Unit 9 第1課時（Section A 1a-2c）（教學(xué)設(shè)計）七年級英語下冊同步備課系列（人教版）

Unit9第1課時（SectionA1a-2c）（教學(xué)設(shè)計）七年級英語下冊同步備課系列（人教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版七年級英語下冊Unit9的第一課時，主要內(nèi)容包括SectionA1a-2c。本節(jié)課主要介紹一般現(xiàn)在時，通過描述日常生活中的習(xí)慣和偏好，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的用法。內(nèi)容包括：

1.詞匯：包括weekend,usually,watch,often等單詞。

2.語法：一般現(xiàn)在時，構(gòu)成：主語+動詞原形。

3.對話：1a-2c部分的四組對話，圍繞一般現(xiàn)在時描述人們的日常習(xí)慣。

4.功能句型：Howoftendoyou+動詞原形?和Iusually+動詞原形.用于詢問和描述日常習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的用法，正確運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型描述自己的日常習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習(xí)慣和偏好。通過實踐活動，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時，通過討論日常習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式，提升生活品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用：包括weekend,usually,watch,often等單詞的使用。

2.一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形。

3.描述日常習(xí)慣的句型：Howoftendoyou+動詞原形?和Iusually+動詞原形.

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時的用法，特別是在描述習(xí)慣和偏好時的運(yùn)用。

2.正確使用疑問句型Howoftendoyou+動詞原形?詢問別人的日常習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次模仿和練習(xí)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，加深記憶。

2.設(shè)計情境對話，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日常習(xí)慣。

3.分組活動，讓學(xué)生互相練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，增加學(xué)生的直觀理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教版七年級英語下冊教材、教學(xué)PPT。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語字典、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、互動式問答。

5.教輔材料：練習(xí)冊、單詞卡片、語法練習(xí)題。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit9的日常習(xí)慣和偏好，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit9的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit9的日常習(xí)慣和偏好課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit9的日常習(xí)慣和偏好課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit9中的一般現(xiàn)在時，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時的用法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗一般現(xiàn)在時的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時的用法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit9的一般現(xiàn)在時知識點(diǎn)，掌握一般現(xiàn)在時的用法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit9的一般現(xiàn)在時，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit9相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit9一般現(xiàn)在時知識點(diǎn)和用法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語電影：推薦學(xué)生觀看以日常生活為背景的英語電影，如《瘋狂動物城》、《美食總動員》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-英語歌曲：介紹與日常習(xí)慣和偏好相關(guān)的英語歌曲，如《MyHometown》、《DaysoftheWeek》等，通過唱歌鞏固所學(xué)知識。

-英語繪本：推薦與Unit9主題相關(guān)的英語繪本，如《GoodHabits,BadHabits》、《TheBestPet》等，提高學(xué)生的閱讀興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語字典等網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生查閱和鞏固所學(xué)知識。

2.拓展建議：

-制作英文簡歷：讓學(xué)生以小組為單位，制作自己的英文簡歷，包括個人信息、教育背景、興趣愛好等，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-進(jìn)行角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演活動，模擬日常生活場景，如在餐廳點(diǎn)餐、在商店購物等，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時。

-舉辦英語角：定期舉辦英語角活動，讓學(xué)生有機(jī)會與其他同學(xué)交流日常習(xí)慣和偏好，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-開展小組競賽：組織小組競賽活動，如英語單詞拼寫比賽、英語口語比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時描述你的日常習(xí)慣。

作業(yè)內(nèi)容：以MyDailyHabits為題，writeashortpassageaboutyourdailyhabits,usingthesimplepresenttense.

示例答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandhavebreakfast.ThenIgotoschoolandlistentotheteacher'slectures.Afterschool,Ioftenplaysportswithmyfriends.Iusuallygotobedat10o'clockintheevening.

2.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時回答問題。

作業(yè)內(nèi)容：回答以下問題，要求使用一般現(xiàn)在時。

-Whattimedoyouusuallygetup?

-Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?

-Howoftendoyouplaysports?

示例答案：

-Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.

-Iusuallyhavenoodlesforbreakfast.

-Ioftenplaybasketballonweekends.

3.作業(yè)題目：編寫一個日常習(xí)慣的對話。

作業(yè)內(nèi)容：以A對話形式，編寫一個關(guān)于日常習(xí)慣的對話，要求使用一般現(xiàn)在時。

示例答案：

A:Hi,LiMing.Whattimedoyouusuallygetup?

B:Iusuallygetupat6:30inthemorning.Whataboutyou,WangFang?

A:Iusuallygetupat7o'clock.Iliketohaveacupofteaandsomebreadforbreakfast.

B:That'sagoodhabit.Iusuallyhavecerealandmilkforbreakfast.

4.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時寫一個簡短的故事。

作業(yè)內(nèi)容：以AShortStory為題，用一般現(xiàn)在時寫一個簡短的故事，字?jǐn)?shù)不限。

示例答案：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shewasaverypolitegirlandalwayssaid"hello"toeveryoneshemet.Peopleinhervillagelovedherverymuch.Everymorning,Lilywouldwakeupearlyandgoforawalkintheparkwithherdog,Max.ShelovedplayingwithMaxandfeedingthebirds.Oneday,Lilyfoundalostcatandtookithome.ShecaredforthecatandnameditMittens.Fromthenon,Lily,Max,andMittensbecamethebestoffriends.

5.作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時完成句子。

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)給出的句子，用一般現(xiàn)在時完成句子。

-Iusuallygotoschoolbybus,buttodayI_______(walk)toschoolbecauseitisveryclose.

-She_______(eat)vegetableseveryday,sosheisveryhealthy.

-They_______(play)soccereveryweekend.

示例答案：

-Iusuallygotoschoolbybus,buttodayIwalkedtoschoolbecauseitisveryclose.

-Sheeatsvegetableseveryday,sosheisveryhealthy.

-Theyplaysoccereveryweekend.教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit9第1課時（SectionA1a-2c）之后，我認(rèn)為以下幾個方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)：

1.學(xué)生的參與度：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為我對他們的要求不夠明確，或者活動設(shè)計不夠吸引人。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中使用更多有趣的活動，并明確指導(dǎo)學(xué)生如何參與。

2.語言輸入的多樣性：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對單詞和句型的掌握程度不一，可能是因為我對語言輸入的多樣性不夠。為了提高學(xué)生的語言能力，我計劃在未來的教學(xué)中使用更多的語言輸入材料，如故事、歌曲和視頻，以豐富學(xué)生的語言體驗。

3.教學(xué)方法的適應(yīng)性：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對傳統(tǒng)的講授法不太感興趣，可能是因為他們更喜歡互動和實踐。為了提高教學(xué)方法的適應(yīng)性，我計劃在未來的教學(xué)中采用更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和游戲，以滿足不同學(xué)生的需求。

4.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面存在困難，可能是因為他們?nèi)狈τ行У膶W(xué)習(xí)策略。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計劃在未來的教學(xué)中提供更多的自主學(xué)習(xí)資源和策略指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)技巧和在線資源。

5.課堂管理的有效性：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理存在一些問題，可能是因為我對課堂規(guī)則的執(zhí)行不夠嚴(yán)格。為了提高課堂管理的有效性，我計劃在未來的教學(xué)中制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，以確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和對知識的掌握程度，評估他們的課堂表現(xiàn)。同時，通過提問和回答環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對一般現(xiàn)在時的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作精神和對一般現(xiàn)在時的運(yùn)用能力。同時，通過聽取小組討論成果的展示，了解學(xué)生對日常習(xí)慣和偏好的理解和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：