Unit 1 Science and scientist Discover useful structures 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1ScienceandscientistDiscoverusefulstructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit1ScienceandscientistDiscoverusefulstructures

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年9月14日，周三下午第3節(jié)課，共45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)交流，如描述科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以及科學(xué)結(jié)構(gòu)的用途。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，如分析科學(xué)家如何通過(guò)觀察和研究來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)，以及這些結(jié)構(gòu)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解科學(xué)家對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的貢獻(xiàn)，以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類生活的影響。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，如通過(guò)閱讀和聽(tīng)力理解來(lái)獲取信息，以及通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)科學(xué)結(jié)構(gòu)的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-描述科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)

-介紹科學(xué)結(jié)構(gòu)的用途

-理解科學(xué)對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的貢獻(xiàn)

-運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)交流

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解科學(xué)家如何通過(guò)觀察和研究來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)

-分析科學(xué)結(jié)構(gòu)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活

-掌握英語(yǔ)科學(xué)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式

-培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解科學(xué)家的故事和工作方式，幫助學(xué)生理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程和科學(xué)家的工作內(nèi)容。

-討論法：組織學(xué)生分組討論科學(xué)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和科學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

-案例分析法：提供具體的科學(xué)發(fā)現(xiàn)案例，讓學(xué)生分析科學(xué)家的工作過(guò)程和科學(xué)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，加深理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示科學(xué)家的照片、科學(xué)結(jié)構(gòu)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和科學(xué)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用展示，提高學(xué)生的參與度和理解能力。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過(guò)在線平臺(tái)或教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如在線問(wèn)答、小組討論等，提高學(xué)生的積極性和參與度。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科學(xué)家的貢獻(xiàn)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)家對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的貢獻(xiàn)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本概念?？茖W(xué)家是從事科學(xué)研究工作的人，他們的任務(wù)是探索未知領(lǐng)域，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?？茖W(xué)家的工作包括觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、總結(jié)等環(huán)節(jié)，通過(guò)這些工作，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了許多重要的科學(xué)規(guī)律和科學(xué)結(jié)構(gòu)，為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)家如何通過(guò)觀察和研究來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)，以及這些結(jié)構(gòu)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。例如，科學(xué)家通過(guò)觀察和研究，發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)，這一發(fā)現(xiàn)為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的貢獻(xiàn)和科學(xué)結(jié)構(gòu)的用途這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論科學(xué)家如何通過(guò)觀察和研究來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)，以及這些結(jié)構(gòu)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科學(xué)家的工作過(guò)程和科學(xué)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，例如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示DNA的提取和鑒定。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的貢獻(xiàn)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的了解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-科學(xué)家的傳記和故事：通過(guò)閱讀科學(xué)家的傳記和故事，了解他們的生活經(jīng)歷、研究歷程和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以及他們對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史背景：了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史背景和科學(xué)家的研究環(huán)境，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)和文化背景，有助于理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的背景和意義。

-科學(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用：了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，包括醫(yī)學(xué)、技術(shù)、環(huán)境等方面，以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)和人類生活的影響。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)家是如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)的，以及如何驗(yàn)證科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

-科學(xué)發(fā)現(xiàn)的教育和普及：了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)如何被用于教育和普及，包括科學(xué)教育書籍、科普文章、科學(xué)展覽等，以及它們?cè)谄占翱茖W(xué)知識(shí)方面的作用。

2.拓展建議

-閱讀科學(xué)家的傳記和故事，了解他們的生活經(jīng)歷和研究歷程，以及他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-研究科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史背景和科學(xué)家的研究環(huán)境，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)和文化背景，以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)的背景和意義。

-學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用，了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)如何被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，以及它們對(duì)人類生活的影響。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)習(xí)科學(xué)家是如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)科學(xué)結(jié)構(gòu)的，以及如何驗(yàn)證科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

-參與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的教育和普及活動(dòng)，了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)如何被用于教育和普及，以及它們?cè)谄占翱茖W(xué)知識(shí)方面的作用。七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一位你尊敬的科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，并解釋為什么你尊敬他/她。

