中考生物復(fù)習(xí)新題之多細胞生物的結(jié)構(gòu)層次

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之多細胞生物的結(jié)構(gòu)層次（2024年4月）一．選擇題（共17小題）1．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”以下有關(guān)水稻和青蛙的說法不正確的是（）A．青蛙的結(jié)構(gòu)層次和水稻不同 B．青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素 C．青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 D．細胞分裂形成的子細胞遺傳物質(zhì)減半2．下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（）A．細胞分裂時變化最明顯的是細胞膜 B．動物體具有保護組織、肌肉組織等 C．綠色開花植物的根、莖、葉是生殖器官 D．植物體與動物體相比缺少“系統(tǒng)”層次3．玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，排序正確的是（）A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→②→①4．在人體的結(jié)構(gòu)層次中，肝臟屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5．2024年春晚吉祥物“龍辰辰”設(shè)計靈感之一是西安博物院的“鎏金走龍”。中國的龍由多種動物組成，如鹿的角、蛇的身體等。關(guān)于這些動物的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（）A．細胞→組織→器官→動物體 B．細胞→器官→組織→動物體 C．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體 D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體6．武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉(xiāng)，日光充足，盛產(chǎn)“黃河蜜”。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，一個“黃河蜜”屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮是純潔、高雅、吉祥、美好的象征。藕是蓮的地下莖在結(jié)構(gòu)層次上莖屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體8．“草長鶯飛二月天。”下列關(guān)于青草和黃鶯的敘述，錯誤的是（）A．青草和黃鶯的細胞結(jié)構(gòu)有較大差異 B．青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細胞分裂和分化 C．與青草相比，黃鶯缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D．大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代9．下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（）A．血液、血管、心臟 B．西瓜瓤、西瓜皮、西瓜籽 C．甲狀腺、腎臟、肱二頭肌 D．葉表皮、皮膚、口腔上皮10．日常生活中，我們常見的西瓜和西瓜籽分別是（）A．果實和種子 B．種子和果實 C．果實和果實 D．種子和種子11．人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是（）A．胎兒出生 B．排出精子 C．排出卵子 D．形成受精卵時12．下列屬于被子植物所特有的生殖器官是（）A．葉 B．莖 C．花 D．種子13．杜鵑鳥是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次 C．杜鵑花含保護、輸導(dǎo)、結(jié)締、神經(jīng)等組織 D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→個體14．下列屬于植物體組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．果實 B．一株蘋果樹 C．果皮 D．一片樹葉15．紅花綠葉，相得益彰。紅花和綠葉分別屬于植物的（）A．生殖器官、營養(yǎng)器官 B．營養(yǎng)器官、生殖器官 C．生殖系統(tǒng)、營養(yǎng)系統(tǒng) D．營養(yǎng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)16．臨渭葡萄是陜西省渭南市的著名特產(chǎn)，以果實飽滿、甜度高、肉質(zhì)脆嫩、汁液豐富而著稱。葡萄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）A．器官 B．系統(tǒng) C．組織 D．細胞17．如圖是番薯（紅薯）植株示意圖。產(chǎn)自“中國紅薯之鄉(xiāng)”的平頂山舞鋼紅薯個兒大、肉厚、皮薄，且富含淀粉、蛋白質(zhì)、果膠等有機物及多種礦物質(zhì)，有“長壽食品”之譽。以下有關(guān)說法正確的是（）A．紅薯花的主要部分由花瓣和花藥組成 B．紅薯既可進行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進行有性生殖 C．紅薯葉片制造的有機物通過導(dǎo)管運輸?shù)綁K根 D．紅薯的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體二．解答題（共3小題）18．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中被子植物多種多樣，形態(tài)各異，能開花結(jié)果；生物圈中還有單細胞的眼蟲，含有葉綠體能進行光合作用。請依據(jù)所學(xué)知識，分析如圖回答下列問題。（注：A表示細胞結(jié)構(gòu)，B表示過程，C和D表示器官。）（1）圖中A表示，起保護和支持細胞的作用。（2）圖中B表示細胞的過程，能使細胞的數(shù)量增多。（3）D一般是由C中發(fā)育而成的。（4）與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，有人認(rèn)為眼蟲是動物，寫出你的看法和理由。19．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）將如圖按照人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排序（填序號）。與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了（填序號）所代表的結(jié)構(gòu)層次。（2）人體出現(xiàn)不同的組織是細胞的結(jié)果。人如果不注意頭部的清洗和護理會產(chǎn)生頭屑，頭屑屬于死亡的[]組織。（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，洋蔥鱗片葉與（填序號）是一樣的。20．番茄是茄科的一年生草本植物，富含胡蘿卜素、維生素C和B族維生素，營養(yǎng)價值高，既可作為蔬菜也可作為水果。甲圖是植物體的五種基本組織圖，乙圖是番茄的果實圖。請回答下列問題：（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實屬于。（2）很多人在食用番茄時，喜歡去掉外果皮，外果皮屬于圖甲中的（填序號），主要是由①通過細胞分裂和分化形成的。（3）番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細胞的結(jié)構(gòu)中。

