河北省泊頭四中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

河北省泊頭四中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．敦煌是有名的紅地球葡萄種植專業(yè)鎮(zhèn)，很多家庭都自己釀制葡萄酒。在釀制葡萄酒的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．葡萄洗凈晾干 B．葡萄、糖等混合均勻C．葡萄發(fā)酵 D．過(guò)濾得到葡萄酒2．實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇的儀器及存放方式正確的是（）A． B．C． D．3．向如圖所示裝置放入下列固體和液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能觀察到U型管內(nèi)液面a上升的是A．CaO與H2O B．NH4NO3與H2OC．MnO2與H2O2 D．NaOH與H2O4．由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國(guó)北方地區(qū)出現(xiàn)了近幾年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的A．二氧化硫 B．一氧化碳C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物5．仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的基本要求。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色B．碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧6．一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的原子序數(shù)為（）A．4 B．26 C．30 D．567．在地殼所含的元素中，含量最豐富的是（）A．硅 B．氧 C．鈣 D．鐵8．生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于（）A．鐵礦石 B．金屬或合金 C．氧化物 D．非金屬單質(zhì)9．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列說(shuō)法正確的是A．化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，但化學(xué)不能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)B．“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的“清白”是指氫氧化鈣C．兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是碘D．“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源。合理開(kāi)發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)10．近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6C16）都是重要的化工原料，下列說(shuō)法正確的是（）A．六氯苯由碳、氫兩種元素組成B．苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：1C．苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成D．苯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%11．抗癌新藥西達(dá)本胺（商品名：愛(ài)譜沙：化學(xué)式為C22H19FN4O2）屬于全新作用機(jī)制的綜合靶向抗腫瘤靶向藥物，廣泛用于臨床治療。下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法正確的是A．西達(dá)本胺由五種元素組成B．西達(dá)本胺分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22：19：2C．一個(gè)西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量是390gD．西達(dá)本胺是一種氧化物12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體B．給水通電的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極與正極均產(chǎn)生氣體，體積比為1：2C．將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色D．將鐵釘加入到稀硫酸中，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．在“宏—微—符”之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____。（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的（3）從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（4）畫(huà)ab反應(yīng)的微觀過(guò)程_____。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________；②_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母），該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是_____________。請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。（3）某同學(xué)以大理石和稀鹽酸為原料制備和收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是____________（從A~E中選擇），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體？____________。（4）用F裝置可以收集氧氣，若瓶中充滿水則氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端通入。15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，根據(jù)所給的裝置圖，請(qǐng)回答:(1)寫出儀器名稱:①____________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________________________，(填字母編號(hào));若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡________________________________(填現(xiàn)象)冒出時(shí)再開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，儀器①中裝有大理石，長(zhǎng)頸漏斗中加入________________________________(填寫試劑名稱)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________________________________，(填“a”或“b”)端進(jìn)入。若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝______________________________(填試劑名稱)，并將氣體從_______________________________(填“a”或“b”)通入。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________；用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是________________________________。16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器，按要求回答問(wèn)題：（1）儀器G的名稱是____________，可用于加熱高錳酸鉀固體制取O2的發(fā)生裝置為_(kāi)__________（填字母），該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（2）圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。可通過(guò)_________的操作來(lái)控制固體藥品和液體藥品的接觸或分離。（3）圖J裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：從玻璃管口加入一定量的水然后用彈簧夾夾緊膠皮管，將左側(cè)玻璃管向上提起一段后靜置，若觀察到________，則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。若從B-H中選擇____________（填字母）進(jìn)行組合，也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。（4）若用37.5%的過(guò)氧化氫溶液制取O2，最好選用DG組合成發(fā)生裝置，理由是_________。若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液，則需要原溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g。若他在量取水的體積時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（選“>”、“<”或“=”）5%。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．生活中常見(jiàn)的鐵制品大多為鐵合金（成分為鐵和碳）材料，而非純鐵，鐵合金又因?yàn)槠浜剂坎煌譃樯F和鋼（生鐵含碳量為2%-~4.3%，鋼含碳量為0.03%~2%）。將一質(zhì)量為58g的鐵合金粉碎后放入燒杯中，再向燒杯中加入98g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得總質(zhì)量比反應(yīng)前減少0.2g。通過(guò)計(jì)算回答，該鐵合金是生鐵還是鋼？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）18．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____（結(jié)果保留一位小數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。為了改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理的建議。_____（至少2點(diǎn)）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、葡萄洗凈晾干，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、葡萄、糖等混合均勻，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、葡萄發(fā)酵生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、過(guò)濾得到葡萄酒，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查物理變化、化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于變化過(guò)程中有無(wú)新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。