人教PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6-C-Story-time公開(kāi)課教案

課題教學(xué)設(shè)

Unit6CStorye云南公開(kāi)課教案t6wdoyoultCStory課型 故事課 課時(shí)安排 40分鐘一、教材分析本課來(lái)自人教PEP（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)，是本冊(cè)書第六單元的五課時(shí)。這是一節(jié)故事閱讀課。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們思維活躍，有很強(qiáng)的求知望，愿意和同伴們一起交流合作。喜歡有一定挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)性的課堂。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)情和本課內(nèi)容的分析，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了如下整1.在文本閱讀的過(guò)程中，根據(jù)本單元的單元知識(shí)目標(biāo)，加入了“s?“?tshouldZip?再次復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)句型。2.在課本故事中圖4Zip去尋找m在哪里，為了讓學(xué)生更好的感知p擔(dān)心的心情，我進(jìn)行了文本重構(gòu)，加入了p到客廳、臥室、書房和浴室四個(gè)地點(diǎn)去尋找m的場(chǎng)景。3.在文章圖6中，m安慰p不要生氣，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生盡量說(shuō)出生氣時(shí)可以做什么。復(fù)習(xí)了本單元的核心句型“u”三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo))學(xué)生可以正確朗讀單詞“e“popcorn,plant,w。)學(xué)生可以正確朗讀句型“mo.“maed.““l(fā)goandesome.”2.能力目標(biāo))學(xué)生能夠理解故事。)學(xué)生能夠演繹故事并感受角色的情緒。能夠使用本單元的核心句型“sp?“Zips”來(lái)談?wù)撉榫w并給出建議。)學(xué)生能夠使用一些猜測(cè)新詞含義，觀察圖片感受角色情緒，預(yù)測(cè)等閱讀巧來(lái)閱讀故事。)學(xué)生能夠制作思維導(dǎo)圖并使用思維導(dǎo)圖來(lái)講述本故事。3.情感、策略、文化等目標(biāo)要關(guān)注別人的感受，關(guān)心他人。樂(lè)于助人，并使用正確的方法去幫助別人四、教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)讀并且理解本文本。2.通過(guò)觀察繪本感受角色情緒。使用句型“e/es…”談?wù)撉榫w，并使用ud…”給出建議。五、教學(xué)難點(diǎn)1.使用預(yù)測(cè)、略讀、精讀等技巧來(lái)理解文本。2.制作思維導(dǎo)圖并借助思維導(dǎo)圖的幫助來(lái)復(fù)述故事六、學(xué)習(xí)策略：七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，爆米花實(shí)物，微波爐，圖片，作業(yè)單八、教學(xué)步驟p1gd.tess.ps)yegddnne,sy,,,”)tgsne,syesdtt)tdsandseintwogroups.Eachgrouple20seconds.etewordandanotherttrytoseword.設(shè)計(jì)意圖：1.讓學(xué)生通過(guò)緊張的游戲快速進(jìn)入英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)2.通過(guò)游戲快速回顧本單元的重點(diǎn)句型“wdoyou?“Im…，本單元表示情緒的單詞,,,，為接下來(lái)的文本學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）p2.es,ksodtwoy:wsZip”wsm:kte.os?wspSs:…2.Predictiontetefs.ksodte,enfs:oeeetethey設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察故事第一頁(yè)圖片，找出本故事的人物、地點(diǎn)和事件。通過(guò)觀察不完整的圖片，引發(fā)學(xué)生的好奇心。預(yù)測(cè)故事情節(jié)，學(xué)生不僅練習(xí)了觀察和預(yù)測(cè)的能力，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也能夠更好地理解這個(gè)故事p3.ne:s)tetedresdef.kssgns)hatofet)syodtsgns:sgnsSs:…:dr,.,Ss:...:sreVwoulnuhreVSs:...)g:tssSs:...:ss.ouwwoe?,etpopcornseeds,thenettintoamicrowave,thenaftere2minutes,lepopcorn.Tsepopcornineclassroom)(5)eof“IlgoandeTsestounderstandsebetterbyusingactions.slalsoeswithsestructure.