初中物理聲學(xué)課件

初中物理聲學(xué)課件

篇一：初中物理聲學(xué)部分

第一章聲現(xiàn)象

內(nèi)容提要

聲音的產(chǎn)生與傳播

一：聲音的產(chǎn)生

1聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

2振動(dòng)可以發(fā)聲

注意：

1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

2聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

3發(fā)生物體的振動(dòng)停止，發(fā)生也停止

4一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可

以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。5“振動(dòng)停止,發(fā)生也停止”不同于“振

動(dòng)停止，發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原

來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。

二：聲音的傳播

1聲的傳播需要介質(zhì)

2聲以波的形式傳播，這種波叫聲波

3能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)

4聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體

5真空不能傳聲

注意：

聲音以波的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的

空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波

三：聲速和回聲

聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播

的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有

關(guān)。

要點(diǎn)：

1聲音在單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離叫做聲速

2聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次

是液體，在氣體中傳播最慢

3聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲

速越快

4聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙物后被反射回來(lái)，人們能

夠與原生區(qū)分開(kāi)，這樣反射回來(lái)的聲波就是回聲。

注意：

聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s

拓展：

1分辨原聲與回聲的條件：

①回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上；②聲源距離

障礙物至少有17m遠(yuǎn)2回聲的作用：

①加強(qiáng)原聲；②回聲定位；③回聲測(cè)距

3回聲測(cè)距離：2s=vt

我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

一：怎樣聽(tīng)到聲音

在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙，人

都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想辦法通

過(guò)其它途徑將震動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人也能夠感知聲音

1人耳的構(gòu)造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，聽(tīng)小

骨）內(nèi)耳（半規(guī)管，前庭，耳蝸）

2聽(tīng)到聲音的途徑：物體振動(dòng)一介質(zhì)一鼓膜或頭骨一聽(tīng)覺(jué)

神經(jīng)一產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)

3如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下

降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)

覺(jué)神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音；如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)

覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神

經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。

拓展：

聽(tīng)到聲音的條件：

①聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常；②物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范

圍；③聲音有足夠的響度；④有傳播的介質(zhì)

二：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)

1聲音通過(guò)頭骨，頜骨也能穿到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？?/p>

學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)

2骨傳導(dǎo)的途徑：物體振動(dòng)一聲波一頭骨或頜骨一聽(tīng)覺(jué)神

經(jīng)

3雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：

①對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同；②對(duì)

同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同；③對(duì)同一個(gè)

聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同聲音的特性

-：音調(diào)

1物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，發(fā)出的音

調(diào)就低

2每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)一頻率來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢。

頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為

Hz

3頻率高于20000Hz的聲音為超聲波；低于20Hz的聲音

為次聲波

疑點(diǎn)：

4音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說(shuō)的聲音的粗細(xì),

不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

5在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相

同。

拓展：

音調(diào)的高低與什么有關(guān)？

音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀,尺寸和所用的材料的性質(zhì)等

多種因素有關(guān)。二：響度

1聲音的強(qiáng)弱（大?。┙凶鲰懚?/p>

2物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越

大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

3物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱，生活中指人耳感受到的聲

音的大小。4人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)

近有關(guān)。

5響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到

聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。

6音調(diào)和響度是根本不同的兩個(gè)特性，毫無(wú)關(guān)系。

三：音色

1頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響

度。

2不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不

同。

3音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。

拓展：

人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，以及飲食,健康的因素而變化。

鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。

噪聲的危害和控制

一：噪聲的來(lái)源

1從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的

聲音；從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工

作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于

噪聲。

2噪聲的波形無(wú)規(guī)律且雜亂。

3樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)

產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的；噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,

波形雜亂無(wú)章。二：噪聲的等級(jí)的劃分

1人們以分貝（符號(hào)是dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。

人的聽(tīng)覺(jué)是20Hz--20000HzoOdB：人剛能聽(tīng)到最微弱的

聲音。30—OdB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡

眠，聲音不能超過(guò)50dB,為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能

超過(guò)70dB,為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dBo

2聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段：

①聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音；②空氣等介質(zhì)的傳播；③鼓膜的

振動(dòng)