2、C【分析】A．根據(jù)毛玻璃片的使用注意事項(xiàng)分析判斷；B．根據(jù)固體藥品保存在廣口瓶中分析判斷；C．根據(jù)少量的液體藥品保存在滴瓶中分析判斷；D．根據(jù)液體藥品保存在細(xì)口瓶中分析判斷?！驹斀狻緼、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，故集氣瓶?yīng)倒放在桌面上，故操作錯(cuò)誤；B、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶?jī)?nèi)，故操作錯(cuò)誤；C、稀硫酸可放于滴瓶?jī)?nèi)，滴管專用，故操作正確；D、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶?jī)?nèi)，并用橡膠塞塞緊，故操作錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3、B【分析】U型管內(nèi)液面a上升是瓶?jī)?nèi)氣壓減小造成的，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.CaO與H2O反應(yīng)產(chǎn)生熱量，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，不符合題意；B.NH4NO3溶于水吸收熱量，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，符合題意；C.MnO2與H2O2混合，有氧氣產(chǎn)生，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，不符合題意；D.NaOH溶于水放出熱量，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，不符合題意；故選：B。4、D【分析】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物。【詳解】A、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一氧化碳屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化氮屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沙塵暴是固體顆粒物，屬于粉塵污染，故選項(xiàng)正確；故選D。5、A【詳解】A、白醋顯酸性，在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、B【詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù)，鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，故該原子的核外電子數(shù)為26，故選B。7、B【詳解】地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，所以含量最豐富的元素是O；故選：B。8、B【解析】生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等都屬于廢舊金屬材料，它們的主要成分是金屬單質(zhì)或合金，故它們屬于金屬或合金；故選B。9、D【詳解】A、化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，化學(xué)能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、“清白”是指氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是鋅，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源，合理開(kāi)發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)，說(shuō)法正確；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。10、D【解析】A、由化學(xué)式可知，六氯苯由碳、氯兩種元素組成的，故選項(xiàng)不正確；B、苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×6）＝12：1，故選項(xiàng)不正確；C、苯是由苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)不正確；D、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈7.7%＜10%，故選項(xiàng)正確。11、A【分析】根據(jù)抗癌新藥西達(dá)本胺的化學(xué)式C22H19FN4O2，進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，選擇正確的說(shuō)法?！驹斀狻緼、西達(dá)本胺是由C、H、F、N和O五種元素組成的，符合題意；B、根據(jù)西達(dá)本胺的化學(xué)式C22H19FN4O2，西達(dá)本胺分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為22：19：2，元素質(zhì)量比不可能為22：19：2，不符合題意；C、一個(gè)西達(dá)苯胺分子的相對(duì)分子質(zhì)量為，一個(gè)西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量不可能是390g，單位為“1”，不符合題意；D、西達(dá)本胺是由C、H、F、N和O五種元素組成的，不是氧化物，不符合題意。故選A。12、C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、給水通電的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極與正極均產(chǎn)生氣體，體積比為2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，硝酸銅溶液是藍(lán)色溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2:1C2H2O2H2↑＋O2↑【詳解】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極連接試管a產(chǎn)生氫氣，正極連接b試管產(chǎn)生氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1；（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是：A、水是由氫元素和氧元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水是由水分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確；故選：C。（3）從符號(hào)上表示:電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）ab反應(yīng)的微觀過(guò)程水分子分成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合形成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合形成1個(gè)氧分子：14、錐形瓶集氣瓶B試管口塞一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿b【詳解】（1）①是錐形瓶，常用的反應(yīng)容器，②是集氣瓶，收集氣體的儀器；故填：錐形瓶；集氣瓶（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：B；試管口塞一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下進(jìn)行，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，可溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿；故填：AD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿（4）若用F裝置收集氧氣，因?yàn)橛门潘ㄊ占鯕?，氧氣的密度比水小，因此氣體由b進(jìn)入，水由a排出。故填：b【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。15、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A連續(xù)、均勻稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑a澄清石灰水a(chǎn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止氫氣密度小于空氣【詳解】(1)儀器名稱:①錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；選擇固體加熱裝置為A;若用排水法F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到玻璃導(dǎo)管中有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)再開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純，因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，儀器①中裝有大理石，長(zhǎng)頸漏斗中加入液體藥品稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化密度大于空氣，若用萬(wàn)能瓶G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從a端進(jìn)入。若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝澄清的石灰水，二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁，并將氣體從a通入，與石灰水充分反應(yīng)。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是：C裝置關(guān)閉止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，使鋅粒和稀硫酸分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是：氫氣密度小于空氣，應(yīng)該用向下排空氣法收集氫氣。16、錐形瓶A傾斜（或慢慢旋轉(zhuǎn)）Y型試管右側(cè)玻璃管水柱不下降液面出現(xiàn)高度差來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CEFH便于控制反應(yīng)的速率8<【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)的儀器名稱和用途，儀器G是錐形瓶，用加熱高錳酸鉀固體制取O2，要選擇固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置A，發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式；故填：錐形瓶；A；。（2）圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有大理石和稀鹽酸，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是，要使大理石和稀鹽酸接觸和分離，可通過(guò)傾斜（或慢