醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)《生理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《生理學(xué)》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

執(zhí)筆人：王喆

審核人：李蕊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱《生理學(xué)》開課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

課程代碼1120174考核性質(zhì)考試

前導(dǎo)課程《人體解剖學(xué)》《組織胚胎學(xué)》

后續(xù)課程《病理學(xué)》《藥理學(xué)》

理論課是□

實(shí)踐課是□

總學(xué)時(shí)28課程類型

理論+實(shí)踐是?

理實(shí)一體化是□

適用專業(yè)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)

二、課程性質(zhì)

任務(wù)課程性質(zhì)

本課程是醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門研究、揭示人

體正常生命活動規(guī)律及其調(diào)節(jié)機(jī)制的科學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)了《人體解剖學(xué)》《組織

胚胎學(xué)》等課程，具備了對人體正常結(jié)構(gòu)形態(tài)認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門“理

論+實(shí)踐”的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向醫(yī)學(xué)美容工作崗位，

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正常人體結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行疾病判斷的邏輯思維、獨(dú)立思考、分析問題

的能力。在學(xué)習(xí)專業(yè)過程中，起著促進(jìn)基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用之間相互轉(zhuǎn)化的重要

作用。理解和掌握《生理學(xué)》知識，為后續(xù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課和專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定良好

基礎(chǔ)。

2.課程功能定位。

本課程是研究正常人體生命活動規(guī)律的一門學(xué)科，包括生命活動的現(xiàn)象、過

程、規(guī)律、機(jī)制以及影響因素等的一門學(xué)科，是主要的醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，是醫(yī)

學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的必修課程。針對醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)定位，

體現(xiàn)高職教育的基本要求和特色，堅(jiān)持以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐技

能培養(yǎng)為重點(diǎn)，注重學(xué)生的發(fā)展需求，強(qiáng)化能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，使理論

知識和實(shí)踐技能滿足就業(yè)崗位的要求。通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握人體

各系統(tǒng)、各器官的重要生理功能和產(chǎn)生的原理及影響因素，能夠掌握生理學(xué)的基

本技能及方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和科學(xué)創(chuàng)新能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課

程以及從事醫(yī)療、衛(wèi)生實(shí)踐打下必要的基礎(chǔ)。

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

初步具有疾病觀察能力及學(xué)習(xí)能力

具有醫(yī)學(xué)思維的能力及批判式思維能力。

為學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、專業(yè)課程奠

具有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,尊重生命、關(guān)愛患者。

定基礎(chǔ)

具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、認(rèn)真的工作作風(fēng)及工作態(tài)度。

具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神及人際溝通能力

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.任務(wù)課程總目標(biāo)

通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正常機(jī)體及各組成部分正常功能活動規(guī)律及其發(fā)

生機(jī)制，理解人體不同系統(tǒng)、器官之間的相互聯(lián)系和相互作用，從分子水平解釋

臨床疾病的發(fā)病機(jī)理及采取的防治措施，幫助學(xué)生分析人體在復(fù)雜多變的環(huán)境中

如何調(diào)節(jié)以保持生理穩(wěn)態(tài)。能將相關(guān)理論知識運(yùn)用到臨床實(shí)際，讓學(xué)生在完成工

作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)鞏固相關(guān)理論知識，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)

生邏輯思維、獨(dú)立思考、分析問題的能力，為后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠

定基礎(chǔ)。

按照校級精品在線開放課程建設(shè)要求，積極創(chuàng)造條件，通過合理規(guī)劃，力爭

建設(shè)成為充分體現(xiàn)創(chuàng)新精神、現(xiàn)代理念、高職特色的，具有一流教師隊(duì)伍、一流

教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理的課程。

2.課程具體目標(biāo)

2.1知識目標(biāo)：熟悉《生理學(xué)》的基本概念和與醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的關(guān)系；

掌握細(xì)胞的基本功能，人體主要組織和臟器的功能活動規(guī)律；掌握《生理學(xué)》實(shí)

驗(yàn)的常用設(shè)備和使用方法。

2.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及初步分析能力，能將知識與其他

課程聯(lián)系起來歸納總結(jié)，并能夠解釋生活中一些生命現(xiàn)象；在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)動手能

力，掌握機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法，能應(yīng)用醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)仿真軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，

能正確觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，書寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；能將人體功能活動規(guī)律的知

