高三一輪復習作文主題訓練：暫停鍵

高三一輪復習作文主題訓練：暫停鍵1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。足球與其他很多運動不同的地方在于，中途沒有暫停。人生也是如此，如果你在人生中遇到了困難，日子是不會停下來讓你處理的，接下來的生活還在繼續(xù)，你必須在面對新的困難的同時來解決上一個困難，你必須在面對下一個挑戰(zhàn)的時候來解決上一個錯誤。對于上述材料，你有怎樣的感悟和思考？請圍繞材料內(nèi)容寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。當你解答不出一道難題時，暫停一下，也許能豁然開朗，找到答案；當你與朋友發(fā)生誤會，爭辯得面紅耳赤時，暫停一下，或許彼此能理解包容。暫停不等于止步不前，偶爾的暫停，讓我們的生命更充盈，讓前進的腳步更堅實。請以“暫?！睘樵掝}，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②文體不限；③不少于800字；④有真情實感，不得套寫、抄襲；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。成功者是執(zhí)著的，但也不乏經(jīng)常性反思。他們駕駛著事業(yè)之車奔馳時，不會忘記這車上安裝著的一個特殊裝置——剎車踏板，時刻準備著踩這個踏板。在英語里，“暫停”一詞寫作time-out。這個合成詞的詞形可以直觀地解釋為“從時間里出來”或“跳出時間”。各種形式的暫停（包括剎車），正是“跳出時間”的方式。時間的重要性盡人皆知，很多人在事業(yè)之路上是全速前進的。然而，人往往在不假思索的全速前進中，把車開錯了方向，甚至開進了死胡同，于是前期投入的有效時間變得無效。把珍惜時間的行為執(zhí)行到極致，卻始料未及地導致了揮霍時間的可悲后果。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．寫作：新冠肺炎疫情防控期間，一切外出活動被取消，人們足不出戶，城市按下了暫停鍵。“宅在家里就是對社會做出的最大貢獻”成了一句流行的口號。其實，宅家只是底線的要求，宅家也不意味著無所事事。即使足不出戶，我們也可以做出比僅只待在家里更多一點貢獻，對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗、認識與思考？根據(jù)上面的提示作文，標題自擬，文體不限，不少于800字。答案：1．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以足球這一國民運動與其他運動的不同之處，引出困難沒有暫停鍵，人生更沒有暫停鍵這一主題。由此看來，遇到困難，我們不應該停止努力或不再尋求改進。相反，我們要認識到“困難是常態(tài)”，并制定長期的應對策略。這包括接受困難、學習新技能、尋求支持、調(diào)整心態(tài)等。由此，材料啟發(fā)我們以一種積極的心態(tài)來看待困難，不退縮、不逃避、不放棄，這樣更有利于克服困難帶來的困擾。構(gòu)思行文時，首先由材料提出中心論點，認識困難是常態(tài)，學會習慣困難方能不斷克服困難?？刹捎脤Ρ日撟C，先分析人們面對困難時的不同狀況，然后逐層深入，提出最能突破困難的方法是“習慣困難”。面對困難，一種是逃避。逃避一時，不可能逃避一世。那些被暫時躲過去的困難，會一次又一次地以不同的形式改頭換面出現(xiàn)。二是有人想方設法要排除困難，最好是連根拔起的那種。希阿榮博堪布曾說：“痛苦源自我執(zhí)和法執(zhí)，即對自己的執(zhí)著和對周遭事物的執(zhí)著?！币簿褪钦f，很多事情，越是執(zhí)著，越是想著克服、與之對抗，就越會陷入痛苦的循環(huán)當中。三是“習慣閑難”，學會接受并適應困難，就如習慣了每天堅持鍛煉，習慣了每天閱讀專著，習慣了每天的高強度學習，就視作平常。但是一旦停止，停止了一天、兩天、三天，一旦你享受到了那種大腦放空、四肢懶散的輕松愉快，再重啟緊張的“困難模式”，你一定會備感艱難。