黑龍江伊春市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

黑龍江伊春市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）冬季里，雪初晴，新制暖又。一年了，大家笑盈盈。

（《田家四季歌》）

（2）與朋友交，言而。

《語(yǔ)文園地二·日積月累》

（3），恐驚天上人。

（《夜宿山寺》）

（4）天，野，見牛羊。

（《敕勒歌》）

（5）湖有個(gè)的小島，把湖水分成，邊像圓圓的，叫潭；邊像彎彎的，叫潭。

（《日月潭》）2、填空題（每題2分共5題）

1）.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是______。2）.給下面的字換部首組成新字再組詞。

桐______(

)鋒______(

)扎______(

)軀______(

)

搖______(

)掩______(

)搏______(

)險(xiǎn)______(

)3）.日積月累。

（1）燈不撥不亮，______。

（2）______，無(wú)理寸步難行。

（3）一個(gè)籬笆______，一個(gè)好漢______。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并仿寫詞語(yǔ)。

七手八()百()百勝爭(zhēng)()恐后大吃一()

五谷()登五()繽紛搖頭()腦絢()多彩

仿照畫“______”的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)“ABAC”這樣樣式的詞語(yǔ)：____________5）.照樣子，變新字再組詞。

（1）試式（方式）漂________()裙________()

（2）宗棕（棕色）申________()求________()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．拒絕唯獨(dú)B．境匣望卻C．迷惑陷坑D．奉命酬謝2）.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．秋天邁著沉穩(wěn)的腳步向我們走來。B．風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。C．鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。D．等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。3）.下面病句，修改不正確的一項(xiàng)是（）。A．我們中華民族出了許許多多無(wú)數(shù)有氣節(jié)的人。（刪去“許許多多”或“無(wú)數(shù)”）B．《牛郎織女》的整理者是葉圣陶，選做課文時(shí)有改動(dòng)。（《牛郎織女》的整理者和葉圣陶對(duì)調(diào)）C．讓我們把這些喜愛的老師“畫”出來吧！（“喜愛”替換成“可愛”）D．在寬闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道。（“寬闊”改為“廣闊”）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：葫蘆藤上開出了小花。（雪白的）→葫蘆藤上開出了雪白的小花。

小棗樹結(jié)了許多棗子。（又大又紅的）→

__________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

很高很高的魚

很多很多的樹

很長(zhǎng)很長(zhǎng)的雪

很白很白的路2）.連線

灌溉破壞發(fā)動(dòng)淹沒沖毀滋潤(rùn)

河堤莊稼土壤田地機(jī)器房屋6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()冬天，北風(fēng)呼呼，銀杏樹并不在意，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜歡。

()夏天，銀杏樹密密的枝葉像一把巨大的綠傘。

()到了秋天，像其他樹一樣，銀杏樹的葉子黃了，落了。

()我家門前，有一棵銀杏樹。

()春天里，銀杏樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出鮮嫩的葉子。2）.把下列句子排成一段意思連貫的話，將序號(hào)按正確順序?qū)懺跈M線上。

①太陽(yáng)漸高，紅樹林的晨曲慢慢消散，可余音卻飄進(jìn)我的窗口。

②紅樹林里的鳥兒們都飛上陽(yáng)光琴弦，彈奏出一支動(dòng)人的晨曲。

③每天清晨，陽(yáng)光穿過紅樹林的枝葉，一束束陽(yáng)光就像一根根閃光的琴弦，好像誰(shuí)一碰，就會(huì)發(fā)出叮咚的聲響。

④那動(dòng)人的晨曲仿佛露珠滴落在花瓣兒上，仿佛風(fēng)兒搖響了屋檐下的鈴鐺。

_______________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“溫潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口哨。”這句話運(yùn)用了比喻的表達(dá)方法，把東風(fēng)比作人來寫，顯得更有靈氣。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。

好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1．詩(shī)中的“綠”實(shí)際指的是（）A．綠顏色。B．綠色的墨水瓶。C．生命的顏色，生命的象征。2．風(fēng)、雨、水、陽(yáng)光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了___________

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。(

)

（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”寫出了綠色的豐富。(

)

4．作者說春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

你的同學(xué)或朋友中有哪些人讓你印象深刻？請(qǐng)選擇一位，描寫一下他（她）的外貌以及使你印象深刻的原因。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文《伯牙鼓琴》，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(1)下列句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．伯牙/鼓/琴，鍾子期聽/之。B．善哉/乎鼓琴，湯湯/乎若流水。C．鍾子期/死，伯牙/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。

(2)對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．善哉乎鼓琴（善哉：擅長(zhǎng)）B．志在太山（志：記錄，標(biāo)志）C．以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者（足：值得）

(3)如果伯牙志在白云、志在楊柳或志在波濤，鍾子期會(huì)怎么稱贊？選兩種事物寫一寫。

善哉乎鼓琴，_____。

善哉乎鼓琴，_____。

(4)用自己的話說說鍾子期能成為伯牙知音的原因。

_____

(5)由于這個(gè)傳說，人們用成語(yǔ)“_____”來比喻知音難覓或樂曲高妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.名著閱讀：閱讀下列文段，回答問題真?zhèn)€光陰迅速，不覺A（填時(shí)間）日，火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，噁喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白顛虎，瘋狂的獨(dú)角龍。B（填人物名）趕上抓一把，被他一摔，摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。1．本文段出自名著______（填書名），作者是____________

2．文段橫線上依次填寫的內(nèi)容為：A______B______

3．大圣在此段情節(jié)中練就的本領(lǐng)是：_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.課內(nèi)閱讀

本學(xué)期我們學(xué)了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

讀了這篇課文，第二小組的同學(xué)整理出了問題清單：

A．母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？

B．誰(shuí)才是五粒豆中最了不起的？

C．小女孩為什么會(huì)注視著豌豆花，快樂地微笑，心里充滿了感激？

D．課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？

請(qǐng)將以上問題清單進(jìn)行分類，將字母序號(hào)填在括號(hào)中。

（1）針對(duì)課文一部分內(nèi)容提出的問題是：()

（2）針對(duì)全文提出的問題是：()2）.給加橫線圈出正確讀音。

（1）黑狗快活地（dìde）在地（dìde）上玩著。

（2）她笑著（zhezháo）說：“小貓睡著（zhezháo）了。”13、語(yǔ)言表達(dá)（每