泉州市泉港區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2023年春季七年級(jí)期中教學(xué)素質(zhì)聯(lián)合拓展活動(dòng)語文學(xué)科（考試時(shí)間120分鐘；滿分150分）一、積累與運(yùn)用（20分）1.古詩文默寫。（1）______________，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。______________，明月來相照。（《竹里館》）（2）雄兔腳撲朔，______________。雙兔傍地走，______________？（《木蘭詩》）（3）策勛十二轉(zhuǎn)，______________。（《木蘭詩》）（4）《木蘭詩》中用夸張的手法，表現(xiàn)木蘭快速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩句：______________，______________。（5）“歌以詠志，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹按艘骨新?wù)哿?，______________”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；韓愈《晚春》中的“______________，______________”運(yùn)用擬人手法借楊、榆寫出對(duì)春天的留戀。2.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。B.這個(gè)十歲的小朋友，在農(nóng)家小院大庭廣眾之中演講，說唱俱佳的表現(xiàn)讓人贊賞不已。C.這個(gè)案子案情簡(jiǎn)單、線索清晰，給人一種撲朔迷離的感覺。D.七年級(jí)開展了“新時(shí)代好少年·紅心向黨”活動(dòng)，同學(xué)們可歌可泣的事跡感動(dòng)了老師。3.閱讀下面的文段，完成問題。鄧稼先（1924-1986），中國核武器研制工作的開拓者和奠基者。海外留學(xué)歸國后，面對(duì)國際技術(shù)封鎖，他深深知道，能否提升國家的國防水平，關(guān)鍵在于國人自己的努力。于是，他隱姓埋名，在探索強(qiáng)國興邦的路上不懈前行，為國家的核事業(yè)lì___盡心血；他力挽狂lán___，在祖國貧瘠的土地上筑起國防屏障，捍衛(wèi)不容侵犯的民族尊嚴(yán)。他一生耕耘，淡泊名利，1999年被追授“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保@枚獎(jiǎng)?wù)?，安靜地鑲嵌在他的生命里，訴說著中華民族崛起的驕傲。（1）給加點(diǎn)字注音。功勛______鑲______嵌（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。lì______盡心血力挽狂lán______（3）文段中劃線句有一處語病，請(qǐng)將正確的句子寫出來。二、閱讀題（70分）（一）（6分）閱讀下面古詩，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。4.下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌首句“路漫漫”既寫出了路途遙遠(yuǎn)的事實(shí)，也為后面詩人的情感抒發(fā)做鋪墊。B.詩歌的第二句中的“龍鐘”是年老體衰的意思，眼淚打濕了雙袖，可淚水仍舊未干。C.詩歌第三句中“逢”字照應(yīng)題目，詩人趕赴邊塞途中，偶遇入京使者。D.整首詩語言樸素自然，充滿了邊塞氣息，既有生活情趣，又有人情味。5.作者為什么不作家書，僅“憑君傳語”？“憑君傳語報(bào)平安”一句蘊(yùn)含哪些復(fù)雜的情感？（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇渴螽嫋|安一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之軸必墜地屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①士別三日，即更刮目相待（）②及魯肅過尋陽（）③令初不知愛（）④令怪之（）7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.旦而過/之軸必墜/地屢懸屢墜 B.旦而過/之軸必墜地/屢懸屢墜C.旦而過之/軸必墜地/屢懸屢墜 D.旦而過之/軸必墜/地屢懸屢墜8.