因此對困難一次又一次地重新打磨，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“習慣閑難”其實就是應對困難最有效的方法。立意：1.習慣困難的常態(tài)性方能不斷克服困難。2.克服困難，不畏挑戰(zhàn)。3.突破常態(tài)困難，勇攀人生高峰。2．例文暫停生命不可承受之重受了張愛玲“出名要趁早”的影響吧，現(xiàn)代社會創(chuàng)業(yè)要趁早、致富要趁早，我們在走一條生命不可承受之重的永不停息的道路。我們走在路上。紅綠燈永遠不會停止發(fā)亮，人流從不停止涌動，路邊高檔的寫字樓里光鮮亮麗的白領從不停止他們嗒嗒嗒的腳步。手表不停轉(zhuǎn)動指針，日歷每天翻頁，我們光影交錯的人生在日升日落的日子里，仿佛也從不停息。我們兩點一線，我們斗志昂揚，我們爭分奪秒，我們嘔心瀝血，我們疲憊不已。而此時，朋友圈里各式各樣精致的美麗的旅游照片更讓人覺得偽詐。我們用稀缺的假期花費高價去人山人海的景點玩耍，所做的事情唯有兩件：擠啊擠，拍啊拍。人是擠不完的，而拍照似乎也成了這趟旅程的唯一目的，一來向眾親朋匯報假期，二來借以欺騙自我——看吧，我拋卻所有，尋找了生命的真諦。不過一趟虛偽而勞累的旅程罷了。弘一大師寫“知止”二字警醒世人，他是哲學大家，落筆二字而意味千重。在現(xiàn)今水泥鋼筋的城市里，是告誡我們：快脫掉那些生命不可承受之重，為自己的忙碌按下暫停鍵，想一想本真的自我。暫停生命不可承受之重，不是背著萬全的行李到人流密集處裝模作樣地拍幾張好看的照片，也不是摸床就睡個昏天黑地。而是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的寧靜淡泊，是梁棟“袖手歸來茅屋下，任他鷗鳥自浮沉”的寡欲，是李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的隨性，是毛澤東“一萬年太久，只爭朝夕”的豪情，也是阮元“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”的幽美閑適。二十多歲的年輕人余師，他厭倦了忙碌的生活，辭去工作帶上吉他漂流，做義工，彈樂器，他跨過了生命無法承受之重，走過了當代年輕人不曾見過的中國。佛山一名高管，年薪過百萬，卻放棄了總經(jīng)理的職位，常年隱居于終南山。按下暫停鍵，不一定需要足夠的資金，也不一定要在垂垂老去之時。趁年輕，我們更應該領略人生的寧靜，更要感受這個從不停止運轉(zhuǎn)的星球上屬于自己的靜止。德川家康遺訓有言：“人之一生，如負重遠行，不可急于求成?！笔堑?，我們以健康換取金錢，又想用財富換取健康；我們急于成長，卻又無視當下的幸福；我們活著仿佛從來不會死去，死后又仿佛從未活過。我們正在受著生命無法承受之重！我們需要解放！我們需要停止！我們要背起行囊或?qū)⒆约亨笥谂P室，想一想我們活過的歲月，想一想現(xiàn)在，想一想未來，想那些破土而出的幼苗，想它們長成的參天大樹。暫停生命不可承受之重吧，這一刻，也許布拉格的電車正在夕陽下駛過，秘魯大海里的魚兒正從漁夫手里溜走，你正在變得平靜?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意。這是一道話題作文。要求以“暫?！睘樵掝}，寫一篇文章。所給材料第一段說到“暫停”的兩種情況，即解難題時和發(fā)生誤會時。材料第二段表達“暫?！钡囊饬x?！皶和！笔菚簳r停下，暫時處于休止狀態(tài)。暫停是社會生活中常見的現(xiàn)象，也是每個人都曾有過的經(jīng)歷。在體育競技比賽中，經(jīng)常會有一方要求暫停的情形，通過暫停運動員可獲得指導或者自我調(diào)整。我們的生活通過暫停，可以調(diào)整狀態(tài)，再接再厲。可以寫自己在學習中遇到挫折，通過暫停重整旗鼓，贏得勝利的事情。第二，思路點撥。