識用于醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)課學(xué)習(xí)。

2.3素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和勇于奉獻(xiàn)

精神；培養(yǎng)科學(xué)的思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

畢業(yè)要求

序號知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

指標(biāo)點(diǎn)

1.說出內(nèi)環(huán)境與

樹立整體觀念，進(jìn)1.生理學(xué)的研究對

穩(wěn)態(tài)的概念1.能用興奮性的相關(guān)

而認(rèn)識和掌握人象、任務(wù)、內(nèi)容和方

2.解釋人體功能知識例證刺激與人體

體正?；顒拥幕?/p>

活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，反應(yīng)的聯(lián)系，并用于

本規(guī)律。形成熱愛2.生命的基本特征

解釋常見負(fù)反饋、正反饋的實(shí)際生活

1生命、尊重生命的3.機(jī)體與環(huán)境

生理現(xiàn)象概念2.能寫出人體功能調(diào)

人生觀和價(jià)值觀，生理功能的調(diào)節(jié)及控

3.說出生理學(xué)的節(jié)的方式及特點(diǎn)

熱愛和獻(xiàn)身人類制

幾種研究方法3.能完成反射弧分析

醫(yī)學(xué)事業(yè)的高尚4.實(shí)驗(yàn)：反射弧的分

4.概述生理學(xué)研的實(shí)驗(yàn)基本操作

情操析

究的任務(wù)

1.復(fù)述細(xì)胞膜的

能說出常

物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；解1.通過制備蛙類坐骨

見類型物

釋細(xì)胞的生物電神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，能

質(zhì)的細(xì)胞

現(xiàn)象及其產(chǎn)生原正確使用常用的手術(shù)

跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)1.細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)

理器械

方式、靜息范，形成實(shí)事求是2.跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能

22.概述刺激引起2.能用物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和興

電位與動的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)3.細(xì)胞的生物電現(xiàn)象

興奮的條件；肌細(xì)奮性的知識點(diǎn)來詮釋

作電位的和創(chuàng)新意識4.肌細(xì)胞的收縮功能

胞收縮的原理生物電現(xiàn)象

概念、特點(diǎn)

3.說明肌肉收縮3.推導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖

和產(chǎn)生機(jī)

的外部表現(xiàn)和力維上傳導(dǎo)的原理；

制

學(xué)分析

1.背誦血漿滲透

壓和各類血細(xì)胞

的正常值及生理

功能，說明血液凝通過小組成員輪

固的基本過程，總1.能完成ABO血型鑒流實(shí)驗(yàn)操作、相互1.血液的組成和理化

分析常見結(jié)ABO血型及輸定實(shí)驗(yàn)操作配合、共同討論完特性

凝血障礙、血原則2.能將輸血原則及注成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，養(yǎng)成2.血細(xì)胞

3

溶血、輸血2.熟記血漿酸堿意事項(xiàng)運(yùn)用于臨床團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)3.血液凝固與纖維蛋

現(xiàn)象度和各種血細(xì)胞3.能利用不同的手段合作精神和提高白溶解

的生理特性，復(fù)述來影響凝血的速度獨(dú)立從事臨床工血量與血型

Rh血型系統(tǒng)作能力

3.說出紅細(xì)胞的

生成過程及血沉、

抗凝物質(zhì)、纖溶、

紅細(xì)胞脆性、紅細(xì)

胞凝集的概念

1.記憶心肌的生

1.心臟的泵血功能

物電基本知識、心

2.心肌細(xì)胞的生物電

肌生理特性和心

現(xiàn)象

臟的射血功能，背

3.心肌的生理特性

誦動脈血壓的形

1.能用心肌細(xì)胞的自4.血管分類和血流動

成及影響因素、影

律性、興奮性、傳導(dǎo)力學(xué)

響靜脈回心血量通過理論聯(lián)系實(shí)

解釋常見性和收縮特性觸類旁5.動脈血壓與動脈脈

的因素際、基礎(chǔ)聯(lián)系臨床

心血管系通心臟射血過程、機(jī)搏

2.辨別心音的種綜合實(shí)踐能力的

統(tǒng)疾?。ㄐ闹?.靜脈血壓與靜脈血

類和意義，辨認(rèn)正培養(yǎng)。力促學(xué)生形

4律失常、心2.能分析不同的生理流

常心電圖的波形成努力鉆研、鍥而

力衰竭、高狀態(tài)下，血壓的變化7.微循環(huán)與組織液

及其意義，寫出微不舍的科學(xué)探索

血壓、冠心及機(jī)制8.心血管活動的調(diào)節(jié)

