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文檔簡介
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案
【教案/試卷/課時(shí)練為word文檔可編輯修改】
科目:數(shù)學(xué)
適用版本:人教版
適用范圍:【教師教學(xué)】
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1認(rèn)識(shí)厘米和米⑴
預(yù)習(xí)指南:量比較短的物體,可以用“厘米”作單位,厘米可以用字母"cm"表
7J'0
[.在zai最zui長chang的de后hdu面畫hu星
2.教jiao材④第di2頁ye例lil
⑴很久以前,人們用身體的一部分作為測(cè)量長度的單位。例如:
石頭有()度寬這塊布有()拄長竹竿有()個(gè)腳長
(2)用拄作單位量一量課桌的長。
我的發(fā)現(xiàn):量的都是課桌的長,測(cè)量的結(jié)果()o
(3)操作感悟:不同人的拄的長短可能不同,用它作為長度單位去量物體的長
度,就會(huì)出現(xiàn)不同的測(cè)量結(jié)果。要想得到同樣的測(cè)量結(jié)果,就需要統(tǒng)一
()。
新.教材第頁例
課3jiaociidi3y6112
先(1)()是測(cè)量長度的工具,尺子上的()就是一個(gè)統(tǒng)一的長度單位。
知
或口圖:|oLS*2_545678、
厘米可以用()表運(yùn)
........I...4.\
食指寬大約田字格寬大約圖釘?shù)拈L大
約
我發(fā)現(xiàn):量比較短的物體,可以用()作單位。
4.教jiao材cdi第di3頁ye例R3
()厘來
測(cè)量紙條的長度時(shí),把尺的刻度()對(duì)準(zhǔn)紙條的左端,再看紙條的右端對(duì)著
預(yù).填填
習(xí)6tian-yitiano
檢()厘米()厘米
驗(yàn)
<925+30=56+4=78-9=43+8=58-40=
96-70=50-7=64+7=25+5=32-8=
參考答案
1.提示:毛筆
2.(1)254⑵不相同⑶長度單位
3.(1)尺子厘米1cm(2)1厘米1厘米1厘米厘米
4.055
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5.提示:第二個(gè)正確
6.64
每日口算:55606951182643713024
2認(rèn)識(shí)厘米和米(2)
預(yù)習(xí)指南:量比較長的物體,通常用"米”作單位。米可以用字母“m”表示,米和
厘米間的關(guān)系是:1米=100厘米。
1.在z正括kud號(hào)hao里li填tian上shang合hC適shi的de答d一案An。
溫
故
知,,LJ,1一
新
(~~y)()厘米
()厘米
2.教jiao材cdi第di4頁ye例li
⑴用厘米尺量黑板,引出米尺。
新
課
先
知量比較長的物體,通常用()作單位。米可以用()表示。
⑵生活感知1米的長度。
上二年級(jí)的小朋友,兩臂伸開的長度大約是();一把米尺的長度是
()。
3.教材第4頁例5
觀察米尺可以發(fā)現(xiàn),米尺上共有()個(gè)小格,每個(gè)小格的長度是1(),一
共有()個(gè)1厘米,所以1米=()厘米。
.想想填
4xiang-yixiang,ittian-yitiano
一條彩帶長1米,小麗用一把長20厘米的尺子量,量了5次正好量完,這條彩
帶長()厘米,也就是1米=()厘米。
.量量填填
5liang-yiliAng,tian-yitian0
預(yù)
習(xí)大約()拄是1米京圾大約()步走
檢
驗(yàn)
1米
.圈出合適的答案
6quanchuhCshidedAano
心,
比1米長比1米短7-比1米高比1米矮
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/比1米長比1米短
7.在zai()里II填tian上shang合h6適shi的de長chang度d&單dan
位weio
45+4=45+20=7+52=30+24=35+4=
每日
42+30=32+9=25+60=52-7=
口算
83+6=
參考答案
1.34
2.⑴米m(2)1米1米
3.100厘米100100
4.100100
5.(答案不唯一)82
6.比1米長比1米矮比1米長
7.米厘米厘米米
每日口算:49655954397241854589
3認(rèn)識(shí)線段
預(yù)習(xí)指南:線段是直的,有兩個(gè)端點(diǎn),可以量出長度。
1.下xia面mian的de物wu體H分fen別bie長chang多dud少shao厘11
米mi?
