2024年安徽高考物理試卷試題真題解讀及答案詳解

年高考真題完全解讀（安徽卷）安徽省2024年安徽省物理試題今年采取本省自主命題，2023年采用的是新課標卷和2021~2022采用的是全國乙卷。2024年安徽省物理試題依托《中國高考評價體系》，落實立德樹人根本任務，整體難度適中，知識考查全面，情境創(chuàng)設豐富，試題設計新穎，堅持素養(yǎng)立意，引導學生夯實知識基礎，強化物理觀念考查；緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，加強實驗考查；促進學生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，注重科學思維考查，提升人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量；充分發(fā)揮教育評價育人功能和積極導向作用，服務教育強國建設。今年的全安徽省物理卷共15道物理試題，其中7道試題屬于力學模塊（6道選擇題，1道計算題），4道試題屬于電磁學模塊（2道選擇題，1道實驗題，1道計算題），1道熱學試題（計算題），1道近代物理（選擇題），2道波和光學試題（1道選擇題，1道光學實驗）。一、注重物理觀念，突出基礎知識考查物理觀念是物理學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學生適應未來學習和發(fā)展的重要知識基礎。2024年高考物理安徽卷注重物理觀念的考查，引導學生理解所學的物理概念和規(guī)律及其相互關(guān)系。試卷注重將知識學習與實踐相結(jié)合，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際設計問題情境，考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，在實踐中提高學生的科學素養(yǎng)。深化基礎性，加強定性和半定量的分析，在真實的情境中考查學生對物理規(guī)律的理解，引導學生掌握原理、內(nèi)化方法，逐漸形成對物理全局性、整體性認識，引導減少“機械刷題”現(xiàn)象。安徽卷第4題考查v-t圖像和a-t圖像，引導學生通過對基本的物理公式分析，結(jié)合數(shù)學圖像，把握物理本質(zhì)；第5題以我國探月工程四期鵲橋二號中繼星為命題情境，引導學生關(guān)注新時代我國重大科技進展，以增強學生的民族自信心、自豪感，激勵學生樹立科技報國的遠大志向，助力科技強國建設，強調(diào)物理學基本規(guī)律在前沿科研中的重要應用，引導學生重視基礎物理知識的學習；數(shù)學定量分析是物理研究的重要方法和能力，第7題以水泵的工作原理為背景，考查學生的定量化簡能力；第1題以大連相干光源精密儀器引入，激發(fā)學生好奇心、想象力，培養(yǎng)科學探究的興趣；第12題以電表改裝為命題點，引導學生運用簡單的物理模型學習生活電器的基本原理，開發(fā)學生的動手能力；第14題以常見的碰撞模型為命題點，激發(fā)學生對抽象模型的思考，引導學生提升邏輯思維的開發(fā)運用，強化臨界問題的分析；第15題通過對導體棒在磁場中的運動，幫助學生掌握電磁感應原理，理解發(fā)電機的運行原理。二、注重科學思維，強化創(chuàng)新思維品質(zhì)考查2024年高考物理安徽卷重視科學思維的考查，豐富試題的呈現(xiàn)形式、轉(zhuǎn)換問題的表達方式、改變試題的設問方向等，引導學生從不同角度思考問題，建構(gòu)物理模型，開展科學推理和論證，強化對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)的考查。增強試題的開放性，鼓勵學生創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，改變追求唯一答案、總結(jié)答題套路等固化的學習模式。