幼兒園：活動(dòng)教案：有趣的測(cè)量

?幼兒園：活動(dòng)教案：有趣的測(cè)量一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解測(cè)量是一個(gè)比較、判斷的過程。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通交流能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：測(cè)量工具（尺子、卷尺）、不同長(zhǎng)度的物品（書籍、玩具等）。2.活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備：寬敞的活動(dòng)室。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹測(cè)量的概念，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的長(zhǎng)短物品。2.講解測(cè)量方法：教師示范使用測(cè)量工具（尺子或卷尺）測(cè)量物品的長(zhǎng)度，并講解測(cè)量步驟。3.實(shí)踐操作：幼兒分組進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)，選取一個(gè)物品，用尺子或卷尺測(cè)量其長(zhǎng)度，并記錄結(jié)果。4.分享成果：每組派代表分享測(cè)量結(jié)果，其他幼兒判斷測(cè)量是否準(zhǔn)確。四、活動(dòng)延伸：1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)參與幼兒的測(cè)量活動(dòng)，如在家中測(cè)量家具的長(zhǎng)度等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室中設(shè)置測(cè)量角，定期更新測(cè)量工具和物品，讓幼兒隨時(shí)進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在測(cè)量活動(dòng)中的參與程度、動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。2.關(guān)注幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的合作精神和溝通交流能力。3.收集家長(zhǎng)反饋，了解幼兒在家庭中的測(cè)量活動(dòng)情況。六、活動(dòng)一：測(cè)量身高大賽1.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解身高是長(zhǎng)度的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒測(cè)量和比較身高的能力。增進(jìn)幼兒之間的友誼。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：尺子或卷尺。標(biāo)記牌或貼紙。音樂。3.活動(dòng)過程：教師介紹身高的概念，并演示如何用尺子測(cè)量身高。幼兒分成幾個(gè)小組，按照老師的示范測(cè)量自己的身高，并在墻上或展板上記錄下來。每個(gè)小組輪流展示測(cè)量結(jié)果，并嘗試找出最高和最矮的幼兒。教師引導(dǎo)幼兒討論身高的差異，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是獨(dú)特的。七、活動(dòng)二：測(cè)量液體1.活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒理解液體量的概念。培養(yǎng)幼兒使用量筒測(cè)量液體量的技能。提高幼兒的觀察和記錄能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：不同容量的量筒。彩色水。記錄表格。3.活動(dòng)過程：教師介紹液體量和量筒的概念，并示范如何正確使用量筒。幼兒分組，按照老師的指導(dǎo)使用量筒測(cè)量不同顏色的水的量。幼兒記錄測(cè)量結(jié)果，并討論不同顏色水的量的差異。教師引導(dǎo)幼兒思考液體量與物體體積的關(guān)系。八、活動(dòng)三：測(cè)量速度1.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解速度是距離和時(shí)間的比率。培養(yǎng)幼兒使用簡(jiǎn)單工具（如計(jì)時(shí)器）測(cè)量速度的能力。增強(qiáng)幼兒的實(shí)驗(yàn)操作興趣。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：計(jì)時(shí)器。短跑賽道。標(biāo)記牌。3.活動(dòng)過程：教師介紹速度的概念，并解釋如何使用計(jì)時(shí)器測(cè)量速度。幼兒分成幾個(gè)小組，每組選一名“選手”在賽道上進(jìn)行短跑，并記錄時(shí)間。每組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算平均速度。教師引導(dǎo)幼兒討論速度的變化因素，如選手的年齡、體格等。九、活動(dòng)四：測(cè)量溫度1.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解溫度是一種度量物體熱度的量。培養(yǎng)幼兒使用溫度計(jì)測(cè)量溫度的技能。增強(qiáng)幼兒對(duì)熱冷概念的認(rèn)識(shí)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：溫度計(jì)。冷水、熱水、常溫水。記錄表格。3.活動(dòng)過程：教師介紹溫度的概念，并示范如何正確使用溫度計(jì)。幼兒分組，按照老師的指導(dǎo)使用溫度計(jì)測(cè)量不同水溫。幼兒記錄測(cè)量結(jié)果，并討論不同水溫的感覺和變化。教師引導(dǎo)幼兒思考溫度與生活環(huán)境的關(guān)系。2.鼓勵(lì)幼兒分享在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受，并記錄下來。3.教師提出問題，引導(dǎo)幼兒思考測(cè)量在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如烹飪時(shí)的量取、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)收集等。4.教師與幼兒一起討論如何繼續(xù)探索測(cè)量的樂趣，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ズ蜕鐓^(qū)中進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)一和活動(dòng)二：測(cè)量身高和測(cè)量液體重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：幼兒實(shí)際操作測(cè)量身高和液體量的過程。補(bǔ)充和說明：確保幼兒能夠正確使用尺子或量筒，并理解測(cè)量的重要性。教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)確地讀取測(cè)量結(jié)果，并鼓勵(lì)他們記錄和分享數(shù)據(jù)。二、活動(dòng)三和活動(dòng)四：測(cè)量速度和測(cè)量溫度重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：幼兒使用計(jì)時(shí)器和溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)節(jié)。補(bǔ)充和說明：教師需要向幼兒解釋實(shí)驗(yàn)