《哲學(xué)與人生》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(選修)

《哲學(xué)與人生》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書目錄《哲學(xué)與人生》學(xué)習(xí)指導(dǎo) 2一. 關(guān)于本指導(dǎo)書 2二. 學(xué)習(xí)材料 2三. 課程簡介 2四. 學(xué)科指導(dǎo)教師簡介 2五. 學(xué)習(xí)目的 3六. 學(xué)習(xí)方式 3七. 實習(xí)和考核 4《哲學(xué)與人生》內(nèi)容大綱 5第一章 開啟愛智之門——哲學(xué)是什么？ 5第二章 思想的武器——哲學(xué)方法探究 7第三章 理性的童年——古希臘哲學(xué) 9第四章 存在之旅——人的本性與出路 11第五章 東方智慧——中國哲學(xué)的視野 13第六章 在極限中尋找永恒——信仰的力量 15第七章 回顧與創(chuàng)造——拓展生命的深度與寬度 17

《哲學(xué)與人生》學(xué)習(xí)指導(dǎo)關(guān)于本指導(dǎo)書在學(xué)習(xí)本課之前，請仔細閱讀本指導(dǎo)書。本書專門針對本門課程的性質(zhì)和特點，為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)方法與進度建議以及作業(yè)與考試安排，有利于學(xué)習(xí)者快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排學(xué)習(xí)時間并獲得最佳學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)材料《哲學(xué)與人生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》一冊《哲學(xué)與人生》光盤一張課程簡介《哲學(xué)與人生》為本學(xué)院開設(shè)的選修課。本課從“人生有什么意義”這一基本話題出發(fā)，簡單介紹哲學(xué)的思想方法之后，分別講解古希臘哲學(xué)、西方存在主義哲學(xué)、中國傳統(tǒng)哲學(xué)以及宗教信仰等幾方面的知識，使學(xué)習(xí)者初步了解人類思想發(fā)展的脈絡(luò)，并且能夠運用簡單的哲學(xué)觀點理解人生和指導(dǎo)人生。本課采用旁白加虛擬學(xué)伴的創(chuàng)新呈現(xiàn)形式，以考究的語言、精美的畫面和恰到好處的音效，構(gòu)建出明快而深遠的哲學(xué)意境；本課主體內(nèi)容豐富，輔以大量哲學(xué)名著選段、經(jīng)典哲學(xué)故事及生活案例，在嚴謹、客觀的基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)哲學(xué)生動鮮活、貼近生活的一面；同時設(shè)有哲學(xué)家展廳，以獨特的視角介紹中外近百位哲學(xué)家的生平、故事及主要著作，是一套凝結(jié)了學(xué)科指導(dǎo)教師、課程制作團隊的集體心血的精品課程。學(xué)科指導(dǎo)教師簡介傅佩榮，《哲學(xué)與人生》學(xué)科指導(dǎo)教師。1950年出生，祖籍上海。臺灣輔仁大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，臺灣大學(xué)哲學(xué)研究所碩士，美國耶魯大學(xué)哲學(xué)博士，曾師從哲學(xué)大師方東美先生，現(xiàn)任臺灣大學(xué)哲學(xué)系教授。多次于央視《百家講壇》、鳳凰衛(wèi)視《國學(xué)天空》等節(jié)目擔(dān)任主講學(xué)者。1986年起在臺灣大學(xué)講授《哲學(xué)與人生》一課，即被評為臺大“最佳通識課”。2006年，該課講稿引進大陸，廣受好評。學(xué)習(xí)目的本課程的學(xué)習(xí)目的包括以下兩方面：言語信息和智慧技能目標(biāo)掌握哲學(xué)的基本術(shù)語，并且能夠站在哲學(xué)的高度重新理解生活用語了解古希臘哲學(xué)、西方存在主義、中國哲學(xué)中的儒家和道家的代表人物及其基本理論，能夠?qū)μK格拉底、培根、加繆、孔子等至少十位中外哲學(xué)家形成較為完整的印象初步了解懷疑的方法及邏輯學(xué)常識了解信仰的原理及宗教常識初步了解人類思想發(fā)展的脈絡(luò)情感態(tài)度目標(biāo)能夠運用簡單的哲學(xué)觀點理解人生和指導(dǎo)人生能在生活中進行合理的懷疑、破除明顯的偏見，并且識別簡單的邏輯錯誤能夠?qū)捜莸貙Υ鞣N信仰及思想體系，為建立自己的信仰及人文思想體系做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方式本課程以多媒體課件學(xué)習(xí)為主，適合線上自學(xué)，學(xué)習(xí)者可根據(jù)實際情況進行線下拓展學(xué)習(xí)；建議學(xué)習(xí)周期為一學(xué)期（9周）。其中前7周進行新課學(xué)習(xí)，每周2課時，共14課時；考前復(fù)習(xí)2周；學(xué)習(xí)者可參考教學(xué)進度安排學(xué)習(xí)時間；學(xué)習(xí)者可通過全課/每章導(dǎo)學(xué)視頻初步了解內(nèi)容梗概，并且領(lǐng)略傅佩榮教授的風(fēng)采；學(xué)習(xí)者可通過展廳了解更多哲學(xué)家信息及相關(guān)知識；學(xué)習(xí)者可根據(jù)本節(jié)小結(jié)進行復(fù)習(xí)。實習(xí)和考核本課程不設(shè)實習(xí)；考核及考前答疑方式請關(guān)注教務(wù)統(tǒng)一安排。