安徽卷第8題運用新的物理模型描述物體運動狀態(tài)，學生需要通過對物體的受力分析，利用對動量守恒定律和能量守恒的理解，建立運動與力的結(jié)合，建構(gòu)物理圖景，很好地考查了學生的創(chuàng)新思維品質(zhì)。三、注重科學探究，加大學生實驗能力考查實驗是物理學的基礎，實驗教學是培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的重要途徑，有助于全方位地培養(yǎng)學生的科學探究能力。2024年高考物理安徽卷注重科學探究考查，引導學生經(jīng)歷實驗過程，體會科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣。創(chuàng)新設問角度，注重考查基本實驗原理、基本實驗儀器、基本測量方法和數(shù)據(jù)處理。試題充分發(fā)揮對高中實驗教學的積極導向作用，引導教學重視實驗探究，重視演示實驗，引導學生真正動手做實驗。安徽卷第11題以課表基礎實驗測量玻璃的折射率為命題依據(jù)，引導學生掌握基礎實驗操作和實驗原理，為自己設計實驗打下堅實基礎。第12題設置電表改裝結(jié)合歐姆定律求電表內(nèi)阻問題情境，從原理設計、器材選擇、基本儀器使用、數(shù)據(jù)處理等方面全面考查學生的實驗能力，考查學生基本儀器的使用，鼓勵學生經(jīng)歷探究活動，通過觀察和實驗，形成對物理概念的正確認識。1.試題情境創(chuàng)設更加豐富多元，在生產(chǎn)生活實踐和科技發(fā)展前沿方面均有所體現(xiàn)，如第1題為大連相干光源情境，第5題以我國探月工程四期鵲橋二號中繼星類情境。情境是學科評價的載體，也是學科育人的載體。2.試題綜合性強。第14題為多物體和多過程的題目類型，將板塊模型與圓周運動巧妙結(jié)合，學生需通過分析物塊與木板的運動規(guī)律來解決問題，很好地考查學生的科學思維。3.題目的呈現(xiàn)方式別具一格。第10題是對帶電粒子在電磁場中運動規(guī)律的考查，第15題是金屬導體在磁場中受力和電磁感應原理的考查分析，學生需要深刻理解題目給已知量，進行邏輯思維分析，結(jié)合能量守恒和動量守恒等物理基礎知識，進行復雜的數(shù)學運算得出正確結(jié)果。題號分值題型考查內(nèi)容考查知識點14分選擇題電子躍遷計算電子躍遷中釋放光子頻率的種數(shù)24分選擇題動能定理的運用利用動能定理求解摩擦力做的功34分選擇題機械波波的疊加原理44分選擇題牛頓運動定律牛頓運動定律與圖像結(jié)合54分選擇題天體運動開普勒第三定率和衛(wèi)星參量的變化64分選擇題運動與力利用牛頓運動定律進行動態(tài)分析74分選擇題曲線運動與功能關(guān)系平拋運動的計算及功能關(guān)系的計算84分選擇題動量守恒和功能關(guān)系利用動量守恒解決類碰撞問題95分選擇題運動的合成及動量定理兩個變速運動的合成利用動量定理求速度105分選擇題帶電粒子在電磁場的運動帶電粒子在疊加場中做勻速圓周運動116分實驗題探究玻璃的折射率利用插針法求折射率的實驗步驟和原理1210分實驗題電表改裝靈敏電流計改裝成電壓表及校準電表1310分計算題理想氣體狀態(tài)方程利用玻意耳定律和查理定律解決實際問題1414分計算題動量及能量守恒問題繩球類模型及其臨界條件利用動量守恒和能量守恒解決碰撞問題1518分計算題牛頓運動定律及電磁感應的結(jié)合運用牛頓運動定律進行直線運動分析安培力的計算由B-t圖像求感生電動勢的大小1.中學教學要深入研究高考評價體系，研究課程標準，夯實學科基礎，課堂教學要回歸教材，用好教材，不能讓教輔資料占領物理課堂。加強對基本物理概念和規(guī)律的理解，促進物理觀念的形成和發(fā)展。淡化解題技巧，突出解決問題導向，促進學生物理核心素養(yǎng)的提升。2.教學中要關(guān)注我國在航天、量子、人工智能等領域的重大科技成果，關(guān)注物理學基本規(guī)律在前沿科研中的重要應用，引導學生重視基礎物理知識的學習。