浙江省嘉興市平湖市2023-2024學年六年級下學期6月期末科學試題

浙江省嘉興市平湖市2023-2024學年六年級下學期6月期末科學試題一、填空題1．下圖是海上鉆井平臺，有4根立柱伸向海底，與只設(shè)計中間一根立柱相比，這樣做有利于提高平臺的；平臺上的塔設(shè)計了很多結(jié)構(gòu)，降低了海風的影響。2．“祝融號”火星車(見上圖)，在火星已經(jīng)“工作”3年時間了。為了解決其持續(xù)供電問題，設(shè)計師設(shè)計了。3．模型可以幫助我們認識和理解一些現(xiàn)象，在學習“八顆行星”時，制作了一條紙帶，它是同學建立的行星模型；除八顆行星外，也圍繞太陽公轉(zhuǎn)。4．自然界中有多種多樣的動物，右表所描述的一類動物是。動物特征體表毛發(fā)或皮毛體溫恒溫幼崽喂養(yǎng)母乳5．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句俗語說明自然界中普遍存在著現(xiàn)象，“一母生九子，連母十個樣”，這句俗語體現(xiàn)的則是現(xiàn)象。6．上圖所示是大熊星座，是大熊星座的明顯標志，請在圖上用線將其連接起來組成這個標志。7．人類社會經(jīng)歷了“石器時代”“青銅器時代”和“鐵器時代”，石器時代將石塊敲擊打磨制造出石斧發(fā)生的是變化，在鐵器時代，將鐵礦石與木炭混合后熔煉成鐵發(fā)生的是變化。二、選擇題8．為保障在塔臺上站崗人員的安全，下列塔臺中可以選擇（）A．圍欄防護型 B．腳手架型C．底托抗震型 D．金字塔型9．出現(xiàn)“塔臺模型制作評價表”，最合適的時機是（）A．在設(shè)計之前 B．在設(shè)計之后 C．在制作之前 D．在制作之后10．塔臺制作要控制成本，甲組向乙組要了2根多余的吸管，下列說法正確的是()A．2根吸管可以忽略不計，不用計入材料成本B．需要在甲組的競標標書上，增加2根吸管的材料成本C．需要在乙組的競標標書上，增加2根吸管的材料成本D．需要在甲組和乙組的競標標書上，都增加2根吸管的材料成本11．下表中呈現(xiàn)的是港珠澳大橋在建造過程中面臨的限制與挑戰(zhàn)以及解決辦法，兩者不對應的一組是（）序號限制與挑戰(zhàn)解決辦法①水陸空立體交通線互不干擾修建海底隧道和跨海大橋②橋梁和隧道缺少島嶼連接修建大跨度橋面③海底淤泥問題用圓鋼筒圍島④海面上臺風問題安裝減震欄桿等A．① B．② C．③ D．④12．右圖是某同學制作的塔臺，下邊是此塔臺的側(cè)面圖的是（）A． B．C． D．13．為了保護生物多樣性，個人可以采取的行動不包括（）A．減少使用一次性塑料制品，參與回收活動B．支持并購買來自可續(xù)資源的產(chǎn)品C．多引進外地物種以增加本地生物種類D．參與植樹造林和野生動植物保護志愿者活動14．孟德爾是現(xiàn)代遺傳學之父，對遺傳現(xiàn)象進行研究時，他選擇的是（）A．玉米 B．豌豆 C．辣椒 D．水稻15．神舟十四號載人飛船搭載了很多植物的種子，在太空實驗返回地面后，科學家發(fā)現(xiàn)有些種子的部分特征發(fā)生了改變，其原因可能是太空環(huán)境改變了（）A．種子的傳播方式 B．種子的種類C．種子的營養(yǎng)成分 D．種子里的一些遺傳物質(zhì)16．以下相貌特征中與遺傳無關(guān)的是（）A．頭發(fā)長短 B．身高 C．膚色 D．鼻梁高低17．小科在進行校園生物大搜索后，對小區(qū)的生物也進行了搜索，下列說法錯誤的是()A．需要統(tǒng)計小區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量B．需要仔細尋找，包括土壤下、天空中的生物C．兩個小區(qū)來回跑的動物不能統(tǒng)計在搜索結(jié)果中D．在制作小區(qū)生物分布圖時，可以將生物進行編碼18．下列不屬于“夏季大三角”的是（）A．天津四 B．織女星 C．牛郎星 D．心宿二19．當同學之間收集到的有關(guān)宇宙的信息出現(xiàn)不一致時，應該（）A．以書本內(nèi)容為準，書本是專家編寫的更可靠B．