循環(huán)的組成及血精神，樹立嚴(yán)肅的

病等）3.會用組織液生成的及器官循環(huán)

流通路，組織液的科學(xué)態(tài)度。

影響因素分析水腫出9.實(shí)驗(yàn)：蛙心起搏點(diǎn)

生成與回流及其

現(xiàn)的原因和期前收縮與代償間

影響因素，總結(jié)心

歇觀察

血管活動的調(diào)節(jié)

10.實(shí)驗(yàn)：心電圖描

3.列舉各類血管

記；人體動脈血壓的

的功能特點(diǎn)，微循

測定；人體心音聽診；

環(huán)的調(diào)節(jié)

1.說出肺通氣過

解釋呼吸1.通過對呼吸功能調(diào)1.肺通氣

程、氣體交換原理

系統(tǒng)常見節(jié)的學(xué)習(xí)，分析臨床形成對呼吸系統(tǒng)2.肺換氣和組織換氣

及PCO2、PO2、

疾病（如氣常見呼吸困難的原因功能維護(hù)重要意3.氣體在血液中的運(yùn)

[H+]對呼吸的影

5胸，CO中2.會用生理學(xué)知識解義的認(rèn)識。樹立防輸

響

毒、發(fā)紺釋不同條件下呼吸變止空氣污染，維護(hù)4.呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)

2.復(fù)述氣體在血

等）的產(chǎn)生化的原因，為今后呼生命健康的觀念5.實(shí)驗(yàn)：人體肺活量

液中的運(yùn)輸形式

機(jī)制吸疾病學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的測定；

1.背誦消化的概

1.通過食物在消化道

念；寫出胃液、胰形成對消化系統(tǒng)1.消化概述

內(nèi)消化過程的學(xué)習(xí)，

液的主要成份及功能整體認(rèn)識，初2.口及胃內(nèi)消化

消化、吸收會用消化道自我保護(hù)

其主要作用；概述步建立對消化系3.小腸、大腸內(nèi)消化

6過程及機(jī)機(jī)制來詮釋潰瘍和胰

吸收的概念及主統(tǒng)疾病的臨床思4.吸收

制腺炎發(fā)病機(jī)制

要營養(yǎng)物質(zhì)的吸維，養(yǎng)成良好的飲5.消化器官活動的調(diào)

2.能寫出三大營養(yǎng)物

收食習(xí)慣節(jié)

質(zhì)吸收過程

2.概述胃的運(yùn)動

形式及其作用、胃

排空的概念

3.復(fù)述小腸內(nèi)的

消化液及其作用，

小腸的運(yùn)動形式

及其作用；大腸的

功能

1.寫出影響能量

代謝的因素；基礎(chǔ)

1.能總結(jié)影響能量代

代謝率的測算

謝的因素

能解釋體2.概述人體體溫形成對體溫控制

溫變化的2.能將基礎(chǔ)代謝率的

的概念、正常值及調(diào)節(jié)的整體認(rèn)識，1.能量代謝

原因，能對測定指標(biāo)運(yùn)用于一些

7體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)。初步建立對臨床2.體溫及其調(diào)節(jié)機(jī)制

高熱病人內(nèi)分泌疾病的診斷

進(jìn)行物理復(fù)述機(jī)體的產(chǎn)熱發(fā)熱疾病的臨床3.實(shí)驗(yàn)：體溫測量

3.能將機(jī)體的散熱方

降溫。和散熱過程思維

式運(yùn)用于臨床物理降

3.概述基礎(chǔ)代謝

溫

率；體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)

說

1.寫出排泄的概

念及主要排泄器

官

1.能寫出尿生成的基

2.概述尿生成過

本過程，并能利用影1.腎的結(jié)構(gòu)和血循的

程及其影響因素

響尿生成因素來分析充分認(rèn)識水對生特點(diǎn)

3.概述尿液濃縮

會分析常尿液理化變化的可能命活動的重要意2.尿量和尿的理化性

和稀釋的基本原

8見的泌尿機(jī)制義，樹立保護(hù)清潔質(zhì)

