新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)七年級音樂：第三單元第一課時《青春舞曲》教案教案1000字

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)七年級音樂：第三單元第一課時《青春舞曲》教案教案1000字課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)七年級音樂

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月19日星期一上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：

-讓學(xué)生了解《青春舞曲》這首歌曲的背景、旋律和節(jié)奏；

-讓學(xué)生學(xué)會演唱《青春舞曲》，并能夠進行簡單的舞蹈表演；

-培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和鑒賞能力。

2.過程與方法：

-通過聆聽、演唱和舞蹈的方式，讓學(xué)生親身體驗音樂的魅力；

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-讓學(xué)生感受到青春的活力和美好，激發(fā)他們對生活的熱愛；

-培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛和尊重，提高他們的審美素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《青春舞曲》的背景介紹；

2.歌曲《青春舞曲》的旋律和節(jié)奏分析；

3.歌曲《青春舞曲》的演唱和舞蹈表演；

4.學(xué)生自主創(chuàng)作舞蹈，并進行展示。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-教師通過播放《青春舞曲》的音頻，讓學(xué)生聆聽并感受歌曲的旋律和節(jié)奏；

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧歌曲的背景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《青春舞曲》，讓學(xué)生跟唱并熟悉旋律和歌詞；

-教師對歌曲中的難點進行講解，幫助學(xué)生掌握正確的演唱方法。

3.舞蹈表演（15分鐘）：

-教師為學(xué)生示范《青春舞曲》的舞蹈動作，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)；

-學(xué)生分組進行舞蹈練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和建議；

-學(xué)生進行舞蹈表演，展示學(xué)習(xí)成果。

4.創(chuàng)作與展示（10分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自主創(chuàng)作舞蹈動作；

-學(xué)生分組進行舞蹈創(chuàng)作，教師給予鼓勵和支持；

-學(xué)生進行舞蹈展示，分享創(chuàng)作心得。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點；

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，表達對音樂的熱愛；

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生演唱《青春舞曲》的準(zhǔn)確性和流暢性；

2.學(xué)生舞蹈表演的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力；

3.學(xué)生創(chuàng)作舞蹈的創(chuàng)意和完成度；

4.學(xué)生參與課堂活動的積極性和合作意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括音樂感知與表現(xiàn)、音樂理解與欣賞、音樂創(chuàng)作與實踐等方面。通過學(xué)習(xí)《青春舞曲》，使學(xué)生在音樂感知與表現(xiàn)方面，能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的旋律和節(jié)奏，并通過演唱和舞蹈的方式進行表現(xiàn)；在音樂理解與欣賞方面，讓學(xué)生了解歌曲的背景，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力；在音樂創(chuàng)作與實踐方面，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作舞蹈，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高他們的溝通與表達能力，使他們能夠在音樂活動中更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)情分析在制定本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計之前，對學(xué)生的情況進行深入了解和分析是非常重要的。通過觀察和交流，我對學(xué)生的層次、知識、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面有了較為全面的了解。這些信息將幫助我更好地調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)內(nèi)容更加符合學(xué)生的實際情況。

首先，在學(xué)生層次方面，我所教授的班級是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)七年級（1）班，學(xué)生們的年齡大致在12-13歲之間。這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對新鮮事物充滿好奇，但也容易產(chǎn)生叛逆心理。在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基礎(chǔ)知識，對音樂有一定的了解，但《青春舞曲》這首歌曲可能對他們來說比較陌生。在能力方面，學(xué)生們有一定的音樂表現(xiàn)能力和舞蹈基礎(chǔ)，但還需要進一步培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和創(chuàng)新思維。在素質(zhì)方面，學(xué)生們對音樂有著濃厚的興趣，但還需要培養(yǎng)他們的團隊合作精神和自律意識。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動，但也有一些學(xué)生存在遲到、早退、上課走神等不良習(xí)慣。這些行為習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師進行引導(dǎo)和糾正。

針對學(xué)生的實際情況，我將在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用生動活潑的教學(xué)方法，如通過播放《青春舞曲》的音頻、引導(dǎo)學(xué)生參與舞蹈表演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我還將加強對學(xué)生的課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自律意識。此外，我將鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通表達能力。四、教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過講解《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生對歌曲有更深入的了解，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。