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）以試群貓，莫不然者。9.寫出出自【甲】文的兩個(gè)成語______________________10.乙文沒有一句話直接介紹或描繪畫上的老鼠，但卻傳神地寫出了鼠畫之形態(tài)逼真，這是用了什么寫作手法？甲文也用了這種寫法，請(qǐng)結(jié)合甲文簡(jiǎn)要分析這樣寫有何效果。（三）（20分）閱讀下文，完成下面小題。往事溫柔管朝濤清晨，天還沒亮，恍惚中被大雨驚醒，我起身坐了一會(huì)。窗外的雨水在騰起的霧氣中漸漸小了，轉(zhuǎn)而淅淅瀝瀝的。初夏的雨總是這樣沒完沒了，時(shí)而冷雨，時(shí)而悶霧。我困意未消，閉上眼睛，半夢(mèng)半醒的，似乎回到家鄉(xiāng)。記得九歲多的時(shí)候，也是這個(gè)季，凌晨五點(diǎn)左右，總是在睡夢(mèng)中被叫醒，因?yàn)樗狙砻缭诘乩锆傞L(zhǎng)，我們?nèi)冶仨氃谖宓搅炖锿瓿伤胁宸N。鄉(xiāng)間的清晨一般是大雨滂沱，我總希望著它一直別停，這樣可以拖到八九點(diǎn)出門。因?yàn)槟菚r(shí)候蚊子就不會(huì)再光顧我們柴火棒一般的腿了。鄉(xiāng)間不知名的小黑蚊，在這個(gè)季節(jié)對(duì)你的裸露的部分總是毫不留情的，每次從地里回來，腿上被蚊子叮咬后，如黑芝麻撒在一只長(zhǎng)條黃面包上一樣，密密麻麻的小血包令你奇癢無比。我們?cè)趧谧髦?，回來常常?huì)點(diǎn)上一支香，用它發(fā)熱的火點(diǎn)熏烤叮咬點(diǎn)，緩解那種令人難受至極的癢，至今想來還是心有余悸。父親從我們眼里讀出了我們的想法，他一言不發(fā)，披上蓑衣戴上斗笠，走出大門，消失在雨中。我們默契地轉(zhuǎn)過身去，把玩著手里的斗笠，期待著雨早點(diǎn)結(jié)束。雨停后，我們蹚水拔秧苗。為了防止蚊子進(jìn)入褲子，干脆不扎褲管，任由它一同浸入至膝蓋的水田中。彎著腰，抓住禾苗的根部，有節(jié)奏地拔起，就勢(shì)在水中把秧苗根部泥土洗干凈，交換至右手，擼去過長(zhǎng)的老根，然后扎成一把扔在身后。雨停了，燕子在頭上盤旋，青蛙在身后游動(dòng)，偶爾會(huì)有一條水蛇從前方密集的秧苗叢中逃走，當(dāng)然，它不咬人。秧苗拔好，已近晌午，我們給已經(jīng)勞作了半天的父親補(bǔ)送秧苗。我背著“粽袋”，里面有父親的午飯。還挑著裝著兩只麻鴨的鴨籠，帶它們?nèi)ピ谔锢锍月?。母親和姐姐則挑著秧苗擔(dān)子，行走在崎嶇的山路上。五里的山外是福建的地界，那里的山頭，有祖先在幾百年前開墾的田地，父親“分單干”后給我們播種。它是一家人一年的希望，也是最為重要的“固定地產(chǎn)”。這時(shí)，太陽出來了，地上烤出來的蒸汽，如同給行走的人身上刷了一層桐油，黏糊又悶熱。山鯉魚（一種金色的蜥蜴）在腳邊逃竄；大黃蜂在盛開的山花中不停地盤旋，我們也時(shí)不時(shí)會(huì)采下一朵山茶花吸吮著里面殘留的蜜水；嗖的一聲，烏梢蛇在草叢中飛快地溜走；老鷂在天上盤旋，鴨子抬起頭看著天空驚恐不已，快速地把頭縮回籠里，遠(yuǎn)處的山里，布谷鳥叫得正歡……父親在田邊坐著，抽著煙斗等我們，他所帶去的秧苗已經(jīng)插完了，正等著我們送過來。接過秧苗，他飛快地在田里施展出幾十年練就的本領(lǐng)，他左右交替雙手，倒退著身子插秧，不一會(huì)，平靜的水田里開始?xì)g騰，綠色的希望有序地點(diǎn)綴在黝黑的水田中。到中午了，我們坐在田埂邊上，拿出家里帶來的午飯，通常是土豆飯加荔頭。有時(shí)候忘記帶筷子，就會(huì)在田邊折下幾根小枝條清理干凈來替代筷子，吃起來總感覺有一種青草味。吃完午飯，父親點(diǎn)上煙抽著在休息，我們總會(huì)在田邊的山上游竄，山上一種叫“國公”的野果，吃起來又酸又甜。還有掛滿枝條的野桃子，又澀又苦，其實(shí)它到夏天才能吃，只不過我們猴急了點(diǎn)。下午，山雨的來臨使我們不得不躲在“灰寮”中，那是一個(gè)堆積肥料和稻草的簡(jiǎn)易房子，而父親還是穿著蓑衣在田里繼續(xù)勞作著，插秧這事不管天氣如何總是誤不得的。母親先回家何候牲畜了，我們?cè)凇盎义肌敝写糇?，看著外面的大雨中父親勞作的模糊身影，在去年剩下的干稻草堆里慢慢睡去，直到父親叫醒我們……夜幕降臨，雨停了，田間騰起一陣霧氣，我們跟在父親后面，拎著一筐的田螺，順著梯田盤旋而下，越過山嶺回家。田里的蛙聲和蟲子的叫聲交織著，蚊群也在我們身邊亂舞，蝙蝠在空中覓食，歸巢的飛鳥快速掠過，垂在父親背上的秧桶有節(jié)奏地撞擊出的“咚，咚，咚”的聲響，一大二小的身影，在暮色中帶著希望，往村里走去……三十年過去了，一場(chǎng)大雨一場(chǎng)霧，場(chǎng)景依稀在夢(mèng)中。