理和過程

系統(tǒng)疾病2.通過對尿生成的調(diào)水資源和健康飲3.尿的生成過程

4.概述尿液的成

節(jié)和尿的排放學(xué)習(xí)，水的生活理念4.尿生成的調(diào)節(jié)及尿

份及理化性質(zhì)

詮釋一些臨床常見的的排放

5.復(fù)述腎臟在排

排尿異?，F(xiàn)象

泄及維持內(nèi)環(huán)境

穩(wěn)態(tài)中的意義；排

尿活動

1.掌握突觸傳遞1.能說出感覺、運(yùn)動1.認(rèn)知神經(jīng)系統(tǒng)1.神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)

運(yùn)用本章

的過程和原理；感的形成過程，能分析對人體生命活動細(xì)胞

所學(xué)理論，

覺投射系統(tǒng)；肌牽神經(jīng)系統(tǒng)不同部位受的重要性，關(guān)注神2.突觸生理

會分析臨

9張反射；自主神經(jīng)損后的機(jī)體功能變化經(jīng)系統(tǒng)損傷對健3.神經(jīng)遞質(zhì)

床常見的

系統(tǒng)的主要功能及其機(jī)制康的影響；感悟生4.反射活動的基本規(guī)

神經(jīng)系統(tǒng)

熟悉神經(jīng)纖維興2.能區(qū)分內(nèi)臟痛(牽命的意義，努力成律

疾病

奮傳導(dǎo)功能的特涉痛)與體表痛，提示為值得托付生命5.丘腦及其感覺投射

征；神經(jīng)元間信息臨床處理疼痛的注意的白衣天使。系統(tǒng)

傳遞的形式；中樞事項(xiàng)2.形成運(yùn)用理論6.大腦皮質(zhì)的感覺分

神經(jīng)元的聯(lián)系方3.能說出不同機(jī)能狀知識分析、解決臨析功能

式；中樞抑制；大態(tài)下，交感和副交感床案例的思維模7.痛覺

腦皮層的感覺分神經(jīng)對各系統(tǒng)的功能式。8.脊髓對軀體運(yùn)動的

析功能；腦干對肌調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)

緊張的調(diào)節(jié)；大腦9.腦干對肌緊張的調(diào)

皮層對軀體運(yùn)動節(jié)

的調(diào)節(jié)；各級中樞10.小腦對軀體運(yùn)動

對內(nèi)臟活動的調(diào)的調(diào)節(jié)

節(jié)11.基底神經(jīng)節(jié)對軀

2.熟悉痛覺生理體運(yùn)動的調(diào)節(jié)

3.了解腦的高級12.大腦皮質(zhì)對軀體

功能；大腦皮層的運(yùn)動的調(diào)節(jié)

生物電活動

1.說出下丘腦與

垂體的聯(lián)系及三

個(gè)功能軸，腺垂體

激素的生理作用1.能寫出甲狀腺激素

2.概述甲狀腺激的主要生理功能，并

素的生理作用及詮釋相關(guān)疾病的臨床

功能的調(diào)節(jié)表現(xiàn)1.內(nèi)分泌概述

樹立生命體“整

內(nèi)分泌系3.概述胰島素、胰2.能寫出糖皮質(zhì)激素2.下丘腦與垂體

體”和“穩(wěn)態(tài)”的

統(tǒng)的生理高血糖素的作用的生理作用及調(diào)節(jié)，3.甲狀腺

10觀念。培養(yǎng)學(xué)生循

作用及其與調(diào)節(jié)觸類旁通的詮釋臨床4.腎上腺

證思維方法，提高

調(diào)節(jié)4.總結(jié)糖皮質(zhì)激使用糖皮質(zhì)激素時(shí)注5.胰島

臨床診療水平

素的作用與調(diào)節(jié)意事項(xiàng)

5.概述腎上腺髓3.能通過胰島素的作

質(zhì)的作用與調(diào)節(jié)用詮釋糖尿病的可能

6.概述激素的分機(jī)制及治療措施

類和作用，激素的

一般特征；激素的

作用機(jī)制

表4課程教學(xué)安排

項(xiàng)目

序任務(wù)（單

（模教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政學(xué)時(shí)

號元）2

塊）

任務(wù)1本1.1本課程的研

課程研究

究內(nèi)容重點(diǎn)：生理學(xué)的概念

的對象、任1.2本課程的研

難點(diǎn)：生理學(xué)研究的內(nèi)容和任

務(wù)及研究究任務(wù)

