江西省萍鄉(xiāng)市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

江西省萍鄉(xiāng)市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

古人把當作。文的字形實物有相似之處。2、填空題（每題2分共5題）

1）.仿照詞語填空。（沒有學過的字用拼音代替）。

跳繩：(

)故事(

)游戲(

)音樂

一本書：一(

)馬一(

)飛機一(

)車

嘰嘰喳喳：(

)(

)2）.我會在括號里寫出下面句子所使用的修辭手法。

（1）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。(

)

（2）街上人山人海。(

)

（3）雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子。(

)

（4）水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？(

)3）.找出下面詞語中的錯別字，將正確的字寫在括號里。

植日()草子()愿憶()

采色()吵菜()員來()4）.按要求填空。

（1）“匹”字是_______包圍的字；“含”字是_______結構的字，書寫時，上半部分不要_____（填“多”或“少”）寫點。

（2）“店”字查字典時應查_____部，“麝”字查字典時應查_______部。

（3）“車”字變成偏旁后，不但形態(tài)發(fā)生了變化，________也發(fā)生了變化。

（4）“海、流、漂”這三個字都帶“氵”，帶“氵”的字大多和_______有關，帶“氵”的字還有______、____等。5）.照樣子，在括號里填上搭配恰當?shù)脑~語。

一（棵）大樹（挖）野菜（美好）的禮物

一()大山()蘑菇()的空氣

一()牌子()窗花()的公主

一()老牛()夕陽()的陽光3、選擇題（每題2分共3題）

1）.關于演講不恰當?shù)恼f法是（）A．選擇合適的材料說明觀點B．可以引用生動的故事C．要有感染力D．不必考慮別人感受，隨便說即可2）.下面哪兩句詩寫出了西湖晴天和雨天的美麗景色（）A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。C．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。3）.下列那句詩不是寫思鄉(xiāng)之情的？（）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。C．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.換一種說法，使句意不變。

（1）我們祖國的版圖像一只傲然挺立的雄雞,這塊石頭不正是這樣嗎？

（2）海力布把寶石含在嘴里。5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)積累連一連。

端午節(jié)正月初一子雞

春節(jié)八月十五酉鼠

中秋節(jié)九月初九巳羊

重陽節(jié)五月初五未蛇2）.將課文和相應的道理連起來。

《好天氣和壞天氣》做錯了事只要及時改正，就不算晚。

《小馬過河》換個角度思考問題，效果就不一樣。

《亡羊補牢》急于求成，反而會適得其反。

《揠苗助長》別人的經驗不一定可靠，要自己嘗試。6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子重新排列順序。

(

)一聞，呵！那香甜的味道直鉆我的喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝，一層粉紅色的薄膜露了出來。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列詞語書寫是否正確，正確的后面橫線上打“√”，有錯的后面打“×”。

（1）書藉聊天鞠躬盡瘁焉知非福_____

（2）粉碎攪絆萬象更新一聲不吭_____

（3）愁怨駱駝余音繞粱熱血沸滕_____

（4）寬慰殷勤自愧弗如死得其所_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．這首詩的作者是___________代詩人___________。

2．理解下面詞語的意思。

川：___________子規(guī)：___________才了：___________

3．詩的前兩句從___________、___________的角度出發(fā)描寫了鄉(xiāng)村四月的秀麗風光。

4．詩的后兩句突出了鄉(xiāng)村農人___________的特點。

5．說說“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”這句話的意思。

_________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣呢？請你以《二十年后的家鄉(xiāng)》為題，大膽想象，到你二十年后的家鄉(xiāng)去看看吧。要求：字數(shù)不少于450字，文中不出現(xiàn)真實姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.寓言閱讀楚人有涉①江者，其②劍自舟中墜③于水。遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥劍之所從墜⑦?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此⑧，不亦惑乎⑨！【注釋】①涉（shè）：過，渡。②其：他的。③墜（zhuì）：落，④遽（jù）：急忙，立刻。⑤契

（qì）：用刀雕刻，刻。⑥吾（wú）：我的。⑦所從墜：劍落下的地方。⑧若此：像這樣。⑨不亦惑（huò）乎：不是很糊涂嗎？

1．結合注釋，讀讀故事，用原文中的句子完成填空。

（1）有個楚國人坐船渡江時，發(fā)生了什么事：_______________________，他是怎么做的：_______________________，說了什么：_______________________。

（2）當船停下來的時候，他又是怎么做的：_______________________。

（3）按照他的想法，為什么不能成功地找到自己的劍：_______________________。

2．這個寓言故事是《_______________________》。

3．聯(lián)系故事內容，想一想“求劍若此”的“求”字是___________的意思。

4．結合注釋和自己的閱讀積累，用自己的話說說下面句子的大意。

舟止，從其所契者入水求之。

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，回答問題。敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血（xuèxiě）淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產黨員！”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血（xuèxiě），走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。1．選擇文段中加點字的正確讀音，打“√”。

2．聯(lián)系上下文，我知道“犧牲”的意思是_____________________。

3．讀選段，在正確的說法后打“√”。

①選段中“犧牲”的意思是為了正義的目的舍棄自己的生命。（）

②“迎著”“踏著”“走到”三個詞寫出了劉胡蘭面對死亡昂首挺胸，慷慨就義的樣子。（）

4．用“”畫出劉胡蘭說的話。從她的話中，我們可以感受到她（）的精神。（多選）

①視死如歸②心系百姓③英勇不屈12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，選字填空，并加上正確的標點符號。

嗎呀呢

（1）你的字寫得真漂亮

（2）爸爸，周末您能帶我去奶奶家

（3）我正在看電視2）.生活中，我們常以動物喻（yù）人。請結合語境，選擇恰當?shù)脑~語，把序號寫在括號里。

A．百靈鳥B．老黃牛C．領頭羊D．紙老虎

1．王爺爺是出了名的“(

)”，因為他老實本分，工作起來勤勤懇懇。

2．每次學?；顒樱际切∶鲙ьI大家完成，他就是我們班的“(

)”。

3．她的歌聲又甜美，又動聽，難怪大家都叫她“(

)”。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.照