備考2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練第八章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課時(shí)4體液調(diào)節(jié)的過程

課時(shí)4體液調(diào)整的過程1.[2024廣東]空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是（D）A.空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B.空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C.運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒有補(bǔ)充D.驚惶時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平上升解析空腹時(shí)健康人的血糖濃度在確定范圍內(nèi)波動(dòng)，并不是恒定不變的，A錯(cuò)誤；空腹時(shí)，若糖尿病患者的血糖濃度較低，其胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，B錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞會(huì)消耗大量的葡萄糖，同時(shí)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化等也會(huì)補(bǔ)充葡萄糖，即運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖有消耗也有補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；驚惶時(shí)，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素分泌增多，從而導(dǎo)致血糖水平上升，D正確。2.[2024湖南]甲狀旁腺激素（PTH）和降鈣素（CT）可通過調(diào)整骨細(xì)胞活動(dòng)以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（D）A.CT可促進(jìn)成骨細(xì)胞活動(dòng)，降低血鈣B.甲狀旁腺功能亢進(jìn)時(shí)，可引起骨質(zhì)疏松C.破骨細(xì)胞活動(dòng)異樣增加，將引起CT分泌增加D.長(zhǎng)時(shí)間的高血鈣可導(dǎo)致甲狀旁腺增生解析由圖可知，甲狀腺C細(xì)胞可分泌CT，CT可使成骨細(xì)胞活動(dòng)增加，使破骨細(xì)胞活動(dòng)減弱，從而增加骨量，降低血鈣，A正確。甲狀旁腺功能亢進(jìn)時(shí)，其分泌的PTH增多，使破骨細(xì)胞的活動(dòng)增加，從而降低骨量，引起骨質(zhì)疏松，B正確。破骨細(xì)胞活動(dòng)異樣增加，會(huì)引起血鈣過高，血鈣過高會(huì)刺激甲狀腺C細(xì)胞分泌大量的CT，以降低血鈣，C正確。長(zhǎng)時(shí)間高血鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺C細(xì)胞活動(dòng)增加，刺激甲狀腺C細(xì)胞大量分泌CT，不會(huì)導(dǎo)致甲狀旁腺增生，D錯(cuò)誤。3.[2024北京]某患者，54歲，因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)覺，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由，錯(cuò)誤的說明是（C）A.切除手術(shù)后，對(duì)側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B.下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變更，發(fā)揮調(diào)整作用C.下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D.垂體可接受下丘腦分泌的激素信號(hào)，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌功能解析如圖為“下丘腦—垂體—腎上腺軸”的分級(jí)調(diào)整和負(fù)反饋調(diào)整示意圖。正常人有兩個(gè)腎上腺，腎上腺能分泌腎上腺皮質(zhì)激素。病人切除右側(cè)腎上腺，術(shù)后檢查發(fā)覺，其血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常水平，可能的緣由是左側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量，A不符合題意；由圖可知，一方面，下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH），CRH運(yùn)輸并作用于垂體，促使垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺皮質(zhì)激素，另一方面，當(dāng)血漿中腎上腺皮質(zhì)激素的含量增加到確定程度時(shí)，又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，B、D不符合題意，C符合題意。4.[2024重慶]如圖為魚類性激素分泌的分級(jí)調(diào)整示意圖。下列敘述正確的是（D）A.垂體分泌的激素不能運(yùn)輸?shù)匠韵偻獾钠渌课籅.給性成熟雌魚飼喂雌性激素可促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)C.下丘腦分泌的促性腺激素可促使垂體分泌促性腺激素釋放激素D.將性成熟魚的垂體提取液注射到同種性成熟魚體內(nèi)可促使其配子成熟解析激素可通過血液運(yùn)輸至全身，A錯(cuò)誤；魚體內(nèi)性激素含量過高時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，B錯(cuò)誤；下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，C錯(cuò)誤；垂體提取液中含有促性腺激素，其能夠促進(jìn)配子成熟，D正確。5.[2024山東，11分]探討顯示，糖尿病患者由于大腦海馬神經(jīng)元中蛋白Tau過度磷酸化，導(dǎo)致記憶力減退。細(xì)胞自噬能促進(jìn)過度磷酸化的蛋白Tau降解，該過程受蛋白激酶cPKCγ的調(diào)控。