充分利用科學技術(shù)和生產(chǎn)生活相關(guān)的問題情境，培養(yǎng)學生靈活運用所學物理知識解決實際問題的能力，提升學習物理的興趣。3.引導學生做好基本實驗，重視演示實驗，開展實驗探究,真正動手做實驗,提升實驗能力。學生自主選擇實驗器材，分析評價實驗結(jié)果，提出改進措施，增強實驗開放性和探究性，鼓勵多角度思考問題，經(jīng)歷科學研究過程，培養(yǎng)科學探究能力。2024年安徽省普通高中學業(yè)水平選擇性考試物理一、單選題：本題共8小題，每小題4分，共32分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。1．大連相干光源是我國第一臺高增益自由電子激光用戶裝置，其激光輻射所應用的玻爾原子理論很好地解釋了氫原子的光譜特征。圖為氫原子的能級示意圖，已知紫外光的光子能量大于3.11eV，當大量處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷時，輻射不同頻率的紫外光有（

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種答案B解題思路大量處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷時，能夠輻射出不同頻率的種類為C輻射出光子的能量分別為ΔΔΔ其中ΔE1＞3.11所以輻射不同頻率的紫外光有2種。備考建議近代物理學考查方向：1.大量或者單一氫原子能級躍遷輻射出不同頻率的種類光子數(shù)的計算；2.核裂變、核聚變、衰變方程式的應用；3.比結(jié)合能、半衰期及核能的計算4.光電效應方程及圖像的分析高考物理卷中每年必考一道近代物理學的題型，一般出在選擇題，屬于較簡單送分題型2．某同學參加戶外拓展活動，遵照安全規(guī)范，坐在滑板上，從高為h的粗糙斜坡頂端由靜止下滑，至底端時速度為v．已知人與滑板的總質(zhì)量為m，可視為質(zhì)點．重力加速度大小為g，不計空氣阻力．則此過程中人與滑板克服摩擦力做的功為（

）A．mg? B．12mv2 C．答案D解題思路人在下滑的過程中，由動能定理可得mg??可得此過程中人與滑板克服摩擦力做的功為W備考建議運用動能定理解決實際生活問題：1.涉及速度、位移、變力做功問題；2.受力分析判斷哪些外力做功；3.理解動能定理中功的正負，題目求解變力做的正負功均使用“+W”代入運算，如果題目求解克服變力做的功，則代入“-W”運算。動能定理也是高考物理的?？碱}型，一般結(jié)合一些平拋運動，圓周運動模型進行考查，需要學生對動能定理有深刻理解。3．某儀器發(fā)射甲、乙兩列橫波，在同一均勻介質(zhì)中相向傳播，波速v大小相等。某時刻的波形圖如圖所示，則這兩列橫波（

）A．在x=9.0m處開始相遇 B．在x=10.0C．波峰在x=10.5m處相遇 D．波峰在x=11.5答案C解題思路AB．由題意可知兩列波的波速相同，所以相同時間內(nèi)傳播的的距離相同，故兩列橫波在x=11.0mCD．甲波峰的坐標為x1=5mx處相遇，故C正確，D錯誤。備考建議簡諧振動與機械波的考查方向：1.簡諧運動的圖像分析及函數(shù)表達式；2.機械波的形成及圖像分析；3.波的干涉、衍射及多普勒效應。振動與機械波是高考物理的?？碱}型，一般出在選擇題和計算題，偶爾出現(xiàn)在實驗題，需要從以上幾個方向進行復習掌握。4．傾角為θ的傳送帶以恒定速率v0順時針轉(zhuǎn)動。t=0時在傳送帶底端無初速輕放一小物塊，如圖所示。t0時刻物塊運動到傳送帶中間某位置，速度達到v0。不計空氣阻力，則物塊從傳送帶底端運動到頂端的過程中，加速度a、速度v隨時間tA．B． C． D．答案C解題思路0~tt0C正確，ABD錯誤。備考建議圖像題型的考查方向：1.熟悉v-t、x-t、a-t、F-t、P-t圖等常見圖像的斜率、面積、截距；2.能利用掌握的物理公式推導出圖像的函數(shù)表達式；圖像類題型是近幾年高考物理的必考題型，一般出在選擇題，需要從以上幾個方向進行適當?shù)挠柧殹?．2024年3月20日，我國探月工程四期鵲橋二號中繼星成功發(fā)射升空。當?shù)诌_距離月球表面某高度時，鵲橋二號開始進行近月制動，并順利進入捕獲軌道運行，如圖所示，軌道的半長軸約為51900km。后經(jīng)多次軌道調(diào)整，進入凍結(jié)軌道運行，軌道的半長軸約為9900km，周期約為24h。則鵲橋二號在捕獲軌道運行時（