暫時停止不是終止前進的腳步，而是為了放松心情，為了總結(jié)過往，為了感受家庭的溫馨；暫停不是輕言放棄，而是換一個角度思考問題；暫停不是消極賭氣，是彼此理解包容，是和諧共處；暫時的停不是妥協(xié)，是為了處理突發(fā)事件，是為了對“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”做出調(diào)整的思考……題目可擬為《請按下暫停鍵》《時光暫停片刻》《暫停意味著理解》《暫停忙碌，放松心情》《暫停不等于止步》《暫停忙碌，感受溫馨》。我們可以寫人記事，創(chuàng)作記敘文，以生活中的真實事件來寄托自己對于“暫停的認識與感悟”。也可以議論說理，以“生活需要暫?！睘橹行恼擖c。首段可用一個真實的名人事例引出論點，激發(fā)閱讀興趣。然后依次論述什么是“暫?！保瑸槭裁匆皶和！?，怎樣才能做到“暫停”等內(nèi)容。末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，向讀者發(fā)出號召?？傊瑢懗鰧Α皶和！钡纳疃壤斫猓瑢懗稣媲閷嵏?。3．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料借成功者在駕駛著事業(yè)之車奔馳時時刻準備著踩剎車踏板，以及英語里“暫?！币辉~time-out可理解為“跳出時間”的現(xiàn)象，引出了關鍵詞“跳出時間”“暫停”。然后指出不假思索的全速前進可能會導致?lián)]霍時間的可悲后果，因為他們不懂得一個“悖論性”的真理：在時間的利用上，適度的“跳，”，正是為了更好的“進入”。正如在人生的許多事情上，有了少許的放棄，才可能有海量的收益；有了適時的休息，才能使前進的腳步更加堅實。材料意在引導考生辯證看待執(zhí)著與反思，一味地執(zhí)著可能會適得其反，過猶不及。由此啟示我們，欲速則不達，無論是個人，還是社會、國家，都應該學會適時地“跳出時間”，唯有恰當?shù)貓?zhí)著，適時的反思，方能行穩(wěn)致遠。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構(gòu)，從“跳出時間”的內(nèi)涵，學會“跳出時間”的重要意義，執(zhí)著與反思的辯證關系，如何正確對待執(zhí)著與反思等角度展開具體論證。在論述“‘跳出時間’的重要意義”時，可以從個人、社會、國家等角度切入展開論證，使論證更深入。在論述“如何正確對待執(zhí)著與反思”時，可以從不同角度切入辯證分析，如執(zhí)著是通往成功的必要基石，以堅定之姿鑄造成功之梯；反思是糾正錯誤、更好前行的不二法門；必要的執(zhí)著與適度的反思共譜生命樂章，助力行穩(wěn)致遠。在論證過程中，可以采用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法。如可以列舉袁隆平在研究雜交水稻過程中不斷停下來反思，最后終于找到了問題的癥結(jié)的事例，論證駕駛著事業(yè)之車奔馳時，需要踩下剎車踏板進行總結(jié)反思，事業(yè)才不會跑偏；還可以引用米奇·阿爾博姆“別走得太快，但也別拖得太久”的名言，論證適度的“跳出時間”，才能過好人生。還可以立足于當下，結(jié)合當下社會存在的過度“內(nèi)卷”、急功近利等現(xiàn)象，以過于執(zhí)著不知停下來反思的危害從反面論證中心論點，使文章更具有現(xiàn)實意義。立意：1.跳出時間，有時才是真正珍惜時間。2.適度的“跳出”，正是為了更好地“進入”。3.方向錯了，再多的努力也是徒勞。4.正確對待舍與得，少許的放棄常會帶來更好的收獲。4．例文：抗擊疫情，我們都在今年的新年和以前的大不相同，本來應該車流量很大的馬路上，現(xiàn)在偶爾有幾輛汽車奔馳而過；本來熱熱鬧鬧的大街上，從窗戶里望去，現(xiàn)在一個人也找不到，甚至連一只小麻雀也看不到。到目前為止，醫(yī)院里還沒有研發(fā)出治這種病的特效藥。所以政府要求人們不聚餐，不游玩，不串門，盡量少出門，出門必須戴口罩。為了更好防止新型冠狀病毒，我每天關注疫情，制作了一張疫情數(shù)據(jù)圖。