務(wù)、研究的三個(gè)水平

的三個(gè)層1.3本課程研究

的三個(gè)水平；

次

2.1新陳代謝的生理學(xué)是一門實(shí)

意義重點(diǎn)：生命基本特征、刺激三驗(yàn)性學(xué)科，讓學(xué)生

任務(wù)2生

2.2興奮性及相要素、興奮性的變化敬畏實(shí)驗(yàn)動物的

命活動的

項(xiàng)目1關(guān)概念難點(diǎn)：興奮性概念、刺激的三生命，從而引導(dǎo)學(xué)

1基本特征2.3適應(yīng)性應(yīng)用要素2

緒論生關(guān)注動物、關(guān)注

2.4生殖的意義

生命，在實(shí)驗(yàn)過程

3.1內(nèi)環(huán)境的組

任務(wù)3內(nèi)重點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)意義中盡可能減少動

成

環(huán)境及穩(wěn)難點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境組成組成、穩(wěn)態(tài)

3.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)物的痛苦。

意義

態(tài)概念及意義

4.1調(diào)節(jié)的方式

重點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)概

任務(wù)4人分類

念及特點(diǎn)

體功能的4.2調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

難點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)概

4.3人體功能的

調(diào)節(jié)念及特點(diǎn)、負(fù)反饋的概念

自動控制系統(tǒng)

1.1跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)

任務(wù)1細(xì)運(yùn)的分類重點(diǎn)：單純擴(kuò)散概念、易化擴(kuò)

胞膜的跨1.2特點(diǎn)及代表散概念、原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運(yùn)概念讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中

膜物質(zhì)轉(zhuǎn)物質(zhì)難點(diǎn)：易化擴(kuò)散概念及其方掌握好主管和客

式、鈉-鉀泵的意義

項(xiàng)目運(yùn)1.3胞吞和胞吐觀，內(nèi)因和外因，

二細(xì)作用量變與質(zhì)變的關(guān)

2胞的2.1細(xì)胞的生物系，引導(dǎo)學(xué)生不論2

基本電現(xiàn)象的概念在理論學(xué)習(xí)還是

2.2生物電現(xiàn)象重點(diǎn)：靜息電位概念和機(jī)制、

功能任務(wù)2細(xì)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校中要

及其產(chǎn)生原理動作電位概念和機(jī)制

胞的生物以辯證的思維去

2.3動作電位的難點(diǎn)：動作電位產(chǎn)生的機(jī)制、

電現(xiàn)象學(xué)習(xí)。

特點(diǎn)組織興奮的周期性變化

2.4刺激引起興

奮的條件

3.1興奮在神經(jīng)

纖維上傳導(dǎo)的

原理；

3.2肌肉收縮的重點(diǎn)：興奮在神經(jīng)肌接頭處的

任務(wù)3肌

外部表現(xiàn)和興傳遞

細(xì)胞的收

奮收縮偶聯(lián)機(jī)難點(diǎn)：肌絲滑行學(xué)說、前負(fù)荷、

縮功能制

后負(fù)荷

3.3骨骼肌的

收縮機(jī)制及其

影響因素

重點(diǎn)：血液的組成、血液的酸

任務(wù)1血

1.1血液的組成堿度、血漿滲透壓

液的組成

成分難點(diǎn)：血液酸堿度相對穩(wěn)定的

和理化特

1.2理化特性維持、血漿滲透壓形成機(jī)制及

性

其意義

2.1紅細(xì)胞的形

態(tài)、數(shù)量、功能、

紅細(xì)胞的生成

與破壞過程、生增強(qiáng)學(xué)生無償獻(xiàn)

成調(diào)節(jié)重點(diǎn)：紅細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量；血的意識，提醒學(xué)

