和健少年演講稿5篇

和健少年演講稿5篇和健少年演講稿篇1

同學(xué)們、老師們，新年好！

今天，我代表**班國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)追夢(mèng)少年！

有一篇文章這樣寫到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這篇文章叫《少年中國(guó)說(shuō)》，一百年前，風(fēng)雨如晦的歲月，梁?jiǎn)⒊瑠^筆疾書，寫下了酣暢淋漓的文字，熱切的呼喚少年中國(guó)，中國(guó)少年。

有一首歌這樣唱到：讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)；讓青春嬌艷的花朵，綻開了深藏的紅顏。這首歌叫《追夢(mèng)人》。少年是擁有夢(mèng)想的花季，少年是中國(guó)夢(mèng)的寄托者，“無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺(jué)人生憾”。在我們生命的歷程中，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的夢(mèng)想。正是一個(gè)個(gè)烙印著每個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，折射著時(shí)代國(guó)情的鮮活夢(mèng)想，組成了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，經(jīng)歷了中華民族屈辱、磨難的洗禮，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)仁人志士的舍命抗?fàn)?，?jīng)歷了幾代中華兒女的上下求索。

有一個(gè)人這樣做到：二十世紀(jì)三十年代，面臨國(guó)家山河破碎，他只身遠(yuǎn)赴美國(guó)求學(xué)。十幾年后，他，加州理工大學(xué)畢業(yè)后成為麻省理工的教授和名聞遐邇的科學(xué)家。有一位美國(guó)海軍官員說(shuō)，他一個(gè)人能抵得上五個(gè)師的兵力，寧可打死他也不能讓他回中國(guó)。新中國(guó)誕生后，他以決絕的魄力和家國(guó)情懷，作出了一個(gè)驚人的決定，回到一窮二白、百?gòu)U待興的中國(guó)。五年歸國(guó)路途艱，十年兩彈成偉業(yè)。這個(gè)人就是偉大的科學(xué)家錢學(xué)森。錢老一生的豐功偉績(jī)，和對(duì)祖國(guó)的義無(wú)反顧是對(duì)中國(guó)夢(mèng)最好的詮釋。

同學(xué)們！中國(guó)夢(mèng)就是華夏兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有夢(mèng)同行的人是幸福的，這樣的人生是溫暖的。當(dāng)夢(mèng)想成為生活的必需時(shí)，我們就一定能讓夢(mèng)想的光芒照亮現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們！“空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦”。我們既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地。一塊磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

人世間的一切幸福，都要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。我們不僅要有夢(mèng)，更要有追夢(mèng)的勇氣和行動(dòng)；讓我們努力“為中華之崛起而讀書”，讓我們無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于夢(mèng)想。讓我們扛起，屬于我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，與民族復(fù)興一路同行！

最后，祝老師們、同學(xué)們，在新的一年里，生活喜樂(lè)羊羊、夢(mèng)想成真。

和健少年演講稿篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是4號(hào)選手成音璇，很高興今天站在十佳少年的舞臺(tái)上，我感到萬(wàn)分榮幸。

我是一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈大膽的女孩，我愛(ài)好廣泛，讀書、寫作和畫畫，我都十分喜歡。我熱愛(ài)生活，希望這個(gè)多姿多彩的世界在我的筆下開出絢爛的花朵；我在讀書時(shí)，絲毫不會(huì)懷疑郁金香是拇指姑娘的家，不會(huì)懷疑善良的仙女擁有點(diǎn)石成金的能力；在手執(zhí)畫筆涂鴉時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界的魔力都卷入了我的畫筆中，讓我繪出這個(gè)美麗的地球。

我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè)。在每學(xué)期的期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也獲得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并取得了好成績(jī)。

由于我對(duì)英語(yǔ)和寫作有著濃厚的興趣，所以我經(jīng)常在課余時(shí)間鉆研，付出就有回報(bào)，20xx年在東江時(shí)報(bào)舉辦的“大美哈施塔特征文比賽”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有我捧著一等獎(jiǎng)證書的身影；在惠州市翻譯工作都協(xié)會(huì)主辦的“格靈威杯惠州市幼少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中，我榮獲低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；在20xx年10月8日，我的作文《酸棗糕是怎樣煉成的》登上了東江時(shí)報(bào)……

和健少年演講稿篇3

“山有玉而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯?！?/p>

擁有珠玉般青春的我們，理應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，勇于質(zhì)疑，敢于擔(dān)當(dāng)。我們要用正確的抉擇、不懈的求解和誠(chéng)摯的擔(dān)當(dāng)，編織少年品格，唱響青春之歌。

正如作家王蒙在其作品《青春萬(wàn)歲》中對(duì)青春的感慨：“在生活中我快樂(lè)的向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟?！边@是他對(duì)青春的懷念，更是對(duì)我們青少年的勉勵(lì)?！胺N植一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在?！蔽覀冄绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹比薩·莫約的思想，握緊這匆匆而逝的時(shí)光，唱響青春之歌。

織就品格之絲帛，從選擇開始。_曾指出：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！贝髮W(xué)生村官秦玥飛，在城市生活和農(nóng)村田壟之間選擇了后者。麥田里揮汗如雨換來(lái)的收獲與致富道路，讓村民笑容燦爛。這比個(gè)人生活的富足更令他滿足。由此看來(lái)，選擇也是一門學(xué)問(wèn)，我們學(xué)會(huì)選擇，方能邁出編織美好青春的第一步。各種選擇就在眼前，我們要選擇最有價(jià)值、最有意義的道路，哪怕這路上荊棘遍布，荒草叢生。我們更要放眼遠(yuǎn)方，不因暫時(shí)的困境而放棄。

