查氣密性的方法：封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續(xù)注水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水中，說明裝置氣密性良好；（2）氧氣具有助燃性，所以判斷氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）實驗室制取甲烷的服務是固體