設(shè)計(jì)意圖：1.學(xué)生通過(guò)觀看第一幅圖的視頻，找出圖片中缺失的部分，練習(xí)單詞e。教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己最喜歡的電視節(jié)目是什么，以及當(dāng)自己看最喜歡的電視節(jié)目時(shí)是什么感受，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型“wdoyou?Im.”2.教師講授到n這個(gè)單詞時(shí)，直接在現(xiàn)場(chǎng)做爆米花，加深了學(xué)生對(duì)于本故事的核心點(diǎn)“”的印象。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)制作爆米花，學(xué)生也能夠在接下來(lái)故事中“m在花園里做爆米”這個(gè)情節(jié)有了更強(qiáng)的對(duì)比和感受3.通過(guò)語(yǔ)言配合動(dòng)作的方式，加深學(xué)生對(duì)“Ilodsome”這句話的理解，引導(dǎo)學(xué)生使用這個(gè)句型造句）2.ne2:ddlnesreadt4sofs;Tsmtopayattentiontoeeofetime.slalsofinishtask1ontheirworksheet.sle2stofinishstask.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主閱讀故事前四幅圖，關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)和p情緒的變化，可以幫助他們更好地理解這個(gè)故事）3.Fune:Readandthink(1)Readesentence.sdssd,elp)detssZipandstofindmintseof設(shè)計(jì)意圖：“l(fā)ivingroom,kitchen,bedroom,stud。學(xué)生身臨其境地在尋找m的過(guò)程中感受p擔(dān)心的情緒，可以更好地幫助他們?nèi)谌脒@個(gè)故事中）)e5①:esswatchevideoofe5-6,andthenanswerequestion.②:wsZipl?③:wspl?tdp④Mini-playstspd,tte設(shè)計(jì)意圖：1.出p的情緒變化和原因，使用本單元的重點(diǎn)句型，還訓(xùn)練了學(xué)生探究原因的思維品質(zhì)。2.本幅圖是本故事矛盾突的爆發(fā)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)小劇場(chǎng)的形式體驗(yàn)了這個(gè)矛盾沖突。除此之外，也避免了學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)而疲憊，可以幫助他們集中注意力繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)）.ne:s):wspl?tlm(2)lof”and“grow”.設(shè)計(jì)意圖：“d”和）5.Fune:Thinkand:psy,tdp設(shè)計(jì)意圖：1.學(xué)生通過(guò)思考和討論，展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，為生氣的人提出建議，練習(xí)了本單元的核心句型“ud”2.學(xué)生通過(guò)頭腦風(fēng)暴的形式思考并討論生氣時(shí)的建議，他們也了解了當(dāng)自己生氣時(shí)可以做那些事情讓自己冷靜下來(lái)6.Fune:Role-play(1)sreadestory;sreadsZoom,sreadsZip.(2)sworkinsof4andpractice.Theyle2stoprepare.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)角色扮演，學(xué)生進(jìn)一步感知文本）p:1.Fune:eamindmapseemindmap..ne:leslestorywithhelpofemindmap.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式和用思維導(dǎo)圖講故事的方式，讓學(xué)生能夠更有邏輯性地感知文本并嘗試對(duì)文本進(jìn)行再創(chuàng)造）.ne:swoukfswoukfwcanmtohelpZip設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞析故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育“我們要樂(lè)于助人，但是要注意方式方法）p5:.leyhepfed（使用思維導(dǎo)圖來(lái)講述這個(gè)故事）.en5sres.eeeshould（為一個(gè)正在生氣的人寫下你的5條建議。使用句型“should…）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)課文教學(xué)的進(jìn)一步擴(kuò)展，學(xué)生通過(guò)家庭作業(yè)練習(xí)英語(yǔ)故事梳