以網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容為準，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容更豐富C．自己做模擬實驗，以觀察到的實驗現(xiàn)象為準D．尋找更多證據(jù)，學會用證據(jù)和事實說話20．計量恒星間距離的最常用單位是（）A．米 B．千米 C．光年 D．年21．科幻電影《流浪地球》講述的是：太陽因某種原因快速老化，體積膨脹，將逐漸吞沒鄰近星球，所以政府計劃采取措施推動地球走向新家園。假設(shè)太陽逐漸膨脹，最先被吞沒的行星會是（）A．水星 B．地球 C．木星 D．海王星22．用層級圖對所學知識進行整理，有利于加深對知識的理解。下列科學概念的層級關(guān)系表達正確的是（）A． B．C． D．23．下列廚房里的變化與用面粉烘制成蛋糕不同類型的一項是（）A．冰箱里的水凍成冰塊 B．米燒成飯C．面包發(fā)霉 D．鐵鍋生銹24．右圖是小科做鐵生銹實驗，發(fā)現(xiàn)鐵釘上出現(xiàn)了紅褐色的物質(zhì)，該物質(zhì)最先出現(xiàn)在（）A．①處 B．②處 C．③處 D．三處都有25．多巴胺是大腦合成的可以調(diào)節(jié)情感的一種物質(zhì)，能讓人產(chǎn)生興奮及開心的情緒，據(jù)此分析，多巴胺的產(chǎn)生是（）A．年齡變化 B．季節(jié)變化 C．物理變化 D．化學變化26．右圖是用點燃的花生來加熱試管中的水，下列描述與事實相符的是()A．花生中含有大量的能量，以燃燒的形式釋放出來B．當水被加熱到沸騰后，試管的外壁上會出現(xiàn)小水珠C．花生在燃燒過程中的能量會全部轉(zhuǎn)化成水的熱量D．水沸騰后變成水蒸氣，是一種化學變化27．科學家在挖掘煤的過程中，常常在煤塊上看到植物的枝、葉等痕跡，由此想到煤可能是由遠古的植物經(jīng)過復雜的化學變化而形成的，這屬于探究實踐中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實驗探究 D．得出結(jié)論三、探究實踐題28．【小小工程師】未來5年浙江省計劃建設(shè)“寧波國際商業(yè)航天發(fā)射中心項目”，規(guī)劃面積約67平方公里，包括航天發(fā)射場、產(chǎn)業(yè)配套區(qū)。目前寧波相關(guān)企業(yè)已中標此項目，將負責發(fā)射臺、指揮中心及組裝測試設(shè)施等系列工程的施工和監(jiān)理。學?！鞍l(fā)射塔項目組”同學打算設(shè)計一座火箭發(fā)射塔模型，來探索它的奧秘。（1）建造“國際航天發(fā)射中心”這項工程所面臨的問題有哪些?請在下方□打“?”□選址問題□安全性□抗風抗震問題□人員分工□承重能力□成本問題（2）在制作模型前，項目組對上面問題的考慮，屬于工程建設(shè)過程中（）A．明確一個要解決的問題 B．在限制條件下進行設(shè)計C．制作模型 D．測試模型、評估并改進（3）火箭發(fā)射時會噴射出高溫熱流，小科查閱資料發(fā)現(xiàn)當溫度達到300~400℃時，鋼材的強度和彈性均明顯下降，因此設(shè)計火箭發(fā)射塔時要重視（）A．通風系統(tǒng) B．排水系統(tǒng) C．隔熱系統(tǒng) D．采光系統(tǒng)（4）項目組針對火箭發(fā)射塔模型設(shè)計了評價表，請根據(jù)評價需要，提出一項評價指標，寫在指標三的括號里，并補充具體的評價內(nèi)容評價指標優(yōu)秀合格待改進指標一：模型結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整，運用框架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)較完整，框架結(jié)構(gòu)中缺少三角形結(jié)構(gòu)不完整，框架不穩(wěn)定指標二：抗沖擊效果能抵抗3級沖擊力能抵抗2級沖擊力能抵抗|級沖擊力指標三：()（5）火箭發(fā)射塔可用于載人飛船發(fā)射，航天員要從發(fā)射塔底到達上層發(fā)射平臺，所以要在塔內(nèi)設(shè)計，方便航天員通行。