）A．周期約為144hB．近月點的速度大于遠月點的速度C．近月點的速度小于在凍結(jié)軌道運行時近月點的速度D．近月點的加速度大于在凍結(jié)軌道運行時近月點的加速度答案B解題思路A．凍結(jié)軌道和捕獲軌道的中心天體是月球，根據(jù)開普勒第三定律得T整理得TA錯誤；B．根據(jù)開普勒第二定律得，近月點的速度大于遠月點的速度，B正確；C．近月點從高軌道捕獲軌道到低軌道凍結(jié)軌道時需要減速制動，捕獲軌道近月點的速度大于在凍結(jié)軌道運行時近月點的速度，C錯誤；D．兩軌道的近月點所受的萬有引力相同，根據(jù)牛頓第二定律可知，近月點的加速度等于在凍結(jié)軌道運行時近月點的加速度，D錯誤。備考建議天體運動的考查方向：1.一般題型即求m、ρ、g、v、ω、T等；2.衛(wèi)星和赤道上物體參數(shù)的大小問題；3.衛(wèi)星發(fā)射和變軌問題4.衛(wèi)星追及問題5.多星問題天體運動題型是各大省份高考物理的必考題型，一般出在選擇題，需要從以上幾個方向進行適當?shù)挠柧殹?．如圖所示，豎直平面內(nèi)有兩完全相同的輕質(zhì)彈簧，它們的一端分別固定于水平線上的M、N兩點，另一端均連接在質(zhì)量為m的小球上。開始時，在豎直向上的拉力作用下，小球靜止于MN連線的中點O，彈簧處于原長。后將小球豎直向上。緩慢拉至P點，并保持靜止，此時拉力F大小為2mg。已知重力加速度大小為g，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力。若撤去拉力，則小球從P點運動到O點的過程中（

）A．速度一直增大 B．速度先增大后減小C．加速度的最大值為3g D．加速度先增大后減小答案A解題思路AB．緩慢拉至P點，保持靜止，由平衡條件可知此時拉力F與重力和兩彈簧的拉力合力為零。此時兩彈簧的合力為大小為mg。當撤去拉力，則小球從P點運動到O點的過程中兩彈簧的拉力與重力的合力始終向下，小球一直做加速運動，故A正確，B錯誤；CD．小球從P點運動到O點的過程中，形變量變小彈簧在豎直方向的合力不斷變小，故小球受的合外力一直變小，加速度的最大值為撤去拉力時的加速度，由牛頓第二定律可知2mg=ma加速度的最大值為2g，CD錯誤。備考建議運動與力的考查方向：1.熟悉各種模型的受力分析；2.熟悉牛頓第二定律的公式運用；3.利用勻變速公式與牛頓第二定律公式的聯(lián)系a進行解題分析4.掌握繩、彈簧、桿等常見模型的動態(tài)分析運動與力是高考物理的?？碱}型，一般出在選擇題，結(jié)合繩、彈簧、桿等常見模型進行命題。7．在某地區(qū)的干旱季節(jié)，人們常用水泵從深水井中抽水灌溉農(nóng)田，簡化模型如圖所示。水井中的水面距離水平地面的高度為H。出水口距水平地面的高度為h，與落地點的水平距離約為l。假設抽水過程中H保持不變，水泵輸出能量的η倍轉(zhuǎn)化為水被抽到出水口處增加的機械能。已知水的密度為ρ，水管內(nèi)徑的橫截面積為S，重力加速度大小為g，不計空氣阻力。則水泵的輸出功率約為（