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之多細胞生物的結(jié)構(gòu)層次（2024年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共17小題）1．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！币韵掠嘘P(guān)水稻和青蛙的說法不正確的是（）A．青蛙的結(jié)構(gòu)層次和水稻不同 B．青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素 C．青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 D．細胞分裂形成的子細胞遺傳物質(zhì)減半【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；環(huán)境對生物的影響；生態(tài)因素；細胞的分裂；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；細胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】D【分析】1、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。2、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。4、細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。【解答】解：AC、青蛙的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。水稻的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。可見青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，AC正確。B、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素，非生物因素是指光、溫度、水、空氣等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，因此青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素，B正確。D、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分裂形成的子細胞染色體數(shù)不變，D錯誤。故選：D?！军c評】本題涉及的知識多，結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真分析每個選項才能做出正確解答。2．下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（）A．細胞分裂時變化最明顯的是細胞膜 B．動物體具有保護組織、肌肉組織等 C．綠色開花植物的根、莖、葉是生殖器官 D．植物體與動物體相比缺少“系統(tǒng)”層次【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物由六大器官組成；細胞的分裂．【專題】歸納推理；細胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】D【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】解：A、細胞分裂是一個細胞分裂成為兩個細胞的過程，細胞分裂時變化最明顯的是細胞核，A錯誤。B、動物體具有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等，保護組織屬于植物組織，B錯誤。C、綠色開花植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，屬于生殖器官，C錯誤。D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體與動物體相比缺少“系統(tǒng)”層次，D正確。故選：D。【點評】掌握細胞的分裂過程及動植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。3．玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，排序正確的是（）A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→②→①【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】B【分析】觀圖可知：①是植物體、②是細胞、③是器官、④是組織?！窘獯稹拷猓河衩讓儆诰G色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，即玉米的結(jié)構(gòu)層次為②細胞→④組織→③器官→①玉米。故選：B。【點評】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。4．在人體的結(jié)構(gòu)層次中，肝臟屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】解：肝臟是由不同的組織（如：上皮組織、結(jié)締組織等）按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，行使一定功能的結(jié)構(gòu)，因此，肝臟屬于器官層次。因此ABD錯誤，C正確。故選：C?！军c評】解題關(guān)鍵是掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次。5．2024年春晚吉祥物“龍辰辰”設(shè)計靈感之一是西安博物院的“鎏金走龍”。中國的龍由多種動物組成，如鹿的角、蛇的身體等。關(guān)于這些動物的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（）A．細胞→組織→器官→動物體 B．細胞→器官→組織→動物體 C．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體 D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】D【分析】動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！窘獯稹拷猓褐参矬w的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。可見D正確。故選：D?！军c評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次。6．武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉(xiāng)，日光充足，盛產(chǎn)“黃河蜜”。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，一個“黃河蜜”屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：①細胞：除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物?！窘獯稹拷猓褐参矬w的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→個體，“黃河蜜”屬于器官，故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵。7．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮是純潔、高雅、吉祥、美好的象征。藕是蓮的地下莖在結(jié)構(gòu)層次上莖屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓浩鞴僦傅氖怯胁煌慕M織有機的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體，我們常吃的藕是莖。故選：C?！军c評】細胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會應(yīng)用。8．“草長鶯飛二月天。”下列關(guān)于青草和黃鶯的敘述，錯誤的是（）A．青草和黃鶯的細胞結(jié)構(gòu)有較大差異 B．青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細胞分裂和分化 C．與青草相比，黃鶯缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D．大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的有性生殖；細胞的分裂；細胞分化形成組織．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】解：A．植物細胞和動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞有細胞壁、液泡、綠色植物細胞還有葉綠體，而動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。青草屬于植物，黃鶯屬于動物，故青草和黃鶯的細胞結(jié)構(gòu)有較大差異，A不符合題意。B．