拓展：

噪聲的危害可分為哪幾類？

造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太

強(qiáng)的噪聲，使人感到厭煩；比較強(qiáng)的噪聲，使人感到刺耳難

受，時(shí)間久了會(huì)引起噪聲性耳聾，還會(huì)引起心律不齊，血壓

升高，消化不良等癥狀；更強(qiáng)的噪聲，幾分鐘時(shí)間就會(huì)使人

頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的；極強(qiáng)的噪聲還會(huì)影響胎兒

的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動(dòng)物的

死亡。三：控制噪聲

控制噪聲的三個(gè)方面：

1①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進(jìn)入

耳朵

2消聲（從聲源出）；吸聲（在傳播過(guò)程中減弱）；隔聲（在

人耳處減弱）聲的利用

一：聲與信息

1回聲定位

2聲納測(cè)距，探測(cè)魚群

3聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等；聲音則指人而能

夠感受到的聲4聲音可以傳遞信息：

5用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是

“B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對(duì)聲波

的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將

人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就

可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。

這一點(diǎn)不同于“X光”二：聲與能量

1物體的振動(dòng)一產(chǎn)生聲波一將能量傳遞出去一聲波能傳遞

能量

2超聲波可以用來(lái)清洗精密的機(jī)械；外科醫(yī)生可以利用超

聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。

典型例題

例I.小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)

驗(yàn)是用來(lái)探究

()

A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在

空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間

解析：把正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，說(shuō)明發(fā)聲的物

體正在振動(dòng)，說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.

答案：A

例2.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌

邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的

長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，

聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究()

A.聲音能否在固體中傳播B.響度與物體振幅的關(guān)系

C.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D.音色與發(fā)聲體的哪些

因素有關(guān)

解析：題中所描述的實(shí)驗(yàn)是改變了伸出桌面的鋼尺的長(zhǎng)

度，保持振幅大致相同，發(fā)聲體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)聲頻率越低，

音調(diào)越低，這是研究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系.因此選項(xiàng)

C正確.本題考查了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，本題實(shí)

驗(yàn)裝置既可探究響度與振幅的關(guān)系，也可探究音調(diào)與物體振

動(dòng)頻率的關(guān)系，關(guān)鍵是看改變的是長(zhǎng)度（頻率）還是用力的大

?。ㄕ穹?

答案：c

例3.城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制

噪聲方面的作用是

（）

A.防止車輛產(chǎn)生噪聲B.在聲源處減弱噪聲C.在人耳

處減弱噪聲D.在傳播過(guò)程中減弱噪聲

解析：車輛產(chǎn)生的噪聲無(wú)法防止，只能通過(guò)其他途徑控制

或者減弱，如在排氣管上安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲；

司機(jī)帶上耳罩是從人耳處減弱噪聲；題圖中道路的設(shè)計(jì)是使

噪聲傳播到豎直墻壁上被反射回來(lái)，減弱噪聲對(duì)周圍居民的

影響，這是在傳播過(guò)程中控制噪聲的.

答案：D

篇二：初中物理聲學(xué)教師版

絕密★啟用前

2014-2015學(xué)年度???學(xué)校5月月考卷

試卷副標(biāo)題

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明一、選擇題（題型注釋）

1.下列措施中可在傳播過(guò)程中控制噪聲的是（）

【答案】B

【解析】選B.A、D項(xiàng)是在聲源處控制噪聲，B項(xiàng)是在傳

播過(guò)程中控制噪聲，C項(xiàng)是在人耳處控制噪聲.

2.我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列

說(shuō)法正確的是。A.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C.我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚?/p>

不同D.我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高【答

案】A

【解析】A、聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲

也停止；

B、聲音是一種波，聲音以波的形式傳播，我們把它叫做

聲波.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲波不能在真空中傳播，電磁

波可以在真空中傳播；

C、不同樂(lè)器、不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音

色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類；

D、震耳欲聾，是形容聲音特別響亮，快把耳朵震聾了，

我們用響度來(lái)表示聲音的大小.故選A

3.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是

試卷第1頁(yè)，總53頁(yè)

A.人說(shuō)話時(shí)的聲音是由聲帶振動(dòng)發(fā)生的

B.女高音歌唱家的“高音”是指聲音的響度很大C.兩名

宇航員登上月球后能直接交談D.聲音在空氣中傳播速度

最快【答案】A【解析】試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)