2.2白細(xì)胞的形紅細(xì)胞的生成與破壞；血小板生臨床輸血和需

任務(wù)2血

項(xiàng)目態(tài)、數(shù)量、種類、的生理特性。要獻(xiàn)血這一事實(shí)，

細(xì)胞生理

3三血功能等基本特難點(diǎn)：紅細(xì)胞的生成與破壞；引導(dǎo)學(xué)生在安全2

液征血小板的生理特性。有保障的情況下

2.3血小板的概自愿無償獻(xiàn)血，珍

念及數(shù)量，血小惜生命，尊重生

板的生理特性命。

和功能

任務(wù)3血3.1熟悉血液凝

重點(diǎn)：凝血因子、血液凝固途

液凝固和固實(shí)質(zhì)及過程

徑及過程

纖維蛋白3.2了解纖維蛋

難點(diǎn)：血液凝固過程

溶解白溶解

4.1.ABO血型及

任務(wù)4血重點(diǎn)：血型的概念輸血原則

的鑒定輸血

型和輸血難點(diǎn)：血型的檢測

4.2Rh血型系統(tǒng)

1.1一個(gè)心動周

重點(diǎn)：心動周期、心率、心臟

期中左心室的

任務(wù)1心的泵血過程、評價(jià)指標(biāo)、影響

泵血過程

臟泵血過心輸出量因素

1.2功能的評定

程與機(jī)制難點(diǎn)：心臟泵血過程與機(jī)制、

1.3影響心輸出

射血分?jǐn)?shù)、前負(fù)荷、后負(fù)荷

量的因素

2.1普通心肌細(xì)

任務(wù)2心

胞、自律心肌細(xì)重點(diǎn)：特殊分化心肌細(xì)胞跨膜讓學(xué)生意識到

肌細(xì)胞的

胞的生物電現(xiàn)電位機(jī)制、心肌生理特性及影團(tuán)結(jié)一致的重要

生物電活

項(xiàng)目象及形成機(jī)制響因素性，引導(dǎo)每一位學(xué)

動及生理

四心2.2心肌的生理難點(diǎn)：心肌細(xì)胞生物電現(xiàn)象生要向心肌細(xì)胞

特性

血管特性收縮一樣，心朝一

46

循環(huán)3.1主要血管的處想，勁往一處

結(jié)構(gòu)和功能特

系統(tǒng)使，為中國的醫(yī)療

征

功能重點(diǎn)：動脈血壓的形成和影響衛(wèi)生領(lǐng)域蓬勃發(fā)

3.2動脈血壓

因素、各類血管功能特點(diǎn)、動

任務(wù)3血的形成和影響展添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)

脈血壓形成機(jī)制、動脈血壓影

管生理因素個(gè)人的價(jià)值。

3.3微循環(huán)的響因素分析、組織液生成

通路難點(diǎn)：動脈血壓的形成

3.4組織液和淋

巴液的生成

重點(diǎn)：心血管功能神經(jīng)調(diào)節(jié)方

任務(wù)4心

心血管功能調(diào)式、體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)

血管活動

節(jié)方式及機(jī)制難點(diǎn)：心血管功能神經(jīng)調(diào)節(jié)方

的調(diào)節(jié)

式

1.1呼吸的概念通過新冠肺炎期

及過程間，堅(jiān)守一線的鐘

項(xiàng)目1.2肺通氣的動南山院士和眾多

重點(diǎn)：肺通氣動力、阻力、評

五呼力及阻力義務(wù)人員，讓學(xué)生

任務(wù)1外價(jià)、氣體交換的機(jī)制

5吸系1.3肺通氣功能從真正意義上理4

呼吸難點(diǎn)：肺通氣動力、氣體交換

統(tǒng)功的評價(jià)解為什么醫(yī)護(hù)人

影響因素

能1.4氣體交換的員稱之為白衣天

機(jī)制及影響因使，英雄，明確醫(yī)

素學(xué)生肩負(fù)的巨大

任務(wù)，隨時(shí)做好為

重點(diǎn)：氧氣運(yùn)輸方式、血氧飽

2.1氧氣的運(yùn)輸我國醫(yī)療事業(yè)奉

任務(wù)2氣和度、氧含量、氧容量、二氧

及影響因素獻(xiàn)的心理準(zhǔn)備。

體在血液化碳的運(yùn)輸方式

2.2二氧化碳的

中的運(yùn)輸難點(diǎn)：血氧飽和度、氧解離曲

運(yùn)輸

線及影響因素

任務(wù)3呼

調(diào)節(jié)方式的認(rèn)重點(diǎn)：呼吸中樞、呼吸反射

吸運(yùn)動的

知難點(diǎn)：呼吸反射性調(diào)節(jié)

調(diào)節(jié)