《哲學(xué)與人生》內(nèi)容大綱第一章 開啟愛智之門——哲學(xué)是什么？學(xué)時：1建議學(xué)習(xí)時間：2小時主要內(nèi)容第一節(jié)走近哲學(xué)的機緣哲學(xué)閃現(xiàn)的時刻重大的人生問題以哲學(xué)思考人生第二節(jié)哲學(xué)是什么？哲學(xué)很晦澀嗎？“哲學(xué)”一詞的起源作為基礎(chǔ)學(xué)科的哲學(xué)羅素談“什么是哲學(xué)”第三節(jié)為什么人人都需要哲學(xué)？培養(yǎng)智慧終極關(guān)懷自我發(fā)展學(xué)習(xí)重點以哲學(xué)方法來反思人生的必要性“哲學(xué)”一詞的起源及內(nèi)涵哲學(xué)通俗、貼近生活的一面相關(guān)哲學(xué)家圣奧古斯丁帕斯卡爾斯賓諾莎約翰?密爾克爾凱郭爾弗洛伊德蘇格拉底伊壁鳩魯加繆三木清傅佩榮思考題你遇到過哪些人生問題？你是如何對待它們的？以前你認為哲學(xué)是什么樣的？現(xiàn)在呢？本章提到的哲學(xué)家中，哪位給你留下了深刻的印象，為什么？你在生活中是如何分配獲取信息和知識的時間的？你做了哪些努力（或打算做哪些努力）來培養(yǎng)智慧？你覺得死亡可怕嗎？你是如何看待死亡的？你了解你自己嗎？你有沒有覺得自己很陌生的時候？你覺得你所面臨的最大的限制是什么？你看過關(guān)于人生與人性的電影或文學(xué)作品嗎？請列舉1-2部你最喜歡的相關(guān)作品。

第二章 思想的武器——哲學(xué)方法探究學(xué)時：2建議學(xué)習(xí)時間：4小時主要內(nèi)容第一節(jié)哲學(xué)始于詫異亞里士多德：哲學(xué)始于詫異求知是人類的本性懷疑的意義懷疑的限度第二節(jié)打破假象！培根與“四假象”種族假象洞穴假象市場假象劇場假相第三節(jié)邏輯常識命題概念推理其他邏輯錯誤學(xué)習(xí)重點思想懶惰的危害，以及如何養(yǎng)成思考的習(xí)慣如何找到懷疑的合理限度洞穴假象與市場假象的表現(xiàn)和危害，以及如何消除這兩種假象三段論的特點及應(yīng)用偷換概念、夸大事實、以偏概全、轉(zhuǎn)移論題、推不出等常見的邏輯錯誤相關(guān)哲學(xué)家亞里士多德笛卡爾莊子王守仁高爾吉亞貝克萊休謨培根普羅泰戈拉思考題你小時候?qū)δ男﹩栴}特別感興趣？請舉出一個你對生活中的常見說法產(chǎn)生懷疑的例子。請舉出一個你在生活中親歷偏見的例子。請舉出一個你在生活中遭遇“洞穴假象”的例子，同時說明你是怎樣消除這種假象的（或你打算如何消除）。你遇到過“市場假象”嗎？在哪個詞或者概念上產(chǎn)生了歧義？請為偷換概念、夸大事實、以偏概全、轉(zhuǎn)移論題、推不出等五種邏輯錯誤各舉出一個例子。試著自己寫出一個簡單的三段論。除了課里提到的例子，你還聽說過哪些悖論？