我發(fā)現(xiàn)疫情進入二月中旬的時候，每天確診和死亡的人數(shù)都在大大地減少，每天治好病的人數(shù)在大大地增加了，這說明現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到了控制，有了好轉(zhuǎn)。前一段日子，我參加了電視臺中心的“防控疫情，從我做起”的活動，在線錄制了一段小視頻：“冠狀病毒不可怕，就怕大家不聽話，不走親，不訪友，不在外面到處跑，該吃吃，該喝喝，乖乖在家不添亂，出門必須戴口罩，以免病毒來侵擾，全市人民一起干，堅決打贏防控戰(zhàn)”。我們把小視頻發(fā)在朋友圈里進行分享，讓大家更加重視病毒，小心預防，少出門，不傳染。“我們在過年，你們在幫我們過關”，這是春晚中朗誦《愛的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無所畏懼，一路向前。除夕夜，無數(shù)人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。一方有難，八方支援。這場戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛心和奉獻的傳遞。在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無數(shù)網(wǎng)友，演出明星紛紛送出祝福，展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里，我看到的是我們隔離的是病毒，我們絕不會隔離愛。全國各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經(jīng)驗的醫(yī)生奔赴一線，有愛心的企業(yè)和個人捐助口罩，防護服等。國家建立“雷神山”，“火神山”，多所醫(yī)院派出醫(yī)護人員馳援武漢。我知道無論過程多么艱難，我們總能迎來春天！今日之我能做什么?我不能只說我在默默地感動，也不能只說一句致敬的話語。我要努力學習，成為明天有實力的擔當者!像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們！最后，讓我們一起加油！武漢加油！中國加油！武漢必勝！中國必勝！【詳解】本題考查學生寫作文的能力。審題：本題是一道任務驅(qū)動型材料作文題，要求考生對材料所述事件發(fā)表看法。首先分析事件：本次作文題討論的內(nèi)容是近期發(fā)生的重大事件，考查學生對現(xiàn)實生活的思考。題目的設置能讓學生有所感觸，有所啟迪，有話可講，有情可發(fā)。審題有一定難度，初一看，會覺得題目所圈定的范圍比較大，但事實上考生需要圍繞“疫情”“貢獻”“我們（即普通人）”“足不出戶”“貢獻”這些限定詞展開思考。同時需要注意寫作提示：“經(jīng)歷”“體驗”意味著學生可以選擇記述在疫情期間發(fā)生的事情，采取記敘文的方式，表現(xiàn)自己在特殊時期的生活體驗，展現(xiàn)特殊生活情境下，學生對于“貢獻”的理解。另外也可以采用議論文的方式，討論面對災難和國家危機時普通人所能夠做出的貢獻，展現(xiàn)新時代青少年的家國情懷和社會責任感。無論選取什么角度，切勿撇開題目限定的關鍵詞憑空創(chuàng)作，否則容易出現(xiàn)偏題、跑題現(xiàn)象。立意：不能上“前線”，宅在家依然能夠做貢獻疫情在前，重任在肩落實行動，做武漢的后盾素材：1.傳統(tǒng)佳節(jié)，因堅守而動人；防控疫情，用奮戰(zhàn)來回應。春節(jié)期間堅守崗位，用自己的行動承載了多少人的健康，用自己的舍棄換來了多少家庭的團圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻的價值追求，更展現(xiàn)著一種超越“小家”，成就“大家”的高尚境界。全國人民都參加了這次疫情防控阻擊戰(zhàn)，這是一場人民的“戰(zhàn)爭”！我相信，有我們的智慧、力量和汗水，要不了多久，這個“惡魔”一定會從我們的生活中消失的。2.自疫情以來，我們?nèi)罕姸季蛹也怀鲩T，因生活所需，出門也一定會防護好自己；交通警察一如