吉林高職高專：焊接技術(shù)及自動(dòng)化化工壓力容器方向

高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目

焊接技術(shù)及自動(dòng)化（化工壓力容器方向）

專業(yè)建設(shè)方案

項(xiàng)目建設(shè)單位：吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二o一—年十月

目錄

一、建設(shè)時(shí)景與建設(shè)基醐....................................................1

1.1建設(shè)肯第.............................................................1

1.2建設(shè)基礎(chǔ).............................................................3

二'建設(shè)思路與建設(shè)方式....................................................6

2.1建設(shè)1S■路..............................................................6

2.2堂設(shè)方式..............................................................6

三、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)................................................7

3.1專業(yè)敬設(shè)目標(biāo)..........................................................7

工2人才培界目標(biāo)..........................................................8

四、建設(shè)內(nèi)容..............................................................8

4.1人才培邦稹式沈革.....................................................8

4.2中高職銜接改革......................................................11

4,&構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的開放式課程體系.............................11

44建設(shè)高水平雙師結(jié)構(gòu)載學(xué)團(tuán)隊(duì).........................................16

....................................................................................................17

4.6社會(huì)服務(wù)能力建設(shè).....................................................21

4J事業(yè)費(fèi)建設(shè)...........................................................22

五、改革舉措與保障措篦...................................................23

&1解決的關(guān)鍍蚓屆和采取的主要措施......................................23

5.2保障措施.............................................................25

為_＞激進(jìn)26

6.1建設(shè)進(jìn)度.............................................................26

心預(yù)期績(jī)效.............................................................31

七'建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算.........................................................32

焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目

重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)名稱:姆接技術(shù)及自動(dòng)化（化工壓力容器方向）

組長(zhǎng)I親學(xué)剛孜投吉樟工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：叢文龍焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)帶頭人教授

組員：管海龍（塔士）、周秀民、張李鐵、孔依、程悒悒（屏上）、邊朝廂、

張祥蘭、朱立.達(dá)（網(wǎng)士）'應(yīng)永錄、為只舉、山長(zhǎng)軍.楊云龍、金M

高彥嵯吉林石化建修公司化工檢修鉗工高級(jí)技肺

全國(guó)化工檢修鉗工技能大界冠軍

柴撼軍吉林石化機(jī)械設(shè)符制造仃僦員任公司工程師

齊文軍吉林石化建修公司工程仲

劉羽吉林石化建修公司化工椅修鉗工高爆技師

裴榮國(guó)內(nèi)林市特愉中心壓力容器檢驗(yàn)一處處長(zhǎng)

壬需林吉林市特檢中心壓力容罌檢躺二處處長(zhǎng)

楊延偉吉林巾特檢中心尿力管道檢驗(yàn)處姓長(zhǎng)

一、建設(shè)背景與建設(shè)基礎(chǔ)

1.1建設(shè)背景

化工行業(yè)作為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)之在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起若世要作用.直接關(guān)系

到人們?nèi)粘Ｉ挼囊率匙⌒械葐栴}。占GDP的20%左右，K增長(zhǎng)速度明顯快于同

期GDP.而安全生產(chǎn)仍然是化工企業(yè)的薄曲環(huán)節(jié)，“事故多.死工人數(shù)買”的狀

況仍沒有根本改變.2005年吉化雙年「祝卜13”麋炸事故和2010年吉里化工廠

蜂炸的直接驚因就是誤操作?另版中國(guó)石化總公司對(duì)83起壓力容港*故的原閃分

析，山焊筵缺陷導(dǎo)致的施「.安裝I員量所導(dǎo)致的事故占33%，2010年全國(guó)共發(fā)生特

種設(shè)備事故2%起,死亡310人，受傷247人，直接經(jīng)濟(jì)損失66817j無，而R：力容

器事故和壓力管道事故占45%.分析其原因,73%是違規(guī)操作.21%是焊接班工

質(zhì)量.所有這些事故的根源是微乏化工餌接高技能人才。行業(yè)專家迫切帶里加強(qiáng)

化工類高職的專業(yè)建設(shè)，興引題化工職業(yè)數(shù)育健康、快速發(fā)展，為新型工業(yè)化提

供人力資源保卬.

化學(xué)I:業(yè)是吉林方支柱產(chǎn)業(yè)，共和國(guó)化學(xué)1:業(yè)的長(zhǎng)子'全國(guó)第一個(gè)大型化學(xué)

T業(yè)基地.吉林省化學(xué)工業(yè)的龍頭一中國(guó)石油吉林石化公司（前吉林化學(xué)工業(yè)

公司，箭稱：吉化）坐落在學(xué)院所在地占M?市.（吉林省國(guó)民掙濟(jì)和看會(huì)發(fā)展第

十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中明確提出/依托吉化,打造國(guó)內(nèi)大型石化產(chǎn)業(yè)茶地的發(fā)

展目標(biāo)，加快建設(shè)吉化公司和吉林化，園區(qū)“四個(gè)千憶元石化產(chǎn)業(yè)”,這一宏偉

工程中的壓力容器等化工設(shè)笛制造、壓力管道弛工與維他、石油天然氣K輸管道

和大型儲(chǔ)油漆的專業(yè)化施工甑離不開焊接技術(shù),吉林省龐大的化工產(chǎn)業(yè),宏偉的

發(fā)處目標(biāo)為我院煒林技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)（壓力容翳方向》提供/廣的的發(fā)展空間.

從我們2009年對(duì)省內(nèi)60家化工、汽車、裝備制造等企業(yè)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，無論是

我省的壓力容器等化工裝備制造業(yè)和化工裝置的安裝工程.還是汽乍制造業(yè),以

及以高速動(dòng)乍為代去的軌道客午等裝笛生產(chǎn)都需要大量的焊接技術(shù)?；?汽布

和肢備制造均為我省支柱產(chǎn)業(yè).2011年初中油吉林石化公司、吉化北方公司、吉

林神華集團(tuán)、吉林化工園區(qū)與他.美兩國(guó)的4家跨國(guó)公司，成功簽署「一期投資

53.2億元，總投資和百億元的8個(gè)化TJjflH開工建設(shè)以及2011年9月富I坡科技

集團(tuán)斥巨資在生物化工等題域在長(zhǎng)存投資建I部給焊接專業(yè)的發(fā)展帶來更大的

升值空網(wǎng).據(jù)行業(yè)專家分析，焊接技術(shù)當(dāng)業(yè)人才未來I。4仆我省的需求fit很大.

需求人數(shù)每年以8.6%以上比率遞增,所以,加強(qiáng)焊接專業(yè)建設(shè)是支持吉林省經(jīng)濟(jì)

建設(shè)發(fā)展的需要。

世界眠H的中國(guó)，己成為全球最大的制造基地。焊接作為機(jī)械組裝工藝之一,

被視為機(jī)械制造業(yè)的命脈。東北三省苑我國(guó)翁名的電工業(yè)制造基地，隨著壓力容

需行業(yè)、石油化工、機(jī)幡工業(yè)、汽車工業(yè)、工程機(jī)械制造業(yè)、機(jī)械軍旭件制造業(yè),

鍍?nèi)庸I(yè)、建筑建設(shè)行業(yè)、模具機(jī)床制造業(yè)、珀船制造業(yè).機(jī)電設(shè)名制造業(yè).