第三章 理性的童年——古希臘哲學(xué)學(xué)時：3建議學(xué)習(xí)時間：6小時主要內(nèi)容第一節(jié)從神話到哲學(xué)人類認識的發(fā)展歷程哲學(xué)始于“閑暇”古希臘自然哲學(xué)辯士學(xué)派古希臘哲學(xué)的轉(zhuǎn)折點第二節(jié)蘇格拉底其人走近蘇格拉底“蘇格拉底式對話”德性就是知識蘇格拉底之死第三節(jié)蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖與蘇格拉底的關(guān)系理念論及達到理念的方法柏拉圖學(xué)園亞里士多德學(xué)習(xí)重點古希臘社會的特點及哲學(xué)誕生于此的原因蘇格拉底式對話方法及應(yīng)用柏拉圖的理念論相關(guān)哲學(xué)家泰勒斯阿那克西曼德阿那克西美尼畢達哥拉斯赫拉克利特巴門尼德恩培多克勒阿那克薩戈拉德謨克利特普羅泰戈拉高爾吉亞蘇格拉底柏拉圖亞里士多德克賽諾芬尼皮羅塞內(nèi)卡阿里安馬可·奧勒留思考題古希臘人的生活有什么特點？他們的生活方式對于現(xiàn)代人有哪些啟示？你是如何理解物質(zhì)欲望與精神追求之間的關(guān)系的？你認為世界的本原是什么？你怎么看待辯士學(xué)派在哲學(xué)史中的地位？舉出一個生活中的“蘇格拉底式對話”的例子。你怎么看待蘇格拉底之死？你認為他應(yīng)該逃走嗎？什么是“理念”？柏拉圖認為如何才能達到理念境界？“柏拉圖式愛情”的原意是什么？舉出1-2個你在生活中遭遇“肉體的羈絆”的例子，并且說明你是如何克服它們的/打算如何克服它們？課程中提到的19位古希臘哲學(xué)家中，你最喜歡哪一位？為什么？

第四章 存在之旅——人的本性與出路學(xué)時：2.5建議學(xué)習(xí)時間：5小時主要內(nèi)容第一節(jié)存在主義的先驅(qū)（上）走近存在主義克爾凱郭爾尼采第二節(jié)存在主義的先驅(qū)（下）雅斯貝爾斯海德格爾第三節(jié)荒謬之超越薩特加繆學(xué)習(xí)重點抓住生活中閃現(xiàn)的孤獨、荒謬的時刻，對自身存在進行反思融合不同存在主義哲學(xué)家的各方面觀點，形成對自我的更深的認識結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考自己存在的根據(jù)和出路相關(guān)哲學(xué)家克爾凱郭爾尼采雅斯貝爾斯孔德文德爾班海德格爾薩特加繆叔本華胡塞爾馬塞爾波伏娃思考題你體驗過與小哲相似的荒謬感嗎？現(xiàn)在你再回想起當(dāng)時的情境，有哪些新的感悟？你同意克爾凱郭爾的“馬車”比喻嗎？你有沒有過這種身不由己卻渾然不覺的體驗？尼采的哪句話令你印象深刻？你贊同他的觀點嗎？請舉出一個你認為比較接近“超人”的例子。你在友情或愛情中有過“存在感增強”的體驗嗎？試著描述一下。你向往“詩意地棲居”嗎？你認為現(xiàn)代社會人有沒有可能過上詩意的生活？如何理解薩特的“你是自由的，你選擇吧”這句話？請舉出一個在生活中為逃避責(zé)任而自欺的例子。如果你是西西弗，你打算如何度日？學(xué)完本章，你對自我的認識有哪些改變或加深？

