武漢市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級語文試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、（共12分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音和書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.羞怯（qiè）慫恿（sǒng）神采奕奕（yì）駭人聽聞B.縹緲（miǎo）庇護(hù)（bì）拈輕怕重（niān）咄咄逼人C.滑稽（jī）嗔怪（chēn）畏罪潛逃（qián）怪誕不經(jīng)D.蹣跚（pán）溉汲（gài）莽莽榛榛（zhēng）渾為一談2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我坐在藤椅上著著他們，可以微笑著______過一兩個小時的光陰，那時太陽光______地照著，心上感著生命的新鮮和快樂。我心里也感著一縷的______，可憐這兩月來相伴的小侶！當(dāng)時只得______著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！盇.消磨艷艷酸楚安慰 B.消耗暖暖酸辛安慰C.消耗暖暖酸辛勸慰 D.消磨艷艷酸楚勸慰3.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。B.從母親的手勢以及家人的來去匆忙中，讓我猜想到一定有什么不尋常的事要發(fā)生。C.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。D.突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。B.他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。C.有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨(dú)唱而有時是合唱，簡直就是一派和諧的交響樂。D.不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。二、（共6分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。當(dāng)運(yùn)動也成了“網(wǎng)紅”①冬天，你是不是“三億人上冰雪”中的一分子？春天，你有沒有和朋友在草地上扔出飛盤，追逐撒歡？在即將到來的盛夏，你是否打算去野外徒步？即便都沒參與過，你也一定在社交媒體上，感受過周圍人跳《本草綱目》的熱情。今天，我們就來聊一聊時下的運(yùn)動潮流。②能強(qiáng)健體魄，也能放松心情，運(yùn)動的吸引力不言而喻。不過，不少人因?yàn)槿狈\(yùn)動基礎(chǔ)，在足球、籃球、排球等對抗性競技項(xiàng)目上“力不從心”，飛盤、徒步、跳操等新興運(yùn)動項(xiàng)目，由于技術(shù)門檻較低而逐漸獲得青睞。這些“新人友好型”運(yùn)動，不苛求輸贏，而是更加強(qiáng)調(diào)休閑性和體驗(yàn)感。零基礎(chǔ)的飛盤愛好者，可以在草地上跑得酣暢淋漓；普通的登山愛好者，也可以在登臨中欣賞山花爛漫；我們此前聊過的毽子舞，動作易學(xué)，主播有梗，不少網(wǎng)友表示，在家里伸胳膊抬腿做操，難度不高，幸福感十足。③新興項(xiàng)目成為潮流，背后是人們與日俱增的運(yùn)動需求。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，面對各方面壓力，不少人的身體亮起了紅燈。為保持健康，越來越多人將運(yùn)動融入生活。伴隨著全民健身的趨勢，與運(yùn)動相關(guān)的教育培訓(xùn)、裝備制造、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用顯示出廣闊前景，體育產(chǎn)業(yè)成為國民消費(fèi)新風(fēng)口。運(yùn)動產(chǎn)品和服務(wù)的升級，反過來又進(jìn)一步催生了新的運(yùn)動消費(fèi)需求。④也要看到，運(yùn)動也正在成為很多人的社交方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的運(yùn)動社交，不限于在球場上結(jié)交朋友。瀏覽社交平臺，接觸網(wǎng)紅運(yùn)動并記錄、打卡、分享、收獲留言和點(diǎn)贊，一系列操作表明，運(yùn)動社交跨越時空限制，悄然成為一種數(shù)字化生活方式。向他人展示自己的運(yùn)動偏好，可以實(shí)現(xiàn)個性的自我表達(dá)，并形成特定的愛好者群體。