29．【生物的多樣性】19世紀初，科學家開始對史前動物的骨骼化石進行分類。將蜥龍類恐龍分為主龍類和蜂龍類，其中主龍類包括龜、鱷魚等，鱗龍類包括喙頭蜥等(如下圖所示)。在研究中，科學家發(fā)現(xiàn)恐龍與現(xiàn)代的蜥蜴有很多相同的特征。它們的骨骼中都包括脊柱；都有鱗片。有些恐龍具有與鳥類相似的特征，例如：有些恐龍長有羽毛和叉骨。類別動物名稱甲燕子田鼠鯽魚青蛙蛇乙蝴蝶蚯蚓蝦（1）在古代，恐龍和鱷魚都生活在地球上，科學家發(fā)現(xiàn)恐龍和鱷魚在很久以前有一個共同的祖先，根據(jù)這些信息，下列說法不正確的是（）A．恐龍和鱷魚都是卵生，所以屬于鳥類B．恐龍和鱷魚有著相似的特征，可能是遺傳自同一個祖先的原因C．同一種恐龍的體型大小也可能是不同的D．環(huán)境的變化會影響恐龍的生存（2）恐龍和蜥蜴的骨骼中都有脊柱，它們屬于動物。有意思的是雖然兩者有很多相同點，但蜥蜴卻并非由恐龍演化而來，右圖中，跟蜥蜴關(guān)系最親近的是。（3）鳥類的典型特征是身體上長有”（4）關(guān)于古代生物，下列說法不正確的是（）A．恐龍這種古代生物已經(jīng)滅絕了，但蜥蜴與它有一些相似處B．科學家只能通過化石來研究古代生物C．可以通過化石來推測古代生物的特征、生存環(huán)境等D．銀杏這種古代生物一直生存到現(xiàn)在（5）濕地是陸地和水體的過渡地帶，因此具有豐富的生物資源，小科將部分濕地動物分類如右表所示，他分類的依據(jù)是（）A．是否長有羽毛 B．是否直接生小動物C．是否有脊柱 D．是否用鰓呼吸（6）通過短文和圖片中獲取的信息，你對鳥類與恐龍的關(guān)系做怎樣的推測?推測的依據(jù)是什么?請寫在下面的橫線上。30．【宇宙】下圖是學生在學習宇宙單元過程中所制作的作品，請仔細看圖，完成下列問題。（1）圖甲制作的是模型，③號位置模擬的是地球，如果要組成地月系，這個模型里還缺少了。（2）圖乙是在模擬形成的原因，其中c對應的是圖甲中的。（3）下列圖片與圖乙的模擬實驗相匹配的是（）A． B．C． D．（4）宇宙中的大多數(shù)天體都十分龐大，小科收集了一些恒星的數(shù)據(jù)，如下表所示，表格中恒星直徑接近太陽直徑100倍的是(太陽直徑為1400000km)（）恒星大概直徑恒星大概直徑A室宿二133000000kmB大角35000000kmC馬腹一16800000kmD天狼星2660000km（5）小科仔細觀察了圖甲的模型，認為模型存在一定的問題，請你在下面方框中寫出存在的問題，并提出改進的方法。存在問題改進方法（6）回憶《宇宙》單元的學習我們還制作過模型。2024年4月25日，我國神舟號載人飛船發(fā)射成功，為人類探索宇宙做出了貢獻。31．【物質(zhì)的變化】（1）右圖是用蠟燭加熱勺子中的白糖，白糖的形態(tài)發(fā)生變化的順序是(填序號)①糊狀②黑色固體③液態(tài)④白色固體（2）小科觀察勺子的底部，發(fā)現(xiàn)勺底被熏黑了，四位同學對此發(fā)表了不同的看法，其中不合理的是（）A．小科：反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．小明：這個現(xiàn)象與蠟燭燃燒實驗無關(guān)，不用理會C．小紅：可以查找蠟燭成分資料，進一步探究黑色的物質(zhì)是什么D．小剛：可以向老師請教一下，這種黑色物質(zhì)是什么，如何產(chǎn)生的（3）右圖是古代用的油燈，在油燈里放入植物油，點燃燈芯就可以照明，植物油和蠟燭油具有的共同特點是：.（4）小科、小明等同學經(jīng)過討論后，決定把蠟燭換成油燈，然后把勺子放到油燈火焰上加熱，此時他們研究的問題是：。（5）我國自主研發(fā)的生物航空煤油是以多種動植物油脂、地溝油為原料，采用新技術(shù)生產(chǎn)出來的一種新型燃料。下列說法中錯誤的是（）A．有效解決了地溝油流入餐桌的問題B．地溝油可以進行合理利用變廢為寶C．可以緩解化石能源短缺的問題D．航空煤油燃燒只發(fā)生了物理變化