軍工制造業(yè)、航空航犬、電力水利設(shè)施、精密儀叁和電子行業(yè)、管道、冷金、礦

山'造船、港I」設(shè)施等各個(gè)行業(yè)的快速發(fā)展.為焊接技術(shù)與工藝水平的要求也相

應(yīng)提高，這為焊接行業(yè)帶來了巨大的發(fā)展?jié)摿土业玫陌l(fā)展機(jī)遇。在《東北地區(qū)

振興規(guī)劃》中，國(guó)家將哈大經(jīng)濟(jì)帶確定為級(jí)發(fā)展粕線并提出，“優(yōu)先發(fā)展哈大

經(jīng)濟(jì)帶，建設(shè)以大連經(jīng)濟(jì)區(qū)、遼中經(jīng)濟(jì)區(qū)、長(zhǎng)吉經(jīng)濟(jì)區(qū)和哈大齊工業(yè)走廊為核心

I乂城的哈大經(jīng)濟(jì)市”,因此，吉林在制造業(yè)的發(fā)展上有著現(xiàn)實(shí)的優(yōu)越基砒和良好

的發(fā)展機(jī)遇，”吉林的十二五建設(shè)期”將是餌接專業(yè)發(fā)履的又一個(gè)“黃金發(fā)展川r。

1.2建設(shè)基礎(chǔ)

焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)成，7?.于2005年，2006年開辦三年制高職我育.2010

年與吉林航空1?程學(xué)校等中職迸行“3,2”模式數(shù)白，是吉林市化T.裝備制造范

點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是我院“十二八”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，

用接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)行在校生364人,畢業(yè)生716人,近：年第一志愿

平均上線率為236%,報(bào)到率均在9隊(duì)以上,92%以上小業(yè)生?宜植定在初次就業(yè)

單位工作，用人更位滿意率達(dá)97%以上.在吉林省同類院校中名列的￥；從2008

年開始，本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)前一年全部被中油吉林化建【:程股份有限公司、中油

東北煉化吉林機(jī)械公司、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司,吉林石化機(jī)械設(shè)備制造有

限員任公司、吉林市江城石化設(shè)備仃眼貢任公司、中國(guó)北卒長(zhǎng)春軌道客車股份有

限公司凈名家大型企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后全部聘用.葭中58、成為■線

技術(shù)能"26%成為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)田、工藝員、質(zhì)檢員等技術(shù)骨「,以抵任工段長(zhǎng)、

車間主任以及調(diào)度協(xié)、安全協(xié)等企業(yè)的管理骨干.

學(xué)院以吉林省化工產(chǎn)業(yè)人才需求為中心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)隹過為宗旨，形成

了“準(zhǔn)確對(duì)接隔求，校企攜手育人”的辦學(xué)模式.在此招架下.焊接專業(yè)教學(xué)團(tuán)

隊(duì)枳極探索適合「高職發(fā)展的人才培并模大,積極與中油古林化建工程股份力限

公司、中油東北煉化吉林機(jī)械公司、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司、吉林石化機(jī)械

設(shè)能制造行現(xiàn)貨任公司、吉林市江城石化設(shè)箱有用責(zé)任公司?中國(guó)北車長(zhǎng)春軌道

客車股份行照公司等企業(yè)開展校企合作，探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。人才培

養(yǎng)目標(biāo)及方案是在由企業(yè)技術(shù)專家和學(xué)科帶頭人祖成的專業(yè)建出指導(dǎo)委員會(huì)指

導(dǎo)下制定的.企業(yè)不僅提供生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)境.還參與專業(yè)技術(shù)課程的講授.

實(shí)習(xí)指導(dǎo)、牛業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)與考核等人才培養(yǎng)的全過程，良好的校企合作從咄是本

專業(yè)辦學(xué)的突出特色和優(yōu)勢(shì)，初步建立了以焊接專業(yè)為龍頭、化工設(shè)備維修技術(shù).

機(jī)電設(shè)番維修與管理等相關(guān)專業(yè)為支拉的自業(yè)群,為促進(jìn)企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展發(fā)技J'積極作用

在課程建設(shè)方面，打破摩根據(jù)學(xué)科體系構(gòu)建課程的模式.以職業(yè)能力要求為

依據(jù)構(gòu)建課程體系,將炭來按學(xué)科體系設(shè)置的“焊接方法與設(shè)各”課程分解?以

培養(yǎng)焊接操作技術(shù)、焊接工藝制定與文施的職業(yè)能力為目標(biāo)，符“焊接方法”與

“工程材料”“金屬材料理接”3門課程整合為“焊接技術(shù)原理”：以培養(yǎng)蝗接設(shè)

缶使用q惟護(hù)能力為目標(biāo),將“電L用的”、“瓠岸電源”與-焊接設(shè)招”3門課

程整含為“怦接設(shè)裕故障診斷與修珅”：“焊接外構(gòu)制作”課程教學(xué)內(nèi)容中融入了

壓力容器可壓力管道焊T國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中現(xiàn)定的知識(shí)和能力要求，突出M珊理詫

知識(shí)的應(yīng)用和富我能力的綜合培養(yǎng)：我院忤接專業(yè)在敦學(xué)中注用突出先進(jìn)技術(shù)的

傳指與推廣,使故學(xué)內(nèi)容和對(duì)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用狀況保持?定的先進(jìn)性和超前

性，開發(fā)了“行業(yè)動(dòng)態(tài)與新技術(shù)”課程,此課程為動(dòng)態(tài)課程，適時(shí)更新,使教師

把握行業(yè)最新動(dòng)向和技術(shù)的沿,使學(xué)生了解專業(yè)的最新發(fā)展方向。蛉過多年的實(shí)

踐，教學(xué)效果良好，得到用人單位的好評(píng).

口祠，本專業(yè)已建設(shè)了一支以“行業(yè)專家?技術(shù)能「''為主的敦學(xué)團(tuán)隊(duì)，共

仃教師21人組成的專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍.其中6人為企業(yè)兼職教昨分別來自中

油吉林化建工程股份有限公司、中油東北煉化吉林機(jī)械公司.吉林公化機(jī)械設(shè)％

制造有限君任公司、吉林市江城公化設(shè)備右眼黃任公司等一線慣位高?級(jí)技術(shù)人員

或技術(shù)能F（其中1名教師為“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?獲得者、點(diǎn)林省“杰出青年崗位

徒手”、"I,大杰出能工巧匠”、全國(guó)“杰出1￥年崗位能手二全國(guó)勞動(dòng)模苑，獲汨

全國(guó)“五嘮動(dòng)獎(jiǎng)?wù)露盃钤?60”超級(jí)鉗工大賽冠軍，）?專任教師中，副教投

以上職稱1。人,碩1；研究生以上7人（其中,在讀博士4人）,“雙師”東順教

師10人（其中4人從企業(yè)引進(jìn)或行企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷.6人在企業(yè)兼職1,國(guó)家級(jí)

高級(jí)芍評(píng)員6人.專業(yè)團(tuán)隊(duì)組成見表1-1.

表1-1焊接專業(yè)團(tuán)隊(duì)主要教師倚介

姓名性別學(xué)歷職務(wù)專業(yè)技術(shù)資格

來學(xué)跳職碩士麻就生故如教授

周秀民男本料依仰教授

叢文龍男?I:研究生S業(yè)帶頭人教授，名仲

張李帙男闡士研究生校加剛巽費(fèi).高法考得員

孔做W本科救斷刷其控、品級(jí)為過員

佟海龍男■士研究生專業(yè)負(fù)貴人訪師、高級(jí)考評(píng)員

邊朗順男本科敦師.實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)仃：副軟技、高加考評(píng)員

張學(xué)偉明本科收嬸高級(jí)考評(píng)員

程冷艷女碩士研究生濘U呼卻

張林金女本科n"imnft

朱立達(dá)叼碩L研就生濟(jì)如

楊云龍男項(xiàng)士研究生較你講師、高級(jí)考評(píng)員

1：任教如教科研成績(jī)突出。近年來，本專業(yè)教師主持和參與省制級(jí)以上科研

課題5項(xiàng)，承陽(yáng)院執(zhí)科研課題8項(xiàng)：建有《化I：設(shè)在安彼岫匚》和4化L設(shè)缶滑

修技術(shù)》2門省級(jí)精品課程：《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》1門院級(jí)精品課；上循和參編教M

II部：公開發(fā)表學(xué)術(shù)論《30余緇，因業(yè)績(jī)突出，孔敬老師岐畜林省授予“肺電

標(biāo)兵”，帶頭人叢文龍被授F化工彳J業(yè)教學(xué)名加.

