人教版初中歷史與社會七年級下冊 5.1.1遼闊的疆域 教案

人教版初中歷史與社會七年級下冊5.1.1遼闊的疆域教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版初中歷史與社會七年級下冊第五章第一節(jié)《遼闊的疆域》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解我國疆域的遼闊，包括我國領土的四至點、海洋和陸地的分布情況。通過學習，學生能夠掌握我國是世界上面積第三大的國家，疆域遼闊，陸地總面積約960萬千米2，海洋總面積約470萬千米2。同時，學生還需要了解我國領土的四至點，即最北端、最南端、最西端和最東端的位置。最北端是黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線，53°N附近；最南端是曾母暗沙，4°N附近；最西端是帕米爾高原，73°E附近；最東端是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，135°E附近。

在教學過程中，我會結(jié)合地圖和實際例子，幫助學生更好地理解和記憶我國疆域的遼闊。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)ξ覈慕蛴懈逦恼J識，增強對國家領土完整的理解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)和愛國主義情感。通過學習我國遼闊的疆域，學生將能夠理解并記憶我國領土的四至點、海洋和陸地的分布情況，提高他們的地理知識水平。同時，通過了解我國疆域的廣闊，學生將能夠培養(yǎng)對國家領土完整的認識，增強他們的愛國主義情感。此外，學生還將通過觀察地圖和實際例子，提高他們的觀察力和思考能力，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判性思維。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解我國的疆域情況，增強對國家的認同感和歸屬感。教學難點與重點1.教學重點

（1）我國疆域的遼闊：理解我國是世界上面積第三大的國家，疆域遼闊，陸地總面積約960萬千米2，海洋總面積約470萬千米2。

（2）我國領土的四至點：掌握我國領土的最北端、最南端、最西端和最東端的位置。

（3）愛國主義情感：通過學習我國疆域的遼闊，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強對國家領土完整的認識。

2.教學難點

（1）我國領土的四至點：由于四至點的位置較為抽象，學生難以理解和記憶。

（2）疆域遼闊的概念：學生對于疆域遼闊的概念難以具體感知，需要通過地圖和實際例子進行具體闡述。

（3）愛國主義情感的培養(yǎng)：如何通過學習疆域知識，引導學生培養(yǎng)愛國主義情感，是本節(jié)課的難點。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應充分利用地圖和實際例子，幫助學生理解和記憶我國疆域的遼闊和四至點的位置。同時，通過引導學生思考和討論，激發(fā)他們的愛國主義情感。在教學過程中，教師還需注意調(diào)整教學節(jié)奏，給予學生足夠的時間和空間進行理解和消化，確保學生能夠突破本節(jié)課的難點，掌握核心知識。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，將采用多種教學方法相結(jié)合的方式進行教學。主要包括：

（1）講授法：通過教師的講解，讓學生掌握我國疆域的遼闊、四至點的位置等知識點。

（2）案例研究法：通過分析具體的案例，讓學生理解疆域遼闊的概念，并培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)。

（3）討論法：組織學生進行小組討論，分享他們對我國疆域的理解和看法，培養(yǎng)他們的思考能力和表達能力。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演不同角色的探險家，探索我國疆域的四至點，并通過角色扮演的方式，讓學生深入了解四至點的位置。

（2）地圖繪制：讓學生根據(jù)教材中的地圖，繪制我國疆域的遼闊和四至點的分布，提高他們的觀察力和動手能力。

（3）游戲設計：設計一款關于我國疆域的問答游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高他們的參與度和積極性。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，將充分利用教學媒體和資源，包括：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國疆域的地圖、四至點的位置等關鍵信息，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放關于我國疆域的紀錄片，讓學生更直觀地感受我國疆域的遼闊，增強他們的地理素養(yǎng)。