溫
故
知
新
2.教jiao材cdi第di5頁ye例li6
⑴拉緊的一段線,可以看作一條()□
新⑵黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成()o
課
先(3)如下圖,像這些圖形都是()□
知
觀察可以發(fā)現(xiàn):線段都是(),有()個(gè)端點(diǎn),可以量出長度。
(4)量出上面三條線段的長度,寫在線段下面的括號(hào)里。
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3.教材第6頁例7
畫法一:先確定一個(gè)端點(diǎn),再把尺子的刻度()與端點(diǎn)對(duì)齊,從刻度0開始
沿尺子畫到刻度()的地方,標(biāo)出右端端點(diǎn)。
畫法二:先在紙上對(duì)應(yīng)刻度()和刻度()各畫一個(gè)點(diǎn),再沿尺子把這兩
個(gè)點(diǎn)連接起來,即可得到一條()厘米長的線段。
4.下xia面mian哪na些xie是shi線xian段du良n?在zai括kud號(hào)hao里1!
畫hu^“”。、
()()()()
預(yù).畫條比厘米短厘米的線段
習(xí)5hua-yitiaobi9Hmiduan4limldexian
檢
duan0
驗(yàn)
6.我wd來面判pAn-yi判pM。(對(duì)的在括號(hào)里畫“",錯(cuò)的畫"X")
⑴線段有一個(gè)端點(diǎn)。()
⑵線段不能測(cè)量出長度。()
(3)凡是有兩個(gè)端點(diǎn)的線都是線段。()
(4)數(shù)學(xué)課本封面上的4條邊都可以看作線段。()
56+40=4+53=43+40=51+20=5+21=
每日
60+11=35+7=66-30=4+54=
口算
32-4=
參考答案
1.53
2.(1)線段(2)線段(3)線段直的兩(4)1厘米3厘米2厘米
3.03033
4.()()()()
5.------------------------------------------------------
5厘米
6.(1)X(1)X(3)X⑷
每日口算:96578371267142365828
4解決問題
預(yù)習(xí)指南:選擇長度單位時(shí),可以利用數(shù)據(jù)和單位相結(jié)合的方法來判斷;也可以借
助參照物以及自己身邊的一些“尺子”做標(biāo)準(zhǔn)。
1.量liang出chu下xia面mian線xian段duan的de長chang度dM
溫
故-----------------------()cm
知
新■--------()cm
----------------()cm
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2.教jiao材cdi第di7頁y總例H8
⑴要解決什么問題?
判斷旗桿高13()還是13()?
⑵怎樣解答?
方法一:結(jié)合身邊的“尺”進(jìn)行判斷。
新大拇指的寬度大約是1(),一掛的長度大約是13(),旗桿不可能這么
課
先矮,所以旗桿的高度應(yīng)是13()□
知
方法二:借助參照物判斷。
看圖可知,小朋友的身高大約是1()多一些,()個(gè)小朋友的身高加起
來差不多和旗桿一樣高,所以旗桿的高度應(yīng)是13()高。
(3)解答合理嗎?
驗(yàn)證上面結(jié)果的合理性,可以根據(jù)身邊的事物來推理。一支新鉛筆的長度
都不止13()長,旗桿的高度應(yīng)該是13()□
3.根gen據(jù)沁生sheng活huo實(shí)shi際ji在z區(qū)括kud號(hào)hao里II填tian上
shang厘1[米mi或hud米mi。
⑴教室的長大約是()□⑵一本書長約是21厘米還21()。
4.在zai括kud號(hào)hao里II填tian上shang厘li米mi或hud米mi。
預(yù)我的腳印〉
習(xí)
檢
驗(yàn)
長
長28()
5.下xia面mian的de長chang度dii單dan位wei對(duì)dui嗎ma?把ba不bu
對(duì)dui的de改gai正zheng后hdu寫xie在zai括kud號(hào)hao里li。
⑴數(shù)學(xué)書長26米。()
預(yù)⑵燈管長50厘米。()
習(xí)
檢(3)房間高3厘米。()
驗(yàn)
6.小山羊和爸爸、媽媽一起去看新房子,爸爸量得新房的門高78厘米。小
山羊的身高是60厘米,媽媽比小山羊高10厘米,爸爸比媽媽高10厘米。請(qǐng)
你幫它們算一算,新房子的門合適嗎?