校內(nèi)*'接實(shí)調(diào)基地始轉(zhuǎn)J2005年，總面枳450平方米,現(xiàn)擁仃W接技術(shù)實(shí)

訓(xùn)室和試樣處出文訓(xùn)室.某地楣行餌條電菰焊機(jī)、CO；氣體保護(hù)埠機(jī)、鴇極氨芟

焊機(jī).電阻焊機(jī).剪板機(jī)等加工設(shè)備和材料試艙機(jī)等荷單煌接痂量檢測(cè)設(shè)笛,同

時(shí)還擁有機(jī)械加「和熱處理等配套的外用支持系統(tǒng).基本詢足焊接專業(yè)及相關(guān)專

業(yè)學(xué)生基本的實(shí)訓(xùn)要求.

2010年I月由吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)睨牽頭，多家相關(guān)企業(yè)在平等、合作、

誠(chéng)信、共高的聯(lián)砒上.組建「旨在實(shí)現(xiàn)“官產(chǎn)學(xué)仙“結(jié)合機(jī)制,政府搭白,企業(yè)

和學(xué)校唱戲?yàn)槟康牡募只ぢ殬I(yè)教育集團(tuán),在職數(shù)集團(tuán)的框架F，本專業(yè)建仃

8個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地,其中中油內(nèi)林化建工程股份有限公司.中油東北

煉化吉林機(jī)械公司、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司、吉林石化機(jī)圈設(shè)備制造有限貢

任公司、吉林市江城石化設(shè)備仃限劣任公T等均為國(guó)內(nèi)大型化工裝備制造和安裝

施工企業(yè)一長(zhǎng)期以來，這些企業(yè)承擔(dān)若本專業(yè)的校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和預(yù)荻業(yè)頂崗實(shí)

習(xí)，并安排企業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作.

本專業(yè)從2003年就已開展中高級(jí)電焊工職業(yè)技能培訓(xùn)和簽定工作.已經(jīng)為

占林化隹、松原石化等企業(yè)在州員工.省內(nèi)中職肺費(fèi)提供中高級(jí)電焊工培訓(xùn)與簽

定，累計(jì)人數(shù)120余人次.為市區(qū)失地農(nóng)民工培訓(xùn)200余人次.

果然我們?cè)趯I(yè)建設(shè)和教學(xué)改革等方血取得\些皮絨，但在管理模式和運(yùn)

行機(jī)制上還不夠靈活，依據(jù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀人才培養(yǎng)模式有待進(jìn)一步創(chuàng)新，突出職

業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系建設(shè)與教學(xué)設(shè)策的桁接還不十分準(zhǔn)嫡.“雙體”結(jié)構(gòu)的加

資隊(duì)伍建設(shè)和管理體制還需進(jìn)一步強(qiáng)化，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)慕地還不解滿足事業(yè)實(shí)踐能力

和職業(yè)態(tài)度的要求，人才培養(yǎng)陵母等方面。東葩高職院校和行業(yè)企業(yè)的要求還存

在一定的爰距，.需要加大建設(shè)和改革的力度，進(jìn)一步提升專業(yè)的整體辦學(xué)水平和

服務(wù)吉林地區(qū)壓力容器制造產(chǎn)業(yè)發(fā)設(shè)的能力，提島人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地澗足療

業(yè)企業(yè)時(shí)焊接技術(shù)高素旗技能型專門人才的需求.

二、建設(shè)思路與建設(shè)方式

2d建設(shè)思路

①管齊下，強(qiáng)化教育，根高學(xué)生的職業(yè)道像水平，培養(yǎng)良好的職業(yè)家屆：創(chuàng)

新管理體制和運(yùn)行風(fēng)制，靈活制定教學(xué)計(jì)劃,通過理實(shí)?體課程、生產(chǎn)性成訓(xùn)、

頂冏實(shí)習(xí)等形W將學(xué)習(xí)型工作任務(wù)、實(shí)際_E作任務(wù).崗位工作任務(wù)的人列教學(xué).

將壓力容罌樂力管道焊工號(hào)武。竹理的職業(yè)標(biāo)戊、化力容器國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和壓力莊得

檢驗(yàn)師的職業(yè)卜準(zhǔn)引入教學(xué)內(nèi)容：并"時(shí)不力容器制造和反力管道安裝臨匚企業(yè)

人才鋌力要求，重視學(xué)生職業(yè)俄力培養(yǎng):通過企業(yè)削煉和行業(yè)培訓(xùn)等彩式加型“

師’?結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)和管理體制建設(shè);通過科技創(chuàng)新等活動(dòng)著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

提升學(xué)生就業(yè)崗位的乂次和質(zhì)量，將焊接專業(yè)辦出水平，健成特色,為吉林地區(qū)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)取提供人才支撐和智力支持.

2.2建設(shè)方式

由專業(yè)。。中油占林化建工程股份有爾公司柳餌車間、中油東北煉化育林機(jī)

械公司即用車間、吉林市江城石化設(shè)備有限責(zé)任公司、吉林石化機(jī)械設(shè)番制造有

限我任公司即焊車間、中國(guó)北車長(zhǎng)汴骯道客車股份有限公司轉(zhuǎn)向架焊接車間等共

建.赤林石化丙烯犒廠高級(jí)工程加上閣、吉林市江城石化設(shè)備行限員任公司總經(jīng)

理王業(yè)東和吉林石化機(jī)械設(shè)品制造有限貨任公司潘偉明堂事長(zhǎng)任建設(shè)頓時(shí).比設(shè)

人員見表1-2.

表1-2焊接專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)

共建單位：中油古林化建工程肽份有眼公司

中油東北煤化吉林機(jī)械公司

古仲石化機(jī)驚設(shè)缶制造有限把任公司

吉林由江城石化設(shè)京育限費(fèi)任公司

中國(guó)北車長(zhǎng)春軌道客車股份行限公司

項(xiàng)目組做問，王閽吉林石化內(nèi)燧畸廠商興工程師

王亞東百林市江城桿化設(shè)各有限貨任公司總處理

浦偉明白林石化機(jī)械設(shè)品制造行1?費(fèi)任公司中事長(zhǎng)

項(xiàng)目組蛆長(zhǎng)?氽學(xué)剛iVHL業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院或?qū)W周院長(zhǎng)數(shù)挺

項(xiàng)目鼻蛆長(zhǎng)：叢義龍蟬推技術(shù)及自動(dòng)化。?業(yè)帶頭人數(shù)掇

項(xiàng)目組成員停海龍（博士）冏齊區(qū)'張李鐵、孔隨、程艷艷、邊朝W、張祚蘭

A.-sn百件石化建修公司化?冷施制?福級(jí)技師

全國(guó)化工檢修相工技能大賽冠軍

些桃軍吉林石化機(jī)械設(shè)備制造“或點(diǎn)任公司工程整

齊文軍吉林石化建修公MI林體

1IJ羽自柞石化建修公冏化工樓的用工懿級(jí)技M

裴榮國(guó)古林市好檢中心壓力容涔檢苗一處處長(zhǎng)