）A．ρgSl2g?2η?H+?+C．ρgSl2g?2η?答案B解題思路設水從出水口射出的初速度為v0，取tm=根據(jù)平拋運動規(guī)律v?=1解得v根據(jù)功能關(guān)系得Ptη=聯(lián)立解得水泵的輸出功率為P=備考建議曲線運動與功能關(guān)系考查方向：1.平拋運動公式運用；2.能量守恒定律的運動；曲線運動與功能關(guān)系是高考物理的?？碱}型，一般出在選擇題和計算題，結(jié)合繩、彈簧、桿、斜面等常見模型進行命題。8．在某裝置中的光滑絕緣水平面上，三個完全相同的帶電小球，通過不可伸長的絕緣輕質(zhì)細線，連接成邊長為d的正三角形，如圖甲所示。小球質(zhì)量為m，帶電量為+q，可視為點電荷。初始時，小球均靜止，細線拉直?，F(xiàn)將球1和球2間的細線剪斷，當三個小球運動到同一條直線上時，速度大小分別為v1、v2、v3，如圖乙所示。該過程中三個小球組成的系統(tǒng)電勢能減少了kq2A．該過程中小球3受到的合力大小始終不變 B．該過程中系統(tǒng)能量守恒，動量不守恒C．在圖乙位置，v1=v2，答案D解題思路AB．該過程中系統(tǒng)動能和電勢能相互轉(zhuǎn)化，能量守恒，對整個系統(tǒng)分析可知系統(tǒng)受到的合外力為0，故動量守恒；當三個小球運動到同一條直線上時，根據(jù)對稱性可知細線中的拉力相等，此時球3受到1和2的電場力大小相等，方向相反，故可知此時球3受到的合力為0，球3從靜止狀態(tài)開始運動，瞬間受到的合力不為0，故該過程中小球3受到的合力在改變，故AB錯誤；CD．對系統(tǒng)根據(jù)動量守恒m根據(jù)球1和2運動的對稱性可知v1v根據(jù)能量守恒1解得v故C錯誤，D正確。備考建議動量守恒和功能關(guān)系考查方向：1.熟悉動量守恒的條件；2.掌握動量守恒的公式運用；3.結(jié)合能量守恒公式進行分析動量守恒和功能關(guān)系是高考物理的必考題型，一般出在選擇題和計算題，結(jié)合繩、彈簧、桿、斜面、碰撞等常見模型進行命題。二、選擇題：本題共2小題，每小題5分，共10分。在每小題給出的選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。9．一傾角為30°足夠大的光滑斜面固定于水平地面上，在斜面上建立Oxy直角坐標系，如圖（1）所示。從t=0開始，將一可視為質(zhì)點的物塊從0點由靜止釋放，同時對物塊施加沿x軸正方向的力F1和F2，其大小與時間t的關(guān)系如圖（2）所示。己知物塊的質(zhì)量為1.2kg，重力加速度g取10mA．物塊始終做勻變速曲線運動B．t=1s時，物塊的yC．t=1s時，物塊的加速度大小為D．t=2s時，物塊的速度大小為答案BD解題思路A．根據(jù)圖像可得F1=4?t，F(xiàn)=4+2t物塊在y軸方向受到的力不變?yōu)閙gsin30°，B．在y軸方向的加速度為a故t=1s時，物塊的yy=故B正確；C．t=1s時，F(xiàn)=6a=故C錯誤；D．對x軸正方向，對物塊根據(jù)動量定理Ft=m由于F與時間t成線性關(guān)系故可得4+2×0解得v此時y軸方向速度為v故此時物塊的速度大小為v=故D正確。備考建議運動的合成及動量定理考查方向：1.熟悉類平拋運動的合成與分解；2.熟悉F-t圖像的面積意義；3.掌握動量定理的矢量運算。運動的合成及動量定理是高考物理的?？碱}型，一般出在選擇題和計算題，結(jié)合繩、彈簧、桿、斜面等對運動進行合成分解，以及利用動量定理求解變力的平均值、始末速度的大小等。10．空間中存在豎直向下的勻強電場和垂直于紙面向里的勻強磁場，電場強度大小為E，磁感應強度大小為B。一質(zhì)量為m的帶電油滴a，在紙面內(nèi)做半徑為R的圓周運動，軌跡如圖所示。當a運動到最低點P時，瞬間分成兩個小油滴Ⅰ、Ⅱ，二者帶電量、質(zhì)量均相同。Ⅰ在P點時與a的速度方向相同，并做半徑為3R的圓周運動，軌跡如圖所示。Ⅱ的軌跡未畫出。己知重力加速度大小為g，不計空氣浮力與阻力以及Ⅰ、Ⅱ分開后的相互作用，則（）A．油滴a帶負電，所帶電量的大小為mgB．油滴a做圓周運動的速度大小為gBRC．小油滴Ⅰ做圓周運動的速度大小為3gBRE，周期為D．小油滴Ⅱ沿順時針方向做圓周運動答案ABD解題思路A．油滴a做圓周運動，故重力與電場力平衡，可知帶負電，有mg=Eq解得q=故A正確；B．