2024銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.觀察研究法【答案】：D2.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計劃D.教育治理【答案】：B3.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.理論講座C.合作課題研究D.學(xué)術(shù)報告【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：B5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.進修培訓(xùn)C.師徒結(jié)對D.同伴互助【答案】：D7.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：C8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體社會化C.促進個體生活能力的發(fā)展D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：A9.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：B10.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.地方政府B.高等學(xué)校C.教育部D.教育主管部門【答案】：B11.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.降職C.拘留D.取消資格【答案】：B12.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).學(xué)費減免C.綠色通道D.助學(xué)貸款【答案】：C13.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以發(fā)展科研為主【答案】：A14.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習(xí)慣，會影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.群體性【答案】：B15.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團教育目的B.國家教育目的C.個人的教育目的D.家庭教育目的【答案】：B16.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是文化傳承的基地B.高校是培養(yǎng)精英的搖籃C.高校使受教育者實現(xiàn)社會化D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：D17.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.認知策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：B18.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.嚴于律己，勇于自責(zé)B.以上都是C.學(xué)為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：B19.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.教育研究B.科學(xué)研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：A20.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.心理學(xué)意義.上的人格B.論理學(xué)意義上的人格C.社會學(xué)意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】：C21.社會知覺最早是由（）提出的？A.布魯納B.弗洛伊德C.洛克D.斯滕伯格【答案】：A22.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.推論C.歸因D.歸納【答案】：C23.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：D24.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C25.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B26.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當(dāng)時的時代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.視覺想象B.充分利用背景知識C.聯(lián)系實際生活D.關(guān)鍵詞法【答案】：B27.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.嫉妒D.悲觀【答案】：A28.教師考慮學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C29.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動性B.道德情感C.心理因素D.個性特征【答案】：A30.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.呂克昂B.希波克拉底醫(yī)學(xué)校C.君士坦丁堡大學(xué)D.柏拉圖的學(xué)園【答案】：D31.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動準(zhǔn)則A.教育方針B.教育目的C.教育目標(biāo)D教育計劃【答案】：B32.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.不要講話就關(guān)門C.不要到講話角落D.常常回頭看【答案】：D33.大學(xué)生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.某些方面達到了成熟水平B.各方面都達到了成熟水平C.正處在由未成熟向成熟的過渡之中D.各方面都未達到成熟水平【答案】：B34.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德活動C.教師道德規(guī)范D.教師道德關(guān)系【答案】：C35.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色信念D.角色實踐【答案】：A二、多選題36.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)C.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密D.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性【答案】：ACD37.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC38.高校基本功能包括（）。A.社會服務(wù)B.文化傳承創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)D.科學(xué)研究【答案】：ABCD39.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.與認識過程無關(guān)【答案】：ABC40.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.指向性D.間接性【答案】：BC41.[]嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學(xué)生B.嚴格要求自己C.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識【答案】：CD42.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.主觀性C.長期性D.曲折性【答案】：ACD43.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.主攻目標(biāo)要明確B.范圍的大小要適度C.課題要有價值D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE44.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.強壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題【答案】：AD45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.為取得團體中其他成員的好感B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)【答案】：ABCD46.科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽D.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD47.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.立德樹人原則B.集體主義原則C.公平公正原則D.教育人道主義原則E.全面發(fā)展原則【答案】：ABCDE48.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重勞動C.尊重知識D.尊重人才【答案】：ABCD50.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)29、B.含蓄C.反語D.沒有認真履行教師的職責(zé)E.沒有認真履行教師的義務(wù)F.沒有認真履行教師的權(quán)利G.委婉H.幽默【答案】：ADE51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.社會生活環(huán)境C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD52.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認可活動、小組安排B.