重點(diǎn)：消化、吸收概念；消化

道平滑肌生理特性；胃液的組

讓學(xué)生意識到主

成、功能；胃的運(yùn)動；胰液的

與次的關(guān)系，引

項(xiàng)目1.1消化道平滑組成和功能；小腸和大腸的運(yùn)

導(dǎo)學(xué)生有大局意

六消肌生理特性動；胃黏膜-碳酸氫鹽屏障和

識，無論什么情

化系任務(wù)1消1.2不同部位物黏膜屏障；胰液及膽汁的成

6況下都要維護(hù)祖2

統(tǒng)生化理性和化學(xué)性分、作用；吸收的主要部位；

國的的利益，無

理功消化的過程及糖類、脂肪和蛋白質(zhì)吸收的形

論何時(shí)何地都要

能機(jī)制式、機(jī)制、途徑和過程鐵和鈣

服從中國共共產(chǎn)

的吸收形式及影響因素。

黨的領(lǐng)導(dǎo)。

難點(diǎn)：胃液、胰液、膽汁分泌

的調(diào)節(jié)；

重點(diǎn)：小腸內(nèi)主要營養(yǎng)物質(zhì)的

吸收、小腸為什么是吸收的主

2.1吸收的部位

要部位、三大營養(yǎng)物質(zhì)及無機(jī)

任務(wù)2吸及機(jī)制

鹽的吸收過程

收2.2小腸的吸收

難點(diǎn)：小腸的吸收功能；糖類、

功能

脂肪和蛋白質(zhì)吸收的形式、機(jī)

制、途徑和過程。

重點(diǎn)：主要能量來源、影響能

1.1能量的來源量代謝因素、基礎(chǔ)代謝概念、

和去路

任務(wù)1能意義

1.2影響能量代

難點(diǎn)：能量來源、基礎(chǔ)代謝意

量代謝謝因素培養(yǎng)學(xué)生在臨床

義、能量代謝的測定原理和方

1.3基礎(chǔ)代謝工作中要有物理

法

降溫的意識，“是

項(xiàng)目藥三分毒”，合

七能理用藥的重要觀

7量代念，引導(dǎo)學(xué)生在2

謝和2.1人體體溫、臨床工作中恰當(dāng)

重點(diǎn)：正常體溫概念、產(chǎn)熱、

任務(wù)2體的概念及正常

體溫散熱方式的利用物理降

溫及其調(diào)值

難點(diǎn)：產(chǎn)熱的方式、體溫的調(diào)溫，減少藥物對

節(jié)2.2機(jī)體的產(chǎn)

節(jié)人體不必要的損

熱和散熱過程傷。

1.1腎的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)：腎臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、濾過膜

血流特點(diǎn)

的結(jié)構(gòu)、有效濾過壓、影響因

任務(wù)1原1.2尿生成過程

素分析

尿的生成1.3腎小球?yàn)V過讓學(xué)生意識到腎

項(xiàng)目難點(diǎn)：腎小球?yàn)V過作用及影響

作用及其影響臟是人體重要的

八泌因素因素分析

排泄器官，從而

尿系

82.1重吸收部位引導(dǎo)學(xué)生正確科4

統(tǒng)生任務(wù)2腎

及方式學(xué)的飲食、用藥，

理功小管和集重點(diǎn)：重吸收的特點(diǎn)和物質(zhì)、

2.2各段腎小管盡可能減少的腎

能合管的物腎糖閾

和集合管的重臟的損傷。

難點(diǎn)：尿的濃縮和稀釋的機(jī)制

質(zhì)重吸收吸收與分泌

和分泌2.3尿的濃縮

和稀釋

3.1體液調(diào)節(jié)的重點(diǎn)：ADH、腎素血管緊張素

任務(wù)3尿物質(zhì)及產(chǎn)生機(jī)醛固酮系統(tǒng)對尿液生成的調(diào)

液生成的制節(jié)、排尿反射、排尿障礙

調(diào)節(jié)3.2尿液及排難點(diǎn)：腎素血管緊張素醛固酮

放系統(tǒng)

重點(diǎn)：神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能、神

經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征、突觸

概念、突觸傳遞的方式、反射

任務(wù)1神1.1神經(jīng)元活動一般規(guī)律

經(jīng)系統(tǒng)的的一般規(guī)律難點(diǎn)：突觸傳遞的方式、反射

整體認(rèn)知1.2反射的一般規(guī)律