答案解析部分1．【答案】穩(wěn)定性；三角形【知識點】框架結(jié)構(gòu)【解析】【分析】四根立柱更牢固、穩(wěn)定性更好。三角形框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，不容易變形。如圖是海上鉆井平臺，有4根立柱伸向海底，與只設(shè)計中間一根立柱相比，這樣做有利于提高平臺的穩(wěn)定性；平臺上的塔設(shè)計了很多框架(三角形)結(jié)構(gòu)，降低了海風的影響。2．【答案】風力發(fā)電裝置?！局R點】能量的轉(zhuǎn)化【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，由于火星晝夜溫差較大，對流作用顯著，風力強勁，風能資源豐富?；鹦蔷嚯x太陽較遠，太陽輻射較弱，而且風沙活動強烈，夜間由于沒有陽光，太陽能發(fā)電設(shè)備無法正常運行等因素，導致太陽能發(fā)電不穩(wěn)定，影響火星車工作的持續(xù)性。從圖中“祝融號”火星車結(jié)構(gòu)可以看出，為了解決其持續(xù)供電問題，設(shè)計師設(shè)計了風力發(fā)電裝置。3．【答案】位置；衛(wèi)星【知識點】太陽系【解析】【分析】太陽系由太陽、圍繞太陽運轉(zhuǎn)的行星、矮行星、小天體(彗星、小行星、流星體、星際物質(zhì))及圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。模型可以幫助我們認識和理解一些現(xiàn)象，在學習“八顆行星”時，制作了一條紙帶，它是同學建立的行星位置模型；除八顆行星外，衛(wèi)星也圍繞太陽公轉(zhuǎn)。4．【答案】哺乳動物【知識點】哺乳動物【解析】【分析】哺乳動物體表有毛發(fā)或皮毛，體溫恒定；用母乳喂養(yǎng)幼崽。貓、狗都屬于哺乳動物。5．【答案】遺傳；變異【知識點】變異；遺傳【解析】【分析】遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異?！耙荒干抛樱B母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象。6．【答案】北斗七星【知識點】星座【解析】【分析】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。7．【答案】物理；化學【知識點】物理變化；化學變化【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)變化的過程中是否產(chǎn)生新物質(zhì)，我們將物質(zhì)變化分為物理變化和化學變化，化學變化有新物質(zhì)產(chǎn)生。石器時代將石塊敲擊打磨制造出石斧發(fā)生的是物理變化，在鐵器時代，將鐵礦石與木炭混合后熔煉成鐵發(fā)生的是化學變化。8．【答案】A【知識點】框架結(jié)構(gòu)【解析】【分析】為了保障塔臺上方人員的安全，可以采用圍欄防護型的模型結(jié)構(gòu)。圍欄防護型的模型結(jié)構(gòu)在塔臺的上方設(shè)置圍欄或護欄，以防止人員意外墜落或滑倒。這種結(jié)構(gòu)可以提供有效的防護措施，確保人員在塔臺上工作時的安全。底托抗震型、腳手架型和金字塔型的模型結(jié)構(gòu)并不直接涉及保障塔臺上方人員的安全。底托抗震型主要是指在塔臺底部設(shè)置抗震支撐結(jié)構(gòu)，以增加整體穩(wěn)定性；腳手架型是指在塔臺周圍搭建腳手架，方便施工人員進行作業(yè)；金字塔型是一種特殊的模型結(jié)構(gòu)，主要用于展示或裝飾等用途，并不涉及人員的安全保護。9．【答案】A【知識點】認識工程【解析】【分析】建立模型是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設(shè)計。建造塔臺的過程：設(shè)計、制作、測試、評估、改進塔臺模型。出現(xiàn)“塔臺模型制作評價表”，最合適的時機是在設(shè)計之前，依據(jù)評價表制定方案。10．