為探究相關(guān)機(jī)理，以小鼠等為材料進(jìn)行了以下試驗(yàn)。試驗(yàn)Ⅰ：探究高糖環(huán)境和蛋白激酶cPKCγ對(duì)離體小鼠海馬神經(jīng)元自噬的影響。配制含有5mmol/L葡萄糖的培育液模擬正常小鼠的體液環(huán)境。將各組細(xì)胞分別置于等量培育液中，A組培育液不處理，B組培育液中加入75mmol/L的X試劑1mL，C組培育液中加入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。試驗(yàn)結(jié)果見圖甲。試驗(yàn)Ⅱ：通過水迷宮試驗(yàn)檢測(cè)小鼠的記憶實(shí)力，連續(xù)5天測(cè)量4組小鼠的躲避潛藏期，結(jié)果見圖乙。躲避潛藏期與記憶實(shí)力呈負(fù)相關(guān)，試驗(yàn)中的糖尿病記憶力減退模型小鼠（TD小鼠）通過注射藥物STZ制備。（1）人體中血糖的來源有食物中的糖類消化、吸取；肝糖原分解；脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（答出2個(gè)方面的來源即可）。已知STZ是通過破壞某種細(xì)胞引起了小鼠血糖上升，據(jù)此推想，這種細(xì)胞是胰島B細(xì)胞。（2）試驗(yàn)Ⅰ的C組中，在含5mmol/L葡萄糖的培育液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，細(xì)胞吸水、體積變大，說明加入該濃度葡萄糖溶液后培育液的滲透壓降低（填“上升”或“降低”），B組試驗(yàn)結(jié)果可說明滲透壓的變更對(duì)C組結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）干擾。圖甲中，A組和C組的試驗(yàn)結(jié)果說明蛋白激酶cPKCγ對(duì)海馬神經(jīng)元自噬水平的影響是葡萄糖濃度正常時(shí)，蛋白激酶cPKCγ對(duì)自噬水平無明顯影響；葡萄糖濃度高時(shí)，蛋白激酶cPKCγ可提高自噬水平。（3）圖乙中a、b兩條曲線所對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)動(dòng)物分別是④③（填標(biāo)號(hào)）。①正常小鼠②敲除cPKCγ基因的小鼠③TD小鼠④敲除cPKCγ基因的TD小鼠（4）對(duì)TD小鼠進(jìn)行干預(yù)后，小鼠的記憶實(shí)力得到顯著提高。基于本探討，寫出2種可能的干預(yù)思路：降低血糖；促進(jìn)蛋白激酶cPKCγ基因表達(dá)；提高蛋白激酶cPKCγ的活性；抑制蛋白Tau磷酸化。解析（1）人體中血糖的來源有食物中的糖類消化、吸??；肝糖原分解；脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化等。胰島B細(xì)胞可產(chǎn)生降血糖的激素——胰島素，因此推想STZ是通過破壞胰島B細(xì)胞引起小鼠血糖上升的。（2）試驗(yàn)Ⅰ的C組中，在含5mmol/L葡萄糖的培育液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，細(xì)胞吸水、體積變大，說明加入該濃度葡萄糖溶液后培育液的滲透壓降低。與A組相比，B組自噬水平?jīng)]有發(fā)生變更，說明滲透壓的變更對(duì)C組結(jié)果沒有干擾。圖甲中，A組葡萄糖濃度正常，試驗(yàn)結(jié)果表明蛋白激酶cPKCγ對(duì)自噬水平無明顯影響；C組為高糖環(huán)境，試驗(yàn)結(jié)果表明葡萄糖濃度高時(shí)，蛋白激酶cPKCγ可提高自噬水平。（3）由題意可知，葡萄糖濃度高時(shí)，蛋白激酶cPKCγ可提高自噬水平，因此敲除cPKCγ基因的TD小鼠的記憶實(shí)力小于TD小鼠；葡萄糖濃度正常時(shí)，蛋白激酶cPKCγ對(duì)自噬水平無明顯影響，因此正常小鼠和敲除cPKCγ基因的小鼠的記憶實(shí)力相差不大，故圖乙中a、b兩條曲線所對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)動(dòng)物分別是④③。（4）依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果可知，提高TD小鼠的記憶實(shí)力的思路有降低血糖；促進(jìn)蛋白激酶cPKCγ基因表達(dá)，或提高蛋白激酶cPKCγ的活性，從而提高自噬水平；抑制蛋白Tau磷酸化等。6.[2024全國(guó)乙，9分]甲狀腺激素在促進(jìn)機(jī)體新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。為了探討動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的合成和調(diào)整機(jī)制，某探討小組進(jìn)行了下列相關(guān)試驗(yàn)。試驗(yàn)一：將確定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，確定時(shí)間后測(cè)定家兔甲狀腺的放射性強(qiáng)度。試驗(yàn)二：給甲、乙、丙三組家兔分別經(jīng)靜脈注射確定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。確定時(shí)間后分別測(cè)定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發(fā)覺注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應(yīng)的調(diào)整作用。回答下列問題。（1）試驗(yàn)一中，家兔甲狀腺中檢測(cè)到碘的放射性，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的緣由是甲狀腺利用碘合成甲狀腺激素（或甲狀腺中甲狀腺激素的合成須要碘）。（2）依據(jù)試驗(yàn)二推想，丙組甲狀腺激素的合成量大于（填“大于”或“小于”）甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同（填“相同”或“不相同”），緣由是丙組注射的促甲狀腺激素隨血液循環(huán)到達(dá)甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成；而乙組注射的甲狀腺激素會(huì)通過反饋調(diào)整抑制甲狀腺激素的合成。解析（1）甲狀腺激素的合成須要碘，將確定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，甲狀腺利用碘合成甲狀腺激素，導(dǎo)致家兔甲狀腺中檢測(cè)到碘的放射性。（2）由題干