2.示范法：教師為學(xué)生示范《青春舞曲》的演唱和舞蹈動作，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)，提高他們的音樂表現(xiàn)能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行舞蹈創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通表達能力。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《青春舞曲》的音頻和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的旋律和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件展示《青春舞曲》的旋律和節(jié)奏圖表，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識。

3.實物展示：教師準(zhǔn)備《青春舞曲》的相關(guān)實物，如歌詞、樂譜等，讓學(xué)生更直觀地了解歌曲的背景和內(nèi)容。

4.舞蹈道具：為學(xué)生準(zhǔn)備舞蹈道具，如舞鞋、舞裙等，讓學(xué)生在舞蹈表演中更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

5.教學(xué)反饋：利用教學(xué)反饋軟件，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《青春舞曲》的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《青春舞曲》的音頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂的表現(xiàn)技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗音樂的表現(xiàn)技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂的表現(xiàn)技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，掌握音樂的表現(xiàn)技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《青春舞曲》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《青春舞曲》的背景、旋律和節(jié)奏，以及音樂的表現(xiàn)技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《青春舞曲》是一首具有濃郁新疆特色的歌曲，它傳遞了青春的熱情和活力。在教學(xué)過程中，可以引入以下拓展資源：

-《青春舞曲》的詞曲創(chuàng)作背景，介紹歌曲的創(chuàng)作過程和背后的故事。

-新疆地區(qū)的音樂文化，介紹新疆地區(qū)獨特的音樂風(fēng)格和樂器。

-《青春舞曲》的其他版本，如不同歌手的演唱版本，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。

-新疆舞蹈的教學(xué)視頻，介紹新疆舞蹈的基本動作和表演技巧。

-與《青春舞曲》相關(guān)的文學(xué)作品，如詩歌、小說等，讓學(xué)生從不同的角度理解歌曲所表達的情感。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地理解和欣賞《青春舞曲》，我建議他們進行以下拓展學(xué)習(xí)：

-查閱《青春舞曲》的詞曲創(chuàng)作背景資料，了解歌曲的創(chuàng)作過程和背后的故事。

-欣賞新疆地區(qū)的音樂作品，感受新疆音樂獨特的風(fēng)格和魅力。

-學(xué)習(xí)新疆舞蹈的基本動作，嘗試進行簡單的舞蹈表演，體驗新疆舞蹈的韻律和節(jié)奏。

-閱讀與《青春舞曲》相關(guān)的文學(xué)作品，從不同的角度理解歌曲所表達的情感。

-觀看《青春舞曲》的其他演唱版本，對比不同歌手的演唱風(fēng)格和技巧。

-創(chuàng)作自己的音樂作品，如詩歌、歌詞等，嘗試將《青春舞曲》所傳達的情感融入到自己的作品中。

-組織一次《青春舞曲》的演唱或舞蹈表演，邀請家長和其他班級的同學(xué)觀看，展示自己的學(xué)習(xí)成果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系重點知識點：

①《青春舞曲》的背景：介紹歌曲的創(chuàng)作過程和背后的故事，如歌曲的創(chuàng)作時間、地點和創(chuàng)作靈感來源等。

②《青春舞曲》的旋律：分析歌曲的旋律特點，如旋律的起伏、節(jié)奏和旋律線的走向等。

③《青春舞曲》的節(jié)奏：分析歌曲的節(jié)奏特點，如節(jié)奏的快慢、強弱和節(jié)奏的變化等。

2.歌曲《青春舞曲》的演唱和舞蹈表演

重點知識點：

①演唱技巧：介紹演唱《青春舞曲》時需要注意的技巧，如音準(zhǔn)、音色和音量等。

②舞蹈動作：介紹《青春舞曲》舞蹈的基本動作和表演技巧，如步伐、手勢和身體語言等。

③表演配合：強調(diào)學(xué)生在演唱和舞蹈表演時的配合，如眼神交流、動作協(xié)調(diào)和情感表達等。

3.歌曲《青春舞曲》的鑒賞和創(chuàng)作

重點知識點：

①音樂鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞《青春舞曲》，分析歌曲的美感和情感表達，如旋律的美感、節(jié)奏的動感等。