王能林甘林市特心中心壓力容港檢驗(yàn)二處處長(zhǎng)

楊建偉占林市特檢中心壓力管遒檢驗(yàn)處處長(zhǎng)

三、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)

3.1專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

作學(xué)院“準(zhǔn)確對(duì)接需求，校企攜手育人”的辦學(xué)模式下，面向A林壓力容器

壓力管道制造和工程安裝施工建設(shè)系統(tǒng)，依托吉化蟲點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)H，針對(duì)壓力容器

壓力管道焊接技術(shù)崗位特點(diǎn).按煦中油筑北煉化吉林機(jī)械公”1等企業(yè)提出的壓力

容戕焊接生產(chǎn)過印和安裝施工過程時(shí)焊接專業(yè)人才培粹要求，使轉(zhuǎn)向與產(chǎn)業(yè)對(duì)

接.學(xué)校與企業(yè)對(duì)接.深化“課堂與怫焊車間體，持證帶薪到企業(yè)頂崗”人

才培養(yǎng)模式，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系,企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才算養(yǎng)全過程.

在教學(xué)過程中進(jìn)行職業(yè)道姆和職業(yè)精神培養(yǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)專?業(yè)與職業(yè)崗

位的對(duì)接.以長(zhǎng)力容器等典型焊接結(jié)構(gòu)的制作安裝腦工項(xiàng)目為我體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)

容，從銀金下料.部件加工、零部件總成與壓力容器壓力管道安奘施工、全過程

的階段技術(shù)應(yīng)用以及技能、工藝、檢物和管理四類崗位的職業(yè)化要求出發(fā).也人

（JB/T1709-2007鋼制壓力容器焊摟規(guī)程》、《禍爐用力容器壓力管道煤H考試

與管理規(guī)則》、《壓力管道焊接常用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)祗》、《壓力管道安裝無搠檢測(cè)常用標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)范》等技術(shù)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基尸工作過程系統(tǒng)化的開放式課程體系,4

現(xiàn)課P,教材內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，教學(xué)過程與實(shí)際生產(chǎn)過程對(duì)接：同時(shí)，對(duì)應(yīng)

開發(fā)反映生產(chǎn)過程技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)偵核心課程，并建設(shè)成精品課程，落實(shí)川執(zhí)：廣五

個(gè)對(duì)接”：建立教師、化工企業(yè)焊接技術(shù)人員、學(xué)生多方共享的焊接教學(xué)資源庫(kù):

發(fā)揮現(xiàn)有“行業(yè)專家+技術(shù)能手”的加資優(yōu)勢(shì).實(shí)轍政府《斜神設(shè)笛檢驗(yàn)中心）.

校、企.協(xié)會(huì)聯(lián)合的教育培養(yǎng)培訓(xùn)工程.進(jìn)一步加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建

設(shè)，培養(yǎng)行業(yè)覆軍人物.打造長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)樂力容器和樂力管道焊接人

才小島地；創(chuàng)建“設(shè)備與企業(yè)技近、行理稹式與企業(yè)相通、師資與企業(yè)共享'’的

東北地區(qū)高等職業(yè)院校技術(shù)水平演先的焊接生.產(chǎn)。質(zhì)量管理原具墳?zāi)５纳a(chǎn)性

實(shí)踐教學(xué)基地.土設(shè)成為占林省焊」：.壓力容器壓力管道設(shè)飴檢驗(yàn)員和無限檜測(cè)

培訓(xùn)和考試以及焊接新技術(shù)新12服務(wù)中心：畢業(yè)生取得網(wǎng)東島雄職業(yè)心格證書

比例達(dá)到85%,“雙證書”荻取率達(dá)刊98%以匕率業(yè)生就業(yè)率達(dá)到的4汰革招

生辦法,堆裝推進(jìn)與中職的“3*2?敢官,使在校生規(guī)模達(dá)到480人以上,做好

中商職培養(yǎng)目標(biāo)、g業(yè)役置、武田體系，教。、敕學(xué)資源、教學(xué)過程、招生制度.

評(píng)價(jià)機(jī)制、教師培汴、行業(yè)指導(dǎo)、生團(tuán)化辦學(xué)等“I?個(gè)銜接”，促進(jìn)中等和高等

職業(yè)敕育協(xié)調(diào)發(fā)展，在中建教自交流與合作框架協(xié)議的戰(zhàn)礎(chǔ)上做好高職學(xué)生憔恒

T程師項(xiàng)H（培界將工程教育。工程師資質(zhì)融為?體的建M（他圖制式）的碩士

支用工程伸）：通過該項(xiàng)口的建設(shè)，樹立.系統(tǒng)培養(yǎng)的理念，搭建起W水平的專業(yè)

教學(xué)、社會(huì)技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和研應(yīng)的焊接技術(shù)專業(yè)平臺(tái)，體現(xiàn)先進(jìn)性.

生產(chǎn)性和可持續(xù)性.捶體提升焊接技術(shù)專業(yè)水平,把我院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)

建成符合化工壓力容器制造業(yè)特征的.國(guó)內(nèi)強(qiáng)先的特色專業(yè).進(jìn)?步做好吉林化

建褥外工程項(xiàng)目員工和松原石化在職員工的社會(huì)培訓(xùn)工作，為吉林壓力容器壓力

筲道制造的工行業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航.并積極促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展。為龍?jiān)河?jì)

m.卜二五期間拜辦的壓力旨道技術(shù)和特種設(shè)備檢測(cè)技術(shù)（H錄外專業(yè)）等專業(yè)

打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)專業(yè)部的規(guī)模，質(zhì)是、效益的協(xié)淵健康發(fā)履，增強(qiáng)專業(yè)群的

核心比爭(zhēng)力，使職業(yè)較有更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展根務(wù)?讓成關(guān)聯(lián)緊宏.

資源共享、特色鮮明的焊接技術(shù)專業(yè)群,通過以仄力容器打造為我體焊接專業(yè)建

設(shè),強(qiáng)化職業(yè)教育辦學(xué)特色，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。

3.2人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培赤譙、智、體、美全面發(fā)展，只有良好的職業(yè)道勰和敬業(yè)精神.具

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力.熟悉壓力容器相關(guān)標(biāo)址和ASVF制造標(biāo)準(zhǔn).熟陳

掌握焊接操作技術(shù).柳接技術(shù)和無損檢測(cè)技術(shù)，具有金屬材料焊接r藝的編制、

評(píng)定和實(shí)施,焊接設(shè)備使用與維護(hù),版最控制和生產(chǎn)管理等能力,能在用力容*

壓力管道制造和施工、汽車制造'動(dòng)車等裝備制造業(yè),冶金工業(yè),明帕制造等柒

域從事適應(yīng)焊接生產(chǎn)、焊接質(zhì)錄管理、焊接設(shè)齊維護(hù)、服務(wù)生產(chǎn)第?線的高端技

能型人才.

