新高考新教材2025屆高考政治二輪總復(fù)習(xí)題型專項練題型七認識評析類主觀題

題型七相識、評析類主觀題1.(2024·山東卷,16)柳州螺螄粉、天津煎餅果子、沙縣小吃……這些地方特色小吃深受各地消費者的寵愛。地方特色小吃吸引人的地方,不僅體現(xiàn)在其與其他食品不同,也體現(xiàn)在與同種小吃的口味差異上,對于許多食客來說,地方特色小吃吃的就是那獨一份的“舌尖上的味道”。如天津煎餅果子,面漿原委是用黑豆面還是綠豆面,中間夾的是果子還是油條,制作者會依據(jù)各自狀況而定,消費者也會依據(jù)自己的喜好進行選擇。近年來,許多地方推出了地方特色小吃標(biāo)準,如柳州市螺螄粉協(xié)會、柳州市質(zhì)量檢驗探討中心等團體共同制定了柳州螺螄粉地方標(biāo)準,從竹筍、豆角、螺螄、腐竹等原材料的質(zhì)量,到熬制工藝、發(fā)酵工藝,再到湯料包、配料包,都作出了明確的標(biāo)準規(guī)定。目前,柳州螺螄粉日產(chǎn)量最高達到325萬袋,產(chǎn)品運銷海外20多個國家和地區(qū)。有人認為同種地方特色小吃應(yīng)堅持標(biāo)準化發(fā)展,也有人擔(dān)憂標(biāo)準化會讓地方特色小吃失去自己的特色,請結(jié)合經(jīng)濟的相關(guān)學(xué)問對此進行評述。2.2024年國務(wù)院《政府工作報告》提出要“持續(xù)推動政府職能轉(zhuǎn)變”,目的是推動“有效市場”和“有為政府”的更好結(jié)合,也就是要讓市場在資源配置中的確定性作用與更好地發(fā)揮政府作用有機地結(jié)合起來。統(tǒng)計資料顯示,由于營商環(huán)境的持續(xù)改善,2024年我國新登記市場主體數(shù)量為2908萬戶。在這個過程中,中心政府一方面看到了原來與市場主體有關(guān)的諸多事務(wù)是可以通過互聯(lián)網(wǎng)“不見面”來進行的,另一方面也更加看到了市場主體真正的“青山”作用。要想穩(wěn)定經(jīng)濟運行、促進經(jīng)濟增長,必需激發(fā)市場主體主動從事生產(chǎn)經(jīng)營的活力與動力,而進一步轉(zhuǎn)變政府職能,不僅有利于更加優(yōu)化營商環(huán)境、降低市場主體的生產(chǎn)經(jīng)營成本,還有利于調(diào)動市場主體主動性、培育更多市場主體,從而不斷壯大并穩(wěn)固我國經(jīng)濟增長的動力源。所以,進一步轉(zhuǎn)變政府職能,是今后一段較長時期內(nèi)我國改革的重要任務(wù)與著力點。據(jù)此,有人認為,發(fā)揮政府作用就能實現(xiàn)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合材料,對這一觀點加以評析。3.〔2024·全國甲卷,40(2)〕為解決傳統(tǒng)菌業(yè)生產(chǎn)中日益突出的“菌林沖突”這一世界難題,1983年,林占熺團隊引進某原產(chǎn)于北非多年生禾本科植物,經(jīng)過不斷改良,培育出耐旱抗寒、適應(yīng)范圍廣的優(yōu)質(zhì)草種;1986年,該團隊“以草代木”栽培食、藥用菌新技術(shù)的菌草探討取得突破,創(chuàng)建性地實現(xiàn)了菌與草的結(jié)合;1996年,林占熺正式將菌草的漢語拼音確定為菌草的英文名稱。隨著探討的深化,林占熺團隊創(chuàng)立了“菌草學(xué)”這門新興學(xué)科,拓展應(yīng)用菌草技術(shù)于沙漠治理、飼料生產(chǎn)和生物質(zhì)能源與材料開發(fā)等領(lǐng)域,菌草新興生態(tài)產(chǎn)業(yè)漸漸成型。菌草技術(shù)作為中國政府救濟發(fā)展中國家好用技術(shù)培訓(xùn)項目、聯(lián)合國“中國與其他發(fā)展中國家優(yōu)先合作項目”,被推廣到100多個國家,在荒漠化土地治理、助推居民脫貧致富中取得顯著成效。在中國科技人員幫助下,菌草在巴布亞新幾內(nèi)亞種植勝利,當(dāng)?shù)孛癖妼⒕莘Q作“中國草”,該國一部長把女兒的名字改成“菌草”?？蒲小⒎鲐殠资?林占熺拒絕高薪聘請,克服種種困難,堅持把論文寫在祖國大地上,寫在農(nóng)夫的錢袋里,在全國科技扶貧中取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益,獲得“中國十大扶貧狀元”等多項榮譽,登上了“時代楷?！鳖I(lǐng)獎臺。結(jié)合材料并運用文化溝通的學(xué)問,說明我國菌草技術(shù)的全球應(yīng)用推廣是如何提升中華文化國際影響力的。4.在探討“德國市場經(jīng)濟模式與我國社會保障制度”時,某同學(xué)認為,在德國市場經(jīng)濟模式下,政府不干脆干預(yù)企業(yè)的經(jīng)營活動,但通過制定和執(zhí)行必要的政策法規(guī)維護了自由競爭。另外,德國早就建立了完整的高福利社會保障制度,確定程度上緩解了社會沖突。改革開放以來,我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長,現(xiàn)已超過德國,我國也應(yīng)當(dāng)建立德國那樣的高福利社會保障制度。請你評析該同學(xué)關(guān)于德國社會保障制度的看法,并指出我國該如何建立社會保障體系。5.(2024·北京卷,16)房子可以遮風(fēng)避雨就好了,為什么還要雕刻彩繪?茶碗器皿能用就好了,為什么還要燒制出各種圖案?語言可以表達意思就好了,為什么還要有講求韻律的詩歌?運用所學(xué)學(xué)問,談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的思索。6.為了傳承中華民族優(yōu)秀文化,培育愛國情懷,提高青少年的漢字書寫實力,培育審美情趣,提高文化修養(yǎng),教化部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對于此項舉措,少數(shù)同學(xué)認為:隨著電腦和手機的廣泛運用,人們習(xí)慣了用鍵盤敲字,而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢,因此,現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。