【答案】B【知識點】塔臺【解析】【分析】在制作塔臺模型時，我們要注意制作成本。在制作塔臺模型過程中，發(fā)現(xiàn)吸管數(shù)量不足，向乙組借用了2根吸管，需要在甲組的設(shè)計圖上，增加2根吸管的材料成本。11．【答案】B【知識點】認識工程【解析】【分析】工程設(shè)計要面臨的限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等，港珠澳大橋的設(shè)計建造更是如此，大橋要經(jīng)過通向香港的唯一航道，水陸空立體交通線互不干擾，解決措施是修建海底隧道和跨海大橋；橋梁和隧道缺少島嶼連接，采用修建人工島的方法解決。而不是修建大跨度橋面；海底淤泥問題，解決方案是用圓鋼筒圍島建島；海面上臺風問題，解決措施是安裝減震欄桿。故B選項符合題意。12．【答案】B【知識點】框架結(jié)構(gòu)【解析】【分析】在長方形或者正方形框架結(jié)構(gòu)中加斜桿形成了三角形，可以加固長方形或者正方形框架，框架結(jié)構(gòu)中加斜桿起到了推和拉的作用，有利于增強塔臺的穩(wěn)定性，所以塔臺的側(cè)面圖的是由長方形加斜桿組成的許多個三角形框架構(gòu)成的，B符合題意。13．【答案】C【知識點】生物多樣性【解析】【分析】保護生物多樣性就等于保護人類生存和發(fā)展的基石，就是保護人類自身，自覺行動保護人類生存環(huán)境和物質(zhì)財富，使生物多樣性的持續(xù)利用與加快經(jīng)濟發(fā)展有機結(jié)合，使地球成為人類安居樂業(yè)的美好家園。減少使用一次性塑料制品，參與回收活動，支持并購買來自可持續(xù)資源的產(chǎn)品，參與植樹造林和野生動植物保護志愿者活動，有利于保護生物多樣性；多引進外地物種以增加本地生物種類，不利于保護生物多樣性。14．【答案】B【知識點】遺傳【解析】【分析】孟德爾其通過豌豆實驗建立的分離定律和自由組合定律成為遺傳學研究的基礎(chǔ)，被人們稱為現(xiàn)代遺傳學之父。B選項符合題意。15．【答案】D【知識點】變異；遺傳【解析】【分析】生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。變異是物種多樣性原因之一，太空育種本質(zhì)上是變異現(xiàn)象，太空中的微重力環(huán)境以及宇宙射線輻射對后代產(chǎn)生影響，太空育種后，親代和后代之間有遺傳關(guān)系，所以神舟十四號載人飛船搭載了很多植物的種子，在太空實驗返回地面后，科學家發(fā)現(xiàn)有些種子的部分特征發(fā)生了改變，其原因可能是太空環(huán)境改變了種子里的一些遺傳物質(zhì)。16．【答案】A【知識點】變異；遺傳【解析】【分析】親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現(xiàn)象稱為遺傳。給出的人體特征中屬于能夠遺傳的是鼻梁的高低、皮膚的顏色、身高等，都屬于遺傳。頭發(fā)的長短是生活習慣，與遺傳無關(guān)。17．【答案】C【知識點】調(diào)查校園生物【解析】【分析】在調(diào)查小區(qū)生物的分布時，需要統(tǒng)計小區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量，需要仔細尋找，包括土壤下、天空中的生物，把不認識的動植物畫下來或拍下來，用編號的方法記錄生物分布的位置，還可以從腳印、糞便等蹤跡推測躲藏起來的動物等，在制作小區(qū)生物分布圖時，可以將生物進行編碼，兩個小區(qū)來回跑的動物也要統(tǒng)計在搜索結(jié)果中，C做法不對的，符合題意。18．【答案】D【知識點】星座【解析】【分析】夏季大三角指在夏季的東南方高空里由天琴座的織女星、天鵝座的天津四及天鷹座的牛郎星組成的三角形。心宿二不屬于夏季大三角。19．【答案】D【知識點】地球主題海報【解析】【分析】宇宙是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運動變化。宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。