生物體能由小長大的主要原因是細胞生長、分裂和分化的結(jié)果；因此，青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細胞分裂和分化，B不符合題意。C．動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；青草屬于植物，黃鶯屬于動物；因此，與黃鶯相比，青草缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，C符合題意。D．由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖；大多數(shù)青草靠種子繁殖后代，種子的主要結(jié)構(gòu)胚由受精卵發(fā)育而來；黃鶯屬于鳥類，卵生，受精卵是發(fā)育的起點；因此，大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代，D不符合題意。故選：C。【點評】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。9．下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（）A．血液、血管、心臟 B．西瓜瓤、西瓜皮、西瓜籽 C．甲狀腺、腎臟、肱二頭肌 D．葉表皮、皮膚、口腔上皮【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】組織：細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。【解答】解：A、血液屬于組織，血管和心臟屬于器官，A不符合題意。B、西瓜瓤和西瓜皮屬于組織，西瓜籽屬于器官，B不符合題意。C、甲狀腺、腎臟和肱二頭肌都是由不同的組織構(gòu)成的器官，C符合題意。D．葉表皮、口腔上皮屬于組織，皮膚屬于器官，D不符合題意。故選：C?！军c評】掌握組織和器官的概念是解題的關(guān)鍵。10．日常生活中，我們常見的西瓜和西瓜籽分別是（）A．果實和種子 B．種子和果實 C．果實和果實 D．種子和種子【考點】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】A【分析】（1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。（2）果實包括果皮和種子，西瓜是果實，西瓜籽是種子。【解答】解：被子植物完成受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。西瓜是果實，西瓜籽是種子，因此，我們吃的西瓜和西瓜籽分別是由花的“子房和胚珠”發(fā)育而來的。故選：A?！军c評】掌握果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵。11．人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是（）A．胎兒出生 B．排出精子 C．排出卵子 D．形成受精卵時【考點】新生命的開端：受精卵．【專題】歸納推理；人的生殖和發(fā)育專題．【答案】D【分析】進行有性生殖的生物，如人、動物、植物，新生命的開始一般由受精卵開始的。卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，動物還形成系統(tǒng)，進而構(gòu)成植物體或動物，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喝梭w的生殖細胞有精子和卵細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。因此人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是受精卵，故D符合題意。故選：D。【點評】新生命的開端：受精卵。12．下列屬于被子植物所特有的生殖器官是（）A．葉 B．莖 C．花 D．種子【考點】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物的分類．【答案】C【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官?！窘獯稹拷猓烘咦又参餆o花、果實、種子，裸子植物有根、莖、葉、種子，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，可見C符合題意。故選：C?！军c評】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，是解題的關(guān)鍵。13．杜鵑鳥是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次 C．杜鵑花含保護、輸導(dǎo)、結(jié)締、神經(jīng)等組織 D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→個體【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】B【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．【解答】解：A、杜鵑花由根、莖、葉、花、果實、種子等六種器官構(gòu)成，A錯誤；B、杜鵑鳥屬于動物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。杜鵑花屬于植物，結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。因此，因此，杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，B正確；C、杜鵑鳥有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、機械等幾種組織，C錯誤；D、杜鵑鳥屬于動物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。杜鵑花屬于植物，結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，D錯誤。故選：B。【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點和不同點．14．下列屬于植物體組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．果實 B．一株蘋果樹 C．果皮 D．一片樹葉【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】組織：細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)：在大多數(shù)動物體和人體中，一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構(gòu)成了系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、果實是由不同的組織構(gòu)成的器官，不符合題意；B、蘋果樹屬于植物體，不符合題意；C、果皮具有保護作用屬于保護組織，符合題意；D、樹葉包括表皮、葉肉和葉脈，表皮屬于保護組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈屬于輸導(dǎo)組織，因此樹葉是由不同組織構(gòu)成的器官，不符合題意。故選：C?！军c評】掌握組織和器官的概念是解題的關(guān)鍵。15．紅花綠葉，相得益彰。紅花和綠葉分別屬于植物的（）A．生殖器官、營養(yǎng)器官 B．營養(yǎng)器官、生殖器官 C．生殖系統(tǒng)、營養(yǎng)系統(tǒng) D．營養(yǎng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)【考點】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】A【分析】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。【解答】解：綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。因此，“紅花”屬于生殖器官，“綠葉”屬于營養(yǎng)器官。故選：A?！军c評】理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。16．臨渭葡萄是陜西省渭南市的著名特產(chǎn)，以果實飽滿、甜度高、肉質(zhì)脆嫩、汁液豐富而著稱。葡萄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）A．器官 B．系統(tǒng) C．組織 D．細胞【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】A【分析】細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體?！