2022年暑期家教社會實踐報告

Word文檔年暑期家教社會實踐報告2022年暑期家教社會實踐報告一20xx年暑期家教社會實踐報告這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一開頭是愛好盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復(fù)習，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特煩躁，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng)，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好。一開頭是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就打算下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開頭也知道這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負責任不要褻慢也怕同學說什么之類的，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的，就這樣一講就是四個星期。

也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風，特殊是在給別人講一個詳細內(nèi)容時，每次都是要很快地打算要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間肯定要預(yù)備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個問題已講得不能再怎樣講了同學還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼此不快樂，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒急躁之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順當一點。

已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見，總之就是在同學面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦推斷之后才能表現(xiàn)，事事當心翼翼，時時敏言慎行。

還有就是最終講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不便利跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說任憑只要對方滿足就好了，后來才發(fā)覺自己是犯了太不應(yīng)當?shù)腻e誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的同學，第一次做家教也可以說是盡心盡責問心無愧。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓(xùn)了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要到處太講什么情面，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么任憑別人的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)當一出來就因為沒有拿到預(yù)期的酬勞不太興奮也太俗太平凡了一點，可那自己究竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。

第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會實踐感受比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有許多許多人的生活是遠遠在自己平常四周所見所知的人們之上的，有時候還覺得許多東西是近乎浪費。太簡單什么都得到滿意的生活或許在許多方面就太不懂是珍惜，也不會明白許多東西的不簡單，不過人要過更好的生活也是合情合理的，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一種心態(tài)對面對去接受生活或是父母賜予你的一切，只有不斷的自我提高才能有更好的進展與求來。祝愿她們

2022年暑期家教社會實踐報告二

社會實踐是每一位高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中鞏固學問，社會實踐又是對每一位高校生學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

2022年的暑假，作為即將進入大二的同學，我沒有選擇走進企業(yè)，熟識企業(yè)的運作機制，也沒用選擇去山區(qū)支教，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。

實踐地點：

實踐日期：2022年7月15日2022年8月15日

實踐目的：第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會閱歷實踐經(jīng)受及收獲

正文：

始終特殊信任一句話：一份耕耘，一份收獲!這是邁入高校校門的第一個暑假，由于家境的緣由，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期!另外，我是一個共性很強的人，即使家里可以負擔我的學費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學那樣選擇支教!這樣一方面可以檢驗我的力量，另一方面也可以有一份相當份額的收入，可謂一舉兩得!所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅決了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

經(jīng)過了將近一個月的教同學涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我老師時，沒有了從前的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習只是沾上了老師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了教學職務(wù)時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈

我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補課了。后來在親友的推舉下招到四個同學，都是村里的孩子，三個小升初的同學和一個六班級的同學，其中兩個男生，兩個女生。由于招的同學不是在同一個班級，所以我就折中了一下。數(shù)學方面：教授初一上冊數(shù)學，同時穿插講六班級的奧數(shù)，因為那個六班級的同學數(shù)學基礎(chǔ)挺好的。英語方面：我就使用了新概念英語一教材。語文方面：只是講了些文言文常識和習作，有時間講一下。就這樣，整個家教補習活動在酷熱的7月20日開頭了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，急躁，要教有所獲，他們要學有所成。

當然，在教學過程中，每天的自我總結(jié)是必不行少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和同學的需求，我總結(jié)出來了四點：

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)當盡量急躁點，漸漸的給同學講，究竟他們還小，有些我認為很簡潔的，對他們并非如此，切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇同學，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己急躁。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備課，肯定要挑些有針對性的題目給同學做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣會鋪張更多時間。另外同學甚礎(chǔ)比較薄弱，必需先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最終就是要和同學處好關(guān)系，要讓他們把我當伴侶，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

難以避開的是在教學過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應(yīng)當是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶散思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的同學，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?

時間過的特別快，一個月的教學很快結(jié)束了，當我真正了解同學特點，開頭和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我學到了許多，同時充分體會到責任在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學付出真愛，擔當責任，你才能取得同學對你的敬重和信任。

經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了許多社會閱歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校內(nèi)，走進社會大染缸去。我樂觀的倡議當代高校生走出校門樂觀參與社會實踐活動，在社會熬煉中查找自我價值。

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的學問，增加社會實踐力量，我們必需在實踐中來檢驗自己所學的學問，盡管有時候會認為，書本上的學問根本用不上，但是，具備了學問也就等于具備了學習的力量，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習老師的經(jīng)受來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學好。

經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的盼望能關(guān)心他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永久牢記的。

急躁，寬容，關(guān)懷，責任，友善。我想，這應(yīng)當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實

結(jié)束語：

社會實踐是引導(dǎo)我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。讓我們從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東