那些留在深處的記憶，無法抹去。那年父親三十九歲，正是我當(dāng)下的年齡。（有刪改）11.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭描寫初夏的雨，是為了和記憶中家鄉(xiāng)插種秧苗時(shí)節(jié)的雨形成對(duì)比。B.作者按凌晨、近晌午、中午、下午、夜幕降臨的時(shí)間順序敘述往事。C.文章描寫了多種花果鳥獸，在“我”眼中，家鄉(xiāng)是那么豐饒而神奇。D.作者通過回憶往事，表達(dá)了對(duì)父親、家人及家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。12.作者在文中敘述了一件什么“往事”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13.結(jié)合語境，按要求賞析。（1）文中畫線部分有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（2）請(qǐng)從修辭手法角度賞析下列句子。平靜的水田里開始?xì)g騰，綠色的希望有序地點(diǎn)綴在黝黑的水田中。14.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。15.文章的標(biāo)題是“往事溫柔”，“往事”中有哪些“溫柔”之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。智能時(shí)代個(gè)人生物信息安全如何防護(hù)①隨著社會(huì)和科技的快速發(fā)展，個(gè)人生物信息逐漸替代傳統(tǒng)密碼，廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活和商業(yè)領(lǐng)域中。社會(huì)公眾要意識(shí)到“便捷性危險(xiǎn)”，謹(jǐn)慎使用個(gè)人生物信息；國家更要盡快出臺(tái)和完善相關(guān)立法，為智能時(shí)代個(gè)人生物信息安全加固防護(hù)墻。②個(gè)人生物信息最常見的包括指紋識(shí)別、人臉識(shí)別，比如手機(jī)解鎖、手機(jī)支付、公司門禁、“刷臉”支付等。這雖然給公眾網(wǎng)絡(luò)交易帶來極大便捷，但其中也隱藏著不少安全隱患。相比常規(guī)個(gè)人信息，比如身份證信息、密碼信息等，個(gè)人生物信息被復(fù)制概率較高。例如：1.5米內(nèi)的“剪刀手”自拍照片能百分百還原出一個(gè)人的指紋信息，如果手機(jī)丟了，里面剛好有你的“剪刀手”自拍照片，是能通過制作指紋膜在你的手機(jī)支付賬戶直接進(jìn)行指紋支付的；在朋友圈“曬”照片，也會(huì)泄露面容生物信息，容易被不法分子利用面容信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付。此外，手機(jī)號(hào)碼信息、密碼信息一旦泄露，可以隨時(shí)隨地修改，但個(gè)人生物信息一旦泄露，并無修改的可能性，即便陷入危險(xiǎn)境地，也難以尋求有效的解決對(duì)策。我國在個(gè)人生物信息保護(hù)立法上也還存在一定缺失，個(gè)人生物信息的越界、過度采集行為并未及時(shí)得到法律懲處，給個(gè)人生物信息的使用帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)。③在智能時(shí)代背景下，如何防護(hù)個(gè)人生物信息的安全呢？④社會(huì)已普遍將個(gè)人生物信息納入私權(quán)范疇，但其屬性尚未得到立法確認(rèn)，所以應(yīng)依法明確個(gè)人生物信息的私權(quán)屬性。如，賦予個(gè)人生物信息法律權(quán)屬和地位，羅列個(gè)人生物信息種類，比如指紋、面容、虹膜、聲音、體態(tài)、健康狀態(tài)、DNA等等，確保個(gè)人生物信息保護(hù)專項(xiàng)立法涵蓋內(nèi)容廣泛。⑤政府、企事業(yè)單位、院校、社區(qū)等要聯(lián)合開展個(gè)人生物信息法制宣講，告知社會(huì)公眾亂用個(gè)人生物信息產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，提高社會(huì)公眾的隱私保護(hù)意識(shí)、法治安全意識(shí)，讓社會(huì)公眾意識(shí)到個(gè)人生物信息與其他不同，一旦遭遇泄露無法更改，或?qū)⒃斐梢簧绊?。