窘獯稹拷猓浩咸咽枪麑崳麑嵤橇笃鞴僦?；器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，可見葡萄是一個器官。故選：A?！军c評】細胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背，理解了才會應(yīng)用。17．如圖是番薯（紅薯）植株示意圖。產(chǎn)自“中國紅薯之鄉(xiāng)”的平頂山舞鋼紅薯個兒大、肉厚、皮薄，且富含淀粉、蛋白質(zhì)、果膠等有機物及多種礦物質(zhì)，有“長壽食品”之譽。以下有關(guān)說法正確的是（）A．紅薯花的主要部分由花瓣和花藥組成 B．紅薯既可進行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進行有性生殖 C．紅薯葉片制造的有機物通過導(dǎo)管運輸?shù)綁K根 D．紅薯的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；花的結(jié)構(gòu)；篩管的位置和對有機物的運輸；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題；植物的生殖專題．【答案】B【分析】1、綠色植物利用光提供的能量，葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。2、多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓篈、紅薯花的主要部分由雌蕊和雄蕊組成，A錯誤。B、紅薯屬于根，可以進行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進行有性生殖，B正確。C、塊根中的淀粉等有機物是由篩管運輸而來，導(dǎo)管自下而上運輸水分和無機鹽，C錯誤。D、番薯屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→番薯，D錯誤。故選：B?！军c評】解答此題需要熟練掌握光合作用、植物體的結(jié)構(gòu)層次等基礎(chǔ)知識。二．解答題（共3小題）18．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中被子植物多種多樣，形態(tài)各異，能開花結(jié)果；生物圈中還有單細胞的眼蟲，含有葉綠體能進行光合作用。請依據(jù)所學(xué)知識，分析如圖回答下列問題。（注：A表示細胞結(jié)構(gòu)，B表示過程，C和D表示器官。）（1）圖中A表示細胞壁，起保護和支持細胞的作用。（2）圖中B表示細胞的分裂過程，能使細胞的數(shù)量增多。（3）D一般是由C中子房發(fā)育而成的。（4）與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，有人認(rèn)為眼蟲是動物，寫出你的看法和理由眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用；眼蟲是動物，理由是沒有細胞壁、能攝取食物、能像動物一樣運動?！究键c】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；果實和種子的形成；細胞的分裂；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；細胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的生殖專題．【答案】（1）細胞壁。（2）分裂。（3）子房。（4）系統(tǒng)。（5）眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用；眼蟲是動物，理由是它沒有細胞壁、能攝取食物、能像動物一樣運動。【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。圖中A是細胞壁、B表示細胞的分裂、C是花、D是果實。【解答】解：（1）圖中A是細胞壁，起保護和支持細胞的作用，能維持細胞的正常形態(tài)。（2）圖中B表示細胞的分裂過程，細胞分裂能使細胞的數(shù)量增多。（3）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子；D是果實，一般是由C花中子房發(fā)育而成的。（4）綠色開花植物體（又叫被子植物）的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，因此，與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，原因是它體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用；有人說眼蟲是動物，其理由是沒有細胞壁、能攝取食物、能像動物一樣運動。故答案為：（1）細胞壁。（2）分裂。（3）子房。（4）系統(tǒng)。（5）眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用；眼蟲是動物，理由是它沒有細胞壁、能攝取食物、能像動物一樣運動?！军c評】掌握細胞的結(jié)構(gòu)功能及動植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。19．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）將如圖按照人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排序④②①③⑤③（填序號）。與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了⑤（填序號）所代表的結(jié)構(gòu)層次。（2）人體出現(xiàn)不同的組織是細胞分化的結(jié)果。人如果不注意頭部的清洗和護理會產(chǎn)生頭屑，頭屑屬于死亡的[②]上皮組織。（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，洋蔥鱗片葉與①（填序號）是一樣的。【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；細胞分化形成組織；細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；細胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】（1）④②①③⑤③；⑤。（2）分化；②上皮。（3）①。【分析】觀圖可知：①是胃，屬于器官；②是上皮組織；③是消化系統(tǒng)；④是神經(jīng)細胞；⑤是人體?！窘獯稹拷猓海?）人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以圖中，人體結(jié)構(gòu)層次從小到大排序是：④→②→①→③→⑤。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，因此與植物體結(jié)構(gòu)層次相比，人體結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)。圖中⑤是系統(tǒng)。（2）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。細胞分化的結(jié)果是形成組織。動物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。人體產(chǎn)生的頭屑屬于死亡了的上皮組織。（3）不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉屬于器官。圖中①胃也屬于器官。故答案為：（1）④②①③⑤③；⑤。（2）分化；②上皮。（3）①。【點評】關(guān)鍵是把握動植物體的組織和結(jié)構(gòu)層次。20．番茄是茄科的一年生草本植物，富含胡蘿卜素、維生素C和B族維生素，營養(yǎng)價值高，既可作為蔬菜也可作為水果。甲圖是植物體的五種基本組織圖，乙圖是番茄的果實圖。請回答下列問題：（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實屬于器官。（2）很多人在食用番茄時，喜歡去掉外果皮，外果皮屬于圖甲中的⑤（填序號），主要是由①分生組織通過細胞分裂和分化形成的。（3）番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細胞的細胞核結(jié)構(gòu)中。