2022年暑期支教組三下鄉(xiāng)心得

Word文檔年暑期支教組三下鄉(xiāng)心得今年的夏天雖沒(méi)有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院吳建松老師的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“接受教育、提高力量、增加自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞學(xué)校，我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開(kāi)展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們“花蕾”在連續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高力量、增加自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣揚(yáng)和弘揚(yáng)科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，增長(zhǎng)才能，調(diào)整和完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育同學(xué)們的良好的學(xué)習(xí)力量，為他們以后豐富學(xué)問(wèn)供應(yīng)一些關(guān)心。信任通過(guò)我們自身的努力，實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力，為當(dāng)?shù)乩蠋熀秃⒆觽児?yīng)一些力所能及的關(guān)心。也盼望我們的實(shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。

“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓高校生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。無(wú)論活動(dòng)的前后，大家都有一顆和善的心，一種良好的心態(tài)，一種快樂(lè)的心情······對(duì)突發(fā)大事能夠保持冷靜，以平常心對(duì)待！為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄，還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動(dòng)順當(dāng)和有效的開(kāi)展。作為支教組的一員，我也頗感傲慢。老師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名老師的味道。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下一雙雙期盼求知的眼神，仿佛又消失了自己當(dāng)年讀學(xué)校的那一幕幕······我們上課的形式多樣轉(zhuǎn)變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。依據(jù)詳細(xì)狀況開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、其次課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三班級(jí)的數(shù)學(xué)和其次課堂的武術(shù)課程，并且兼任三班級(jí)的班主任。

作為班主任，我需要做的事情是保證他們?cè)趯W(xué)校的平安和學(xué)習(xí)。從這里，我懂得了“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”的道理，既要思索孩子們對(duì)著節(jié)課內(nèi)容的把握；還要考慮如何讓他們對(duì)你這節(jié)課感愛(ài)好；（即要吸引他們的留意力。）并且還要將課堂氣氛搞好，不能太沉悶，要不然每個(gè)人都會(huì)昏昏欲睡，那就沒(méi)什么效果了；而且還要搞好課堂紀(jì)律······對(duì)于同樣的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同的狀況，要隨機(jī)應(yīng)變，還要有一雙發(fā)覺(jué)的眼睛，了解每位同學(xué)的性格。還有就是和其他的科任老師商議?應(yīng)當(dāng)怎樣上好每一節(jié)課，上什么內(nèi)容等等。作為班主任，你還應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀況，有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)學(xué)校都要有記錄，還妖打電話通知家長(zhǎng)······

作為一名一般隊(duì)員，我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無(wú)需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我對(duì)很多同學(xué)都有了全新的熟悉，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友情，學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中，我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、體諒的。在此期間，有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了，會(huì)有我們其他隊(duì)員的關(guān)心和關(guān)懷。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。在最終的晚會(huì)上，我們的隊(duì)員相互協(xié)作，把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》，讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的歡樂(lè)。

作為孩子們的伴侶，我發(fā)覺(jué)農(nóng)村的小伴侶特有的淳樸、可愛(ài)、禮貌······他們有著最絢爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠(chéng)；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來(lái)到這個(gè)校內(nèi)的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無(wú)論是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，都會(huì)向你問(wèn)好?！袄蠋?，你好！”這句話是我在文亞學(xué)校聽(tīng)到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好，