小雞和蛋教案8篇

第第頁小雞和蛋教案8篇小雞和蛋教案篇1活動目標(biāo)：1．能依據(jù)音樂的更改，試驗用肢體語言表現(xiàn)小雞出殼的全過程。2．體驗小雞鉆殼的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小雞出殼課件、音樂、圖片等活動重點：試驗用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼。活動過程：一、出示ppt引入提問：這是誰呀（小雞寶寶）小雞住在又黑又?jǐn)D的哪里？（蛋殼里）它想干嘛？它想見誰呀？小結(jié)：那現(xiàn)在我們?nèi)康膶殞殏兌级愕降皻だ锶ァＮ覀儼炎陨碜兂梢恢欢阍诘皻だ锏男‰u，我看看誰躲好了。現(xiàn)在我們都躲好了那快來聽聽看雞媽媽會跟我們說些什么吧？二、小雞出殼（試驗用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼）1．提問？雞媽媽對我們說什么啦？雞媽媽是在告知我們，我們可以用自身的身體把蛋殼弄破，那小雞寶寶們想一想我們身體的那些部位可以碰蛋殼2．你們幫小雞想想方法怎么出來？（請個別幼兒用肢體表現(xiàn)）3．出示小雞寶寶的各部位圖片小雞寶寶真聰穎相處了用嘴巴、頭、翅膀、腳的方法，那我們現(xiàn)在跟著音樂用我沒想到的這些方法，看看這顆蛋寶寶會怎么樣？能不能把這顆蛋寶寶打破。三、游戲：小雞出殼（完整感受音樂）看我們的蛋寶寶在晃，它破了嗎？那我們能出去嗎？沒關(guān)系雞媽媽說它要告知我們一個方法，想不想聽，小結(jié)：原來雞媽媽的方法就是讓我們把這些方法都用上，小雞寶寶你們行不行呀？那我們來試試吧。1．蛋殼分裂：快看我們的蛋殼怎么樣啦（裂開啦）2．再次游戲感受小雞出殼的歡快小雞和蛋教案篇2活動目標(biāo)：1、練習(xí)快捷地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)全都動作的本領(lǐng)。2、幼兒能樂觀的參加活動，并能得到其中的歡快。3、磨練幼兒手臂的氣力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和快捷。4、讓孩子們認得到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的氣力是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫忙，更多的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾?；顒油娣ǎ阂?、熱身：老師率領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動操。二、活動開始：1、一名幼兒做老鷹，一名幼兒做雞媽媽，其余的為小雞。2、雞媽媽與小雞們分散開，邊做動作邊說嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？3、老鷹飛來了，雞媽媽張開雙臂：孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣裳，一起念兒歌：老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。4、老鷹撲捉隊尾的小雞，雞媽媽張開雙臂保護小雞，小雞隨媽媽左右移動，快捷的躲閃，不讓老鷹捉到。5、被捉的小雞離開場合。三、活動結(jié)束老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，稱贊和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在參加游戲的同時，感受到體育活動的歡快。同時，老師要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡快，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣?；顒臃此迹哼@節(jié)課孩子們樂觀投入、興趣高漲，完全沉浸在自身的角色中，表現(xiàn)出自主探究、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲磨練了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)定意識和安全意識。在這節(jié)活動課中老師還充分利用背景音樂替換老師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。小雞和蛋教案篇3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。2、能大膽下筆，激發(fā)對水墨畫的興趣。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、率領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。2、“群雞”圖片，電腦等。3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報紙等?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒察看小雞，激起幼兒興趣。（1）老師出示教學(xué)掛圖“群雞”，并敘述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請上伙伴幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分構(gòu)成？各部分長得怎么樣？幼兒回答后老師總結(jié)：小雞長得很可愛，圓圓的頭，圓圓的身體，還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。它們有的抬頭找媽媽，有的低頭吃蟲子，還有的在做游戲。（2）出示小雞玩具，更改小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進行察看。提示幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法。師：“怎樣用毛筆來畫小雞呢？請你們看老師是怎么畫小雞。（老師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和身體，身體比頭畫得大一點，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛?！?、交代要求，幼兒作畫，老師引導(dǎo)。師：“雞媽媽現(xiàn)在要請小伙伴給小雞畫像，它還想問問小伙伴畫的小雞在什么地方，在干什么。”老師以雞媽媽的口吻引導(dǎo)幼兒，掌握用筆方法。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。老師以雞媽媽的口吻感謝小伙伴為它的小雞畫像?；顒臃此迹鹤層變洪_始試驗各種美術(shù)表現(xiàn)方法，對美術(shù)本領(lǐng)的發(fā)掘具有緊要的意義。水墨畫長期被兒童美術(shù)教育所疏忽，認為它陳舊、僵化，會束縛孩子。其實，水墨畫自有其隨機、變通、接近童趣的一面。讓幼兒們在水墨中玩起來，在游戲中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自身的表達方式，就開辟出了一塊兒童繪畫活動的新天地。小雞和蛋教案篇4活動目標(biāo)：1、試驗閃躲得走和跑。2、感受多人合作游戲的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的試驗精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。活動準(zhǔn)備：場合游戲規(guī)定：每組一個小朋，友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，快捷的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場合。玩法：一、開始部分：1、隊列練習(xí)四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。2、復(fù)習(xí)徒手操要求動作連貫、有力。二、基本部分：1、交待游戲名稱、玩法t：今日，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。玩法：每組又一個小伙伴扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手