每日27+8=85+9=42-5=63+6=26+40=
口算56-6=42+8=90-5=73-8=82-50=
參考答案
1.345
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2.⑴厘米米(2)厘米厘米米米10米(3)厘米米
3.⑴米⑵厘米
4.厘米厘米米
5.⑴厘米(2)(3)米
6.60+10=70(厘米)70+10=80(厘米)
60<7870<7880>78
答:新房子的門不合適。
每日口算:35943769665050856532
1不進(jìn)位加
預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)加一位數(shù)或兩位數(shù)時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,哪一位上
的數(shù)相加的結(jié)果就寫在得數(shù)的那一位上。
溫1.直zhi接jie寫xie得de數(shù)shu
故o
知20+70=60+20=50+40=30+50=20+60=
新
30+20=60+30=30+40=10+60=20+40=
2.教jiao材cii第相12頁ye例lil
⑴已知信息:二⑴班有()人,還有()位帶隊(duì)老師。
所求問題:二⑴班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人?
(2)要求二⑴班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人,就要把學(xué)生人數(shù)和帶隊(duì)
的老師人數(shù)合起來,用()法計(jì)算,列式是o
(3)探究35+2的計(jì)算方法。
方法一:口算。
35+2,先算()+()=(),再算()+30=(),所以35+2=()0
方法二:借助小棒,用豎式計(jì)算。
計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位加起。
IIIII
新
課
先
知35
+2
35
+2
(4)解決問題:
3.教材第13頁例2
⑴已知信息:二⑴班有()人,二⑵班有()人。
所求問題:二⑴班和二⑵班一共有多少名學(xué)生?
⑵要求二⑴班和二⑵班一共有多少名學(xué)生,就要把二⑴班的學(xué)生人數(shù)和二
⑵班的學(xué)生人數(shù)合起來,用()法計(jì)算,列式是。
(3)探究35+32的計(jì)算方法。
方法一:口算。
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35+32,先把個(gè)位上的數(shù)相加,()+()=(),再把十位上的數(shù)相加
()+()=(),最后算()+()=(),所以35+32=()0
方法二:借助小棒,用豎式計(jì)算。
計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位加起。
新
課
先
知
(4)解決問題:
預(yù)4.列l(wèi)ie豎shu式shi計(jì)ji算suan
習(xí)o
檢32+6=5+43=24+3=24+61=53+22=37+42=
驗(yàn)
每日23+40=34+23=32+3=42+35=56-7=
口算52+35=24+61=34+35=21+56=70-5=
參考答案
1.90809080805090707060
2.(1)352(2)加35+2(3)5277
3737相同個(gè)737(4)35+2=37(人)
3.(1)3532⑵加35+32(3)5273030606076767相同個(gè)767
(4)35+32=67(人)
4.384827857579豎式略
每日口算:63573577498785697765
2進(jìn)位加
預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位法加時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起;個(gè)位相
加滿十響十位進(jìn)1。
1.列1企豎shu式shi計(jì)ji算suan
溫o
+3+53+40
故
知86—4^^24^^5
新+46
2.教jiao材由第也14頁ye例113
新⑴已知信息:二⑴班有()人,二(3)班有()人。
課
先所求問題:二⑴班和二(3)班一共有多少名學(xué)生?
知
(2)要求二⑴班和二(3)班一共有多少名學(xué)生,就要把二⑴班的學(xué)生人數(shù)和二
(3)班的學(xué)生人數(shù)合起來,用()法計(jì)算,列式是0
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(3)借助小棒,用豎式計(jì)算35+37。
(4)總結(jié)豎式計(jì)算方法。
計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位加起,()位相加滿十,向()位進(jìn)
()o
⑸解決問題:
.用豎式計(jì)算
3ydngshushijisuano
56+37=46+24=29+5=
+3/+214+(1)
56^——46^——1——[
4.下xia面mian的de計(jì)ji算suan對(duì)dui嗎ma?對(duì)dui的de在zai括kud號(hào)
hao里II畫hua"",錯(cuò)cud的de畫hua“X”并bing改gai正zh6ng過
預(yù)
習(xí)
檢
驗(yàn)
預(yù)
習(xí)宴自盤
檢t
驗(yàn)29元22元46元27元15元
⑴買其中兩種不同的玩具,最多要花多少錢?最少要花多少錢?