四、建設(shè)內(nèi)容

4.1人才培養(yǎng)模式改革

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向壓力容器等化工裝置制造與安裝■施工類企業(yè)，其主要

業(yè)務(wù)的困是：壓力容器焊接、無損探飭檢測(cè),壓力容涔檢聆、普通悍接操作、

焊接結(jié)構(gòu)制造工藝編制與評(píng)定、焊接質(zhì)量抖制。檢驗(yàn)、生產(chǎn)或技術(shù)管理等T作，

通過深化與吉林市特種設(shè)備椅驗(yàn)中心、中油吉林化iff程聆例行限公司哪餌車

網(wǎng)、中油東北煉化吉林機(jī)械公司柳焊車間、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司即加車間，

吉林鈣化機(jī)械設(shè)飴制造有限也任公司卿焊乍阿?吉林市門城行化改備有限無任公

司柳焊車間、3,：林市收林化工分離機(jī)械有限公司,長(zhǎng)存全達(dá)金屬結(jié)構(gòu)壓力容器臺(tái)

限公司、中國(guó)北軍長(zhǎng)春航道實(shí)東股份芍限公司焊裝車間.中國(guó)北車K春骯道客車

股份有限公司挪接車間、一汽吉林汽車焊奘車間等合作./解焊接專業(yè)畢業(yè)生的

工作用位能力艘求.焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)通過政府,校、企、協(xié)會(huì)名方共同研

究制訂工學(xué)結(jié)介、職業(yè)化遞進(jìn)的人才培養(yǎng)方案,并組織專家進(jìn)行人才培養(yǎng)方案論

i￡.實(shí)痰指導(dǎo)，并在實(shí)住過程中不斷完善提高，共同探索創(chuàng)建專業(yè)與企業(yè)車間合

作培養(yǎng)育技能人才的運(yùn)營(yíng)機(jī)制,進(jìn)一步深化“課堂與1?焊車間一體.持證帶薪

頂崗”人才培養(yǎng)模式.人才培養(yǎng)模式如圖4T.同時(shí)加津?qū)I(yè)內(nèi)涵建設(shè).

以壓力容器和壓力管道制造和安裝施工過程不同階段所向用的制造、裝配、

焊接、槍臉等技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)化，歸類分層，并把對(duì)應(yīng)階段不同崗位對(duì)職業(yè)化人才

的要求進(jìn)行融合，組織在林市特種設(shè)備檢驗(yàn)中心、壓力容需制造怖工企業(yè)和餌接

協(xié)會(huì)，把焊接生產(chǎn)和焊接新技術(shù)應(yīng)用以及無損檢測(cè)技術(shù)等整合為教學(xué)載體.實(shí)施

職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道譙和職業(yè)能力的螺施遞進(jìn)式洋界和提高。從而,實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)

業(yè)對(duì)推、課程內(nèi)容5職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接.教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證件與IH業(yè)

資格讓書對(duì)接、職業(yè)教行與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，

圖4-1人才培養(yǎng)模式框圖

以基本技徙訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合技能訓(xùn)培為基礎(chǔ)，進(jìn)一步引入頂

悔實(shí)習(xí),形成由基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)司合技能訓(xùn)練、頂崗丈習(xí)構(gòu)

成的實(shí)踐敦學(xué)體系,在專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)中，履強(qiáng)化職業(yè)能力.

職業(yè)米質(zhì)和順附意識(shí)為H的，利用典型壓力容洪和壓力管道材料和焊接結(jié)構(gòu)為實(shí)

訓(xùn)對(duì)象，進(jìn)竹生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)牛.核心職業(yè)技俺,同時(shí)珈化學(xué)生旗用、成

本和效率意識(shí)，增用學(xué)生也任感以及合什精神。制定和完善校外實(shí)訓(xùn)基地旨理辦

法和頂岡女習(xí)首理辦法.根據(jù)介作企業(yè)的工作需要.合理安排頂商實(shí)習(xí).保證學(xué)

生至少有半年時(shí)間到七業(yè)對(duì)口的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí).在頂同實(shí)習(xí)中，救師以工程師或

技術(shù)為身份參與企業(yè)的生產(chǎn)和管理，學(xué)生以準(zhǔn)員工身份參與生產(chǎn)過程.接受企業(yè)

兼職救帥的直接指導(dǎo)，在m實(shí)任務(wù)及其次環(huán)境中迸行工作崗位適應(yīng)性訓(xùn)練，養(yǎng)成

國(guó)位要求的職業(yè)素版.進(jìn)一步增演職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)和峨京意識(shí).通過改奉.

保證學(xué)生在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到H0%以上，98%以上的學(xué)生獲得相關(guān)工腫的職

業(yè)資格證書,并仃85%以上的學(xué)生獲得高投相關(guān)職業(yè)資格證朽.他定根島煌接專

業(yè)教學(xué)府氏?

學(xué)校實(shí)施基本素質(zhì)教育和專業(yè)理論等方面的教學(xué)，學(xué)校和企業(yè)共同實(shí)施率本

技能、職業(yè)能力,職業(yè)素質(zhì)等方面教育?前5學(xué)期學(xué)生完成公共基砒、技術(shù)基礎(chǔ).

職業(yè)技能、職業(yè)拓展等方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練.第六學(xué)期學(xué)生主要在準(zhǔn)就業(yè)企業(yè)頂尚

突習(xí),加強(qiáng)悔位技徒訓(xùn)練和崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)其蹤合職業(yè)能力.

密切與行業(yè)企業(yè)的大系，擴(kuò)大介作范用及合作深度,保證職業(yè)技能與職業(yè)素

質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)界定、頂忖實(shí)習(xí)、中業(yè)生就業(yè)環(huán)節(jié)緊卷銜接，將學(xué)校和企業(yè)兩種不

同的敕育資源和孜行環(huán)境有效結(jié)合，共同參與人才培界的全過程，切實(shí)做到“七

共向”.

1）校企雙方共同依據(jù)化工行業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)研情況分析結(jié)果.制口本專

業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格：

2）校企雙方共網(wǎng)依據(jù)畢業(yè)生從小的職業(yè)面位特點(diǎn).進(jìn)行典型工作任務(wù)分析.

構(gòu)建壓力容器焊接高技能人才培養(yǎng)的課程體系：

3）學(xué)校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案,企業(yè)技術(shù)管I.行業(yè)專家、技術(shù)能手與

學(xué)院專人教帥共同完成教學(xué)任務(wù)：

4）學(xué)校與企業(yè)共同建設(shè)優(yōu)場(chǎng)核心課程，工學(xué)結(jié)介將也教材做到校企雙上集.

課程建設(shè)雙負(fù)責(zé).頂目建設(shè)雙主持:

5）學(xué)校。企業(yè)共同隹沒校內(nèi)生產(chǎn)性文踐敕學(xué)族地和學(xué)生校外騎崗實(shí)習(xí)旱地.

使之成為學(xué)生技能培訓(xùn)和職業(yè)道博用容茶地、教師實(shí)踐能力提升基地.企業(yè)員T

焊接技能提升與焊工考評(píng)鑒定基地：

6）學(xué)校叮企業(yè)共同建設(shè)專業(yè)教學(xué)費(fèi)海庫(kù).實(shí)現(xiàn)教肺、合作化工企蛆W接技

術(shù)人員、學(xué)生多方共享.

7）學(xué)校與企業(yè)共同制定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核體系.對(duì)謖程雙取過程考核、

項(xiàng)H考核、推力技能和作M考核、綜合測(cè)試等綜合評(píng)定.學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)與頂同

工作期間的成績(jī)，由企業(yè)根據(jù)相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)做出綜合評(píng)價(jià).

建立切實(shí)可行的運(yùn)h機(jī)制，通過改革，保證學(xué)1：.至少有半年時(shí)間到專業(yè)對(duì)口

的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí).校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到80%以上.98%以上的學(xué)生獲得相關(guān)中

級(jí)職業(yè)資格證書.