【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物由六大器官組成；基因控制生物的性狀；染色體的組成和性別遺傳；細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；細胞核在生物遺傳中的重要功能；植物的幾種主要組織及功能；細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；細胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）細胞；器官（2）⑤；分生組織（3）DNA；細胞核【分析】甲圖中植物的基本組織有①分生組織、②機械組織、③營養(yǎng)組織、④輸導(dǎo)組織、⑤保護組織。【解答】解：（1）除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，因此番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官，因此在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實屬于器官。（2）番茄外果皮具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，因此外果皮屬于圖甲中的⑤保護組織。分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，因此⑤主要由①分生組織通過細胞分裂和分化形成的。（3）細胞核上有染色體，染色體由DNA（遺傳物質(zhì)）和蛋白質(zhì)組成，因此番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細胞的細胞核結(jié)構(gòu)中。故答案為：（1）細胞；器官（2）⑤；分生組織（3）DNA；細胞核【點評】掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu)、植物體的幾種主要組織及功能、染色體的組成是解答本題的關(guān)鍵。

考點卡片1．細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【知識點的認(rèn)識】細胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細胞生物。【命題的方向】本考點命題形式比較簡單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識。例：下面關(guān)于細胞有關(guān)知識敘述錯誤的是（）A．細胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位B．只有植物細胞具有細胞壁C．煙草細胞中的尼古丁存在于細胞液中D．遺傳信息載體﹣﹣DNA主要存在于細胞核中分析：此題考查的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)功能、細菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時可以從細菌、真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。解答：細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此不僅植物細胞具有細胞壁、細菌、真菌也有細胞壁。故選：B。點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌真菌的結(jié)構(gòu)?！窘忸}思路點拔】正確地理解細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時要注意區(qū)別病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯點。另外，在理解的同時，要注意知識的擴散，如構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。2．細胞核在生物遺傳中的重要功能【知識點的認(rèn)識】1．細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所．從細胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時，必須在核中進行復(fù)制．所以，細胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所．2．細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中．【命題的方向】本考點主要考查細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中起決定性作用．考查一般有選擇題、填空題，另外結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖進行考查．例：細胞是（）、（）和（）的統(tǒng)一體．分析：每一個活細胞，都可以獨立的完成各項生理活動，所以，細胞是有生命的．對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個生命體，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．這說明細胞是生命活動的基本單位．解答：因為細胞的生活需要物質(zhì)和能量．細胞膜控制物質(zhì)的進出．葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機物中．線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生活提供動力．細胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．故答案為：物質(zhì)；能量；信息點評：細胞就像一個生物體的縮影，細胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的功能，它們相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細胞成為一個有機的統(tǒng)一整體．【解題思路點拔】細胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖，因此細胞核是細胞的控制中心．正確地理解細胞核的結(jié)構(gòu)及功能，還要與細胞的其它結(jié)構(gòu)功能區(qū)別記憶．3．細胞的分裂【知識點的認(rèn)識】1、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是一個細胞就分裂成為兩個細胞．如圖：2、細胞核分裂時，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．3、細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導(dǎo)致細胞體積的增大．【命題的方向】細胞分裂的基本過程一般以識圖填空題、選擇題的形式進行考查，另外還可結(jié)構(gòu)動植物體的結(jié)構(gòu)層次題綜合考查．考查細胞分裂的具體步驟，動植物細胞分裂的不同點，以及分裂時染色體的變化等內(nèi)容．例：植物細胞的分裂過程順序正確的是（）①細胞質(zhì)平分為二，各含一個細胞核②在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜③細胞核平分為二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此題主要考查的是植物細胞的分裂過程，識圖作答．解答：如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂．細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二；接著細胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．故正確順序為：③①②．故選：C點評：此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是細胞分裂的基本過程．可結(jié)合細胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握．【解題思路點拔】1、要把握清楚細胞分裂過程中的先后順序，不要記顛倒了．2、動物細胞的分裂與植物細胞分裂有所不同，動物細胞最后不形成新的細胞壁．3、細胞核分裂時染色體要進行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細胞含有與原細胞相同的遺傳物質(zhì)．4．細胞分化形成組織【知識點的認(rèn)識】細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細胞分化的結(jié)果是形成組織．細胞分化如圖：【命題的方向】細胞分化的知識是考查的重點知識點，無論是單元測試還是中考，都能涉及到相關(guān)考點．