2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期《勤奮刻苦學(xué)霸潛質(zhì)》主題班會(huì)課件

勤奮刻苦，學(xué)霸潛質(zhì)中國(guó)傳統(tǒng)壹清華大學(xué)有個(gè)基科班，在這個(gè)班里，學(xué)生都是一等一的尖子生，個(gè)個(gè)都有自己的特點(diǎn)。班長(zhǎng)小美，清華特等獎(jiǎng)得主，班級(jí)成績(jī)第一，她每天都是最早到學(xué)校的那一個(gè)，永遠(yuǎn)坐在第一排的正中間。中國(guó)傳統(tǒng)壹學(xué)霸特質(zhì)中國(guó)傳統(tǒng)壹?xì)g神，在系里被稱(chēng)作神一樣的存在，永遠(yuǎn)穩(wěn)坐年級(jí)第一，她每天晚上要學(xué)習(xí)到1：30才開(kāi)始洗漱。荏兄，班級(jí)前五名，超級(jí)勤奮，極度熱愛(ài)鉆研，曾經(jīng)有一周沒(méi)回寢室，不是實(shí)驗(yàn)室就是在食堂。在他們身上，我們看到了“勤奮刻苦”這四個(gè)字。壹可有人說(shuō)，“我也勤奮刻苦，可成績(jī)?nèi)匀灰话惆悖晕矣X(jué)得尖子生必須得聰明，有天賦?！闭娴氖沁@樣嗎？我們來(lái)看下面兩個(gè)例子。壹第一個(gè)例子是王安石筆下的方仲永，就是一位天才，從小天賦極高，5歲就能“指物作詩(shī)”，按理這樣的孩子長(zhǎng)大后必有一番作為，然而因?yàn)樗砸暵斆?，便放棄了學(xué)習(xí)，等到他20歲的時(shí)候已經(jīng)消失在眾人的視線(xiàn)之中了。壹第二個(gè)例子是我身邊有個(gè)朋友的孩子，有一次，孩子的數(shù)學(xué)老師對(duì)我朋友說(shuō)：“你娃很聰明?！迸笥颜底愿`喜，老師又說(shuō)：“但是高中階段不需要聰明，需要認(rèn)真細(xì)致，他很欠缺，得加把勁！”壹嚴(yán)格自律，拒絕拖延哈佛大學(xué)人才學(xué)家哈力克曾說(shuō)，世上93%的人都因拖延而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。中國(guó)傳統(tǒng)壹

生活中，孩子和大人一樣，經(jīng)常會(huì)犯拖延的毛病，有時(shí)候，還會(huì)找各種借口來(lái)拖延時(shí)間，這樣一來(lái)，孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做事缺乏專(zhuān)注力、效率低下。中國(guó)傳統(tǒng)壹

有拖延癥，不自律的孩子，成績(jī)相距優(yōu)秀者總會(huì)有一段距離。比如同事的孩子，高一年級(jí)在班級(jí)里排名前五，到了高二年級(jí)的時(shí)候只能在班級(jí)里排名前十了，他很聰明，就是喜歡拖延，做不到自律。中國(guó)傳統(tǒng)貳管理自己的情緒中國(guó)傳統(tǒng)壹管理自己的情緒情緒不穩(wěn)定的孩子往往不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到事情時(shí)，他們往往會(huì)大喜大悲或急躁大怒，做事情可能消極偏激，而情緒的波動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力下降，學(xué)習(xí)效率變低。壹荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人受制于自己的感情的時(shí)候，他便不能做自己的主人?！泵總€(gè)人一定都有過(guò)這樣的體會(huì)：如果有一天，自己精神飽滿(mǎn)、情緒高漲，學(xué)東西時(shí)就會(huì)感到非常輕松，效率很高；但當(dāng)自己心情低落、精神不振的時(shí)候，學(xué)東西就會(huì)步履艱難，效率很低。壹所以，想要孩子成績(jī)好，這一點(diǎn)很重要：勝不驕，敗不餒，能坦然面對(duì)成績(jī)下降，始終以積極的態(tài)度，打敗學(xué)習(xí)這個(gè)“小怪獸”。叁正視挫折，不輕言放棄中國(guó)傳統(tǒng)貳曾經(jīng)有一個(gè)很火的視頻，在一個(gè)典禮上，孩子們需要挑戰(zhàn)一個(gè)跳箱，這個(gè)跳箱有10段。有一個(gè)小男孩，跳了一次又一次，卻始終以失敗告終，當(dāng)跳到第10次的時(shí)候，男孩沮喪地坐到一邊哭了起來(lái)，我們以為他會(huì)放棄。老師這時(shí)候提議說(shuō)，大家一起借點(diǎn)力量給他，于是所有的小朋友圍住他，并大喊：你能行！你能行！不可思議的一幕發(fā)生了，小男孩突然像箭一樣沖了出去，一躍而起，跳過(guò)了箱子。面對(duì)挫折，小男孩沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持到最后。

人生不如意之事十之八九，學(xué)習(xí)也是一樣，沒(méi)有人的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順的，只有正視挫折，才能找到新的突破口，實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤(pán)