（3）在線工具：利用在線工具，讓學生實時查詢我國疆域的信息，提高他們的自主學習能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“遼闊的疆域”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“遼闊的疆域”內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“遼闊的疆域”教學目標和“遼闊的疆域”重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！斑|闊的疆域”教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“遼闊的疆域”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“遼闊的疆域”學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“疆域知識”，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“遼闊的疆域”新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“遼闊的疆域”知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出“遼闊的疆域”重點，強調(diào)“遼闊的疆域”難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“遼闊的疆域”問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗“遼闊的疆域”知識的應用，提高實踐能力。

在“遼闊的疆域”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“遼闊的疆域”知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)“遼闊的疆域”的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“遼闊的疆域”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“遼闊的疆域”問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的“遼闊的疆域”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“遼闊的疆域”內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“遼闊的疆域”內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“遼闊的疆域”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“遼闊的疆域”內(nèi)容，強調(diào)“遼闊的疆域”重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的“遼闊的疆域”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.我國疆域的遼闊：理解我國是世界上面積第三大的國家，疆域遼闊，陸地總面積約960萬千米2，海洋總面積約470萬千米2。

2.我國領土的四至點：掌握我國領土的最北端、最南端、最西端和最東端的位置。最北端是黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線，53°N附近；最南端是曾母暗沙，4°N附近；最西端是帕米爾高原，73°E附近；最東端是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，135°E附近。

3.我國領土的四至點的重要性：了解四至點在地理、氣候、資源等方面的意義，以及對于國家領土完整的重要性。

4.我國領土的劃分：了解我國的領土劃分，包括陸地和海洋的分布情況，以及我國在國際上的地位。

5.我國領土的地理特點：了解我國領土的地理特點，如地形、氣候、資源等，以及這些特點對我國經(jīng)濟發(fā)展和國家安全的影響。

6.我國領土的管理和保護：了解我國領土的管理和保護措施，包括法律法規(guī)、行政管理、環(huán)境保護等。

7.我國領土的拓展和變遷：了解我國領土的拓展和變遷歷史，包括歷史上的疆域變化、領土爭端等。

8.我國領土的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)：了解我國領土的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，包括領土爭端、資源開發(fā)、環(huán)境保護等問題。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過使用PPT、視頻等教學媒體，讓學生更直觀地了解我國疆域的遼闊和四至點的位置，提高學生的學習興趣和參與度。

2.設計實踐活動：通過角色扮演、地圖繪制、問答游戲等實踐活動，讓學生在實踐中體驗我國疆域的遼闊，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.強調(diào)愛國主義情感：通過講述我國疆域的歷史變遷和保護措施，激發(fā)學生的愛國主義情感，增強對國家領土完整的認識。

（二）存在主要問題

1.學生對四至點的位置難以理解和記憶，需要在教學中加強對四至點的講解和實例分析。

2.學生對疆域遼闊的概念難以具體感知，需要通過更多的地圖和實際例子進行具體闡述。

3.學生在小組討論中參與度不高，需要教師在討論環(huán)節(jié)中給予更多的指導和鼓勵，提高學生的參與度和積極性。

（三）改進措施

1.針對學生對四至點位置的難點，教師可以采用更多具體的實例和地圖進行講解，幫助學生更好地理解和記憶四至點的位置。

2.針對學生對疆域遼闊概念的難點，教師可以設計更多的實踐活動，如地圖繪制、問答游戲等，讓學生在實踐中體驗疆域的遼闊，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.針對學生在小組討論中參與度不高的問題，教師可以給予更多的指導和鼓勵，如組織小組討論前的準備工作，引導學生在討論中積極參與，分享自己的觀點和疑問。板書設計①我國疆域的遼闊：展示我國地圖，突出陸地和海洋的面積，強調(diào)我國是世界上面積第三大的國家。