(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
67+14=77+5=48+4=36+7=98-30=
每日
25+52=74-8=45+35=55-7=
口算
82-7=
參考答案
1.89576498
2.(1)3537⑵加35+37(3)57121233617772(4)相同個(gè)個(gè)十1
(5)35+37=72((人)
3.56+37=9346+24=7029+5=34
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+317+214
(93)46^^
56------------L
4.XXX
EH3
8056|
+12
IF
5.⑴46+29=75(元)22+15=37(元)
口答:最貴要花75元錢,最少要花37元錢。
(2)(答案不唯一)買一個(gè)洋娃娃和一個(gè)玩具飛機(jī),需要花多少錢?
29+27=56(元)
口答:需要花56元錢。
每日口算:81825243687766804875
3不退位減
預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)
位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相減,得數(shù)寫在個(gè)位上;十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相減,得
數(shù)寫在十位上。
溫1.直zhi接jie寫xie得de數(shù)shu
故o
知37-5=16-8=50-30=88-8=
新
14-6=65-20=79-7=65-30=
2.教jiao材cii第dH8頁ye例lil
⑴已知信息:美國代表團(tuán)獲得()枚金牌,俄羅斯代表團(tuán)獲得()枚金
牌。
所求問題:美國比俄羅斯多多少枚金牌?
(2)要求美國比俄羅斯多多少枚金牌,就是求()比()多多少,用()
法計(jì)算,列式是
(3)探究36-23的計(jì)算方法。
方法一:口算。
新
課36-23,先把個(gè)位上的數(shù)相減,()-()=();再把十位上的數(shù)相
先
知減,()-()=();最后把兩個(gè)差加起來,()+()=(),所以
36-23=()0
方法二:借助點(diǎn)子圖,用豎式計(jì)算。
計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位減起。
十個(gè)
?O
<0
O
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O
36
-23
36
-23
36
23
(4)解決問題:
3.用豎式計(jì)算。
45-32=86-54=98-75=69-27=
4.已經(jīng)有多少個(gè)同學(xué)檢查了視力?
預(yù)
習(xí)
檢
驗(yàn)
40+6=13-7=54+10=34+5=48+7=
50-7=24+5=65-20=43+5=61-9=
參考答案
1.32820808457235
2.⑴3623(2)3623減36-23
(3)6333020103101313相同個(gè)313(4)36-23=13(枚)
3.13322342
4.45-12=33(人)
口答:已經(jīng)有33人檢查了視力。
每日口算:4666439554329454852
4退位減
預(yù)習(xí)指南:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法叱相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)位
不夠減,從十位退“1”,在個(gè)位上加10再減。
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溫
故.列豎式計(jì)算
1lieshushijisuano
知
新52-21=79-37=65-24=
2.教jiao材④第dil9頁ye例R2
⑴已知信息:中國代表團(tuán)獲得()枚金牌,美國代表團(tuán)獲得()枚金牌。
所求問題:中國比美國多多少枚金牌?
⑵要求中國比美國多多少枚金牌,就是求()比()多多少,用()法
計(jì)算,列式是。
(3)借助小棒,用豎式計(jì)算。
計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位減起。
個(gè)
上
①位
②十位:()退匹
減<
()剩(),
在
住
1豌
()-()=
個(gè)L"
口
(),得數(shù)的51J-
)Z
II
十位上寫()。36X
新(4)用豎式計(jì)算的方法。
課計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位減起,()位不夠減,要從()位退
先
知(),在()位上加()再減。
⑸解決問題:
3.教材第19頁例3
⑴分析算理:計(jì)算時(shí),()數(shù)位對(duì)齊,從()位減起。
②十位:()退①個(gè)位:()減()
()剩(),不夠減,從()位退
()-()=50(),在個(gè)位上加
(),得數(shù)的24()再減,()-
十位上寫()。()=()
-26o
⑵解決問題。.