魯迅先生曾言：“在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，然而只要無(wú)礙于行進(jìn)，則越到后來(lái)，這隊(duì)伍也就越成為純粹、精銳的隊(duì)伍了?！蔽覀円宦纷邅?lái)，被別人質(zhì)疑，亦會(huì)質(zhì)疑別人。被人質(zhì)疑時(shí)，我們要堅(jiān)定自我，積蓄力量，方能高歌前進(jìn)。我們要敢于質(zhì)疑，明辨是非，在求解中習(xí)得知識(shí)，在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)人生的真諦，做一名全面發(fā)展的人。唯有學(xué)會(huì)質(zhì)疑，我們才能走的更遠(yuǎn)。

“少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。滿天星斗璀璨，書寫你的傳奇?！笨茖W(xué)家孫家棟敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的衛(wèi)星事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。正值青春的我們，理應(yīng)勤學(xué)而后擔(dān)起強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān)，勇?lián)?dāng)唱響非凡青春。只有勇于擔(dān)當(dāng)，揮灑汗水，成功之花才會(huì)盛開，收獲豐碩的果實(shí)。

反觀當(dāng)下，不少青少年不知選擇，不敢質(zhì)疑，無(wú)所擔(dān)當(dāng)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，若國(guó)之少年不知覺(jué)醒，那么何來(lái)個(gè)人的光明前程，又何來(lái)巍巍中華文明的繼續(xù)傳承?

“人生到處知何似，應(yīng)是飛鴻踏雪泥。”歲月無(wú)痕，人生有跡。同學(xué)們，我們要踏實(shí)靜心，我們要沉淀求真，我們要言行一致，我們要勤勉奮進(jìn)，“揚(yáng)帆破浪，策馬揚(yáng)鞭”，才能“青春閃耀，夢(mèng)想成真”!

同學(xué)們，還記得你升入高中時(shí)的夢(mèng)想嗎?不管你是經(jīng)歷了不到一年的高中生活，還是即將邁入新高三，亦或是準(zhǔn)備走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你相信，乾坤未定，你我皆是黑色駿馬，我們不必相信手掌的紋路，但我們應(yīng)當(dāng)相信手掌加上手指的力量。且讓我們握拳拼搏，不辜負(fù)夢(mèng)想，學(xué)會(huì)選擇，敢于質(zhì)疑，無(wú)畏擔(dān)當(dāng)，編制少年品格，唱響青春之歌!

和健少年演講稿篇4

我，一個(gè)初中的女孩，卻很少幫助媽媽做事，自認(rèn)為自己還小。媽媽整天在家干活，我卻毫不關(guān)注，媽媽也很少讓我?guī)兔?。也許，媽媽是怕我干不好吧；也許，是不愿意吧！可是，每當(dāng)我看見(jiàn)鄰居家的小妹妹在幫父母干活，有時(shí)，甚至累的氣喘噓噓時(shí)，我就內(nèi)心有所顫動(dòng)。所以，我也在努力改變。因?yàn)?，我知道了，在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑槭亲罨镜摹?/p>

之后，我就在家洗碗，掃地，拖地，擦窗戶等等做一些我力所能及的事情。有時(shí)，媽媽累了，我偶爾會(huì)遞給媽媽一杯熱茶，幫媽媽揉揉腿。我自認(rèn)為這已經(jīng)很不錯(cuò)了，甚至有些沾沾自喜了?？墒?，當(dāng)我看了這樣一則故事后，才突然間恍然大悟，我做的這些事多么微不足道??！故事中的主人公是一個(gè)未成年的小女孩，她出生于一個(gè)不完整的家庭，她的父親不在身邊，母親殘疾，她用自己那雙勤勞的雙手撐起了整個(gè)家！換作你，你能做到嗎？這，太不可思議了，太令人敬佩了！

從此，我便再也不認(rèn)為在家做這些事有多么了不起，多么有成就感了！

我會(huì)盡自己的.力量爭(zhēng)取能夠做好每件該做好的事，父母每天都辛苦的工作，我，卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?，F(xiàn)在想想，這是做子女的行為嗎？父母小時(shí)候也是做子女的，他們不是用自己的實(shí)際行動(dòng)撐起了整個(gè)家，照顧了自己的爸媽嗎？

所以，今天我站在這里競(jìng)選最美孝心少年，就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我的孝心。我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望；在家做些力所能及的事，幫父母分擔(dān)家務(wù)；不與父母對(duì)抗，尊重父母的意思。做一個(gè)真正當(dāng)代學(xué)生該具備的優(yōu)秀的孝心品質(zhì)。

和健少年演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我要講的題目是“做陽(yáng)光少年，創(chuàng)和諧校園”。

首先我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫。同學(xué)們，這是為什么呢？人家回答說(shuō)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有

60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬（zi），密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做文明少年。

然而遺憾的是，我們一部分同學(xué)的身上還存在著一些不文明行為。例如，我們的.校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨？這些同學(xué)把文明忘記得一干二凈；再例如，有的同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，把安全置于腦后；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，出口成“臟”，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些同學(xué)把和諧拋到九霄云外。我們的校園為何會(huì)出現(xiàn)這些不和諧的現(xiàn)象呢？

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便收獲一種品格。我們要把文明放在心里最首要的位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