小學(xué)語文(五年級下)閱讀與寫作組合訓(xùn)練21

小學(xué)語文（五年級下）閱讀與寫作組合訓(xùn)練21第十一周組合訓(xùn)練21記事在腳下多墊些磚頭大學(xué)剛畢業(yè)那會兒,我被分配到一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師,工資低得可憐。其實我有著不少優(yōu)勢,教學(xué)基本功不錯,還擅長寫作。我一邊抱怨命運的不公,一邊美慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來,我不僅工作沒了熱情,而且連寫作也沒了興趣。我整天琢磨著跳槽,幻想能有機(jī)會換一個好的工作環(huán)境,拿一份優(yōu)厚的報酬。就這樣,兩年時間匆匆過去了,我的本職工作干得一塌糊涂,寫作上也沒有什么收獲。這期間,我試著聯(lián)系了幾個自己喜歡的單位,但最終沒有一個愿意接納我。然而,就是那樣一件微不足道的小事,改變了我的命運。那天學(xué)校開運動會,這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn),無疑是件大事,因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍成一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。我來晚了,只好站在人墻后面,踮起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時,身旁一個穿海軍衫的小男孩吸引了我的目光。只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭,在那厚厚的人墻后面,耐心地壘著一個臺子,一層又一層,足有半米高。我不知道他壘這個臺子花費了多長時間,不知道他因此少看到多少精彩的比賽,但當(dāng)他登上那個自己壘起的臺子時,沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪,卻是那樣的清楚。剎那間,我的心被震了一下——多么簡單的事情啊:要想越過密密的人墻看到精彩的比賽,就要在腳下多墊些磚頭。從此以后,我滿懷激情地投入到工作中,踏踏實實,一步一個腳印。很快,我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手,編寫的各類教材接連出版,各種令人羨慕的榮譽紛紛落到我的頭上。業(yè)余時間,我筆耕不輟,各類文學(xué)作品頻繁地見諸報刊,成了多家報刊的特約撰稿人。如今,我已被調(diào)至一所自己頗滿意的學(xué)校任職。我常常想起那個“海軍衫”,是他教會了我怎樣面對困境。其實,一個有理想的人只要不辭辛苦,默默地在自己腳下多墊些“磚頭”,就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景,摘到掛在高處的那些誘人的果實。基礎(chǔ)過關(guān)1.文中描寫“笑”的詞語有“粲然一笑”,請再寫出兩個描寫“笑”的四字詞語：（示例）微微一笑，嫣然一笑。2.文中“跳槽”的意思是人離開原來的職業(yè)或單位到別的單位或改變職業(yè)。精讀開悟3.“我常常想起那個‘海軍衫’,是他教會了我怎樣面對困境?！边@個句子用的修辭方法是（B）。A.比喻B.借代4根據(jù)全文內(nèi)容,在文中橫線上填上相應(yīng)的句子。5“我的本職工作干得一塌糊涂,寫作上也沒有什么收獲”是因為“我”對工作沒有熱情,失去了對工作的興趣，“我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手”是因為“我”滿懷激情地投入到工作中,踏踏實實,一步一個腳印。6“我”多年后仍會想起那個小男孩,是因為這個小男孩教會了“我”一個十分重要的道理,這個道理是:一個有理想的人只要不辭辛苦,默默地在自己腳下多墊些“磚頭”,就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景,摘到掛在高處的那些誘人的果實。