幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案（2篇）

第3頁共3頁幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)與半點(diǎn)，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、自制表、連線練習(xí)圖，幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)數(shù)字1—12活動(dòng)過程：一、傾聽表的聲音，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。【通過聲音，吸引幼兒的興趣】師：這是什么東西發(fā)出的聲音?二、播放課件，認(rèn)識(shí)時(shí)針與分針?！就ㄟ^直觀的教具，引導(dǎo)幼兒觀察】1、了解表與鐘的不同。師：你們?cè)诩依锏氖裁吹胤揭娺^表?小結(jié)：大的厚的叫鐘，(掛鐘，座鐘)小的，薄的叫表(懷表，手表)2、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，分清時(shí)針與分針。(1)播放課件，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。師;鐘與表有什么相同的地方?小結(jié)：都有數(shù)字1-12，都有表針，都有表盤，它能告訴人們時(shí)間。(2)播放課件，認(rèn)識(shí)時(shí)針與分針?！就ㄟ^觀察、比較及語音的提示，分清時(shí)針與分針】師：這兩個(gè)表針一樣嗎?，哪里不一樣?小結(jié)：短的叫時(shí)針，長(zhǎng)的叫分針。(3)幼兒操作，理解順時(shí)針轉(zhuǎn)?！倦y點(diǎn)的突破】師：時(shí)針要與小朋友做游戲，它現(xiàn)在在數(shù)字1上，你能用你的表告訴我它在哪里嗎?師：時(shí)針想旅游去，它的路線是從1依次到12，你能撥出它走過的路線嗎?分針同上。小結(jié)：時(shí)針與分針都是從1-12的順序旋轉(zhuǎn)的，我們叫順時(shí)針轉(zhuǎn)?！就ㄟ^操作游戲理解順時(shí)針的方向】三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)【通過觀察、比較，找出相同的地方】(1)播放課件，請(qǐng)幼兒找出三幅圖的相同點(diǎn)。師：第一幅圖的分針指著數(shù)字幾?時(shí)針指著數(shù)字幾?(依次類推第二幅第三幅)。師：它們的時(shí)間不一樣，但分針指著同一個(gè)數(shù)字，那是幾?小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)。(2)幼兒操作練習(xí)?！居變簞?dòng)手實(shí)踐】2、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，同上。四、幼兒操作，結(jié)合幼兒一日生活，鞏固對(duì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的掌握。【動(dòng)手實(shí)踐、驗(yàn)證、表達(dá)的機(jī)會(huì)】師：幾點(diǎn)吃早飯?幾點(diǎn)第一節(jié)活動(dòng)?幾點(diǎn)做操?幾點(diǎn)吃中午飯?幾點(diǎn)入睡?幾點(diǎn)下午的戶外活動(dòng)，幾點(diǎn)媽媽來接?小結(jié)：小朋友都知道幼兒園的學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間了，也都會(huì)看表了，我希望每小朋友都能做一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子。五、發(fā)連線練習(xí)圖，幼兒連線?！掘?yàn)證學(xué)習(xí)過程】。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。2、了解讓身體變暖和的方法，照顧自己。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、熱豆?jié){一杯。2、手偶一個(gè)。3、幼兒用書。活動(dòng)過程：一、手偶表演引出活動(dòng)。1、幼兒觀看老師進(jìn)行的手偶表演：天涼了，一個(gè)小朋友對(duì)自己說：“到戶外活動(dòng)一會(huì)就會(huì)暖和的。”于是這個(gè)小朋友在戶外跳繩，踢毽子，不一會(huì)感到有點(diǎn)熱了，將外套脫下，拿出手帕擦擦汗。休息一會(huì)說：“趕快穿上衣服吧，當(dāng)心受涼?！弊詈笏_開心心的去好朋友家做客。2、教師：剛才這個(gè)小朋友為什么要到戶外活動(dòng)?感到熱的時(shí)候他是怎樣做的?感到?jīng)龅臅r(shí)候他是怎樣做的?二、天氣變了，提醒幼兒要隨時(shí)增減衣服。1、教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)?深秋的天氣和夏天比感覺有什么不同?2、教師：我們感到冷，該怎么辦?(讓幼兒知道，天氣冷了要多穿衣服，可以戴手套，圍圍巾等。)3、教師：天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢三、請(qǐng)幼兒到戶外活動(dòng)后進(jìn)教室談?wù)劯惺堋?、組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。教師提出戶外活動(dòng)的要求及注意事項(xiàng)。2、教師：去戶外戶外活動(dòng)有什么感覺?3、教師：如果感覺熱時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?四、請(qǐng)幼兒喝熱豆?jié){，感受天氣冷了喝豆?jié){也會(huì)變暖和。教師：喝了熱豆?jié){有什么感覺?五、結(jié)合幼兒用書，總結(jié)熱和冷時(shí)該怎么辦。1、教師：看第10頁的圖，操場(chǎng)上的小朋友在干嗎?活動(dòng)后身體有什么感覺了?你從