2024學(xué)年中職生難啊拒絕惡習(xí)為文明校園注入情感班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生難啊拒絕惡習(xí)為文明校園注入情感班會教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析

本次教學(xué)設(shè)計圍繞的主題是“拒絕惡習(xí)，為文明校園注入情感”。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生識別和拒絕校園中常見的惡習(xí)，如吸煙、酗酒、打架斗毆等，并鼓勵他們積極參與到文明校園的建設(shè)中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德觀念和行為規(guī)范，對于校園中的惡習(xí)有所了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進一步深化他們對這些惡習(xí)的認識，增強他們的道德意識和行為規(guī)范。

其次，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的法律知識，對于違法行為有所了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓他們明白惡習(xí)不僅違反道德規(guī)范，也可能觸犯法律，從而增強他們的法律意識。

最后，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的情感表達能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓他們學(xué)會用情感去影響和感染他人，共同為文明校園的建設(shè)貢獻自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本次教學(xué)設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法律素養(yǎng)和情感素養(yǎng)。

道德素養(yǎng)方面，通過引導(dǎo)學(xué)生識別和拒絕校園中的惡習(xí)，培養(yǎng)他們的道德意識和行為規(guī)范，使他們在日常生活中能夠自覺遵守道德規(guī)范，成為有道德的人。

法律素養(yǎng)方面，通過讓學(xué)生了解惡習(xí)可能觸犯的法律，增強他們的法律意識，使他們在遇到違法行為時能夠自覺抵制，遵守法律。

情感素養(yǎng)方面，通過讓學(xué)生學(xué)會用情感去影響和感染他人，培養(yǎng)他們的情感表達能力，使他們在與他人交流時能夠更好地傳遞自己的情感，共同為文明校園的建設(shè)貢獻自己的力量。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生識別和拒絕校園中的惡習(xí)，并鼓勵他們積極參與到文明校園的建設(shè)中。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）惡習(xí)的識別：學(xué)生需要能夠識別出校園中常見的惡習(xí)，如吸煙、酗酒、打架斗毆等。這需要教師通過具體的案例和圖片，讓學(xué)生直觀地了解這些惡習(xí)的表現(xiàn)形式。

（2）惡習(xí)的拒絕：學(xué)生需要學(xué)會拒絕這些惡習(xí)，避免自己陷入其中。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會如何拒絕惡習(xí)，并給出具體的拒絕技巧。

（3）文明校園的建設(shè)：學(xué)生需要了解如何為文明校園的建設(shè)做出貢獻。教師可以通過介紹一些成功的校園文明建設(shè)案例，讓學(xué)生了解如何從自身做起，積極參與到文明校園的建設(shè)中。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何幫助學(xué)生突破對惡習(xí)的認知和拒絕的障礙。具體來說，難點包括以下幾個方面：

（1）惡習(xí)的認知：學(xué)生可能對某些惡習(xí)缺乏足夠的認識，不知道這些行為對自己和社會的危害。教師可以通過展示相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，幫助學(xué)生建立正確的認知。

（2）拒絕惡習(xí)的勇氣：學(xué)生可能在面對惡習(xí)時缺乏足夠的勇氣和決心。教師可以通過激勵性的語言和故事，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，增強他們拒絕惡習(xí)的勇氣。

（3）情感的傳遞：學(xué)生可能不知道如何用自己的情感去影響和感染他人。教師可以通過情感教育的方法，幫助學(xué)生學(xué)會用情感去與他人溝通和交流，共同為文明校園的建設(shè)貢獻力量。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和案例教學(xué)法。

（1）講授法：教師通過講解和說明，讓學(xué)生了解惡習(xí)的表現(xiàn)形式、危害以及如何拒絕惡習(xí)。這種方法有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，形成正確的認知。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對惡習(xí)的看法和拒絕惡習(xí)的經(jīng)驗。這種方法有助于激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）案例教學(xué)法：教師通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解惡習(xí)的危害和拒絕惡習(xí)的重要性。這種方法有助于學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高他們的實踐能力。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課的教學(xué)手段主要包括多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件。

（1）多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備展示惡習(xí)的圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解惡習(xí)的表現(xiàn)形式。這種方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生自主查找和了解惡習(xí)的危害。這種方法有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

（3）教學(xué)軟件：教師利用教學(xué)軟件進行課堂測試，了解學(xué)生對知識的掌握程度。這種方法有助于教師及時調(diào)整教學(xué)進度和方法，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是惡習(xí)嗎？它們?nèi)绾斡绊懳覀兊男@生活？”

展示一些關(guān)于校園惡習(xí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受惡習(xí)的影響。

簡短介紹本節(jié)課的主題——“拒絕惡習(xí)，為文明校園注入情感”，并強調(diào)其重要性。

2.惡習(xí)識別與拒絕基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解惡習(xí)的基本概念、危害以及如何拒絕惡習(xí)。