妙筆生花7.生活中有沒有哪件事讓你受到啟發(fā)和教育?和大家交流一下吧。(80字左右)示例:有一次,我做一道數(shù)學(xué)題,怎么也做不出來,于是我放棄了,決定明天到學(xué)校聽老師講解。我來到小區(qū)旁的公園里玩,看到有位老爺爺正在拉二胡,有一段總拉不好,老爺爺不灰心,反復(fù)拉。我心里不由得一動,我遇到困難就放棄,這怎么行呢?于是,我趕緊跑回家,繼續(xù)做題,終于做出來了。寫人賣菜的女大學(xué)生胡雙連一天,我來到菜市場,發(fā)現(xiàn)自己常去的那個攤位上,賣菜的中年婦女沒來。她的攤位上站著一個女孩,看上去20歲左右,衣著(簡單簡樸)。我在考慮今天該買什么菜,這時走來一對外國男女,他們在女孩旁邊停下了,用英語跟賣青蛙的老頭說話。老頭盡管聽不懂英語,卻興奮地叫著:“18元1斤!”老外搖搖頭,老頭以為嫌貴,趕緊說:“15元1斤,怎么樣?”老外還是滿臉無奈地?fù)u搖頭?！袄先思?他們說愿意全部買你的,但你要把它們放回田里去?！迸⒔K于忍不住說話了。這女孩竟懂英語!“放回田里,他們給錢?”老頭不敢相信。是的,他們說,抓青蛙是在破壞生態(tài)環(huán)境,這些有益的動物和我們一起生活在地球上,就像你和你家里的人生活在一起一樣,應(yīng)該愛護(hù)它們?！迸⒈M量用淺顯的語言解釋老外的話“只要他們給錢,我馬上就把這些青蛙放回田里?！崩项^說。老頭拿著錢,背起那袋青蛙就往出口處走。“買我的鳥?！币粋€頭發(fā)染成黃色的男青年提著一只鳥籠走過來?！靶〗?麻煩你跟他們說,只要他們給我錢,我馬上就可以把鳥放飛?！薄包S毛”急切地求女孩“女士、先生,你們?nèi)ベI菜吧,我會試著說服他?！迸⒂糜⒄Z告訴老外,老外滿臉狐疑地走了?！班?他們說,他們不會買你的鳥,你應(yīng)該把它放回大自然!”女孩沖著“黃毛”說?！包S毛”懊惱地提著鳥籠要走,看他的神情,他是絕對不會放飛這只鳥的?！暗纫幌?你這只鳥多少錢?”女孩說。女孩的這一舉動讓我猜不透,她要買這只鳥?“你買?便宜給啦,20元吧!”“黃毛”好像要送一個天大的人情給她似的。“好吧!”女孩拿出一個小包,從里面拿出那些疊得很整齊的零錢,很利索地數(shù)給“黃毛”?！芭尽?一樣?xùn)|西掉在地上,我仔細(xì)看了看，是一張大學(xué)的學(xué)生證，上面還有女孩的照片。女孩從鳥籠中小心地捧出鳥,很（愛護(hù)愛惜)地用手撫摸著鳥的羽毛。最后,女孩把手上上一揚,鳥撲騰著翅膀,頭也不回地向天空飛去。基礎(chǔ)過關(guān)1.用“\”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。簡單愛護(hù)2.寫出下列詞語的近義詞。懊惱一(懊悔)利索一(麻利)精讀開悟3.文中畫線句子中的“黃毛”是指賣鳥的青年?！?.當(dāng)那兩個老外買下了那一袋子青蛙后,一個頭發(fā)染成黃色的男青年急匆匆地朝這邊走來希望老外能買他的鳥,此刻,那位男青年心里會想些什么?示例:今天可真是發(fā)了,碰上了這么傻的老外,可以好好地敲他們一筆了。像這樣的事要是天天都有該多好。5.你認(rèn)為并不富裕的女孩居然買下那個男青年手里的鳥,原因是什么?她為什么不勸那兩個老外去買這只鳥?因為她受了那兩個外國人的影響,也希望為保護(hù)環(huán)境做點貢獻(xiàn)。從她把兩個外國人勸走這一舉動可以看出她的榮譽感很強(qiáng),看到那位男青年要占外國人的便宜,她很氣憤,不希望有人丟中國人的臉。6.你怎么看待老頭賣青蛙的行為?他沒有保護(hù)動物的意識,捕捉青蛙來賣是破壞大自然的行為,是不正確的,我們應(yīng)該堅決抵制。7.動物是人類的朋友,請你寫一條標(biāo)語,號召人們保護(hù)動物。示例:地球上如果沒有動物,將是一個沒有活力的世界。妙筆生花8.如果你遇到不愛護(hù)動物的事情,你會怎樣做?(30字左右)示例:我要告訴那些人,動物是人類的朋友,我們要保護(hù)它們。閱讀技法體會借代修辭手法的作用臨時以相關(guān)的人或事物代替本來的人或事物的修辭方法,叫作借代。恰當(dāng)?shù)剡\用借代可以