②四至點的位置：以簡潔的文字標注我國領土的四至點，包括最北端、最南端、最西端和最東端的位置，并用箭頭指示方向。

③愛國主義情感：以圖文結(jié)合的方式，展示我國疆域的歷史變遷和保護措施，激發(fā)學生的愛國主義情感。

在板書設計上，我注重簡潔明了，重點突出，以便于學生理解和記憶。同時，我也注重板書的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，在展示我國疆域的遼闊時，我采用了生動的地圖，讓學生更直觀地了解我國的面積。在展示四至點的位置時，我以簡潔的文字標注，并用箭頭指示方向，方便學生記憶。在展示愛國主義情感時，我以圖文結(jié)合的方式，展示我國疆域的歷史變遷和保護措施，激發(fā)學生的愛國情感。通過這樣的板書設計，我希望能夠幫助學生更好地理解和記憶我國疆域的知識，同時也能夠激發(fā)他們的學習興趣和主動性。課堂課堂評價是教學過程中非常重要的一部分，它能夠幫助教師了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在本節(jié)課中，我將通過提問、觀察、測試等方式進行課堂評價。

1.提問：通過提問的方式，了解學生對我國疆域的遼闊、四至點的位置等知識點的掌握情況。在提問過程中，我會注意觀察學生的反應，了解他們對知識點的理解程度。

2.觀察：在課堂討論、小組活動等環(huán)節(jié)中，我會注意觀察學生的參與情況和表現(xiàn)。通過觀察學生的互動、表達和思考，了解他們對知識點的掌握情況和思維能力。

3.測試：在課堂結(jié)束前，我會設計一些測試題目，檢查學生對我國疆域的知識點的掌握情況。測試題目可以包括選擇題、填空題、簡答題等，以全面了解學生的學習效果。

在課堂評價過程中，我會及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。如果發(fā)現(xiàn)學生對某些知識點掌握不牢固，我會及時進行講解和輔導，幫助學生理解和掌握。同時，我也會鼓勵學生提問和表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。

九、作業(yè)評價

作業(yè)評價是課堂教學的重要補充，它能夠幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。在本節(jié)課中，我會認真批改和點評學生的作業(yè)，及時反饋他們的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

1.批改：我會認真批改學生的作業(yè)，對他們的答案進行評分和標注。在批改過程中，我會關注學生的答案是否正確，答題思路是否清晰，是否能夠準確地表達自己的觀點。

2.點評：在點評過程中，我會針對學生的答案進行簡要的點評。我會指出學生的優(yōu)點和不足之處，幫助他們了解自己的學習情況，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.反饋：我會及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，讓他們了解自己的學習效果。在反饋過程中，我會鼓勵學生提出自己的疑問和困惑，我會耐心解答，幫助他們解決問題。重點題型整理1.填空題

（1）我國是世界上面積第三大的國家，疆域遼闊，陸地總面積約為____萬千米2，海洋總面積約為____萬千米2。

答案：960；470

（2）我國領土的最北端是____，最南端是____，最西端是____，最東端是____。

答案：黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線；曾母暗沙；帕米爾高原；黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處

2.判斷題

（1）我國是世界上面積最大的國家。（）

答案：錯誤

（2）我國領土的四至點分別是北回歸線、南回歸線、西經(jīng)160度、東經(jīng)120度。（）

答案：錯誤

3.簡答題

（1）請簡述我國領土的四至點。

答案：我國領土的最北端是黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線，最南端是曾母暗沙，最西端是帕米爾高原，最東端是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處。

（2）請簡述我國領土的遼闊。

答案：我國是世界上面積第三大的國家，疆域遼闊，陸地總面積約為960萬千米2，海洋總面積約為470萬千米2。

4.論述題

（1）請論述我國領土的四至點的重要性。

答案：我國領土的四至點具有重要意義，它們是國家的邊界，對于國家的地理、氣候、資源等方面有重要影響。同時，四至點對于國家領土完整也具有重要意義，保護四至點是維護國家主權和領土完整的重要保障。

（2）請論述我國領土的遼闊對我國經(jīng)濟和安全的影響。

答案