透過實(shí)時更新的信息，人們可以隨時接觸他人的運(yùn)動方式和理念，助力冷門小眾運(yùn)動實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。⑤毋庸置疑，運(yùn)動的網(wǎng)紅化普及了更多項(xiàng)目，傳遞了更豐富的體育文化，也極大提升了人們的健身熱情。然而，潮流文化與運(yùn)動健身的結(jié)合并非天衣無縫。時尚潮流是一個特定時期社會偏好的集中體現(xiàn)，變動不居是所有潮流的重要特征。但是，提高運(yùn)動水準(zhǔn)往往需要在枯燥重復(fù)的練習(xí)中堅(jiān)持不懈，強(qiáng)身健體的效果也需要持之以恒地運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)。有網(wǎng)友戲言，當(dāng)初跟著全民跑步風(fēng)潮買的跑步機(jī)，現(xiàn)在變成了家里最大的晾衣架。運(yùn)動潮流的頻繁變動，容易分散人們參與運(yùn)動的專注度。此外，運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要長期的沉淀和積累。如果沒有經(jīng)過時間的檢驗(yàn)，各種運(yùn)動產(chǎn)品和培訓(xùn)資源也難免良莠不齊。尤其是，一些運(yùn)動成為“社交貨幣”之后，會在短時間內(nèi)吸引大量人“打卡”。而如若缺少專業(yè)的培訓(xùn)、專門的防護(hù)，還可能造成運(yùn)動損傷。⑥再者，過度強(qiáng)調(diào)記錄和分享，也讓我們在頻繁的互動中，忽視了對運(yùn)動本身的體驗(yàn)和感知。尤其在社交媒體共享的圖片視頻中，一些運(yùn)動逐漸脫離了本來面目，成為了審美品位的表演和消費(fèi)能力的展示。健身必須要練出馬甲線，否則就是不夠刻苦？練瑜伽必須穿名牌瑜伽褲，否則就是不夠?qū)I(yè)？滑雪必須去頂級雪場，否則就是水平不夠？這些走偏的觀念，真實(shí)地存在于運(yùn)動潮流之中，造成了不少人對運(yùn)動的誤解，甚至制造著焦慮與攀比之風(fēng)。當(dāng)運(yùn)動完全為潮流所左右，過分關(guān)注數(shù)據(jù)追蹤和人設(shè)塑造，卻忘記了揮汗如雨的酣暢，就容易在一張張照片、一段段視頻的分享中，丟失“動一動”的本來樂趣。⑦事實(shí)上，真正值得思考的是，如何做到在種種運(yùn)動潮流中，發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)動領(lǐng)域的熱愛，并堅(jiān)持下去。畢竟，想要吃得香睡得好、腰不酸脖子不疼，不靠時尚潮流，也不靠網(wǎng)絡(luò)文化，歸根結(jié)底靠的是我們長期的運(yùn)動習(xí)慣。⑧這正是：你愛跳操，我愛飛盤。若能堅(jiān)持，健康不難。5.下列對新興運(yùn)動備受青睞原因的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.能強(qiáng)健體魄，也能放松心情。 B.對抗性不強(qiáng)，技術(shù)門檻較低。C.不苛求輸贏，強(qiáng)調(diào)休閑性和體驗(yàn)感。 D.滿足人們與日俱增的運(yùn)動需求。6.下列關(guān)于作者對于運(yùn)動網(wǎng)紅化的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)動網(wǎng)紅化普及了更多項(xiàng)目，傳遞了更豐富的體育文化，也提升了人們的健身熱情。B.一些成為“社交貨幣”新運(yùn)動，由于缺乏時間的檢驗(yàn)，有可能損傷運(yùn)動者的身體。C.過度強(qiáng)調(diào)記錄和分享，也讓我們在頻繁的互動中，忽視了對運(yùn)動本身的體驗(yàn)和感知。D.人們過分關(guān)注數(shù)據(jù)追蹤和人設(shè)塑造，卻忘記了揮汗如雨的酣暢，丟失運(yùn)動本來樂趣。三、（共12分，每小題3分）7.閱讀下面的古詩，完成小題。秋風(fēng)引【唐】劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞?！咀⑨尅竣僖阂环N文學(xué)或樂曲體裁，有序奏之意，即引子，開頭下列對詩歌內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句“何處秋風(fēng)至”表現(xiàn)了秋風(fēng)不知其來、忽然而至的特征。B.第二句“蕭蕭”秋風(fēng)中“雁群”南飛，觸動了異鄉(xiāng)人的思?xì)w情。C.第三句“入庭樹”說明秋風(fēng)已至庭院，撩動了院中孤客的愁思。D.第四句“最先聞”表達(dá)了作者對鄉(xiāng)愁的自我排解及其豁達(dá)心態(tài)。閱讀下面的文言語段，完成下面小題。