根據(jù)洛倫茲力提供向心力Bqv=m得R=解得油滴a做圓周運動的速度大小為v=故B正確；C．設小油滴Ⅰ的速度大小為v13R=解得v周期為T=故C錯誤；D．帶電油滴a分離前后動量守恒，設分離后小油滴Ⅱ的速度為v2，取油滴amv=解得v由于分離后的小液滴受到的電場力和重力仍然平衡，分離后小油滴Ⅱ的速度方向與正方向相反，根據(jù)左手定則可知小油滴Ⅱ沿順時針方向做圓周運動，故D正確。備考建議帶電粒子在電磁場中的運動考查方向：1.帶電粒子在疊加場中運動的受力情況分析；2.帶電粒子在組合場中轉(zhuǎn)場運動時清楚速度的方向和大小；3.帶電粒子在電磁場中涉及的能量和動量守恒問題。帶電粒子在電磁場中的運動是高考物理的常考題型，一般出在選擇題和計算題，結(jié)合帶電極板、各種電磁場疊加交叉等抽象模型進行考查，主要考查是能量和動量守恒公式的熟悉程度。三、非選擇題：共5題，共58分。11．（6分）某實驗小組做“測量玻璃的折射率”及拓展探究實驗．(1)為測量玻璃的折射率，按如圖所示進行實驗，以下表述正確的一項是________。（填正確答案標號）A．用筆在白紙上沿著玻璃磚上邊和下邊分別畫出直線a和aB．在玻璃磚一側(cè)插上大頭針P1、P2，眼睛在另一側(cè)透過玻璃磚看兩個大頭針，使P2把P1擋住，這樣就可以確定入射光線和入射點O1。在眼睛這一側(cè)，插上大頭針P3，使它把P1、P2都擋住，再插上大頭針PC．實驗時入射角θ1(2)為探究介質(zhì)折射率與光的頻率的關(guān)系，分別用一束紅光和一束綠光從同一點入射到空氣與玻璃的分界面．保持相同的入射角，根據(jù)實驗結(jié)果作出光路圖，并標記紅光和綠光，如圖乙所示．此實驗初步表明：對于同一種介質(zhì)，折射率與光的頻率有關(guān)．頻率大，折射率（填“大”或“小”）(3)為探究折射率與介質(zhì)材料的關(guān)系，用同一束微光分別入射玻璃磚和某透明介質(zhì)，如圖丙、丁所示。保持相同的入射角α1，測得折射角分別為α2、α3α2<α3，則玻璃和該介質(zhì)的折射率大小關(guān)系為n玻璃答案(1)B(2)大(3)>解題思路（1）A．在白紙上畫出一條直線a作為界面，把長方體玻璃磚放在白紙上，使它的一個長邊與a對齊。用直尺或者三角板輕靠在玻璃磚的另一長邊，按住直尺或三角板不動，將玻璃磚取下，畫出直線a'代表玻璃磚的另一邊，而不能用筆在白紙上沿著玻璃磚上邊和下邊分別畫出直線a和aB．在玻璃磚一側(cè)插上大頭針P1、P2，眼睛在另一側(cè)透過玻璃磚看兩個大頭針，使P2把P1擋住，這樣就可以確定入射光線和入射點O1。在眼睛這一側(cè)，插上大頭針P3，使它把P1、P2都擋住，再插上大頭針P4C．實驗時入射角θ1應盡量大一些，但也不能太大（接近90°故選B。（2）由圖乙可知，入射角相同，綠光的折射角小于紅光的折射角，根據(jù)光的折射定律n=可知綠光的折射率大于紅光的折射率，又因為綠光的頻率大于紅光的頻率，所以頻率大，折射率大。（3）根據(jù)折射定律可知，玻璃的折射率為n該介質(zhì)的折射率為n其中α所以n備考建議探究玻璃的折射率備考建議：1.熟悉插針法的原理和步驟；2.掌握數(shù)據(jù)分析和誤差分析。光學實驗在高考物理考試中較少出現(xiàn)，出現(xiàn)時也是比較簡單的一些原理和步驟分析，考查內(nèi)容需要熟悉實驗的操作原理即可。12．（10分）某實驗小組要將電流表G（銘牌標示：Ig=500μA(1)開關(guān)S1閉合前，滑片P應移動到（填“M”或“N(2)根據(jù)要求和已知信息，電阻箱R1的阻值已調(diào)至1200Ω，則R2的阻值應調(diào)至(3)當單刀雙擲開關(guān)S2與a連接時，電流表G和標準電壓表V的示數(shù)分別為I、U，則電流表G的內(nèi)阻可表示為。（結(jié)果用U、I、R1、(4)校準電表時，發(fā)現(xiàn)改裝后電壓表的讀數(shù)始終比標準電壓表的讀數(shù)偏大，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)電流表G內(nèi)阻的真實值與銘牌標示值有偏差，則只要________即可。