題目的類型多樣，有識圖分析題、選擇題、填空題等．例：組織的形成是（）的結(jié)果．A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．細胞的分裂和生長分析：本題考查細胞分化形成組織，據(jù)此答題．解答：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化．經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的細胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織．所以細胞分化的結(jié)果是形成了組織．細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，綜上所述：A、B、D選項錯誤，只有C選項正確．故選：C點評：細胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點．是基礎(chǔ)題．【解題思路點拔】要解答細胞分裂、分化形成組織的試題，需要把握以下內(nèi)容：1、細胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細胞數(shù)目增多，細胞生長的結(jié)果導(dǎo)致細胞體積的增大，細胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成．組織的形成是細胞分化的結(jié)果，這句話一定要理解并記牢！2、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細胞群構(gòu)成，不同的細胞群構(gòu)成不同的組織．而細胞群是細胞分裂的結(jié)果，而不同的細胞群的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果，因此組織的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果．3、細胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化．5．植物的幾種主要組織及功能【知識點的認(rèn)識】植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．如圖：1、分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．2、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．3、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．4、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．5、機械組織是植物體內(nèi)起支持和鞏固等作用的組織．細胞壁局部或全部加厚，常木質(zhì)化．因細胞形狀和細胞加厚情況不同，可分為厚角組織和厚壁組織．如葉脈中的木纖維和韌皮纖維．【命題的方向】本考點主要考查構(gòu)成植物的幾種組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況．題型多樣，有識圖填空題、選擇題、連線題等，還可結(jié)合動物的組織進行比較考查．例：橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）A．營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織、分生組織C．分生組織、保護組織D．分生組織、輸導(dǎo)組織分析：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．橘子是器官由不同的組織構(gòu)成．解答：橘子的果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)組織，筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織．故選：A．點評：本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能．【解題思路點拔】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況，注意與構(gòu)成動物的四大基本組織進行區(qū)別．6．新生命的開端：受精卵【知識點的認(rèn)識】進行有性生殖的生物，如人、動物、植物，新生命的開始一般由受精卵開始的．卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，動物還形成系統(tǒng)，進而構(gòu)成植物體或動物．【命題的方向】本考點主要考查生物生命的開始的問題，題型一般比較簡單，大多為選擇題、填空題的形式．多側(cè)重于人的生命的開始．例：人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（）A．卵細胞B．精子C．受精卵D．嬰兒出生分析：此題考查人的生命起點是受精卵．據(jù)此解答．解答：人體的生殖細胞有精子和卵細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開始于受精卵，不能說人的生命起點是嬰兒出生．故選：C．點評：此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易，明確新生命起始于受精卵．【解題思路點拔】1、植物在開花、傳粉受精后，植物的受精卵將來發(fā)育成胚，在種子內(nèi)，胚是新植物體的幼體．2、人的受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著人的新生命開始．含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．分娩意味著嬰兒出生．注意人的生命開始于受精卵，而不是嬰兒出生．7．細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念【知識點的認(rèn)識】細胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)：在大多數(shù)動物體和人體中，一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構(gòu)成了系統(tǒng)?！久}的方向】本考點主要考查對細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的理解和認(rèn)識。告訴你一個生物體的結(jié)構(gòu)，你能說出這個結(jié)構(gòu)屬于生物體里的哪一個結(jié)構(gòu)層次。另外理清這幾個概念的大小包含關(guān)系。例：人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（）A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．新細胞分析：器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題。解答：耳朵的最外面是具有保護作用的上皮組織，其內(nèi)還布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見動物的耳朵是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。眼睛最外面起保護作用的是上皮組織，其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，血管壁及內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見眼睛是由不同的組織構(gòu)成的一個器官。心臟最外面的膜是結(jié)締組織膜，屬于結(jié)締組織，心臟能有規(guī)律的收縮和舒張，不停的在有節(jié)律的跳動，說明構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，此外心臟的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見心臟是由不同的組織構(gòu)成的一個器官。故選：B點評：只要熟練掌握了器官的概念，再仔細分析耳朵、眼睛、心臟的結(jié)構(gòu)，就能正確選擇?！窘忸}思路點拔】在熟記細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的基礎(chǔ)上，明確生物體按照由小到大層次依次由細胞→組織→器官→系統(tǒng)構(gòu)成的。如西紅柿、卵細胞、皮膚、呼吸道和消化腺分別屬于細胞、組織、器官、系統(tǒng)哪種？