2.請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的科學(xué)領(lǐng)域，用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的文章，介紹這個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家、科學(xué)發(fā)現(xiàn)及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

3.請(qǐng)閱讀一本關(guān)于科學(xué)家或科學(xué)發(fā)現(xiàn)的英文書籍，并寫一篇讀書筆記，總結(jié)書中的主要內(nèi)容和你從中學(xué)到的知識(shí)。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，用英語(yǔ)描述實(shí)驗(yàn)的目的、步驟和預(yù)期結(jié)果。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，討論科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的影響，并提出你的觀點(diǎn)和建議。

答案：

1.示例：IrespectAlbertEinsteinbecausehechangedthewayweunderstandtheworld.Histheoryofrelativityshowedthattimeandspacearenotconstant,butcanchangedependingonhowfastyoumove.Thisdiscoveryhasledtomanyadvancementsintechnologyandscience.

2.示例：Iaminterestedinthefieldofmedicine.AfamousscientistinthisfieldisDr.JaneGoodall,whostudiedchimpanzeesinAfrica.Herresearchshowedthatchimpanzeeshavecomplexsocialbehaviorsandemotions,justlikehumans.Thisdiscoveryhashelpedusunderstandmoreaboutourownevolutionandbehavior.

3.示例：Ireadabookaboutthediscoveryofantibiotics.ThebookdescribedhowAlexanderFlemingaccidentallydiscoveredpenicillin,asubstancethatcankillbacteria.Thisdiscoveryhassavedmillionsoflivesbytreatinginfectionsanddiseases.

4.示例：Idesignedasimplescienceexperimenttotesttheeffectoftemperatureontherateofdissolving.Iplacedaspoonofsugarintwoseparateglassesofwater,oneatroomtemperatureandtheotherinhotwater.Istirredbothglassesandobservedthatthesugardissolvedfasterinthehotwater.

5.示例：Scientificdiscoverieshavehadasignificantimpactonhumansocietyandtheenvironment.Forexample,theinventionoftheinternethaschangedthewaywecommunicateandaccessinformation,butithasalsocontributedtoissueslikecyberbullyingandprivacyconcerns.Weshouldencouragetheethicaluseoftechnologyandpromoteonlinesafetytomitigatethesenegativeeffects.八、板書設(shè)計(jì)

①科學(xué)家的貢獻(xiàn)：科學(xué)家的工作和科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的貢獻(xiàn)。

②科學(xué)結(jié)構(gòu)的用途：科學(xué)結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和作用。

③科學(xué)家的工作方式：科學(xué)家如何通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、總結(jié)等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)研究。

藝術(shù)性和趣味性：

①使用有趣的圖片或圖標(biāo)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如科學(xué)家的工作場(chǎng)景、科學(xué)結(jié)構(gòu)的示意圖等。

②運(yùn)用不同的字體和顏色來(lái)突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞，如使用粗體字和鮮艷的顏色來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)詞匯或概念。

③設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在課堂上參與填寫或補(bǔ)充板書內(nèi)容，增加學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

④引入一些幽默或寓言故事，以增加板書的趣味性和記憶效果，如用一個(gè)寓言故事來(lái)解釋科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程。九、課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)包括提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，用于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。提問(wèn)可以是針對(duì)某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn)，也可以是針對(duì)某個(gè)案例或問(wèn)題的討論。在提問(wèn)時(shí)，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，以便了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。觀察可以是針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽(tīng)講等；也可以是針對(duì)學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，如完成的質(zhì)量、是否有錯(cuò)誤等。通過(guò)觀察，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，以便進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。測(cè)試可以是課堂上的小測(cè)試，也可以是課后的大測(cè)試。在測(cè)試時(shí)，要注意測(cè)試的難度和題型，以便了解學(xué)生的掌握程度和應(yīng)用能力。

作業(yè)評(píng)價(jià)包括對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.認(rèn)真批改：在批改作業(yè)時(shí)，