4.算suan-yi算suan。
--37
-5—
--5
勺0—
5.下xia面mian各g6題ti的de差cha的de十shi位wei上shang是shi幾
ji?
預(yù)-24-25-72
習(xí)
檢94口?!猍口88口
驗(yàn)-7
A0莊
6.
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每日65+8=14+50=38-9=62+9=80-4=
口算47+8=59+7=46-7=63-7=93-7=
參考答案
1.52-21=3179-37=4265-24=41
527965
-21-3-24
314241
2.(1)5136⑵5136減51-36(3)相同個(gè)1(4)相同個(gè)個(gè)十1個(gè)10(5)51-36=15(枚)
3.⑴相同個(gè)(2)50-24=26
--37-8-23-5
-5-^—33531875
4.—0——0°
5.7617
6.56-37=19(個(gè))
口答:還剩下19個(gè)。
每日口算:73642971765566395686
5解決問題
預(yù)習(xí)指南:求“比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題,用加法計(jì)算;求“比一個(gè)數(shù)少
幾的數(shù)是多少”的問題,用減法計(jì)算。
溫1.用豎式計(jì)算。
故
知64+36=75-29=54+18=61-34=
新
2.教jiao材cdi第di23頁ye例114中zhong的de(l)
⑴知道了什么?
已知信息:一班得了()面小紅旗,二班比一班多得()面。
所求問題:二班得了多少面?
⑵怎樣解答?
新一班:
課二班:與一班同樣多的()面廣;」
先
知
①畫圖理解題意:?面
②從圖中可以看出,要求二班得了多少面,就要把和一班同樣多的()面與
多的()面合起來,用()法計(jì)算。
③列式解答:
(3)解答正確嗎?
15-12=,與題意二班比一班多得了()面相符,說明解答正確。
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3.教材第24頁例4中的(2)
⑴知道了什么?
已知信息:一班得了()面小紅旗,三班比一班少得了()面°
所求問題:三班得了多少面?
⑵怎樣解答?
一班:
三班:?面
①畫圖理解題意I,少4面
②從圖中可以看出,要求三班得了多少面,就要從一班得的()面里去掉三
班比一班少的()面,用()法計(jì)算。
③列式解答:
(3)解答正確嗎?
12-8=[,與題意三班比一班少得()面相符,說明解答正確。
4.西xi西xi下xia了le多duo少shao個(gè)gG蛋dan?
預(yù)
習(xí)
檢
驗(yàn)西西
5.一件上衣72元,一條褲子比一件上衣便宜27元,一條褲子多少元?
每
日65-4=95-8=75-6=81-7=45+30=
39-20=91-2=53-4=56-30=72-40=
參考答案
1.100467227豎式略
2.(1)123(2)12123力口12+3=15(面)(3)33
3.(1)124(2)4124減12-4=8(面)(3)44
4.86+9=95(個(gè))
口答:西西下了95個(gè)蛋。
5.72-27=45(元)
口答:一條褲子45元。
每日口算:61876974751989492632
5連加、連減和加減混合⑴
預(yù)習(xí)指南:計(jì)算連加、連減式題時(shí),要按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算,列豎式時(shí)可
以寫成一個(gè)豎式,能口算的可以直接口算,不用寫豎式。
溫.我能算得對(duì)又快
1wonengsuandeduiyoukuai0
故
知32+40+7=60-40-15=
新20+6-7=73-40+20=
新
課2.教jiao材c-第di27頁ye例lil
先⑴已知信息:第一組摘了()個(gè)悌二組摘了()個(gè),第三組摘了()
知
個(gè)。
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所求問題:一共搞了多少個(gè)?