第五章 東方智慧——中國哲學(xué)的視野學(xué)時：3.5建議學(xué)習(xí)時間：7小時主要內(nèi)容第一節(jié)中國哲學(xué)溯源中國哲學(xué)與西方哲學(xué)的區(qū)別東方文明與西方文明的區(qū)別“前哲學(xué)”時期的東方與西方雅斯貝爾斯與“軸心時代”中國哲學(xué)的兩條線索：永恒與變化百家爭鳴的先秦哲學(xué)第二節(jié)儒家的風(fēng)格人性本善？人性本惡？孔子的“人性向善論”如何向善？“推己及人”的道德體系整體性思維孔子的一生第三節(jié)道家的境界道家視角V.S儒家視角老子談“道”“道”的思維方式去知坐忘儒道間如何抉擇學(xué)習(xí)重點中西方文明的不同思維方式及其在哲學(xué)上的體現(xiàn)試著建立自己的人文科學(xué)體系“推己及人”的倫理思維方式整體性思維在實際生活中的應(yīng)用道家視角在實際生活中的應(yīng)用相關(guān)哲學(xué)家/典籍雅斯貝爾斯《易經(jīng)》《尚書》孔子老子墨子韓非公孫龍鄒衍蘇格拉底盧梭荀子霍布斯世碩王充告子孟子曾子莊子思考題中西方文明有哪些差異？它們的根源是什么？中西方哲學(xué)有哪些差異？請舉例說明?！拜S心時代”是哪位哲學(xué)家提出的？其主要內(nèi)容是什么？中國先秦有哪些主要思想流派？請舉出至少五個，簡要說明其代表人物及思想特征。你是如何看待人性的善惡的？你有過“掩蓋自己的良知”的經(jīng)歷嗎？現(xiàn)在請嘗試真誠地面對自己，問一問自己到底是怎么想的?？鬃釉诮虒W(xué)中是如何“因材施教”的？請簡述“推己及人”過程。它可以解釋你的實際生活嗎？試著描述孔子和孟子推崇的完美人格。什么是“整體性思維”？請舉出一個在生活中運用的例子。儒家與道家有哪些區(qū)別？你更偏愛哪一家？你是如何理解老子的“道”的？“道”的思維方式有哪些特點？請舉出一個你在生活中應(yīng)用的例子中。什么是“去知”和“坐忘”？你向往“坐忘”的境界嗎？

第六章 在極限中尋找永恒——信仰的力量學(xué)時：1建議學(xué)習(xí)時間：2小時主要內(nèi)容第一節(jié)信仰與超越界走近信仰什么是超越界尋找信仰的方式第二節(jié)走近宗教教堂印象宗教的條件不同人眼中的宗教信仰：選擇與創(chuàng)造學(xué)習(xí)重點信仰能夠帶來哪些力量什么是超越界，以及如何在極限時刻體驗超越界如何選擇或創(chuàng)造自己的信仰相關(guān)哲學(xué)家釋迦牟尼安瑟倫孔子托馬斯·阿奎那思考題你是怎么看待信仰的？信仰宗教/思想流派/自己的觀念、無信仰還是信仰正在形成中？你在生活中有沒有見過因為有信仰而充滿力量的例子？什么是超越界？除了儒家和道家，請舉出三個其他宗教或思想流派的超越界。你體驗過極限時刻嗎？請具體描述一下當(dāng)時的處境和心情。你是如何對待極限時刻的？它給予你哪些啟示？你去過宗教場所嗎？請介紹一下自己的經(jīng)歷。你或你周圍的人有信仰宗教的嗎？請簡要介紹一下具體情況。你認為宗教與非宗教、不同宗教之間應(yīng)該如何相處？你有“想去信仰卻不知該信仰什么”的困惑嗎？如果有，你打算怎么辦？

第七章 回顧與創(chuàng)造——拓展生命的深度與寬度學(xué)時：1建議學(xué)習(xí)時間：2小時主要內(nèi)容第一節(jié)回顧：人的過去與現(xiàn)在能夠=應(yīng)該=必然凡事勿過度&認識你自己人是理性的動物信、望、愛人的覺醒廢墟中的反思多元中的迷茫第二節(jié)創(chuàng)造：你的未來要不要自殺？在不幸中，該怎樣活著？在迷茫中，該怎樣活著？身心正常就一定快樂嗎？學(xué)習(xí)重點人類思想從幼稚到理性、從無助到自信、從瘋狂到反思的曲折歷程“身體+理性+信仰