4.2中高聯(lián)銜接改革

進(jìn)一步加強(qiáng)中高職銜接，探索系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才制度.嘉統(tǒng)推進(jìn)中等和嘉

等職業(yè)教白砂調(diào)發(fā)展.為此，我院繼續(xù)加強(qiáng)與吉?林航空學(xué)校等中職的“3?2”培

壽模式和對(duì)口升學(xué)教育，改革招生考試制度，使優(yōu)秀的中職學(xué)生能咻接收高等教

育.加強(qiáng)與中職的溝通，通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)現(xiàn)中等和高等職業(yè)教自.在培

養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件等方面的延續(xù)與銜接.明確各白教學(xué)里點(diǎn)。并針對(duì)

中職的學(xué)生素質(zhì)有計(jì)劃仃步驟的丈施相應(yīng)的管咫制度?探索出能盛實(shí)現(xiàn)中等和高

等職業(yè)敦自銜接、貫通的人才培養(yǎng)模式,同時(shí)，以現(xiàn)有吉化“退伍軍人2年制培

訓(xùn)班”為基礎(chǔ)，擴(kuò)大對(duì)我市轉(zhuǎn)退軍人培訓(xùn)，

4.3構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的開放式課程體系

建立系統(tǒng)培養(yǎng)的理念，根據(jù)人才需求調(diào)研與分析.按培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、可

持續(xù)發(fā)展的高技能人才甯腹，根據(jù)化工用力容器焊接與檢蛉技術(shù)領(lǐng)域和化工候力

管道焊接施丁職業(yè)肉位任職的般求.參照裔級(jí)化工焊工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn).在吉林市

特種設(shè)備檢測(cè)中心、中油吉林化建工程股份有限公司鐘焊車間、中油東北煉化吉

林機(jī)械公司柳焊午間、中化吉林長(zhǎng)山化工有限公司柳炸下間等單位（企業(yè)）技術(shù)

。家的參與指導(dǎo)下，以典型化工壓力容器壓力管道為荻體，通過對(duì)壓力容器生產(chǎn)

各崗位工作過程、任務(wù)進(jìn)行分析，用出揉作、工藝、檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理四個(gè)崗位對(duì)

應(yīng)的俄力和索偵嚶求進(jìn)行分析.格教學(xué)內(nèi)容的敢構(gòu)和率組，圍繞中等和高等職業(yè)

效自按跛七業(yè)的人才培源目標(biāo),系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)等規(guī)劃課程開發(fā)和收材建設(shè)，明喻

備白的教學(xué)用點(diǎn),制定課程標(biāo)價(jià)，調(diào)整涅程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，先善教學(xué)管理與評(píng)價(jià).

推進(jìn)專業(yè)課程體系和料M的有機(jī)銜接，構(gòu)也基于“化工所力容潺詐〃管道餌接，

檢驗(yàn)過程”的開放式課程體系.課程體系與課科,建設(shè)思路如圖上2所示.

*津口體系

7；設(shè)J

MKMA

凸里學(xué)重

圖4-2課程體系與課程建設(shè)網(wǎng)路

本專業(yè)準(zhǔn)冏開發(fā)流程如圖17所示，課程體系參見圖IT。在壓力客器焊接

工藝流程分析的基咄上，形成壓力容器焊接技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的網(wǎng)位群，通過對(duì)壓力

容器爆接職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析.確認(rèn)壓力容器評(píng)接技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力結(jié)

構(gòu).

圖4-4律簇技術(shù)專業(yè)的課程體系構(gòu)建

.CGR150鋼制壓力金器人（GB15I管殼式換熱器k（GB12337―制球形儲(chǔ)

武）、d特種設(shè)得安全監(jiān)察條例八《出力容得安全技術(shù)口，察規(guī)程》,《特種焊工融業(yè)

技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，《壓力管道焊接常用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范B.《壓力管道安奘無損檢測(cè)常用標(biāo)

準(zhǔn)規(guī)范》等技術(shù)規(guī)彪和職業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系之中，使島等職業(yè)軟目與職業(yè)

培訓(xùn)鑒定.表痂我育相結(jié)合，采用“以證代號(hào)”的存核方法,檢驗(yàn)學(xué)生的理論水

平和技能水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證融合二保證教學(xué)內(nèi)容與

職業(yè)年位工作、產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系.為培養(yǎng)一線高技能人才奠定穩(wěn)固的法船，限據(jù)工

作任務(wù)難易程度和職業(yè)能力要求，以典型樂力容器焊接?樂力容黯焊接質(zhì)顯檢驗(yàn).

壓力容器放樣號(hào)下科、壓力容器生產(chǎn)百理等典實(shí)項(xiàng)H任務(wù)為我體，通過教學(xué)內(nèi)容

的中構(gòu)和申綱，以核心能力和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為1.線，以新技術(shù)、新材料、新r藝、新

標(biāo)準(zhǔn)為前ML注用工作過程、工作窠例制定小版米程新林再，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)

化的開放式諛程體系。

考慮壓力容器生產(chǎn)以外的用它焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)技術(shù)要求，開設(shè)職業(yè)柘取能力相

關(guān)謖程，形成完整的課程體系.除上述行業(yè)外，吉林J：業(yè)中占有重要份故的汽乍.

冷金I：業(yè),電力設(shè)各、動(dòng)車制造'木泥生產(chǎn)、船帕制造等行業(yè)同樣靄要焊接技術(shù)

的支掙.但在焊接技術(shù)的應(yīng)用上與以壓力容器生產(chǎn)為代表的焊接結(jié)構(gòu)制造.安裝

行業(yè)又有所不同，為此，在課程體系中設(shè)置職業(yè)拓屣能力課程，仁要培養(yǎng)學(xué)生獲

用電網(wǎng)焊、堆焊修復(fù)等專業(yè)能力，使學(xué)生在專業(yè)能力上完整覆蓋東北老工業(yè)區(qū)重

點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和吉林裝備制造業(yè)等眾多行業(yè)對(duì)焊接技術(shù)的廣泛需求.

開發(fā)＜?jí)毫R器的焊條電弧婢》、《壓力容福的焊接檢驗(yàn)》.《壓力容得的放樣

與F料》3門專業(yè)核心i果程.將《壓力容器焊接》課程建設(shè)成為省級(jí)精品課程.

《壓力容器的餌接檢依》、《壓力容器的放樣與下料》.《壓力容器的生產(chǎn)與旨理》

課程建成院級(jí)精品課.具體建設(shè)任務(wù)和進(jìn)度地去11，課程的開發(fā)和建設(shè)過程中

深度融入“產(chǎn)業(yè)要素\“行業(yè)要素”，"企業(yè)要素二“職業(yè)爰:素二“實(shí)踐要案”五

個(gè)耍本，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)職業(yè)意識(shí)較育、職業(yè)道德教育和職業(yè)能力培養(yǎng)的二:合一.核

心課程建校內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1＞根據(jù)職業(yè)肉位要求,聘請(qǐng)企業(yè)中相應(yīng)工作小位的專家及技術(shù)隨手共同制

定課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)能專業(yè)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、設(shè)汁思路、內(nèi)容他饕.并提出教學(xué)陞

議和評(píng)價(jià)考核建議；

2）開發(fā)相應(yīng)的項(xiàng)H任務(wù).將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際生產(chǎn)窠例有機(jī)結(jié)合.以點(diǎn)帶面.

微顆特例.采取行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，以項(xiàng)H和工作任務(wù)為我體.以學(xué)生為生體.設(shè)

計(jì)課程的教學(xué)模式：

3）為更好地實(shí)現(xiàn)。業(yè)課程的理論與實(shí)踐一體化.教學(xué)做結(jié)合的教學(xué)模式.