⑵求一共摘了多少個(gè),就要把三個(gè)組摘的南瓜數(shù)合起來,用()的方法計(jì)
算,列式是______________o
(3)探索算法。
方法一:列兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算,
先算()+()的和,
再用得到的和加上第三個(gè)數(shù)。
28+34+22=()
28□□
+34+22
□□方法二:連加豎式的簡便寫法。
28
□□34
+22+22
簡便寫法一:□□簡便寫法二:□口
(4)解決問題:
3.教材第27頁例2
⑴已知信息:共有()個(gè)大南瓜,李大爺運(yùn)走了()個(gè),王叔叔運(yùn)走了
()個(gè)。
所求問題:還剩多少個(gè)?
⑵思路一:要求還剩多少個(gè),就要從共有的()個(gè)大南瓜里去掉李大爺
運(yùn)走的()個(gè),再去掉王叔叔運(yùn)走的()個(gè),列式
是
思路二:先算出一共運(yùn)走多少個(gè),再求還剩多少個(gè)。
(3)探索算法。
方法一:用豎式計(jì)算,先算()-()=(),再用所得的差減去()o
84-40-26=()簡便寫法:
84
-40
84□□□□
-40-26-26
□□□□□□
新
課
先
知
預(yù)(4)解決問題:
習(xí).用豎式計(jì)算。
檢4
驗(yàn)17+26+38=25+16+37=84-59-11=90-27-34=
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每日74-5=65+8=82-7=85+6=23+50=
口算64-40=91-3=85-6=61-9=50+18=
參考答案
1.7951953
2.(1)283422(2)連加28+34+22
(3)28348462628462848438+34+22=84(個(gè))
3.(1)844026(2)84402684-40-26
(3)84404426184444184418402666846618
⑷方法一:84-40-26=18(個(gè))
方法二:40+26=66(個(gè))84-66=18(個(gè))
4.81781429豎式略
每日口算:69737591732488795268
6連加、連減和加減混合(2)
預(yù)習(xí)指南:計(jì)算不含小括號(hào)的加減混合算式叱要按從左往右的順序計(jì)算;計(jì)算有
括號(hào)的加減混合運(yùn)算叱要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。
溫1.用豎式計(jì)算。
故
知28+32+27=37+15+42=74-35-17=95-26-48=
新
2.教jiao材cdi第di28頁ye例113
⑴已知信息:車上原來有()人,下來了()人,又上去了()人。
所求問題:現(xiàn)在有多少人?
(2)要求現(xiàn)在有多少人,就要從原有的人數(shù)中減去下車的人數(shù),再加上上車的
人數(shù),列式是
(3)探索算法。
67-25+28=()
67
-25
67□□
新
課-25+28+28
先
知TFT簡便寫法:nn
(4)解決問題:
3.教材第28頁例4
⑴“()”叫做(),它可以改變運(yùn)算順序。
⑵算式72-(47+16)讀作:
(3)在加減混合運(yùn)算中,如果有小括號(hào),要先算()里面的。
⑷解決問題:
72-(47+16)=()
4772
+16
Tin
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預(yù)4.列l(wèi)ie豎shu式shi計(jì)ji算suan
習(xí)o
檢56+34-20=32+(55-46)=86-(13+42)=
驗(yàn)
每日85-9=68+5=72+8=90-5=48-30=
口算6+54=82-4=56+6=80-7=45+30=
參考答案
1.87942221豎式略
2.(1)672528
⑵67-25+28
(3)7042424270
(4)67-25+28=70(人)
3.(1)小括號(hào)(2)72減去47加16的和
(3)小括號(hào)(4)9639
4.56+34-20=7032+(55-46)=41
+3]4-20-46+F
56H541
95n32
86-(13+42)=31
+42-55
556H
138
每日口算:76738085186078627375
7解決問題
預(yù)習(xí)指南:解決連續(xù)兩問的問題時(shí),先分析數(shù)量間的關(guān)系,根據(jù)兩個(gè)已知信息解決
出第一個(gè)問題;然后把第二個(gè)問題與第一個(gè)問題聯(lián)系起來連貫地進(jìn)行思考。
.小青做了朵花。
溫128
故⑴小方比小青多做了6朵,小方做了多少朵花?
知
新⑵小明比小青少做了9朵,小明做了多少朵花?
2.教jiao材cdi第di32頁ye例115
⑴知道了什么?
已知信息:有()名女生,男生比女生少()人。
所求問題:男生有多少人?美術(shù)興趣小組一共有多少人?