西紅柿屬于器官，卵細胞屬于細胞，皮膚屬于器官，消化道和消化腺屬于消化系統(tǒng)。8．動物體人體的結(jié)構(gòu)層次【知識點的認(rèn)識】動物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的．但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體的．下面是人體和動物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：【命題的方向】本考點主要考查構(gòu)成人體動物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成動物體人體的各層次的形態(tài)及生理功能．題型有識圖填空題、選擇題、連線題等．例：在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中，人的眼睛屬于（）A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細胞分析：這是一個關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，理解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的知識作答．解答：細胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．人的眼睛是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個器官．故選：B點評：做這題時要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運用已知的知識來分析、解決實際的問題．【解題思路點拔】熟記構(gòu)成動物體人體各種組織、器官、系統(tǒng)的形態(tài)組成及生理功能，注意與植物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶，也可結(jié)合上面的概念圖來記憶．植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．9．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【知識點的認(rèn)識】植物體與動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．下面是植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：【命題的方向】本考點主要考查構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成植物體的各層次的形態(tài)及生理功能．題型有識圖填空題、選擇題、連線題等．例：每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．植物體→組織→器官→細胞B．細胞→器官→組織→植物體C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細胞→組織→器官→植物體分析：根據(jù)細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)．解答：因為細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體．植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體．A：因為細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，故A錯誤；B：因為組織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故B錯誤；C：植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，故C錯誤；D：因為細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故D正確．故選：D點評：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)．【解題思路點拔】熟記構(gòu)成植物體各種組織、器官的形態(tài)及生理功能，注意與動物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶．植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．10．綠色開花植物由六大器官組成【知識點的認(rèn)識】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．如圖：【命題的方向】本考點主要考查構(gòu)成植物體的六大器官有哪些，能否正確區(qū)分其形態(tài)及生理功能．題型有識圖填空題、選擇題、連線題等．例：綠色開花植物體的六大器官中，吸收水分和無機鹽的主要器官是（）；進行光合作用的主要器官是（）；發(fā)育成果實和種子的器官是（）分析：此題考查的是植物的六大器官及功能．據(jù)此答題．解答：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．故答案為：根；葉；花點評：熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．在考試中這部分一般是以選擇題或識圖填空的形式出現(xiàn)．【解題思路點拔】熟記構(gòu)成植物體的六大器官的形態(tài)及生理功能，注意與動物器官相比較記憶．植物體六大器官直接構(gòu)成植物體，而動物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．11．環(huán)境對生物的影響【知識點的認(rèn)識】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素．可概括為如下圖：所有生物的生活都會受到非生物因素的影．當(dāng)環(huán)境中一個或同個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡．生物因素是指影響某種生物生活的其它生物．自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響．【命題的方向】本考點主要考查我們對影響生物生活的環(huán)境因素的認(rèn)識．常見題型為舉個實際生活中現(xiàn)象來讓我們判定是哪一種生態(tài)因素對生物的生活造成的影響，并能進行簡單地解析．例：蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）A．陽光B．水C．溫度D．空氣分析：此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．解答時可以從環(huán)境中哪些因素發(fā)生了變化方面來切入．解答：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度．故選：C．點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解題思路點拔】環(huán)境對生物的影響，經(jīng)常了一些結(jié)合地理條件，如南、北方的溫度明顯不同或者山上山下溫度差，導(dǎo)致某些生物在兩地生長狀況不同的試題．如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“南橘北枳”等．另外要注意與生物對環(huán)境的適應(yīng)知識進行區(qū)別記憶，有時還會出一些判斷屬于環(huán)境以生物的影響還是生物對環(huán)境的影響或適應(yīng)的例子．如：蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．判斷這一事例是環(huán)境對生物的影響還是生物對環(huán)境的適應(yīng)．這個屬于典型的環(huán)境影響生物的例子．12．生態(tài)因素【知識點的認(rèn)識】1、生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點，還指存在于它周圍的影響它生活的各種因素，環(huán)境中影響生物生活的因素即生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：非生物因素——光、溫度、水、土壤、空氣等。生物因素——影響某種生物生活的其他生物。2、自然界中的每一種生物，都要受到周圍很多生物的影響，在這些生物中，既有同種的，也有不同種的。因此，生物之間的關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。