Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. 教學(xué)設(shè)計外研版（三起）英語六年級下冊

Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.(教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.》是外研版（三起）英語六年級下冊的內(nèi)容。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)宇航員在太空中的生活，讓學(xué)生了解宇航員的工作和生活狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的航天科技興趣，激發(fā)學(xué)生探索宇宙的熱情。

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)單詞和短語：space,astronaut,spacestation,spacesuit,spaceshuttle等；

2.學(xué)習(xí)句型：He/Shespentabout/over/under/morethan/lessthan...hoursinspace；

3.學(xué)習(xí)描述宇航員在太空中的生活，如：eating,sleeping,working,takingexercise等；

4.學(xué)習(xí)描述時間的方式，如：hours,minutes,days,weeks,months,years等。

本節(jié)課的設(shè)計以學(xué)生為主體，通過小組討論、角色扮演、游戲等互動方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握與航天科技相關(guān)的單詞和短語，如：space,astronaut,spacestation等；同時，學(xué)生能夠運用所學(xué)句型描述宇航員在太空中的生活和工作，提高語言表達能力。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過描述宇航員在太空中的生活和工作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出問題并解決問題。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)宇航員在太空中的生活，學(xué)生能夠了解航天科技的發(fā)展和我國航天事業(yè)的成就，增強學(xué)生的國家認同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握與航天科技相關(guān)的單詞和短語，如：space,astronaut,spacestation等。

（2）運用所學(xué)句型描述宇航員在太空中的生活和工作，提高語言表達能力。

（3）理解描述時間的方式，如：hours,minutes,days,weeks,months,years等。

（4）通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

（5）了解航天科技的發(fā)展和我國航天事業(yè)的成就，增強學(xué)生的國家認同感和自豪感。

2.教學(xué)難點

（1）單詞和短語的記憶與運用：對于一些抽象和復(fù)雜的航天科技詞匯，學(xué)生可能難以理解和記憶。教師可以通過圖片、實物展示、情景模擬等方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型的運用：本節(jié)課的句型相對較復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和運用。教師可以通過例句、角色扮演、分組討論等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用這些句型。

（3）時間的描述方式：對于一些抽象的時間表達方式，如：hours,minutes,days,weeks,months,years等，學(xué)生可能難以理解和運用。教師可以通過實際例子、時間計算、情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解和運用這些時間表達方式。

（4）思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力是本節(jié)課的一個難點。教師可以通過小組討論、角色扮演、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。

（5）文化意識的培養(yǎng)：對于航天科技的發(fā)展和我國航天事業(yè)的成就，學(xué)生可能缺乏了解。教師可以通過視頻、圖片、實物展示等方式，幫助學(xué)生了解航天科技的發(fā)展和我國航天事業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)并理解Module7Unit1的內(nèi)容，包括單詞和短語，句型，以及宇航員在太空中的生活和工作。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解航天科技的概念和宇航員的生活。例如，準備一些宇航員的圖片，航天飛機和空間站的照片，以及宇航員在太空中的生活視頻。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及一些簡單的實驗，比如模擬宇航員在太空中的生活，如在失重環(huán)境中吃飯、喝水等。確保實驗器材的完整性和安全性，確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分成小組，設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和合作。同時，設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在實驗中學(xué)習(xí)和體驗。

5.教師準備：教師需要對本節(jié)課的內(nèi)容有深入的理解，包括航天科技的概念，宇航員的生活，以及相關(guān)的單詞和短語。同時，教師需要熟悉教學(xué)方法和教學(xué)資源，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。

四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)并理解Module7Unit1的內(nèi)容，包括單詞和短語，句型，以及宇航員在太空中的生活和工作。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解航天科技的概念和宇航員的生活。例如，準備一些宇航員的圖片，航天飛機和空間站的照片，以及宇航員在太空中的生活視頻。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及一些簡單的實驗，比如模擬宇航員在太空中的生活，如在失重環(huán)境中吃飯、喝水等。確保實驗器材的完整性和安全性，確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分成小組，設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和合作。同時，設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生在實驗中學(xué)習(xí)和體驗。

5.教師準備：教師需要對本節(jié)課的內(nèi)容有深入的理解，包括航天科技的概念，宇航員的生活，以及相關(guān)的單詞和短語。同時，教師需要熟悉教學(xué)方法和教學(xué)資源，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞宇航員在太空中的生活課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解宇航員在太空中的生活知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解宇航員在太空中的生活課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出宇航員在太空中的生活課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解宇航員在太空中的生活知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述宇航員在太空中的生活技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗描述宇航員在太空中的生活技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解宇航員在太空中的生活知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述宇航員在太空中的生活技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解宇航員在太空中的生活知識點，掌握描述宇航員在太空中的生活技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)宇航員在太空中的生活課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與宇航員在太空中的生活相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的宇航員在太空中的生活知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《宇航員的太空生活》（作者：XXX）、《太空探索》（作者：YYY）、《宇宙簡史》（作者：ZZZ）等。

-視頻資源：《國際空間站生活揭秘》、《宇航員的一天》、《太空旅行》等。

-網(wǎng)站資源：NASA官網(wǎng)（/）、ESA官網(wǎng)（/ESA）、中國航天科技集團公司官網(wǎng)（/）等。

-科技展覽：參觀附近的科技館、博物館，了解航天科技和宇航員的生活。

2.拓展建議

-閱讀拓展：選擇一本關(guān)于宇航員在太空中的生活的書籍進行閱讀，了解宇航員在太空中的生活和工作。

-觀看拓展：觀看一部關(guān)于宇航員在太空中的生活的電影或紀錄片，加深對宇航員生活的理解。

-探索拓展：訪問NASA或ESA的官網(wǎng)，了解最新的航天科技發(fā)展動態(tài)和宇航員的生活。

-實地拓展：如果有機會，可以參觀科技館、博物館，親身體驗宇航員的生活和工作。

-創(chuàng)作拓展：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一篇關(guān)于宇航員在太空中的生活的短文或畫作，展示自己的理解和創(chuàng)造力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的積極性、與同學(xué)的互動情況等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻和展示成果的質(zhì)量，考察學(xué)生對宇航員在太空中的生活知識點的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對宇航員在太空中的生活相關(guān)知識點的掌握情況，包括單詞、短語和句型的運用。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，檢查學(xué)生對宇航員在太空中的生活知識點的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①宇航員的太空生活特點：失重環(huán)境、狹小空間、生活設(shè)施有限

②宇航員在太空中的日常生活：吃飯、喝水、睡覺、鍛煉、娛樂等

③宇航員在太空中的工作：進行科學(xué)實驗、維護空間站、與地球進行通信等

2.重點詞：

①space：太空

②astronaut：宇航員

③spacestation：空間站

④spacesuit：航天服

⑤spaceshuttle：航天飛機

3.重點句型：

①He/Shespentabout/over/under/morethan/lessthan...hoursinspace.

②Eating,sleeping,working,takingexercisearethemainactivitiesinspace.

③Thespacestationprovideslivingandworkingenvironmentsforastronauts.

④Thespacesuitprotectsastronautsfromtheharshconditionsinspace.

⑤Thespaceshuttleisusedtotransportastronautsandsuppliestothespacestation.

板書設(shè)計：

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