A、書本也是人為修訂的，不可避免地會出現(xiàn)一些問題，以書本內(nèi)容為準，書本是專家編寫的就可靠，是本本主義，是不科學的，選項觀點錯誤；

B、有些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是虛假的、錯誤的，選項觀點錯誤；

C、宇宙天體是經(jīng)過漫長的歷史過程形成，我們不可能根據(jù)自己做模擬實驗獲得正確的天文數(shù)據(jù)，選項觀點錯誤；

D、綜合多種方法，尋找更多證據(jù)，學會用證據(jù)和事實說話，這種做法是正確的，選項觀點正確。20．【答案】C【知識點】光年【解析】【分析】“光年”就是光在一年中所走的路程，在天文學上，我們常用光年來計量恒星間的距離。光以每秒30萬千米的速度傳播，1光年就是光在1年中所走的距離，約為9.5萬億千米。21．【答案】A【知識點】太陽系【解析】【分析】在太陽系中，距離太陽最近的行星是水星，假設(shè)太陽逐漸膨脹，最先被吞沒的行星會是水星。22．【答案】A【知識點】認識工程【解析】【分析】A.工程設(shè)計包含明確問題和設(shè)計模型，設(shè)計模型又包含制作模型和評估模型，選項正確；

B.物質(zhì)的性質(zhì)包含了化學性質(zhì)和物理性質(zhì)；形態(tài)變化不是化學性質(zhì)，是物理性質(zhì)，所以B錯誤；

C.宇宙包含了銀河系和河外星系，銀河系包含了太陽系，太陽系包含了地月系，所以C錯誤；

D.植物分為草本植物和木本植物，草本植物是草質(zhì)莖植物，木本植物是木質(zhì)莖植物。選項錯誤。23．【答案】A【知識點】物理變化；化學變化【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)變化時是否產(chǎn)生新物質(zhì)，我們將物質(zhì)變化分為物理變化和化學變化?；瘜W變化有新物質(zhì)生成。冰箱里的水凍成冰塊屬于物理變化。米燒成飯、面包發(fā)霉、鐵鍋生銹屬于化學變化。24．【答案】B【知識點】化學變化；生銹【解析】【分析】鐵生銹與空氣和水分有關(guān)，圖中②處既有空氣又有水分，最容易生銹。25．【答案】D【知識點】化學變化【解析】【分析】人體內(nèi)的多巴胺是由人體經(jīng)過化學反應生成的，這個過程中有新物質(zhì)生成，這個變化屬于化學變化。26．【答案】A【知識點】水在加熱過程中的變化；各種形式的能量；凝結(jié)【解析】【分析】能量的一個重要特點：它可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。點燃花生米的能量轉(zhuǎn)化是：化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。

A、點燃花生米加熱試管中的水，水被加熱，說明花生中含有大量的能量，以燃燒的形式釋放出來，故A正確；

B、當水被加熱到沸騰后，大量的水蒸氣散失到空氣中，水蒸氣遇到溫度低的試管壁發(fā)生凝結(jié)現(xiàn)象，形成的小水珠出現(xiàn)在試管的內(nèi)壁上，故B錯誤；

C、花生在燃燒的過程中發(fā)光發(fā)熱，花生中含有的化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，而不是全部轉(zhuǎn)化為熱能，故C錯誤；

D、水沸騰后變成水蒸氣，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但是沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯誤。27．【答案】B【知識點】科學常識【解析】【分析】科學探究過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?？茖W家在挖掘煤的過程中，常常在煤塊上看到植物的枝、葉等痕跡，由此想到煤可能是由遠古的植物經(jīng)過復雜的化學變化而形成的，這屬于探究實踐中的作出假設(shè)。28．【答案】（1）?選址問題?安全性?抗風抗震問題?人員分工?承重能力?成本問題（2）A（3）C（4）抗震能力；抵御強烈震動；抵御較強震動；抵御輕微震動（5）專屬電梯【知識點】認識工程；塔臺【解析】【分析】工程設(shè)計，是根據(jù)工程的要求，對建設(shè)工程所需的技術(shù)、經(jīng)濟、資源、環(huán)境等條件進行綜合分析、論證，編制建設(shè)工程設(shè)計文件的活動。

（1）浙江省計劃建設(shè)“寧波國際商業(yè)航天發(fā)射中心項目”，建造“國際航天發(fā)射中心”這項工程所面臨的問題有選址問題，安全性，抗風抗震問題，人員分工，承重能力，成本問題。

（2）工程設(shè)計的基本步驟包括明確一個要解決的問題，在限制條件下進行設(shè)計，制作一個模型(畫或?qū)懡鉀Q方案)，測試這個模型，評估并改進，實施建設(shè)。能針對一個具體的任務(wù)，按照設(shè)計的基本步驟來設(shè)計一個產(chǎn)品或完成指定的任務(wù)。在制作模型前，項目組對上面問題的考慮，屬于工程建設(shè)過程中的明確一個要解決的問題。