產(chǎn)生的，人說(shuō)話時(shí)的聲音是由聲帶振動(dòng)發(fā)生的，A正確；女

高音歌唱家的“高音”是指聲音的音調(diào)很大，B錯(cuò)誤；由于月

球上是真空，所以不能直接交談，C錯(cuò)誤；一般情況下，聲

音在固體中傳播最快，其次是在液體，最慢的是在氣體中，

D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音產(chǎn)生的原因和聲音傳播

的條件，知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，屬于基礎(chǔ)題。

4.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理

而抽象概括出來(lái)的.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這種研究方

法的是（）

【答案】B【解析】（1）壓力作用的效果是控制變量法

研究問(wèn)題；磁感線描述磁場(chǎng)是模型法；同一直線上的二力合

成是等效法；其研究方法與牛頓第一定律不同，所以B、C、

D都不能選.（2）真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)是建立在真實(shí)實(shí)驗(yàn)

的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理（向外抽氣體，只是越來(lái)越少，

不可能抽成真空）形成結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法，

其形成原理同牛頓第一定律相同，所以A選項(xiàng)是正確的.故

選B.

5.有一種新型聲紋鎖，只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就

能把鎖打開(kāi)，其他人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)，這種聲紋鎖辨

別聲音的主要依據(jù)是

A.音調(diào)B.響度C.聲速D.音色【答案】D【解析】,

這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是音色，因?yàn)椴煌l(fā)聲體音

色不同，音色是聲音的感覺(jué)特性，選D

6.喇叭里響起“我和你，心連心？？”的歌聲，小華說(shuō)：是

劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的

A.頻率B.響度C.音調(diào)D.音色【答案】D

【解析】判斷是依據(jù)聲音的音色。

7.媽媽買碗時(shí)常把兩只碗碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音。她

判斷碗的好壞時(shí)主要的根據(jù)是聲音的：

A.音調(diào)；B.響度；C.音色；D.音量?！敬鸢浮?/p>

C

試卷第2頁(yè)，總53頁(yè)

【解析】好碗與壞碗的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，改變了物體的

音色，所以判斷碗的好壞時(shí)主要的根據(jù)是聲音的音色。

8.小強(qiáng)在使用小提琴前，常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松

緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度【答案】B【解

析】

試題分析：弦樂(lè)器發(fā)出聲音音調(diào)的低與弦的材料，長(zhǎng)度，

粗細(xì)，松緊度有關(guān)。調(diào)節(jié)樂(lè)器弦的松緊，可以調(diào)節(jié)聲源振動(dòng)

的頻率，即改變聲音的音調(diào)。若將樂(lè)器弦拉開(kāi)些，即增大其

振動(dòng)的幅度，可以提高聲音的響度。若改變樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和材

料，可以調(diào)節(jié)聲音的音色。選項(xiàng)B正確。

考點(diǎn)：聲音的特性，音調(diào)9.(2009?安溪中考)近年來(lái)，

我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁

鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等,

這些措施的共同點(diǎn)是()

A.綠化居住環(huán)境B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪聲污染D.

減少大氣污染【答案】C

【解析】選C.汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青都是從

聲源處減弱噪聲，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在傳播過(guò)程

中阻斷噪聲傳播，這些措施都是為了降低噪聲污染.10.聲

音在下列物質(zhì)中傳播最快的是()

A、鋼軌B、湖水C、煤油D、空氣【答案】A【解析】

試題分析：聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。一

般情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中

最慢?？键c(diǎn)：聲速

11.現(xiàn)在有一種鎖——聲紋鎖，真正實(shí)現(xiàn)了童話故事里的

“芝麻開(kāi)門”，當(dāng)主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)時(shí)鎖就會(huì)打開(kāi)，這

種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是A.音調(diào)B.響度C.音色

D.振幅【答案】C

【解析】音色是聲音的感覺(jué)特性，聲紋鎖辨別聲音的主要

依據(jù)音色，選C12.以下四個(gè)圖都是我們物理書上的，與它

們對(duì)應(yīng)的相關(guān)知識(shí)不正確的是

【答案】C【解析】

試題分析：A、聲音可以通過(guò)固體進(jìn)行傳播，通過(guò)牙齒的

傳遞可以聽(tīng)到聲音，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

B、聲音的音調(diào)取決于物體振動(dòng)的頻率，選項(xiàng)說(shuō)法正確，

不符合題意；

C、設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，能夠知道噪聲的響度大小，但不是

減弱噪聲的措施，說(shuō)法錯(cuò)誤，

試卷第3頁(yè)，總53頁(yè)