牧豎①逮狼兩牧豎入山至狼穴，穴中有二小狼，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲足無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！得二小狼?！x自《聊齋志異》【注釋】①牧豎：牧童；豎，童仆。②跑（páo）：同“刨”，獸用前爪刨地。8.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.謀分捉之謀：計(jì)劃 B.相去數(shù)十步去：距離C.狼聞聲四顧顧：看，視 D.豎下視之下：下面9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）口無停聲足無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱A.口無停/聲足無停趾數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱B.口無停聲/足無停趾/數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱C.口無停/聲足無停/趾數(shù)十/往復(fù)奔漸遲/聲漸弱D.口無停聲/足無停趾/數(shù)十往復(fù)奔/漸遲/聲漸弱10.下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.有兩個牧童進(jìn)山，山中發(fā)現(xiàn)了狼窩，窩內(nèi)有兩只小狼。B.牧童在樹上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意讓它們痛苦嚎叫。C.大狼在兩棵樹間來回?cái)?shù)十次，從未停止，最后越跑越慢。D.大狼躺在地上不動，牧童湊近一看，發(fā)現(xiàn)它已被氣死了。第Ⅱ卷（非選擇題90分）四、（14分）11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇12.解釋加點(diǎn)的字詞。（1）顧野有麥場______________（2）弛擔(dān)持刀______________（3）其一犬坐于前______________（4）止有剩骨______________（5）淫慢則不能勵精______________（6）險躁則不能治性______________13.古詩文默寫填空。（1）______________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（2）非淡泊無以明志，______________。（諸葛亮《誡子書》）五、（26分）閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成小題。①眾僧道：“師祖來了。”三藏躬身施禮迎接道：“老院主，弟子拜揖?！蹦抢仙€禮過后，便叫獻(xiàn)茶。有一個小幸童，拿出一個羊脂玉的盤兒，有三個法藍(lán)鑲金的茶鐘。又一童，提一把白銅壺兒，斟了三杯香茶。真?zhèn)€是色欺榴蕊艷，味勝桂花香。三藏見了，夸愛不盡道：“好物件，好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爺乃天朝上國，廣覽奇珍，似這般器具，何足過獎？老爺自上邦來，可有什么寶貝，借與弟子一觀？”三藏道：“可憐！我那東土，無甚寶貝；就有時，路程遙遠(yuǎn)，也不能帶得。”行者在旁道：“師父，我前日在包袱里，曾見那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如何？”②眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實(shí)可笑。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件；若論我?guī)熥妫诖颂幾隽硕傥辶旰蜕?，足有七八百件！”叫：“拿出來看看。”那老和尚，便叫人開庫房，頭陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，開了鎖，兩邊設(shè)下衣架，四圍牽了繩子，將袈裟一件件抖開掛起，請三藏觀看。果然是滿堂綺繡，四壁綾羅！行者一一觀之，都是些穿花納錦，刺繡銷金之物，笑道：“好，好，好！收起！收起！把我們的也取出來看看。”③三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，莫要與人斗富。你我是單身在外，只恐有錯?！毙姓叩溃骸翱纯呆卖?，有何差錯？”三藏道：“你不曾理會得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見貪婪奸偽之人。倘若一經(jīng)入目，必動其心；既動其心，必生其計(jì)。