2017年北京高職單招語(yǔ)文模擬題2

2017年北京高職單招語(yǔ)文模擬題（2）第1題：下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（

）A．金就礪則利

B．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)C．同舍被綺繡

D．其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也第2題：下列句子中加橫線(xiàn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．使人先表澭水

向其先表之時(shí)可導(dǎo)也B．傳世而不朽

永垂不朽C．安得使予多暇日

安能摧眉折腰事權(quán)貴D．凡六百一十六言

自言本是京城女第3題：下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)的字，讀音全都正確的一組是（）A.女紅(ɡōnɡ)

安土重遷(zhònɡ)

商埠(fǔ)

花團(tuán)錦簇(cù)B.蒞臨(lì)

大放厥詞(jué)

挾制(xié)

蔫頭耷腦(yān)C.懦弱(nuò)

年高德劭(shào)

兩棲(qī)

沁人心脾(qìn)D.遽然(jù)精神抖擻(sǒu)

坍陷(tā)

一柱擎天(qínɡ)第4題：下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.膏梁

青澀

雍容華貴

豆寇年華

B.繳納

戍邊

平心而論

得魚(yú)忘筌

C.桀驁

羈旅

磨肩接踵

勵(lì)精圖治

D.裊娜

覆蓋

開(kāi)城布公

嘔心瀝血第5題：下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.走到一個(gè)十字路口,左拐；繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書(shū)館。

B.蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。

C.蝴蝶縱有千般不是,還是有一樁長(zhǎng)處：不作室中物！飛,則飛于野；舞,則舞于田。

D.“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史,劇中主要角色均有歷史原型。第6題：在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情,欣賞文字的樸實(shí),卻忽略了作品隱伏的悲痛,實(shí)際上近于。

(2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走,,最終都必然會(huì)在山頂上相逢。

(3)多年前,集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。

A.南轅北轍異曲同工如臨深淵B.買(mǎi)櫝還珠殊途同歸如履薄冰C.南轅北轍殊途同歸如履薄冰D.買(mǎi)櫝還珠異曲同工如臨深淵第7題：依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。

②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。

③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì),從而切斷電源,保障線(xiàn)路和電器的安全。

A.原形處置融化

B.原型處治融化

C.原型處置熔化

D.原形處治熔化第8題：下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.對(duì)于傳說(shuō)中這類(lèi)擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物,尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。

B.杜絕過(guò)度治療,除了加強(qiáng)宣傳教育外,還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn),調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。

C.作者觀(guān)察細(xì)致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲,都能激發(fā)他的靈感,都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。

D.過(guò)于重視教育功能,文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性,思想大于形象,甚至全無(wú)藝術(shù)性,變成干巴巴的說(shuō)教。第9題：下列作家與他們的字、號(hào)、謚號(hào)、別稱(chēng)一一對(duì)應(yīng)有誤的一組是（

）

A．李白—青蓮居士

歐陽(yáng)修—六一居士

白居易—香山居士

B．杜甫—子美

柳宗元—子厚

蘇軾—子瞻

C．范仲淹—文正

陸游—放翁

柳宗元—柳泉居士

D．陶淵明—五柳先生

韓愈—昌黎先生

李清照—易安居士第10題：

蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)在地面上時(shí)，常常在附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小荊棘，一叢百里香，一片野草稈，或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰著頭，讓前爪為固定不動(dòng)的支撐點(diǎn)。

于是它外層的皮開(kāi)始由背上的中線(xiàn)慢慢裂開(kāi)，里面露出了淡綠色的蟬體。隨著蛻皮的進(jìn)展，頭先出來(lái)，接著是吸管和前爪，最后是翅膀與后爪。此時(shí)，除掉尾部，身體都已經(jīng)出來(lái)了。

然后，它會(huì)表演一種奇怪的體操，身體在空中向后騰空，只留尾部一點(diǎn)固著在舊皮的鞘中。它翻轉(zhuǎn)身體，使頭部向下，將折皺的翼竭力向外伸直、張開(kāi)，接著又用一種幾乎看不清的動(dòng)作，用腰部的力量盡力將身體翻上來(lái)，恢復(fù)頭朝上的正常姿勢(shì)，并用前爪鉤住它的空皮，再把尾部的尖端從鞘中脫出。①全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，它已經(jīng)完全自由了。