建設(shè)。生產(chǎn)情境類似或一致的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室：

4）建立包含課程整體設(shè)計(jì),單兀設(shè)計(jì)、電子教案.動(dòng)畫資源庫(kù)、多鰥體課

件、壓力容器典型焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)案例.試網(wǎng)庫(kù)及網(wǎng)上互動(dòng)、答疑等內(nèi)容的教學(xué)

資源庫(kù)；

5）與企業(yè)專家合作.編寫既能體現(xiàn)職業(yè)教自特點(diǎn).更能體現(xiàn)實(shí)踐性和可授

作性，結(jié)合企業(yè)；不中的典型案例分析講解相關(guān)如謖和技能的工學(xué)結(jié)合特色

MMi

6）收集本篤業(yè)相關(guān)的國(guó)家麻港.職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)等，收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的

。業(yè)技術(shù)優(yōu)科，將其分類將理，建設(shè)?個(gè)可供本專業(yè)肺生以及合作企業(yè)技術(shù)人員

共享的資源癢；

7）教學(xué)評(píng)價(jià)要突出取業(yè)能力的培養(yǎng),制定觸臺(tái)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的鏈力

訓(xùn)練號(hào)核標(biāo)準(zhǔn).考核方法.

表4-1課程建設(shè)一覽表

序號(hào)謖程名稱<fi任人注&H&；宦成時(shí)同

專任教財(cái)?熱職收帥

1壓力器涔的用條電孤岸魯海龍潘偉明省統(tǒng)2013

2慶力容涔的焊接總盼fftete王閣裝級(jí)2013

3壓力在禍的依卜料邊朝糊味檢本院然3013

建立接于計(jì)片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù).實(shí)現(xiàn)教師、企業(yè)焊接技術(shù)人員、學(xué)生名

方共享,搭建檢企互動(dòng)信息平臺(tái)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí).

是學(xué)生享受終身性教育教學(xué)資源年包括：圖書庫(kù)、多媒體索“庫(kù)、試巡陣、課

件庫(kù)，案例庫(kù).

U圖書庫(kù)建設(shè)

充實(shí)各類產(chǎn)品的技術(shù)規(guī)范、制造標(biāo)準(zhǔn)'船的制造、鍋爐壓力容器制造.材*1

成型與控制、企業(yè)安全生產(chǎn)、企業(yè)管理方面的相關(guān)書赭200種,增加電子圖書的

比亶.實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理人員、教幃、學(xué)生共用.

2,多媒體素材的建設(shè)

錄制焊條電艙焊、CO2半自動(dòng)焊.半自動(dòng)熔化極膿沖械弧焊、埋瓠自動(dòng)焊等

I個(gè)全過程視城音像資料.搜矣近年來典型產(chǎn)品各種用接方法的圖片和視頗費(fèi)

料,為制作多媒體遽件和案例教學(xué)提供盍材.建立相關(guān)贊源網(wǎng)站的連接或網(wǎng)站統(tǒng)

計(jì)表.

3、試題庫(kù)的建設(shè)

依照《焊接技術(shù)手冊(cè)》、《埋孤自動(dòng)焊技術(shù)規(guī)程》、《郃啦海脂建造與人地規(guī)范

材料與焊接>、《JM7O993鋼制樂力容德焊接規(guī)程》、《JB470893綱制所力容

器焊接工藝評(píng)定》開發(fā)試題庫(kù).日題陳中融入職業(yè)技能署定和國(guó)際焊接工程師的

相關(guān)內(nèi)容.

4、課件庠建設(shè)

培育刖內(nèi)內(nèi)完成3門優(yōu)質(zhì)核心課程的課件建設(shè)：伏螞核心課程諛件突出案例

教學(xué).J：作過程的情埴出現(xiàn)，專業(yè)教學(xué)的課程課件增強(qiáng)交互性和支操慢孤

5.案例祚

引入企業(yè)的壓力容騫生.產(chǎn)過程、工作流程等資源，使學(xué)生fL觀富受職場(chǎng)被困

和企業(yè)文化。

在對(duì)學(xué)生完成課程的考核評(píng)價(jià)中，引入H程件怦價(jià)和企業(yè)怦價(jià)機(jī)制,注藍(lán)對(duì)

學(xué)生學(xué)習(xí)過程和工作過程的考搐評(píng)價(jià)，即按照深冏標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)素質(zhì)和能力晌要

求，指導(dǎo)教押和企業(yè)工程技術(shù)人員對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中完成各項(xiàng)目包拈生產(chǎn)任

務(wù)、嵬班崗位工作任務(wù)等的實(shí)施過程和最終工作質(zhì)峨共同加以評(píng)價(jià)與考核,考察

學(xué)生在工作過程中所表現(xiàn)的職業(yè)遨識(shí)、職嶇行為和專業(yè)崩力.社會(huì)能力和方法能

力,使學(xué)生在獲得職業(yè)能力的同時(shí)，體驗(yàn)并注重職業(yè)情感、職業(yè)意識(shí),職業(yè)行為

的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力和需求，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、溝通施力.

團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)邀識(shí)等職業(yè)素養(yǎng).

4.4建設(shè)高水平雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以”充實(shí)數(shù)收、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)骨1\造就名師”為原則,建設(shè)

繼城加強(qiáng)“行業(yè)專家+技術(shù)能手”為主的“雙的型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì).聘請(qǐng)坤接領(lǐng)

域知名度總的技術(shù)專家為專業(yè)帙問,聘請(qǐng)焊接車間焊接技術(shù)人步、技師和高級(jí)技

師為兼職載新，培養(yǎng)G業(yè)帶頭人科研開發(fā)、技術(shù)推廣和社會(huì)服務(wù)的能力，培養(yǎng)骨

干教師并考取職業(yè)資格簽定高級(jí)考評(píng)員.

用接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)在人才培養(yǎng)對(duì)技術(shù)研發(fā)方面俐重壓力容器焊接和化

工裝備的安袋施工方向,在現(xiàn)有教附中選極一名具有副高以上職你或碩士研究生

以上學(xué)歷.有創(chuàng)新精神、專業(yè)能力和科研能力強(qiáng),具仃一定管理經(jīng)般的教師選拔

I名帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng).

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和墻標(biāo)對(duì)象的具體情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案，立足海位進(jìn)打培

羿.加過到國(guó)內(nèi)外一流院校進(jìn)修培訓(xùn)，到大型企業(yè)掛職鍛煉.參加國(guó)際焊接工程

仲培訓(xùn)，積極開展科嗝,對(duì)外技術(shù)版務(wù)等多種措睡*成為能把握專業(yè)發(fā)融方向,

勝任企業(yè)總工程師職業(yè)周位工作,效悉焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)與管理.在行業(yè)內(nèi)仃較大影

響力的專家，成為專?業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的設(shè)計(jì)者和領(lǐng)導(dǎo)者，并指導(dǎo)青年教師開展

科研和專業(yè)建設(shè)工作.

通過選派仃潛力的吉年教師到國(guó)內(nèi)外院校進(jìn)修培訓(xùn)，到行業(yè)企業(yè)支戕鍛煉.

參與企業(yè)技術(shù)改造和職T培訓(xùn)等〃式，培養(yǎng)4名件教學(xué)設(shè)革、設(shè)程建設(shè)、升會(huì)服

務(wù)強(qiáng)域能獨(dú)號(hào)一面的骨干教師，形成-支技俄水平南1、知識(shí)錯(cuò)構(gòu)合理、具各承擔(dān)

較超水T技術(shù)研發(fā)能力的“既拿教鞭、乂持焊槍”校企共享的環(huán)水平專業(yè)軟學(xué)團(tuán)

隊(duì)，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)的出性發(fā)展.

