浙教版一年級上冊品德與生活教案

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浙教版一年級上冊品德與生活教案（全冊）

1、上學真快樂

教學目標

1、熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。

2、體現當一名小學生的愉快和自豪。

教材分析

重點：體驗集體生活的愉快。

難點：學習人際交往的初步知識和方法。

教具：小鼓、小紅花

教學過程

一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。

1、鼓傳花，自我介紹。

2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。

3、百寶箱。

4、訪朋友。

5、班級的生日

二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。

1、故事列車：我的新朋友。

（1）、柴謎語。

（2）、介紹新書和文具。

（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。

2、開心大轉盤--學校生活多么好。

任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。

3、心情樹-交流學校生活的感受。

討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？

4、快樂通道--如何解決學校生活的困難和問題。

（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？

（2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。

2、了解我們的學校

教學目標

1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。

2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

教學分析

重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。

難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。

教具：圖畫紙、彩筆

教學過程

一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置

二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。

三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。

四、制作圖?！段覀兊膶W校》。作圖：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。

五、語言表達：校園廣告。

1、老師示范。

2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。

六、小結本節(jié)課內容，提出要求。

3、我們小學生要這樣做

教學目標

1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。

2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。

教學分析

重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》

難點：養(yǎng)成良好的學習。勞動和生活習慣。

教學過程

一、參觀討論：做個合格的小學生。

討論：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。

二、繪畫制作：班級規(guī)則板。

1、教師提出制作規(guī)則板的內容。

2、討論：規(guī)則板上應該有哪些內容。

3、用繪畫方式來姐表現班級的各種規(guī)則。

三、交流討論：上學備忘錄。

1、啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。

2、把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。

四、實踐活動：怎樣理書包。

1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整理的。

2、實踐：整理書包。

3、總結：整理書包的方法。

五、游戲：進步快車。

1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。

2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。

六、小結

4.遵守交通規(guī)則，安安全全上學

教學目標：

1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。

2、了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。

重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。

難點：發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。

一、我的上學路上

引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？愿望，月餅就是最好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。

8、引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。

9、舉辦月餅宴，請小朋友品嘗不同口味的月餅。

10、評價。

板書設計：

中秋節(jié)

了解——分享

我的家

教學目標：

1、體驗家庭生活的歡樂和幸福。學會關心父母。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。

教學重難點：

1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。

2、發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。

教學教具：

1、投影機、電腦、橡皮泥

教學過程：

一：導入主題

1、課前談話

老師在墻上布置一個大大的房屋圖，以“我們班是一個大家庭，而每個小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動任務：今天要請大家來介紹自己的小家庭。

2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個人的特點，生日、生肖、愛好等。

3、畫一個小屋代表自己的家。

二、分享——我的家

1、你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達自己的意愿？

2、討論你是怎樣讓家長知道你關心和感激他們的呢？

3、討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢？

三、實踐操作

1、扮演怎樣讓父母溝通？

2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？

四、總結：

你聽到同學說我的家，你有什么想法呢？

五、板書：

我為家人做事情——我的家——討論交流

我是家里的小主人

教學目標：

1、培養(yǎng)對家庭的責任感，逐步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

2、熟悉身邊的各種家務勞動，做自己所能及的事。

教學中、難點：

1、學習簡單的勞動技能，主動做力所能及的勞動。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣。

教學準備：投影機、做家務錄像

教學過程；

一、觀看錄像，導入主題。

1、學生觀看本班同學在家里做家務的錄像。

2、討論：在家里自己做過哪些家務勞動？

二、討論：我們還能為家里做些什么？

1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。

2、教師小結：

鼓勵學生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個愛勞動的好孩子。

三、實踐：能干的小主人

1、分組活動

學生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務。要求在規(guī)定的時間內完成。

2、評價

給在規(guī)定時間內完成任務的學生一個小禮物，鼓勵能干的小朋友在家多幫家長的忙，把自己的本領用上；對做得不好的同學，提出希望，建議他們平時多練習，一定也能成為能干的小主人。

3、做計劃。

四、延伸活動

請家長配合，給孩子們提供動手勞動的機會。

好玩的冬天

教學目標

1、積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。

2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學習。

3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。

教學重、難點：

1、讓學生感受冬天生活的樂趣。

2、讓學生初步懂得一些冬季保健知識。

教學準備：掛圖

教學過程

一、出示掛圖

問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

二、讓學生說：本地的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？

1、分組討論。

2、讓學生自由說。

過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得到溫暖？

三、

1、讓學生說說哪些活動可取得溫暖。

2、帶學生到室外去體驗。

四、結合班級情況讓學生體驗我們如何去克服冬天給我們帶來的障礙

如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。

3、冬天早上懶床。

五、如何健康安全過冬天。

1、如何預防凍瘡。

2、跑步時不能張著嘴

3、運動出汗，不要立即脫衣等。

4、保持室內空氣流通。

六、全課小結

板書設計：

好玩的冬天

冬天的游戲

寒冷是個考驗

健康安全過冬天

奇妙的冬天

教學目標：

1、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

2、獲得關于冬季的科學知識。

教學重點：讓學生感受冬天的奇妙。

教學難點：使學生培養(yǎng)探究的興趣。

教具準備：玻璃片等。

教學過程：

一、準備：引導兒童利用平常的時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現。

二、我們的問號——提出問題

1、同學們在觀察中產生了許多疑問，說一說你的問題。

2、學生提問，教師歸納

如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些問題同學們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？

4、各小組討論解決問題的辦法。

5、匯報。

三、冬天的奇妙

1、各個小組討論自己在觀察中發(fā)現了冬天有哪些奇妙之處。

如：同學們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？

用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。

2、總結：你們看到了什么現象？說說是什么原因。

板書設計：

奇妙的冬天

我們的問號

冬天的奇妙

新年到了

教學目標：

1、體驗新年的喜悅。

2、學習新年祝福的恰當方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。

教學重點：讓學生體驗新年的喜悅。

教學難點：認識和搜集新年的過節(jié)方式。

教具準備：掛圖

教學過程：

一、迎接新年

新年即將來臨，教師可引導兒童討論如何慶祝新年，引導兒童進行回顧、總結，并思考自己的新年打算。

二、新年寄語

新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。

1、讓學生給自己的親人、朋友、同學制作一張新年賀卡。

2、寫上自己的新年寄語。

三、認識祖國和世界各地的過節(jié)方式。

1、說說每年你是怎樣迎接新年的。

2、說說自