汝是個畏禍的，索之而必應(yīng)其求，可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣?！毙姓叩溃骸胺判?，放心！都在老孫身上！”你看他不由分說，急急的走了去，把個包袱解開，早有霞光迸迸；尚有兩層油紙裏定，去了紙，取出袈裟，抖開時，紅光滿室，彩氣盈庭。眾僧見了，無一個不心歡口贊。14.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。15.讀上面節(jié)選部分，可看出老院主具有______、______的特點(diǎn)。閱讀下面的文章，完成下面小題。神奇的照亮張豐①我有位在北京工作的朋友，小時候在山西農(nóng)村生活。她讀小學(xué)時，有一年從縣城來了一位漂亮的女老師。她是課代表，要把同學(xué)們的作業(yè)收齊，送到老師辦公室。她進(jìn)去的時候傻眼了：美麗的老師，正在和一個小伙子手拉著手轉(zhuǎn)圈跳舞。②一個小女孩，被眼前的一幕照亮了。在她看來，這個外來的老師，擁有和其他老師不同的氣質(zhì)——談吐、步態(tài)，哪怕是愛情，都代表著一個更廣闊的世界。后來，這位朋友從山西考到了北京大學(xué)。③我也有相似的經(jīng)歷。讀初中的時候，學(xué)校來了兩位年輕的男教師，他們是從一個師范學(xué)校過來實(shí)習(xí)的。很多時候，他們會直接講普通話。在我們學(xué)校，此前根本沒有講普通話的老師，不管是課上還是課下。④現(xiàn)在想來，他們不過是中師畢業(yè)的小伙子，十七八歲而已，來到我們這個鎮(zhèn)上，也很忐忑吧。他們穿著運(yùn)動服——很有可能是沒有別的衣服可穿，但是在我們看來那是時尚的象征，自然流露的陌生感、高級感。我們從沒穿過校服，更談不上運(yùn)動服，腳上穿的是母親做的布鞋。⑤作為教師子弟，我對“老師”早就沒什么神秘感了。我從小就認(rèn)識很多老師，在他們的愛、調(diào)侃和哄笑中慢慢長大。我知道教師很偉大，擁有自己的節(jié)日，但是也知道他們都是普通人。比如我父親是一位老師，但他做的飯菜，就常常難以下咽；他也會找個借口，把洗碗這樣的家務(wù)分配給我們。同學(xué)們對老師都是仰望，我卻從來沒有這樣的尊崇，對他們的生活，也不感到神秘——他們的生活也不過如此。⑥但是這兩個穿運(yùn)動服、講普通話的小伙子卻重新讓我對“教師”這個職業(yè)產(chǎn)生了“神秘感”。教師應(yīng)該是有追求的（穿運(yùn)動服而不是我們的居家服裝），應(yīng)該是講普通話的，那意味著和一個更高級的標(biāo)準(zhǔn)、一個更大的世界聯(lián)系起來。那時我還沒法看電視，但是已經(jīng)通過收音機(jī)知道普通話是怎么一回事，有了對“國家”和“鄉(xiāng)土”的模糊理解。⑦這樣的老師，未必真的傳授過你知識，卻為你“神奇地照亮”出一個新世界。那兩個實(shí)習(xí)教師，其實(shí)并沒有給我上過課。但是，他們的本身存在的“神秘感”，就足以召喚出一個廣闊的世界，就像拽著你的頭發(fā)，把你拔離地球，讓你脫離引力的掌控，找尋到飛翔的感覺。你的內(nèi)心會有一種真正的覺醒，你開始重新打量現(xiàn)實(shí)生活。你對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一種疏離感，開始想要離開，去看更大的世界。⑧大概從那時開始，我就知道自己一定要到遠(yuǎn)方去求學(xué)，親眼目睹更大的世界。我終于說著一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，與五湖四海的小伙子們在大學(xué)里，談古典修辭、談托爾斯泰時，更感到世界的廣闊了。當(dāng)我穿著一身簡單時尚的休閑裝，出現(xiàn)在父親面前時，父親的眼睛亮了，他一定發(fā)現(xiàn)自己的兒子不一樣了。更高級的、廣闊的世界把人引向高處，顯出一種特別的精神氣質(zhì)。⑨這可能關(guān)乎教育的一個本質(zhì)問題：什么才是真正好的教育？一個孩子，日復(fù)一日地背著書包上學(xué)，做各種作業(yè)，應(yīng)付考試，他一定需要一個特別的日子，需要一個決定性時刻來照亮自己。有時候人們會說，真正好的教育，是讓人能夠“發(fā)現(xiàn)自己，完善自己”，但并不是每個人都能獲得這樣的契機(jī)，而當(dāng)你保持著對老師的“神秘感”時，也許，這個廣闊的世界就出現(xiàn)了。⑩父親可能不是特別好的老師，雖然他教過的學(xué)生也有考上北大、清華的。他只會說“學(xué)習(xí)要靠自己”，但是，我隱約感知到，父親懂得教育的根本。我讀初二的時候，父親正好教這一年級的數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)很差，他有足夠的理由把我調(diào)到他所教的班級。但是，父親