符合題意；

D、聲吶是利用超聲波進(jìn)行工作的，它可以發(fā)射超聲波，

然后收測(cè)回波進(jìn)行計(jì)算距離，適用于探測(cè)冰山、暗礁、沉船、

海深、魚群、水雷和關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的隱蔽的潛艇，說(shuō)法正確,

不符合題意；故選C.

考點(diǎn)：骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理；頻率及音調(diào)的關(guān)系.

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播條件、音調(diào)、防

治噪聲途徑以及聲音可以傳遞信息的理解與掌握情況，屬于

基礎(chǔ)知識(shí).

13.關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A.在雨天打

雷時(shí)，我們總是先聽(tīng)到雷聲，后看見(jiàn)閃電B.敲門時(shí)，門的

響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)高低的D.燃

放鞭炮的聲音一定不是噪聲【答案】B【解析】

試題分析：A.因?yàn)楣馑俅笥诼曀?，?yīng)該在雨天打雷時(shí)，

我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，故A錯(cuò)誤；

B.聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，故敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動(dòng)

產(chǎn)生的，B正確；C.電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)響

度大小的，故D錯(cuò)誤；

D.影響人們正常生活工作學(xué)習(xí)的聲音都可以稱為噪聲，

所以燃放鞭炮的聲音很多時(shí)候是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。

考點(diǎn)：聲音和光的傳播速度；聲音的產(chǎn)生；響度；噪聲。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，本題雖然考查了多個(gè)知識(shí)

點(diǎn)，但比較簡(jiǎn)單，注意細(xì)心做題。

14.頒獎(jiǎng)大會(huì)上，會(huì)場(chǎng)內(nèi)響起雷鳴般的掌聲.“雷鳴般”是

用來(lái)形容聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.速

度【答案】A【解析】

試題分析：聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱.音調(diào)是指聲音的

高低.音色是指聲音的品質(zhì)與特色.聲音的響度與聲源振動(dòng)

的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大“雷鳴般”說(shuō)明聲音

的振幅較大，故發(fā)出聲音的響度也會(huì)較大.考點(diǎn)：響度

點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)

分樂(lè)音特征的三個(gè)因素15.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是

A.太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播B.手

在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.道路兩

旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.B超檢查身體是超聲波

在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用【答案】D【解析】

試題分析：A.太空中宇航員能依靠無(wú)線電對(duì)話，故A錯(cuò)

誤；

B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變琴弦的

振動(dòng)長(zhǎng)度，改變音調(diào)，故B錯(cuò)誤；

C.道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)

誤；D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，說(shuō)法正確。

故選D。

考點(diǎn)：聲音的特征及傳播。

試卷第4頁(yè)，總53頁(yè)

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，平時(shí)要注意基礎(chǔ)

知識(shí)的掌握，是一道基礎(chǔ)題。16.古代士兵為了能及早聽(tīng)

到敵人夜襲的馬蹄聲，常常是睡在地上并把耳朵貼在地面上

聽(tīng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑.馬蹄踏在地面上，使土地振

動(dòng)C.馬蹄聲在空氣中傳播比在土地中快D.聲音在液體中

傳播比在空氣中快【答案】C

【解析】聲音在固體傳播比在氣體中傳播的快。所以古代

士兵為了能及早聽(tīng)到敵人夜襲的馬蹄聲，常常是睡在地上并

把耳朵貼在地面上聽(tīng)。選Co17.下列做法用來(lái)改變音調(diào)

的是

A.老師用擴(kuò)音器講課B.摩托車上裝消音器

C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉D.依次敲擊裝有

不同高度水的瓶子【答案】D【解析】考點(diǎn)：聲學(xué)。

分析：A中老師用擴(kuò)音器講課只是增大聲音的響度，不改

變聲音的音調(diào)，A不對(duì)；B是從聲源處減弱噪聲；C的音叉

發(fā)聲的音調(diào)不變，響度改變，力氣大時(shí)響度大，故