在短時(shí)期內(nèi)，這個(gè)剛得到自由的蟬，還不十分強(qiáng)壯。它那柔軟的身體，在還不具有足夠的力氣和②漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴空氣和陽(yáng)光。它只用前爪掛在已脫下的皮上，在微風(fēng)中輕輕搖擺。它依然很脆弱，依然是綠色的，直到慢慢地變成了棕色，它才同平常的蟬一樣。假定它在早晨九點(diǎn)鐘找到了樹(shù)枝，大概到十二點(diǎn)半才會(huì)棄下它的皮飛去。那空殼仍?huà)煸跇?shù)枝上，有時(shí)竟能保持一兩個(gè)月之久。

——選自法布爾《蟬》關(guān)于選文的內(nèi)容分析正確的是（

）A．蟬的幼蟲(chóng)到地下尋覓藏身之所。

B．蟬的幼蟲(chóng)蛻皮的過(guò)程。

C．蟬的幼蟲(chóng)爬出地面。

D．蟬的孵卵。第11題：對(duì)選文的說(shuō)明順序判斷正確的是（

）A．空間順序

B．時(shí)間順序

C．事情發(fā)展變化順序

D．觀(guān)察順序第12題：對(duì)選文的表達(dá)方式判斷正確的是（

）A．說(shuō)明和抒情

B．描寫(xiě)和說(shuō)明C．抒情和敘述

D．說(shuō)明和議論第13題：下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A.秩序/旗幟

瘟疫/戰(zhàn)役

著陸/著想B.經(jīng)營(yíng)/均勻

河畔/叛逆

松柏/柏油C.畝產(chǎn)/計(jì)謀

僥幸/矯健

關(guān)卡/卡殼D.奴隸/戰(zhàn)栗

奈何/按捺

嗚咽/哽咽

第14題：下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.精粹

精絡(luò)

精疲力盡

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)B.贈(zèng)予

授予

予人口實(shí)

同甘共苦，禍福予共C.即將

立即

若即若離

一言即出，駟馬難追D.揮毫

毫發(fā)

毫無(wú)二致

失之毫厘，謬以千里第15題：下列各句中，加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開(kāi)點(diǎn)兒無(wú)傷大雅的玩笑。

B.近幾年，來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過(guò)，人們對(duì)俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。

C.李老漢是個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話(huà)，他也睚眥必報(bào)。

D.儒學(xué)時(shí)儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子所創(chuàng)立，薪火相傳，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，儒學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展。第16題：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）A.教育在綜合國(guó)力的形成過(guò)程中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。B.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。C.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。D.3月5號(hào)那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)。這次活動(dòng)的口號(hào)是：“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。第17題：下列各項(xiàng)中，對(duì)劃線(xiàn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是（

）A．猝不及防（突然）

游目騁懷（放開(kāi)）

崢嶸（艱難崎嶇）

彤管（紅）B．淺嘗輒止（就）

煊赫一時(shí)（聲勢(shì)很盛）

溯（順?biāo)鞯姆较颍?/p>

彌望（滿(mǎn)）C．熙熙攘攘（和樂(lè)的樣子）

有史可稽（考核）

自詡（夸耀）

怏怏（不滿(mǎn)意的神情）D．自顧不暇（空閑）

殘羹冷炙（熾熱）

惝恍（不清楚）

偃臥（仰面倒下）第18題：依次填入下列句子橫線(xiàn)處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我時(shí)常聽(tīng)到下面這種議論，覺(jué)得非常錯(cuò)異：“是的，在理論上的確不錯(cuò)；

在實(shí)際上又將如何？”仿佛理論

會(huì)話(huà)上必須的美麗的辭句，

絕不是要把它適合實(shí)際的！……

我，

我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。A．但

但是

卻

至于

只要

B．但

只是

可

至于

只要C．但

只是

可

關(guān)于

一旦

D．但

但是

卻

關(guān)于

一旦第19題：下列作品、文體、作者及其國(guó)籍對(duì)應(yīng)不正確的是（

）A.《約翰·克利斯多夫》——小說(shuō)——羅曼·羅蘭——法國(guó)B.《在馬克思墓前的講話(huà)》——悼詞——恩格斯——德國(guó)C.《東方和西方的科學(xué)》——科學(xué)史論文——英國(guó)