假如你是學(xué)校書法宣揚大使,請結(jié)合材料,運用唯物辯證法的實質(zhì)與核心的學(xué)問,勸服持有上述觀點的少數(shù)同學(xué)。7.某生物學(xué)教授將探討課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白的嬉戲,向全球的嬉戲玩家開放,一個困擾了探討者15年之久的蛋白結(jié)構(gòu),僅僅10天就被破解;各領(lǐng)域的專業(yè)人士和業(yè)余愛好者在百科全書式網(wǎng)站參加貢獻內(nèi)容、修訂詞條,共同創(chuàng)建和共享海量的學(xué)問;百萬名網(wǎng)友參加“讓愛回家”行動,籌得230個紅包和50多張回鄉(xiāng)機票,幫助近300個家庭春節(jié)團聚……在互聯(lián)網(wǎng)時代,“我們通過連接把自己變成了一種新的更強大的物種”。你是否贊同這一觀點?并用所學(xué)的哲學(xué)學(xué)問說明理由。題型七相識、評析類主觀題1.答案特色是地方特色小吃的核心競爭力,保持特色有助于滿意消費者的特性化需求,打造自身優(yōu)勢。標(biāo)準化有利于地方特色小吃保證產(chǎn)品質(zhì)量,提升品牌競爭力和影響力;突破地域限制,滿意更大范圍消費的需求;擴大生產(chǎn)規(guī)模,提高經(jīng)濟效益。地方特色小吃的標(biāo)準化發(fā)展與保持特色是統(tǒng)一的,特色是標(biāo)準化、產(chǎn)業(yè)化的前提,標(biāo)準化是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的必定選擇。2.答案①市場在資源配置中起確定性作用。依靠市場機制可以促進更多市場主體在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在競爭中推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理進步,提高服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量,增加服務(wù)業(yè)發(fā)展效益和競爭力。②科學(xué)的宏觀調(diào)控、有效的政府治理是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。政府通過優(yōu)化營商環(huán)境,推動現(xiàn)代科技創(chuàng)新,培育壯大服務(wù)業(yè)新動能,促進服務(wù)業(yè)發(fā)展擴量增質(zhì)。③市場的確定性作用和政府的職能與作用缺一不行,二者有機結(jié)合才能更有利于激發(fā)各類市場主體活力,為服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展供應(yīng)有效保障。3.答案菌草技術(shù)屬于文化范疇,教化是文化傳播的重要途徑,互派訪問學(xué)者則是一種更為干脆的文化傳播方式。通過菌草技術(shù)好用技術(shù)培訓(xùn)和中國科技人員幫助,中國的菌草技術(shù)在發(fā)展中國家得以推廣并取得主動成果。將菌草稱作“中國草”、名字改成“菌草”等均體現(xiàn)了中國文化國際影響力的不斷提升。4.答案①該同學(xué)只相識到德國社會保障制度的主動作用,而沒有相識到高福利也具有降低人們工作主動性、加重政府財政負擔(dān)、減弱德國國際競爭力等消極作用。②盡管我國國內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長,但我國人口眾多,社會保障體系的起點低。我國在完善社會保障體系時,可以借鑒德國閱歷,但也要適合中國國情。既要盡力而為,又要量力而行,要堅持社會保障水平與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)。③只有建立起與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、保障適度的社會保障體系,才能使社會保障創(chuàng)新發(fā)展。5.答案可從文化對人的影響、促進人的全面發(fā)展等角度回答。等級水平等級描述水平4觀點顯明,能明確表達自己的見解;緊扣問題,綜合運用所學(xué)學(xué)問綻開論述;邏輯嚴密,條理清楚水平3觀點比較明確,能表達自己的見解;能扣住問題綻開論述,學(xué)問運用比較精確;邏輯性較強,有條理水平2觀點不明確;論述不能集中指向問題,排列學(xué)問;學(xué)問運用不正確;論述缺乏邏輯,條理性差水平1應(yīng)答與試題無關(guān);或重復(fù)試題內(nèi)容;或沒有應(yīng)答6.答案唯物辯證法的實質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一(或沖突規(guī)律),它要求我們用對立統(tǒng)一的觀點看問題。依據(jù)詳細問題詳細分析的觀點,我們應(yīng)當(dāng)從書法自身的特別性來相識學(xué)習(xí)書法的必要性,而不是簡潔地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點論與重點論統(tǒng)一的觀點看,“毛筆”的優(yōu)點是主要的,不足是次要的。所以,學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。7.答案示例一:贊同。互聯(lián)網(wǎng)為個人主動性和創(chuàng)建性的發(fā)揮供應(yīng)了開放的平臺,變更了人們實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們在個人與社會的互動中發(fā)展、完