（填正確答案標號）A．增大電阻箱R1的阻值 B．減小電阻箱RC．將滑動變阻器的滑片P向M端滑動(5)校準完成后，開關(guān)S2與b連接，電流表G的示數(shù)如圖（2）所示，此示數(shù)對應的改裝電壓表讀數(shù)為答案(1)M(2)4000(3)R(4)A(5)0.86解題思路（1）由圖可知，該滑動變阻器采用分壓式接法，為了電路，在開關(guān)S1閉合前，滑片P應移到M端；（2）當開關(guān)S2接b時，電壓表量程為1V，根據(jù)歐姆定律U當開關(guān)S2接a時，電壓表量程為3V，根據(jù)歐姆定律U其中R聯(lián)立解得R（3）當開關(guān)S2接a時，根據(jù)歐姆定律U=I(可得電流表G的內(nèi)阻可表示為R（4）校準電表時，發(fā)現(xiàn)改裝后電壓表的讀數(shù)始終比標準電壓表的讀數(shù)偏大，可知電流表G內(nèi)阻的真實值小于銘牌標示值，根據(jù)閉合電路的歐姆定律可以增大兩電阻箱的阻值。故選A。（5）根據(jù)閉合電路歐姆定律U備考建議電表改裝備考建議：1.熟悉靈敏電流表改裝成電壓表和電流表的方法；2.電表的校準改進；3.掌握特殊方法測電阻。電學實驗在高考物理必考的內(nèi)容，需要熟悉電阻的測量方法，電表的改裝，電表的校準等系列常考題型。13．（10分）某人駕駛汽車，從北京到哈爾濱，在哈爾濱發(fā)現(xiàn)汽車的某個輪胎內(nèi)氣體的壓強有所下降（假設輪胎內(nèi)氣體的體積不變，且沒有漏氣，可視為理想氣體）。于是在哈爾濱給該輪胎充入壓強與大氣壓相同的空氣，使其內(nèi)部氣體的壓強恢復到出發(fā)時的壓強（假設充氣過程中，輪胎內(nèi)氣體的溫度與環(huán)境相同，且保持不變）。已知該輪胎內(nèi)氣體的體積V0=30L，從北京出發(fā)時，該輪胎氣體的溫度t1=?3°C，壓強p1（1）在哈爾濱時，充氣前該輪胎氣體壓強的大小。（2）充進該輪胎的空氣體積。答案（1）2.5×10（2）6L解題思路（1）由查理定律可得p其中p1=2.7×105代入數(shù)據(jù)解得，在哈爾濱時，充氣前該輪胎氣體壓強的大小為p（2）由玻意耳定律p代入數(shù)據(jù)解得，充進該輪胎的空氣體積為V=6備考建議熱學計算題的考查：1.理想氣體狀態(tài)方程的運用；2.補氣、漏氣問題的分析；3.對于液柱、活塞等模型的壓強分析。4.熱力學定律的運用熱學計算在高考物理中屬于?？碱}型，需要熟悉掌握壓強和體積的求解，然后對等溫、等壓、等體過程列狀態(tài)方程求解。14．（14分）如圖所示，一實驗小車靜止在光滑水平面上，其上表面有粗糙水平軌道與光滑四分之一圓弧軌道。圓弧軌道與水平軌道相切于圓弧軌道最低點，一物塊靜止于小車最左端，一小球用不可伸長的輕質(zhì)細線懸掛于O點正下方，并輕靠在物塊右側(cè)。現(xiàn)將細線拉直到水平位置時，靜止釋放小球，小球運動到最低點時與物塊發(fā)生彈性碰撞。碰撞后，物塊沿著的軌道運動，已知細線長L=1.25m。小球質(zhì)量m=0.20kg。物塊、小車質(zhì)量均為M=0.30kg。小車上的水平軌道長s=1.0m。圓弧軌道半徑（1）求小球運動到最低點與物塊碰撞前所受拉力的大小；（2）求小球與物塊碰撞后的瞬間，物塊速度的大??；（3）為使物塊能進入圓弧軌道，且在上升階段不脫離小車，求物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍。答案（1）6N；（2）4m/s；（3）0.25≤μ<0.4解題思路（1）對小球擺動到最低點的過程中，由動能定理mgL=解得v在最低點，對小球由牛頓第二定律F解得，小球運動到最低點與物塊碰撞前所受拉力的大小為F（2）小球與物塊碰撞過程中，由動量守恒定律和機械能守恒定律m1解得小球與物塊碰撞后