昆明市鹿阜中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

云南省昆明市石林彝族自治縣鹿阜中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題范圍：七年級(jí)下冊(cè)一至二單元（全卷共三個(gè)大題，28個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一個(gè)美好的收獲。這個(gè)時(shí)刻到來(lái)了，請(qǐng)認(rèn)真細(xì)心地對(duì)待每一道習(xí)題吧！這份練習(xí)題將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，相信你一定會(huì)成為最好的自己！第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂。每小題2分，共48分）1.李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”這啟示我們（）A.青春是任性的，要張揚(yáng)個(gè)性 B.青春是寶貴的，要珍惜青春C.青春是短暫的，要盡情享受 D.青春是煩惱的，要自我調(diào)節(jié)2.青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，更要追求內(nèi)在美。下列做法屬于追求內(nèi)在美的是（）A趕時(shí)髦，穿時(shí)尚服裝 B.提高品德和文化修養(yǎng)C.在同學(xué)面前炫耀財(cái)富 D.把所有時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)3.伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)一些矛盾和困惑。導(dǎo)致矛盾和困惑出現(xiàn)的心理因素有（）①自我意識(shí)不斷增強(qiáng)②身體外形發(fā)生變化③認(rèn)知能力得到發(fā)展④情感世界愈加豐富A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.下列體現(xiàn)出獨(dú)立思考的是（）①追求潮流②有獨(dú)到的見(jiàn)解③人云亦云④接納他人合理的意見(jiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。批判性思維表現(xiàn)為（）①對(duì)事情有自己的看法并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③敢于對(duì)不合埋的事情說(shuō)“不”④固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。青春的創(chuàng)造意味著（）①追求創(chuàng)新、打破常規(guī)②貪圖安逸，坐享其成③因循守舊、橛守成規(guī)④激發(fā)智慧，積極探索A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.在音樂(lè)課上，老師播放了某男歌手《勅貴妃醉酒》的表演視頻。課后小敏對(duì)男歌手女裝表演、女聲唱法提出質(zhì)疑，認(rèn)為男性應(yīng)該有陽(yáng)剛之氣，不應(yīng)如此打扮。文娛委員小靜卻認(rèn)為小敏的質(zhì)疑過(guò)于受性別刻板印象影響。由此可見(jiàn)，性別刻板印象（）①是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象②與心理性別特征有著密切聯(lián)系③表明人們對(duì)性別角色的期望和看法④適用于現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.專(zhuān)家認(rèn)為，孩子上小學(xué)一二年級(jí)就應(yīng)該讓他們知道自己的性別角色，認(rèn)識(shí)自己的性器官。強(qiáng)調(diào)性別角色認(rèn)識(shí)（）①可以幫助我們認(rèn)識(shí)性別差異②拒絕與異性相處③學(xué)會(huì)塑造自我形象④學(xué)會(huì)與異性相處A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，為此我們要（）①取長(zhǎng)補(bǔ)短②相互學(xué)習(xí)③相互理解④互不來(lái)往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.20歲的谷愛(ài)凌“雪場(chǎng)凌空”、19歲的蘇翊鳴“一鳴驚人”、16歲的全紅嬋“一跳成名”，2022年多名“00后”運(yùn)動(dòng)員在比賽中煥發(fā)青春光彩，展現(xiàn)青春力量。向他們學(xué)習(xí)，我們要（）A.克服自身弱點(diǎn)，做到十全十美 B.盡情享受青春，不負(fù)青春年華C.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)創(chuàng)宏圖偉業(yè) D.規(guī)劃青春路徑，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想11.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法和做法體現(xiàn)自信、自強(qiáng)的有（）序號(hào)情境想法或做法①英語(yǔ)測(cè)試我考了68分，小明還沒(méi)及格呢！②體育不及格每天堅(jiān)持鍛煉，請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督自己。③校演講比賽我口才不錯(cuò)，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好。④放暑假在家我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)游了。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.以下同學(xué)的行為體現(xiàn)出“行己有恥”的是（）A小軍上課違反紀(jì)律被老師批評(píng)，當(dāng)場(chǎng)頂撞老師B小金數(shù)學(xué)單元測(cè)試沒(méi)有及格，馬上把試卷撕毀C.小云期末考試通過(guò)作弊取得高分D.小江不小心弄壞班級(jí)公物，主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)13.