版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
云南省昆明市(新版)2024小學(xué)語文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).在語境中寫生字。
小jiějie唱的zhèshǒu歌fēicháng好聽,wǒmendōu聽得rùmí了。2、填空題(每題2分共5題)
1).我會(huì)背,我會(huì)寫。
(1)麗麗覺得學(xué)習(xí)很累,不想學(xué)習(xí),老師用《人之初》中的:“玉不琢,____器,人不學(xué),_____”的道理來教育她。
(2)要上臺(tái)表演了,我的心里真是“十五個(gè)吊桶打水——________”。
(3)《小池》一詩中描寫夏季風(fēng)景的詩句是:“小荷才露________,早有蜻蜓________”。2).我會(huì)組詞。
歡(
)講(
)體(
)怕(
)
次(
)進(jìn)(
)休(
)拍(
)3).按要求填空。
(1)“鄉(xiāng)”字按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母(
),再查音節(jié)(
),共(
)筆。
(2)“分”字按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母(
),再查音節(jié)(
),共(
)筆。
(3)“請(qǐng)”字按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母(
),再查音節(jié)(
),共(
)筆。4).給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)排隊(duì)的人真多啊(
)我們還要在這里等嗎(
)
(2)不要出去玩了(
)今天的天氣太熱了(
)5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)小荷才露_____,_____蜻蜓立上頭。
(2)舉頭望明月,_____。
(3)晨對(duì)暮,雪對(duì)霜,_____對(duì)_____,朝霞對(duì)_____。
(4)讀_____遍,而_____。
(5)小_____在荷葉下_____嘻嘻地游_____游_____,捧起_____很_____很_____的水花。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下面句子沒有語病的是()A.長(zhǎng)城的秋天是一年中最美麗的地方。B.蟋蟀喜歡在門口的平臺(tái)上彈琴。C.全校師生和班主任參加了國(guó)慶升旗。D.《長(zhǎng)津湖》這部電影對(duì)我很感興趣。2).下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.經(jīng)過老師的一番教育,他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。B.這件事歸根到底都是你的錯(cuò)。C.蟋蟀對(duì)自己的住宅選址非常講究,不會(huì)隨遇而安。D.下雨了,不知道蝴蝶有沒有溫暖的家,我焦急萬分。3).螞蟻過河,葉上漂,()過河,水上搖。A.猴子B.鴨子C.兔子4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求變換句子
(1)為主人提供舒適的生活條件。(改病句)
__________________________________________
(2)我們討論并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。(改病句)
___________________________________________
(3)攝像機(jī)把客人的資料輸入電腦。(改為“被”字句)
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).想一想,連字成詞。
稱秤已以園圓
桿經(jīng)重形前子2).我能連線。
山清對(duì)水秀日月照今古《對(duì)韻歌》
天地分上下紅掌撥清波《金木水火土》
江南可采蓮柳綠對(duì)桃紅《江南》
白毛浮綠水蓮葉何田田《詠鵝》6、排序題(每題5分共2題)
1).把句子排列成一段通順的話。
(
)然后,她學(xué)著媽媽的樣子,擰開水龍頭。
(
)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。
(
)先洗筷子,再洗碗和盤子。
(
)吃過晚飯,小芳把碗和盤子收拾好,放進(jìn)廚房的水池里。
(
)最后,她把碗和盤子里的水控干,放進(jìn)碗櫥里。2).按照時(shí)間順序把下面的句子排列成一段通順的話,正確的序號(hào)是__________________。
①看著一個(gè)個(gè)金色的大花盤,我高興地笑了。
②秋天,向日葵成熟了。
③向日葵一天天地長(zhǎng)高了,綠油油的,真可愛。
④春天,我種了幾棵向日葵。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列各題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”詩人借竹子表達(dá)自己剛正不阿的氣節(jié)。“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!痹娙私韬扇~表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈的高潔品格。(
)
(2)課文《那個(gè)星期天》借助寫“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng),真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。(
)
(3)一個(gè)好的開頭,可以激發(fā)讀者閱讀的興趣,增強(qiáng)文章的感染力,一個(gè)好的結(jié)尾,令人回味無窮。(
)
(4)趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀下面的古詩和短文,回答問題。秋日田園雜興(其十二)[宋]范成大新霜徹曉①報(bào)秋深,染盡青林作纈林②。惟有橘園風(fēng)景異③,碧叢叢里萬黃金④?!咀⑨尅竣購貢裕簭匾?,一整晚。②纈(xié)林:葉子紅時(shí)樹林呈紅色,故稱。③異:有區(qū)別,不相同。④萬黃金:詩中指熟透的、金黃色的橘子。1.判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)“染盡青林作纈林”中“盡”的意思是“用力完成”。(
)
(2)這首詩主要寫了樹林和橘園的美麗風(fēng)光。(
)
(3)最后兩句詩表達(dá)了作者孤寂悲涼的心情。(
)
2.下面詩句描寫的季節(jié)與本詩不相同的一項(xiàng)是()A.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。B.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。D.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。3.讀了最后兩句詩,你仿佛看到了怎樣的場(chǎng)景?請(qǐng)結(jié)合注釋寫下來吧!
______________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
小朋友,請(qǐng)仔細(xì)觀察小女孩在干什么?她的心情怎(zěn)么樣?看圖寫幾句話吧!不會(huì)寫的字用拼音代替。
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀。道旁苦李王戎①七歲,嘗②與諸③小兒游④??吹琅岳顦涠嘧英菡壑Β?,諸兒競(jìng)⑦走⑧取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道旁而多子,此必苦李?!比≈湃虎帷W⑨專孩偻跞郑簳x朝人,竹林七賢之一。②嘗:曾經(jīng)。③諸:眾人。④游:玩。⑤子:果實(shí)。⑥折枝:壓彎了樹枝。⑦競(jìng):爭(zhēng)著。⑧走:跑。⑨信然:果真這樣。1.文中形容路邊李子樹上李子多的一個(gè)詞是(
)A.折枝B.競(jìng)C.多子2.王戎為什么不去摘李子的原因是(
)A.道旁而多子B.此必苦李C.取之信然3.讀了故事,我知道王戎是一個(gè)(
)的孩子。A.仔細(xì)觀察B.依靠猜想C.故弄玄虛11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀短文。東西南北早晨起來,面向太陽。前面是東,后面是西。左面是北,右面是南。1.用“”標(biāo)文中表示方向的詞語。
2.用“﹏﹏﹏”標(biāo)出文中表示時(shí)間的詞語。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).照樣子,在正確漢字下面畫“△”。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跆拳道黃帶課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)天福廟
- 問答式傳輸規(guī)約課程設(shè)計(jì)
- 液壓課程設(shè)計(jì) 題目
- 高速標(biāo)識(shí)標(biāo)牌課程設(shè)計(jì)
- 銀行滅火器的課程設(shè)計(jì)
- 裝備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖紙
- 遠(yuǎn)程控制家電課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)邏輯是什么
- 陽泉煤鍋爐課程設(shè)計(jì)
- 2024屆高考英語一輪復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫脫險(xiǎn)類續(xù)寫講義
- ISO13485內(nèi)部審核檢查表+內(nèi)審記錄
- 2024年《藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范》(GCP)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)題庫
- 新華健康體檢報(bào)告查詢
- 2024版智慧電力解決方案(智能電網(wǎng)解決方案)
- 公司SWOT分析表模板
- 小學(xué)預(yù)防流行性感冒應(yīng)急預(yù)案
- 肺癌術(shù)后出血的觀察及護(hù)理
- 生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)-第1篇
- 沖鋒舟駕駛培訓(xùn)課件
- 美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論