過程：

講解惡習(xí)的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和危害。

詳細介紹拒絕惡習(xí)的技巧和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.拒絕惡習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解拒絕惡習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的拒絕惡習(xí)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解拒絕惡習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用拒絕惡習(xí)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論拒絕惡習(xí)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與拒絕惡習(xí)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對拒絕惡習(xí)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括惡習(xí)的識別、拒絕惡習(xí)的技巧和方法等。

強調(diào)拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.能夠識別校園中的惡習(xí)，如吸煙、酗酒、打架斗毆等，并認識到這些惡習(xí)對自己和他人的危害。

2.學(xué)會拒絕惡習(xí)的技巧和方法，能夠在實際生活中運用這些技巧，避免自己陷入惡習(xí)的泥潭。

3.了解文明校園的概念和重要性，能夠積極參與到文明校園的建設(shè)中，為校園環(huán)境的改善貢獻自己的力量。

4.提高道德意識和法律意識，能夠自覺遵守道德規(guī)范和法律，成為有道德、有法律意識的社會成員。

5.增強情感表達能力，能夠用情感去影響和感染他人，與他人建立良好的溝通和人際關(guān)系。

6.提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過自主查找資料、參與討論等方式，深入理解和掌握本節(jié)課的知識點。

7.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，能夠在小組討論中積極參與、合作解決問題，提高自己的團隊合作能力。

8.提高表達能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點和想法，提高自己的溝通表達能力。

9.加深對本節(jié)課知識點的理解和記憶，能夠通過課后作業(yè)等方式鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自己的知識掌握程度。

10.增強對拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的認同感和責(zé)任感，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。七、教學(xué)反思與改進

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我觀察到學(xué)生對拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的主題表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。然而，在教學(xué)中也存在一些需要改進的地方。

首先，在講解惡習(xí)的定義和危害時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些惡習(xí)的認知還不夠清晰。為了提高這部分學(xué)生的理解程度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多具體的案例和數(shù)據(jù)，幫助他們更好地理解惡習(xí)的嚴重性和危害。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對主題的理解還不夠深入。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的引導(dǎo)性問題，鼓勵學(xué)生主動思考和表達自己的觀點。

再次，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達能力和邏輯思維能力還有待提高。為了提高學(xué)生的表達能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的演講和演示練習(xí)，幫助學(xué)生提高自己的表達能力和邏輯思維能力。

最后，在布置課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對如何應(yīng)用拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的知識到實際生活中還有所困惑。為了幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的實踐能力。八、板書設(shè)計

①惡習(xí)識別與拒絕的基本概念

-惡習(xí)的定義

-惡習(xí)的表現(xiàn)形式

-拒絕惡習(xí)的方法和技巧

②文明校園建設(shè)的概念和重要性

-文明校園的定義

-文明校園的特點

-文明校園的建設(shè)方法

③拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的實踐應(yīng)用

-實際案例分析

-拒絕惡習(xí)的技巧和方法

-文明校園建設(shè)的方法和步驟

在板書設(shè)計上，我采用了簡潔明了的布局，將重點知識點、詞、句等清晰地展現(xiàn)出來，便于學(xué)生理解和記憶。同時，我盡量使板書具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在惡習(xí)識別與拒絕的基本概念部分，我使用了一些生動的圖片和圖表來展示惡習(xí)的表現(xiàn)形式，使學(xué)生更容易理解和記憶。在文明校園建設(shè)的概念和重要性部分，我使用了一些色彩鮮艷的字體和背景，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶文明校園的特點和建設(shè)方法。在拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的實踐應(yīng)用部分，我使用了一些實用的步驟和技巧，以幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

（1）完成一篇關(guān)于拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的短文或報告，字數(shù)要求為500字左右。

（2）設(shè)計一個關(guān)于拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的宣傳海報，內(nèi)容包括惡習(xí)的危害、拒絕惡習(xí)的技巧和方法、文明校園的建設(shè)方法等。

（3）觀察校園中的惡習(xí)現(xiàn)象，記錄至少5個實例，并思考如何通過實際行動拒絕這些惡習(xí)，提出具體的解決方案。

2.作業(yè)反饋

我會及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

（1）對于短文或報告作業(yè)，我會關(guān)注以下幾個方面：

-是否清晰地表達了拒絕惡習(xí)、建設(shè)文明校園的觀點和想法；

-是否使用了恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和例子來支持自己的觀點；

-是否注意到了文章的結(jié)構(gòu)和語言表達的準(zhǔn)確性；

-是否對文明校園的概念和建設(shè)方法有深入的理解和思考。

（2）對于宣傳海報作業(yè)，我會關(guān)注以下幾個方面：

-是否清晰地傳達了