在一所中學(xué)的校園內(nèi)有一塊景觀石，上面鐫刻著“行己有恥”四個(gè)大字。這四個(gè)字時(shí)刻告誡同學(xué)們要（）①自尊自愛(ài)，不做有損人格的事②知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為③拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力④歧視侮辱他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是面旗幟，鼓舞斗志。下列對(duì)于榜樣的認(rèn)識(shí)正確的是（）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度②好的榜樣激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③好的榜樣給予我們自我完善的力量④榜樣是普通人無(wú)法學(xué)習(xí)、難以企及的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.“慎獨(dú)”是指在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下，能?chē)?yán)守道德準(zhǔn)則。下列同學(xué)的行為體現(xiàn)出“慎獨(dú)”的是（）①王寧主動(dòng)拿起掃帚清掃操場(chǎng)上的垃圾②李麗在媽媽的監(jiān)督下才完成課文的背誦③下課后，個(gè)別男生躲在校園角落里抽煙④自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.七年級(jí)學(xué)生李明在日記中寫(xiě)道：當(dāng)看到時(shí)代楷模張桂梅用愛(ài)心改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)時(shí)，我淚流滿而；當(dāng)看到嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品安全著陸時(shí)，我歡呼雀躍；當(dāng)看到外國(guó)無(wú)端打壓中國(guó)企業(yè)時(shí)，我十分憤怒”……這說(shuō)明（）①人的情緒是復(fù)雜多變的②人的情緒受多方面的影響③情緒是人們表現(xiàn)出來(lái)的生理狀態(tài)④各種各樣的情緒豐富了我們的生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。下列不屬于青春期情緒特點(diǎn)的是（）A.情緒的不可調(diào)節(jié)性 B.情緒反應(yīng)激烈 C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性18.下圖漫畫(huà)告訴我們（）①要加強(qiáng)不滿情緒的發(fā)泄②要學(xué)會(huì)用合理的方式表達(dá)情緒③人與人之間的情緒會(huì)相互感染④情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往和身心健康A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.生活中，我們常常會(huì)用情緒和情感來(lái)表達(dá)同一種感情，但是這兩者之間是有差別的。下列關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法，正確的是（）①情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展②情感是短暫的、不穩(wěn)定的③情緒隨著情境的改變而變化④情緒是長(zhǎng)久的、相對(duì)穩(wěn)定的A①③ B.①④ C.②③ D.②④20.愛(ài)國(guó)是人類(lèi)最高尚的情感。以下名句沒(méi)有表達(dá)出愛(ài)國(guó)的是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 D.人生自古誰(shuí)無(wú)死,'留取丹心照汗青21.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。下列情感中屬于兩方面混雜的情感體驗(yàn)的是（）A.安全感 B.道德感 C.恐懼感 D.敬畏感22.“教數(shù)學(xué)的張老師很?chē)?yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都很怕她。前段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)親手煲的雞湯?，F(xiàn)在我一點(diǎn)都不怕她了。課上我專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不懂的就去問(wèn)她。”這位同學(xué)對(duì)老師情感的變化表明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)D.情感是復(fù)雜多樣的，我們要學(xué)會(huì)合理表達(dá)23.黨的二十大代表中云南省的代表有47名。他們中的很多是來(lái)自生產(chǎn)和工作第一線、在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范黨員，如化工廠的“鐵娘子”馮偉珍、民族藥領(lǐng)域的“耕耘者”朱兆云、“立德樹(shù)人、潤(rùn)澤教育”的李晶……這些模范黨員（）①發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，傳遞美好情感②凝聚愛(ài)國(guó)追求，守望精神家園③發(fā)揮榜樣力量，鼓舞國(guó)人前進(jìn)④實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，只為求取名譽(yù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④24.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的正能量猶如一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著網(wǎng)友的心田。