——喬治．薩頓

D.《五月的鮮花》——隨筆

——中國(guó)

——

李皖第20題：

什么是天然氣水合物呢？它真有如此巨大的潛在能力嗎？

天然氣水合物是天然氣（主要成分為甲烷）和水在中高壓和低溫條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故又稱(chēng)之為“可燃冰”或者“氣冰”、“固體瓦斯”。它在自然界分布非常廣泛，海底以下0到1500米深的大陸架或北極等地的永久凍土帶都有可能存在，世界上已有79個(gè)國(guó)家和地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了天然氣水合物氣藏。

從能源的角度看，“可燃冰”可視為被高度壓縮的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160－180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。迄今為止，在世界各地的海洋及大陸地層中，已探明的“可燃冰”儲(chǔ)量是全球傳統(tǒng)化石能源（煤、石油、天然氣、油頁(yè)巖等）的兩倍以上。

到底在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”？專(zhuān)家認(rèn)為，形成“可燃冰”最少要滿(mǎn)足三方面條件。首先是溫度，海底的溫度是2℃至4℃時(shí)，適合“可燃冰”的形成，高于20℃就分解。其次是壓力，在0℃時(shí)，只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。海越深，壓力越大，“可燃冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在上述三個(gè)條件都具備的情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“可燃冰”分解為甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個(gè)是高緯度的凍土層。如美國(guó)的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)，而且俄國(guó)已經(jīng)開(kāi)采近了20年。另一個(gè)是海底大陸架斜坡。如美國(guó)和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國(guó)南海和東海海底均有儲(chǔ)藏，估計(jì)我國(guó)黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲(chǔ)藏。二者之中，海底的“可燃冰”儲(chǔ)量較大。

天然“可燃冰”主要埋藏于海底的巖石中，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)理事汪集認(rèn)為，開(kāi)采這種氣水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問(wèn)題。因?yàn)椤翱扇急敝写嬖趦煞N溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“可燃冰”中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“可燃冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10－20倍。如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“可燃冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷氣的大量散失。而這種氣體如果進(jìn)入大氣，無(wú)疑會(huì)增加溫室效應(yīng)，進(jìn)而使地球升溫更快。

此外，“可燃冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“可燃冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它的形成和分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查所的調(diào)查表明，開(kāi)采“可燃冰”可能導(dǎo)致大陸斜坡上發(fā)生滑坡，這種地質(zhì)災(zāi)害對(duì)海岸及海底的各種設(shè)施是一種極大的威脅。

和石油、天然氣相比，“可燃冰”不易開(kāi)采和運(yùn)輸，世界上至今還沒(méi)有完美的開(kāi)發(fā)方案?！翱扇急睔獠氐淖罱K確定必須通過(guò)鉆探，其難度比常規(guī)海上油氣鉆探要大得多，由于“可燃冰”遇減壓會(huì)迅速分解，極易造成井噴，進(jìn)而使海水汽化，引發(fā)海嘯導(dǎo)致翻船。

由此可見(jiàn)，“可燃冰”作為一種被寄予厚望的未來(lái)新能源的同時(shí)，也是一種具有一定危險(xiǎn)性的能源?！翱扇急钡拈_(kāi)發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要加以小心對(duì)待。

——選自向杰《“可燃冰”將解千年能源憂(yōu)？》下列對(duì)“可燃冰”“是一種危險(xiǎn)的能源”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.和石油、天燃?xì)獾饶茉聪啾?，“可燃冰”在開(kāi)采和運(yùn)輸過(guò)程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問(wèn)題。B.“可燃冰”有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍”，從目前情況看，“可燃冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。C.如果開(kāi)發(fā)“可燃冰”資源發(fā)生井噴事故，無(wú)論對(duì)海洋生態(tài)還是對(duì)海上航行，都會(huì)構(gòu)成極大的威脅。D.“可燃冰”在常溫壓力會(huì)分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。第21題：下列對(duì)“可燃冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)的（