⑥?qiáng)化個(gè)人生物信息監(jiān)督管理職責(zé)也是關(guān)鍵的一步棋。在諸多侵犯?jìng)€(gè)人生物信息違法行為中，多數(shù)用戶自身并不知情，難以更好地維護(hù)自身合法權(quán)益，需要依賴監(jiān)督管理部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提前消除個(gè)人生物信息的安全隱患，防止因企業(yè)過度采集和使用個(gè)人生物信息，導(dǎo)致信息泄露侵犯社會(huì)公眾合法權(quán)益。⑦對(duì)于個(gè)人生物信息，政府多一份責(zé)任公民就多一份保障，公民多一份警覺就會(huì)少一份擔(dān)憂。（摘自《人民論壇》2020年10月，有刪改）16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.社會(huì)生活和商業(yè)領(lǐng)域中，指紋和人臉識(shí)別等個(gè)人生物信息已逐漸替代傳統(tǒng)密碼。B.第②段將個(gè)人生物信息與身份證信息、密碼信息作比較，說明后者安全系數(shù)較低。C.第④段列舉了多項(xiàng)個(gè)人生物信息種類，說明個(gè)人生物信息保護(hù)專項(xiàng)立法涵蓋面廣。D.多數(shù)用戶并不知道自己的個(gè)人生物信息被侵犯，所以政府必須擔(dān)負(fù)起管理的責(zé)任。17.第②段說明個(gè)人生物信息存在哪三個(gè)方面的安全隱患？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。18.文章從哪三個(gè)方面介紹如何防護(hù)個(gè)人生物信息安全？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（五）（9分）閱讀下面三則材料，完成下面小題?！静牧弦弧科埨琊ⅲ郎灾?。（《左傳》）天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）【材料二】關(guān)于對(duì)全國中小學(xué)生進(jìn)行家國情懷教育的調(diào)查（見下圖）材料三】早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家爭(zhēng)鳴，各種思潮大爆發(fā)。在諸侯兼并、戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代，中國人逐漸產(chǎn)生了家國意識(shí)。產(chǎn)生了我們至今所尊崇的一套中國傳統(tǒng)的價(jià)值體系。其中的核心就是我們的家國情懷，這個(gè)精神早已經(jīng)融入了我們的文化基因里面，我們的中華文化也因此得以延續(xù)。封建時(shí)代，文人墨客早就把自己個(gè)人的情感與國家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。從漢朝張騫出使西域，聯(lián)合西域各國幫助漢武帝解決北方勾奴之患；到五胡亂華時(shí)期南方漢室政權(quán)對(duì)故土的眷戀；到岳母刺字、楊門一家忠烈流傳千年成佳話，中國人始終把安國興邦當(dāng)作最崇高的理想到了近現(xiàn)代，中國人的家國情懷有了新的變化，來自外國的威脅成為大家的共同矛盾。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、歷次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的仁人志士們。就是為了守護(hù)大家共同的家園——中國而舍小家顧大家，譜寫了一曲曲可歌可泣的愛國篇章。他們?yōu)榱藝遗d亡，所做出的艱苦努力，他們的家國情懷，都值得贊頌千遍。19.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.【材料一】中的名言都體現(xiàn)了中國人的家國情懷。B.文化基因里融合著家國情懷，中華文化因此得以延續(xù)。C.中國男人始終把安國興邦當(dāng)作最崇高的理想。D.仁人志士們的家國情懷，值得贊頌千遍。20.【材料二】的圖表反映了什么主要信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。21.請(qǐng)根據(jù)【材料三】簡(jiǎn)要概括家國情懷三個(gè)發(fā)展階段及其特點(diǎn)。（六）名著閱讀。（6分）22.閱讀名著《駱駝祥子》，回答問題。（1）根據(jù)提示，寫出小說中人