生物在種內(nèi)關(guān)系上，既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，包括競爭、捕食、互利共生、寄生等。【命題的方向】本考點命題以選擇題為主，有時也以填空題的方式出現(xiàn)；考查的內(nèi)容有非生物因素和生物因素對生物的影響、生物與生物之間的關(guān)系。例：環(huán)境中直接影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．一山不容二虎C．種豆南山下，草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。解答：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。螳螂捕蟬，黃雀在后、一山不容二虎，種豆南山下，草盛豆苗稀、體現(xiàn)了生物對生物的影響；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開是溫度對生物的影響，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，故選：D。點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素和非生物因素的概念?！窘忸}思路點拔】1、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響著環(huán)境；生物與環(huán)境之間是相互影響的。2、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，很多生物在外形上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，如保護色、警戒色、擬態(tài)等。13．花的結(jié)構(gòu)【知識點的認(rèn)識】花的結(jié)構(gòu)：1、開花：花是由花芽發(fā)育而成的．綠色開花植物都有開花的習(xí)性，但不同的植物開花的時間和花期有很大差異．如迎春花在早春綻放，梅花在初冬盛開，月季花從初春到深秋可持續(xù)幾個月的花期．開花主要受外界環(huán)境中光照和溫度的影響．2、花的結(jié)構(gòu)：【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，多選擇、綜合的方式．直接考查花的結(jié)構(gòu)及各部分功能．例：你認(rèn)為一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．解答：首先植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為：可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故選：D點評：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因為其與果實和種子的形成有直接關(guān)系．【解題思路點拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以各部分功能．14．果實和種子的形成【知識點的認(rèn)識】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成．種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護，并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料．種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結(jié)構(gòu)，為植物的種族延續(xù)創(chuàng)造了良好的條件．所以在植物的系統(tǒng)發(fā)育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優(yōu)勢地位．種子與人類生活關(guān)系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子．【命題的方向】本考點命題形式主要以選擇、填空、解答的方式．果實和種子的形成是中考的熱點，直接考查對果實和種子的形成的認(rèn)識．例：不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此題考查果實和種子的形成過程有關(guān)知識點．解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C點評：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實．【解題思路點拔】牢記果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵．可結(jié)合圖形幫助理解和記憶．15．篩管的位置和對有機物的運輸【知識點的認(rèn)識】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當(dāng)根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．【命題的方向】本考點主要考查植物體內(nèi)導(dǎo)管的問題，題型綜合性較強，大多為選擇題、填空題、解答題的形式．多側(cè)重于篩管的位置和對有機物的運輸．例：植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）A．輸送水分B．輸送有機物C．輸送無機鹽D．輸送水分和有機物分析：此題考查的知識點是篩管的功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來分析．解答：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉制造的有機物由篩管向下運輸．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機鹽的管狀結(jié)構(gòu)．為一串高度特化的管狀死細胞所組成．故選：B．點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能．【解題思路點拔】關(guān)鍵理解掌握篩管的位置功能及導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶．16．植物的有性生殖【知識點的認(rèn)識】植物的有性生殖1、概念：有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．2、植物有性生殖的過程：3、有性生殖的意義：有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個親本的遺傳物質(zhì)，具有更大的生活力和變異性，因此對于生物的進化具有重要的意義．【命題的方向】考查了對植物的有性生殖的理解認(rèn)識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，注意靈活解答．例：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫（）；不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫（）分析：區(qū)分有性生殖和無性生殖．解答：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．故答案為：有性生殖；無性生殖點評：注意兩種生殖方式的區(qū)別．【解題思路點拔】熟記植物的有性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合的是有性生殖．17．有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用1、區(qū)別：無性生殖有性生殖配子形成無有受精作用無有（形成受精卵或合子）減數(shù)分裂大多無有遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時）環(huán)境適應(yīng)弱（農(nóng)業(yè)上，可保存優(yōu)良品種）強（增加個體個別差異）種類孢子、出芽、營養(yǎng)生殖同配、異配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、無性生殖的應(yīng)用：有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。（1）扦插：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長發(fā)育。（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