②音樂創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生進行音樂創(chuàng)作，如創(chuàng)作歌詞、旋律或舞蹈動作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

③音樂表現(xiàn)：強調(diào)學(xué)生在音樂表演中的表現(xiàn)力，如表情、姿態(tài)和情感傳達等。

板書設(shè)計：

1.《青春舞曲》背景、旋律和節(jié)奏

-創(chuàng)作背景：歌曲的創(chuàng)作時間、地點和靈感來源

-旋律特點：旋律的起伏、節(jié)奏和旋律線的走向

-節(jié)奏特點：節(jié)奏的快慢、強弱和節(jié)奏的變化

2.《青春舞曲》演唱和舞蹈表演

-演唱技巧：音準(zhǔn)、音色、音量等

-舞蹈動作：步伐、手勢、身體語言等

-表演配合：眼神交流、動作協(xié)調(diào)、情感表達等

3.《青春舞曲》鑒賞和創(chuàng)作

-音樂鑒賞：旋律的美感、節(jié)奏的動感等

-音樂創(chuàng)作：歌詞創(chuàng)作、旋律創(chuàng)作、舞蹈動作創(chuàng)作等

-音樂表現(xiàn)：表情、姿態(tài)、情感傳達等八、重點題型整理1.填空題

（1）請?zhí)顚憽肚啻何枨返膭?chuàng)作者和創(chuàng)作時間。

答案：《青春舞曲》的創(chuàng)作者是王洛賓，創(chuàng)作時間是1937年。

（2）請?zhí)顚憽肚啻何枨返男商攸c。

答案：《青春舞曲》的旋律特點是起伏較大，節(jié)奏感強烈。

（3）請?zhí)顚憽肚啻何枨返墓?jié)奏特點。

答案：《青春舞曲》的節(jié)奏特點是有明顯的快慢變化，強弱對比明顯。

2.選擇題

（1）以下哪一項不是《青春舞曲》的旋律特點？

A.起伏較大

B.節(jié)奏感強烈

C.音色豐富

D.旋律線平緩

答案：D

（2）以下哪一項不是《青春舞曲》的節(jié)奏特點？

A.快慢變化

B.強弱對比

C.變化豐富

D.節(jié)奏單一

答案：D

（3）以下哪一項不是《青春舞曲》的演唱技巧？

A.音準(zhǔn)

B.音色

C.音量

D.音調(diào)

答案：D

3.判斷題

（1）《青春舞曲》的旋律特點是起伏較大，節(jié)奏感強烈。

答案：正確

（2）《青春舞曲》的節(jié)奏特點是快慢變化明顯，強弱對比豐富。

答案：正確

（3）《青春舞曲》的演唱技巧包括音準(zhǔn)、音色和音量。

答案：正確

4.簡答題

（1）請簡述《青春舞曲》的背景。

答案：《青春舞曲》是王洛賓于1937年在新疆地區(qū)創(chuàng)作的，歌曲反映了當(dāng)?shù)厍嗄陮ι畹臒釔酆蛯ξ磥淼你裤健?/p>

（2）請簡述《青春舞曲》的旋律特點。

答案：《青春舞曲》的旋律特點是起伏較大，節(jié)奏感強烈，旋律線富有變化。

（3）請簡述《青春舞曲》的演唱技巧。

答案：《青春舞曲》的演唱技巧包括音準(zhǔn)、音色和音量，以及情感的傳達和表現(xiàn)。

5.論述題

（1）請論述《青春舞曲》的旋律特點對歌曲整體風(fēng)格的影響。

答案：《青春舞曲》的旋律特點對歌曲整體風(fēng)格產(chǎn)生了積極的影響。起伏較大的旋律和強烈的節(jié)奏感使歌曲富有動感和活力，能夠激發(fā)聽眾的共鳴和情感。旋律線的變化和節(jié)奏的變化豐富了歌曲的表現(xiàn)力，使歌曲更加生動和有層次感。

（2）請論述《青春舞曲》的演唱技巧對歌曲表達的影響。

答案：《青春舞曲》的演唱技巧對歌曲表達產(chǎn)生了積極的影響。音準(zhǔn)和音色的控制使歌曲