新⑵怎樣解答?
課
先①分析題意。
知
問題:求男生有多少人,就是求比()少()的數(shù)是多少,用()法計(jì)
算。
問題:求美術(shù)興趣小組一共有多少人,就要把男生人數(shù)和女生人數(shù)合起來,用
()法計(jì)算。
(3)解決問題。
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男生人數(shù):美術(shù)興趣小組人數(shù):
(3)解答正確嗎?
驗(yàn)證男生人數(shù):()+()=(),男生人數(shù)加上女生比男生多的人數(shù),正
好等于女生人數(shù),計(jì)算正確。
口答:男生有()人,美術(shù)興趣小組一共有()人。
4.一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),二班參加的人數(shù)比一班多4人,二班有多少
人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?兩個(gè)班一共有多少人參加?
預(yù),函詢環(huán)
習(xí)學(xué)有21名男教師,
檢138名女藪加。廠
驗(yàn)
5.育才小學(xué)一共有多少名教師?藍(lán)天小學(xué)有45名教師,比育才小學(xué)少多少
名?
預(yù)6.一年級(jí)展出了9幅畫,二年級(jí)展出了32幅畫。兩個(gè)年級(jí)一共展出了多少
習(xí)
檢幅畫?已經(jīng)粘貼上了18幅,還有多少幅沒有粘貼上?
驗(yàn)
每日48-9=26+30=80-5=75+8=93-7=
口算81-20=26-8=90-9=20+68=80-4=
參考答案
1.(1)28+6=34(朵)
口答:小方做了34朵花。
(2)28-9=19(朵)
口答:小明做了19朵花。
2.(1)145(2)145減加
(2)14-5=9(人)9+14=23(人)
(3)95141423
4.33+4=37(人)37+33=70(人)
口答:二班有37人參加運(yùn)動(dòng)會(huì),兩個(gè)班一共有70人參加。
21+38=59(名)59-45=14(名)
口答:育才小學(xué)一共有59名教師,比育才小學(xué)少14名。
6.9+32=41(幅)41-18=23(幅)
口答:兩個(gè)年級(jí)一共展出了41幅畫還有12幅沒有粘貼上。
每日口算:39567583866118818876
1角的初步認(rèn)識(shí)
預(yù)習(xí)指南:角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角的大小與兩條邊的長短無關(guān),與角的兩條邊
張開的大小有關(guān)。
溫1.下xia面mian的de圖til形xing各g6有you幾ji條tiao線xian段duan?
故
知
新
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\/()條
2.教jiao材cdi第di39頁ye例B1
上面的物品中,用線標(biāo)出的圖形都是()□
⑵下面的圖形都是角,請(qǐng)標(biāo)出角的頂點(diǎn)和邊。
一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊。
新(3)用一個(gè)圖釘把兩根紙條的一端釘在一起,制作成一個(gè)活動(dòng)角。轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)
課角的一條邊,可以形成許多不同的角。
先
知通過轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角可以發(fā)現(xiàn):角的大小與角的兩條邊的()無關(guān),與角的
兩條邊()的大小有關(guān)。角的兩條邊張開得越大,角就越();
角的兩條邊張開得越小,角就越()□
(4)把一張紙對(duì)折兩次、三次、四次,可以折成大小不同的角。比較兩個(gè)角
的大小時(shí),可以采用“疊合法”,即把兩個(gè)角的頂點(diǎn)對(duì)齊,一條邊也對(duì)齊,看角
的另一條邊,哪條邊在外面,那個(gè)角就()□
3.教jiao材cdi第di39頁ye例112
根據(jù)提示畫一個(gè)角。
先畫一個(gè)點(diǎn)作
為角的頂點(diǎn)再從頂點(diǎn)畫出一
條筆直的線最后從頂點(diǎn)而木同的方
向畫出另一條筆直的線
4.下xia面mian圖til形xing中zhong是shi角源o的de畫hua,不
b£i是shi角jiao的de畫hua"X"。
預(yù)
習(xí)
檢
驗(yàn)
()()()(1
每日29+6=76-8=90-4=78-9=23+60=
口算36-7=72-3=35+20=80-6=76-50=
參考答案
1.3426
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