傳遞情感正能量，共創(chuàng)美好新時(shí)代，也是新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列行為中體現(xiàn)出傳遞情感正能量的是（）①利用平臺(tái)搜集他人隱私②在微信上為航天英雄點(diǎn)贊③轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛(ài)心接力尋人啟事④與網(wǎng)友展開(kāi)激烈罵戰(zhàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，共30分）25.閱讀材料，回答問(wèn)題。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們對(duì)自然和社會(huì)的看法也會(huì)有所改變。由此同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生一些困惑和煩惱，下面是兩住同學(xué)的日記節(jié)選，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題。王凱2023年2月10日晴我有一個(gè)好朋友，他叫張皓辰。原來(lái)我們倆個(gè)頭、皮膚都差不多。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得很快，已經(jīng)高出我一大截，臉上長(zhǎng)出好多“痘痘”，聲音也變粗了。我呢，個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)高，體型卻長(zhǎng)胖了，又矮又胖，像個(gè)皮球。對(duì)于我們的變化，我覺(jué)得很新奇也很困惑。（1）請(qǐng)你告訴日記中的同學(xué)，該如何面對(duì)這些生理變化？張?bào)阌?022年12月25日陰不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得心事重重，多愁善感，不愿意與人交往。我不想去找以前的好伙伴，因?yàn)槲矣X(jué)得他們不懂我；也不想和媽媽說(shuō)話，因?yàn)橛^念太陳舊，和她說(shuō)不到一塊去。放學(xué)或者周末，我更喜歡一個(gè)人待在房間里，有心事寫(xiě)在日記里。我時(shí)常感到孤獨(dú)、迷茫和不安，我渴望有人能真正懂我，能走進(jìn)我的內(nèi)心。（2）張?bào)阌晔且环N什么矛盾心理？如果你是她的好朋友，你準(zhǔn)備如何幫她克服這種矛盾心理？26.閱讀材料，回答問(wèn)題。隨著青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。一些同學(xué)認(rèn)為這就是“真正的愛(ài)情”，他們決定不負(fù)青春，大膽表白。（1）請(qǐng)你對(duì)材料中同學(xué)的想法進(jìn)行評(píng)析。女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時(shí)的男女生在一起會(huì)覺(jué)得有意思，異性之間相互觀察、欣賞的增加，注意異性的談話、表情、動(dòng)作，而且開(kāi)始注意自己的外貌、舉止，想給異性留下好印象。（2）請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)男女生該如何正常交往？27.閱讀材料，回答問(wèn)題。以下是三位同學(xué)關(guān)于自己情感體驗(yàn)時(shí)經(jīng)歷：小莉：我喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞，業(yè)余時(shí)間我經(jīng)帶翻閱，沉醉于思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)等情惑之中小鵬：我熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼。小亮：上個(gè)周末我們?nèi)医M織去春游，大自然的美景讓我心曠神怡、流連忘返（1）請(qǐng)你回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你親身體驗(yàn)到的美好情感。（2）材料中的三位同學(xué)分別是通過(guò)什么途徑獲得美好情感的？陽(yáng)陽(yáng)代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。（3）陽(yáng)陽(yáng)的心里覺(jué)得不舒服，這是一種什么樣的體驗(yàn)？這樣的體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)有哪些積極意義？三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，共22分）28.閱讀材料，回答問(wèn)題。近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2014名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，87.2%的受訪者有過(guò)情緒失控的經(jīng)歷，已工作的人群中因工作壓力發(fā)生情緒失控的次數(shù)更多。78.2%的受訪者坦言這給自己帶來(lái)較大的負(fù)面影響。（1）請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)務(wù){(diào)節(jié)情緒的原因。中學(xué)生王梅只要稍有不順心的事，就很難控制自己的情緒。她在學(xué)校值日，掃地掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，拿掃帚發(fā)脾氣。家務(wù)做不好，她就摔碗、摔杯子；字寫(xiě)不好，她就摔鉛筆、扔本子……班上同學(xué)給她起了個(gè)外號(hào)——“脾氣大王”。為此王梅非?？鄲?。（2）作為王梅的同學(xué)，請(qǐng)你告訴她一些調(diào)節(jié)情緒的方法?！澳阌X(jué)得你和我們一樣，我們覺(jué)得是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向，先飛的鳥(niǎo)一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開(kāi)的鮮花也會(huì)怒放。”這是2021年感動(dòng)中國(guó)年度人物江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞。江夢(mèng)南因一場(chǎng)世外半歲時(shí)失聰，不能像常人一樣交流。但她