為實(shí)現(xiàn)1?0人的在校生目標(biāo)的正常授課，兩年內(nèi)計(jì)劃從舟等學(xué)校引進(jìn)5名檢

師.并接受“雙師素痂”培養(yǎng),必持“先培訓(xùn)，后上冏，新教加上出面必須作

指定企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)縱，取汨相應(yīng)技能等級(jí)證書.專職教師要定期進(jìn)樣學(xué)習(xí)

和參。“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”活動(dòng)，每年要有不少于3個(gè)月的卞產(chǎn)一段窠踐活動(dòng)或技術(shù)

應(yīng)用研究的經(jīng)歷,以促進(jìn)教師在實(shí)踐中墻存和提島技術(shù)應(yīng)用能力.

鼓勵(lì)教師黎加國(guó)際岸接工程師、國(guó)際焊接技師的培訓(xùn)和資格考試.扶褥國(guó)際

職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)證書，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)時(shí)悴接專業(yè)人才職業(yè)他力的國(guó)際化要

求.加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)任潺教師的資格當(dāng)核。根據(jù)勞動(dòng)部頒布的煽工職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

的要求，建在相陶的實(shí)踐教師任職資格弓核制度，通過考棱以證后才魅承擔(dān)實(shí)踐

教學(xué)任務(wù).

制定相應(yīng)的政武，鼓勵(lì)教伸參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)等社合瞅務(wù)工作和對(duì)口支援農(nóng)

設(shè).通過多種途徑和柔道，提升教師理論水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)。任教師“雙

幃素質(zhì)”的建設(shè)。兩年實(shí)現(xiàn)“雙帥”案?jìng)山處洷壤^85。

聘任6名焊接與檢驗(yàn)工程技術(shù)專家為專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)帙何，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。

在現(xiàn)有6名企業(yè)兼職教師的基礎(chǔ)上，再聘任9名企業(yè)專業(yè)技術(shù)骨卜和能工巧匠為

兼職教坤.專兼比例接近1:1..兼職教師主要承擔(dān),'芮位工作過程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”「壓

力冬春焊接二“壓力容器婢接破般校驗(yàn)二“壓力容器放樣與下料:“頂崗實(shí)習(xí)”

等在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)教學(xué)，

通過政府、學(xué)校.企業(yè)、協(xié)會(huì)多方合作?充分發(fā)揮職教生團(tuán)的作用,若賽進(jìn)

行專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，同時(shí)，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建人才《軟

師、力業(yè)技術(shù)骨I：）培養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)，打造長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)焊接人才小高地。

4.5實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo).按基于「作過程課把體系和實(shí)施“課堂與抑焊車

間一體,抽訶帶薪到企業(yè)頂崗”高技能人才玷養(yǎng)模式,與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)餌接結(jié)內(nèi)

件的小試生產(chǎn),開展多層次企業(yè)員T培訓(xùn)、怦工職業(yè)資格簽定.技術(shù)研發(fā)與服務(wù).

而向兒建院校，住也開放、北室的實(shí)踐教學(xué)基地；按照企業(yè)化砰理模式.建H全.

新的生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)卻地的省理制度和運(yùn)力機(jī)制，提高濘理能力和水Y,完成3

企業(yè)合作住設(shè)國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校技術(shù)水T領(lǐng)先的生產(chǎn)性鐘按與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)彳境H

標(biāo).

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在理疔焊接實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的基班上,按照“貼近實(shí)際、技術(shù)先進(jìn).

開放共享,4市效益”的建設(shè)思路，擴(kuò)建壓力容器制造實(shí)訓(xùn)室,新建*'接斯坦捽

制與檢測(cè)受訓(xùn)專、御工熨訓(xùn)電，改建液壓與氣功實(shí)訓(xùn)室.

壓力容器制造實(shí)訓(xùn)富是在理仃岸接基本技能實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上7建而成.現(xiàn)有

建筑血枳300/,擴(kuò)建后面枳為600乩在原有20臺(tái)焊條電弧焊機(jī)、36002氣

體保護(hù)焊機(jī)、6臺(tái)制弘焊機(jī)、2臺(tái)氣焊的基礎(chǔ)上購(gòu)置新設(shè)備,將建成50個(gè)焊條電

弧焊工位，10個(gè)C02氣體保護(hù)焊工位，可滿足1個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)班的同時(shí)實(shí)訓(xùn)：ifclA5

個(gè)TIG焊工位.和5個(gè)MIG/M腦焊工位，可滿足】個(gè)教學(xué)坳的特種村料憚接技傕實(shí)

訓(xùn).為保證焊接結(jié)構(gòu)的制作，在原有有等離門刃割機(jī)I臺(tái),角磨機(jī)20臺(tái)、砂肥

機(jī)1臺(tái)的基礎(chǔ)上，新購(gòu)壓力容招制作用的卷板機(jī)I臺(tái)、曲柄壓力機(jī)1臺(tái)、數(shù)拄折

四機(jī)1臺(tái)、彎管機(jī)1臺(tái)，以及城口機(jī)I臺(tái),以滿足壓力容器牛.產(chǎn)前黑.焊接技術(shù)

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況見表4-2.

此實(shí)訓(xùn)室可以進(jìn)行格本焊接技能訓(xùn)練、焊接技術(shù)粽合訓(xùn)維和壓力容器生產(chǎn)訓(xùn)

練，其中生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到50%?，每年承擔(dān)300余人的電焊工職業(yè)技能蹤定任務(wù)

和對(duì)外培訓(xùn)工作，積極探索“校中廠”的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè).

?4-2壓力容器制造實(shí)訓(xùn)型采購(gòu)設(shè)缶一覽表

序號(hào)出資名稱型號(hào)數(shù)早

1電焊機(jī)嶺小200P30

2點(diǎn)焊機(jī)DN-16i

3懸掛式一體化點(diǎn)用機(jī)CN2*2S1

4等國(guó)j派餌機(jī)LH8-161

5空氣樂錦機(jī)1.0/7全無油々壓機(jī)2

J23-I6噸開次可fWK力帆/“

6曲柄壓力機(jī)1

床/I6T沖床

7CNC全自動(dòng)穹管機(jī)DI18雙層模1

8也抨折彎?rùn)C(jī)IC67V1

9憚接城口加工設(shè)吊2

10滾輪梨15T2

11焊接JL裝夾只及其他輔助工具10

12煌按同轉(zhuǎn)平臺(tái)1

13起口設(shè)著1

H設(shè)品附件、調(diào)氏及H料片2

15稱動(dòng)式除煙謨不2

焊接檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室是餌接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)制造的爪卷環(huán)節(jié)。語(yǔ)新建？00d現(xiàn)有硬度

儀If7,顯克堆1臺(tái).便攜式破粉探飭儀1臺(tái)，原有硬度計(jì)和整盤鏡已年久失修.

很重使用.購(gòu)置敏顯超聲波探傷儀，觸力探傷機(jī)等設(shè)備收善教學(xué)條（T.通過該支

訓(xùn)空建設(shè)，使學(xué)生掌握焊接質(zhì)尺分析方法與現(xiàn)代無損檢測(cè)技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生的煩信

意識(shí)，拓展學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)空間.為湎足壓力容器制作后處理工作需要.

增添熱處理設(shè)笛。具體建設(shè)情況見表4-3.

實(shí)訓(xùn)室建成后，可承