《找不同》幼兒園課件

編號：__________《找不同》幼兒園課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《找不同》幼兒園課件目錄一、教學內容1.1認知目標1.2技能目標1.3情感目標二、教學目標2.1年齡階段2.2認知領域2.3情感領域三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3結束環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)形式八、課后反思8.1教學效果8.2存在問題8.3改進措施九、拓展及延伸9.1拓展內容9.2延伸內容教案如下：一、教學內容1.1認知目標1.1.1認識不同的物品特征1.1.2學會比較和找出不同之處1.2技能目標1.2.1培養(yǎng)觀察力和注意力1.2.2提高動手操作能力1.3情感目標1.3.1培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣1.3.2增進幼兒之間的互動與合作二、教學目標2.1年齡階段2.1.145歲幼兒2.2認知領域2.2.1認識顏色、形狀、大小等基本元素2.3情感領域2.3.1培養(yǎng)幼兒積極、愉悅的情感態(tài)度三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1學會找出細微差別3.2教學重點3.2.1培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1PPT課件《找不同》4.1.2圖片、卡片等輔助教具4.2學具準備4.2.1畫紙、彩筆、剪刀等繪畫工具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過PPT展示圖片，引導幼兒觀察并說出不同之處5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1教師出示教具，講解找不同的方法5.2.2幼兒動手操作，找出圖片或卡片中的不同之處5.2.3教師點評，鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)5.3結束環(huán)節(jié)5.3.2幼兒展示自己的作品，互相評價六、板書設計6.1板書內容6.1.1教學主題《找不同》6.1.2教學重點與難點6.2板書結構6.2.1圖片對比6.2.2步驟提示七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1回家后找出一張家人的照片，找出不同之處7.2作業(yè)形式7.2.1繪畫作品八、課后反思8.1教學效果8.2存在問題8.2.1部分幼兒對細微差別的識別能力較弱8.3改進措施8.3.1針對性地加強幼兒的觀察訓練，提高其識別能力九、拓展及延伸9.1拓展內容9.1.1組織一次家庭親子活動，讓家長參與幼兒的找不同游戲9.2延伸內容9.2.1下一節(jié)課的主題為《形狀找不同》，引導幼兒認識更多形狀重點和難點解析一、教學內容1.1認知目標1.1.1認識不同的物品特征1.1.2學會比較和找出不同之處1.3情感目標1.3.1培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣1.3.2增進幼兒之間的互動與合作二、教學目標2.1年齡階段2.1.145歲幼兒2.2認知領域2.2.1認識顏色、形狀、大小等基本元素2.3情感領域2.3.1培養(yǎng)幼兒積極、愉悅的情感態(tài)度三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1學會找出細微差別3.2教學重點3.2.1培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1PPT課件《找不同》4.1.2圖片、卡片等輔助教具4.2學具準備4.2.1畫紙、彩筆、剪刀等繪畫工具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過PPT展示圖片，引導幼兒觀察并說出不同之處5.1.2設計意圖：通過圖片導入，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，為后續(xù)教學活動做好鋪墊5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1教師出示教具，講解找不同的方法5.2.2幼兒動手操作，找出圖片或卡片中的不同之處5.2.3教師點評，鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)5.2.4設計意圖：通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，同時增進幼兒之間的互動與合作5.3結束環(huán)節(jié)5.3.2幼兒展示自己的作品，互相評價5.3.3設計意圖：通過作品展示和評價，鞏固所學知識，提高幼兒的表達能力和自信心六、板書設計6.1板書內容6.1.1教學主題《找不同》6.1.2教學重點與難點6.2板書結構6.2.1圖片對比6.2.2步驟提示七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1回家后找出一張家人的照片，找出不同之處7.2作業(yè)形式7.2.1繪畫作品八、課后反思8.1教學效果8.2存在問題8.2.1部分幼兒對細微差別的識別能力較弱8.3改進措施8.3.1針對性地加強幼兒的觀察訓練，提高其識別能力九、拓展及延伸9.1拓展內容9.1.1組織一次家庭親子活動，讓家長參與幼兒的找不同游戲9.2延伸內容9.2.1下一節(jié)課的主題為《形狀找不同》，引導幼兒認識更多形狀重點和難點解析一、教學內容1.1認知目標1.1.1認識不同的物品特征1.1.2學會比較和找出不同之處1.3情感目標1.3.1培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣1.3.2增進幼兒之間的互動與合作二、教學目標2.1年齡階段2.1.145歲幼兒2.2認知領域2.2.1認識顏色、形狀、大小等基本元素2.3情感領域2.3.1培養(yǎng)幼兒積極、愉悅的情感態(tài)度三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1學會找出細微差別3.1.2解析：細微差別的識別需要幼兒具備較高的觀察力和注意力。在教學過程中，教師應通過逐步引導和提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)并理解不同之處。3.2教學重點3.2.1培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力3.2本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1使用簡單明了的語言，避免使用復雜的句子結構。1.2語調要親切友好，帶有感染力，以吸引幼兒的注意力。1.3在講解時，語速不宜過快，確保幼兒能夠聽懂并跟上思路。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.2留出時間讓幼兒提問和回答問題，不要急于推進下一個環(huán)節(jié)。三、課堂提問3.1通過提問激發(fā)幼兒的思考，鼓勵他們積極參與。3.2提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題的答案。3.3鼓勵幼兒之間相互交流，培養(yǎng)他們的合作意識。四、情景導入4.1利用圖片、實物等直觀教具，createarealisticscenariothatallowsstudentstonaturallyleadintothetopic.4.2導入環(huán)節(jié)要短暫而有趣，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。五、教案反思5.1反思教學過程中的有效性和趣味性，考慮如何改進教學方法。5.2觀察幼兒的反應，了解他們的學習需求，適時調整教學內容。5.3思考如何更好地與家長溝通，促進家校合作，提高教學效果。六、其他小竅門6.1使用彩色教具和圖片，增加視覺吸引力。6.2設計互動游戲，讓幼兒在游戲中學習，提高他們的參與度。6.3鼓勵幼兒表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教學內容PPT課件1.2圖片、卡片等輔助教具1.3畫紙、彩筆、剪刀等繪畫工具1.4家庭親子活動方案1.5下一節(jié)課的教案二、違約行為及認定：2.1未按照約定時間提供教具或學具2.2提供不符合約定質量標準的教具或學具2.3未按照約定完成教學任務或活動2.4未按照約定進行家校溝通和合作三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務或履行義務不符合約定的行為。3.2合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務。3.3違約責任：指違約方因違約行為而應承擔的法律責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1