（3）一項工程需要由多個系統(tǒng)組成。火箭發(fā)射時會噴射出高溫熱流，當溫度達到300~400℃時，鋼材的強度和彈性均明顯下降，因此設(shè)計火箭發(fā)射塔時要重視隔熱系統(tǒng)。

（4）火箭發(fā)射塔模型的評價指標還包括抗震能力。抵御強烈震動是優(yōu)秀，抵御較強震動是合格，抵御輕微震動是待改進。

（5）火箭發(fā)射塔可用于載人飛船發(fā)射，航天員要從發(fā)射塔底到達上層發(fā)射平臺，所以要在塔內(nèi)設(shè)計專屬電梯，方便航天員通行。29．【答案】（1）A（2）脊椎；鱗龍類（3）羽毛（4）B（5）C（6）恐龍具有與鳥類相似的特征，有親緣關(guān)系；有些恐龍長有羽毛和叉骨?！局R點】動物的分類；生物多樣性；食物鏈、食物網(wǎng)；脊椎動物與無脊椎動物【解析】【分析】古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西叫化石。脊椎動物，是脊索動物中最大和最先進的亞門。數(shù)量最多、結(jié)構(gòu)最復雜，進化地位最高，由軟體動物進化而來。

（1）A.鳥類是體表有羽毛、有翼、恒溫、卵生的脊椎動物，恐龍和鱷魚都是卵生，但是不屬于鳥類，選項觀點錯誤。

B.恐龍和鱷魚有著相似的特征，可能是遺傳自同一個祖先的原因，選項觀點正確。

C.同一種恐龍的體型大小也可能是不同的，選項觀點正確。

D.環(huán)境的變化會影響恐龍的生存，選項觀點正確。

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。像獵豹這樣，有一根脊柱的動物，科學家把它叫做脊椎動物。恐龍和蜥蜴的骨骼中都有脊柱，它們屬于脊椎動物。圖中，跟蜥蜴關(guān)系最親近的是鱗龍類。

（3）動物按照有無脊椎分為：有脊椎動物和無脊椎動物。有脊椎動物按照從低等到高等分為：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥、哺乳動物。鳥類是身體表面有羽毛，有翼、恒溫、卵生的脊椎動物。鳥類的典型特征是身體上長有羽毛。

（4）A.恐龍這種古代生物已經(jīng)滅絕了，但蜥蜴與它有一些相似處，選項觀點正確；

B.化石可以告訴我們關(guān)于地球的歷史以及生物進化的許多信息，對于科學研究具有重要的作用，科學家可以通過古生物化石來研究古生物，觀點太絕對，選項觀點錯誤；

C.科學家可以通過化石來推測古代生物的特征、生存環(huán)境等，選項觀點正確；

D.銀杏這種古代生物一直生存到現(xiàn)在，選項觀點正確。

（5）對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如燕子、田鼠、鯽魚、青蛙、蛇等，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蝴蝶、蚯蚓、蝦等。

（6）科學家通過對化石的研究推測古生物之間的親緣關(guān)系，有些恐龍具有與鳥類相似的特征，恐龍骨骼化石與鳥類的骨骼形似，例如：有些恐龍長有羽毛和叉骨，因此我們推測恐龍可能與鳥類有較近的親緣關(guān)系。30．【答案】（1）太陽系；月球（2）日食；A（3）A（4）A（5）⑥不應該設(shè)置成最大的行星；⑤號應該設(shè)置成最大的行星。（6）北斗七星；十八【知識點】日食；太陽系；星座；探索宇宙【解析】【分析】銀河系，是太陽系所在的棒旋星系，包括1000~2000億顆恒星和大量的星團、星云以及各種類型的星際氣體和星際塵埃，銀河系的直徑有10萬光年。

（1）太陽系由太陽、圍繞太陽運轉(zhuǎn)的行星、矮行星、小天體(彗星、小行星、流星體、星際物質(zhì))及圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。圖甲制作的是太陽系模型。太陽系是銀河系的一部分，地月系屬于太陽系，地月系包括地球和月球。

（2）日食是自然界的一種現(xiàn)象，當太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上(月球在太陽和地球之間)，太陽到地球的光線便會部分或完全地被月球遮擋住，從而產(chǎn)生日食現(xiàn)象。圖乙是在模擬形成的原因，其中c是太陽，對應的是圖甲中的A