山東省東營市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

山東省東營市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請把下面這句話規(guī)范地抄寫在橫線上。

茍利國家生死以，

豈因禍福避趨之。

——[清]林則徐

___________2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀課文《找春天》，理解課題。

（1）第一眼看到課文題目，我想到了__________。

（2）觀察課本上的插圖，說一段話。（圖上畫的是什么時候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他們在干什么？）

________________2）.填空。

企鵝給獅子大王寄的是________，可獅子大王收到的卻是________。獅子大王把________寄回給企鵝，企鵝收到的卻是________。（冰水）3）.照樣子，寫一寫。

例：（粗心）的小孩(

)的辦法(

)的鎧甲

例：（仔細(xì)）觀察(

)出發(fā)(

)吹過

例：許許多多(

)(

)4）.3.將下列詞語補(bǔ)充完整。望(

)問(

)學(xué)(

)五(

)世(

)聞(

)濫(

)充(

)掩耳(

)(

)(

)棋(

)畫筆(

)(

)硯走南(

)(

)人(

)人(

)暈(

)轉(zhuǎn)(

)善罷(

)(

)()(

)麻麻5）.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

（1）寫出下面詞語的近義詞。

尋覓——(

)奉獻(xiàn)——(

)到處——(

)

（2）寫出下面詞語的反義詞。

寒冷——(

)渾濁——(

)平常——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）。A．這首詩運(yùn)用了托物言志的手法，以眼前萬物肅殺的冬景引出出征時春光明媚之景。B．這首詩是戍邊戰(zhàn)士在返鄉(xiāng)途中抒發(fā)感慨之作，由眼前的情景勾起內(nèi)心的復(fù)雜情緒，情真意切，感人至深C．《送元二使安西》又名《渭城曲》，是唐朝著名詩人、畫家和音樂家王維寫的一首膾炙人口的邊塞詩。D．《送元二使安西》詩前兩句寫渭城驛館風(fēng)景，交待送別的時間、地點(diǎn)、環(huán)境氣氛；后二句轉(zhuǎn)入傷別，卻不著傷字，只用舉杯勸酒來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情。2）.下列詩句中加點(diǎn)字注釋有誤的一組是（）A．渭城朝雨浥輕塵（浥：濕潤。）B．客舍青青柳色新（客舍：旅店。）C．勸君更盡一杯酒（君：王維；更：再。）D．西出陽關(guān)無故人（故人：老朋友。）3）.下列選項(xiàng)中，不是選自《格林童話》的是（）A．《白雪公主》《六只天鵝》B．《灰姑娘》《小紅帽》C．《青蛙王子》《海的女兒》D．《水晶球》《大拇指》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.體會句式特點(diǎn)，然后仿寫句子。

（1）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。

__________，像_________________。

（2）你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把______，讓____；你把_____，讓______。

（3）地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。

________沒有_______，更不見___________，或是_____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

珠峰長未牛春種一粒粟散作滿天星

長江聳丑羊微微風(fēng)簇浪拂堤楊柳醉春煙

黃河涌午雞草長鶯飛二月天秋收萬顆子

長城奔酉馬不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀2）.看圖，讀一讀，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.請將“隆、熬、丸、微、渡、貫”按音序工整地抄寫在下面。

_________2）.排序

給下列句子排序。

_____閱讀是什么？是吸收。

_____把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

_____好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

_____閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。

_____寫作是什么？是表達(dá)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西門豹治鄴》一文，可以按照“摸清底細(xì)——興修水利——懲治巫婆和官紳”的順序來復(fù)述。(

)

2．有的文章，題目就提示了它的主要內(nèi)容。(

)

3．“鶴發(fā)童顏”“慈眉善目”“鐵面無私”都是描寫人物外貌的成語。(

)

4．“再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”我從這句話中，讀出了天都峰又高又陡的特點(diǎn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀樂園。水鄉(xiāng)行水鄉(xiāng)的路，水云鋪；進(jìn)莊出莊，一把櫓。漁網(wǎng)做門簾，掛滿樹；走近才見，幾戶人家住。榴火自紅，柳線舞；戶戶門前，鎖一副。要找人，稻海深處；一步步，踏停蛙鼓。蟬聲住，水上起暮霧；兒童解纜送客，一手好櫓。1．這首詩主要描寫的是______季的景色，從__________、__________、__________可以看出。

2．從“水鄉(xiāng)的路，水云鋪”可以了解到水鄉(xiāng)路的特別之處，即：____________。

3．詩中描繪了水鄉(xiāng)怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____________________________________________________________

4．細(xì)讀第四句，回憶學(xué)過的詩詞，聯(lián)想與此相關(guān)的句子寫下來。

__________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作樂園

認(rèn)真觀察圖片，想一想：圖上畫的是什么季節(jié)？有些什么人？他們之間會發(fā)生什么故事？展開你的想象寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文言文閱讀。王戎七歲，嘗與諸（zhūzhǔ）小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸兒競（jìnjìng）走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。(1)給文中加點(diǎn)的生字選擇正確的讀音。

(2)從文中哪句話能看出王戎善于思考？用“”畫出來。

(3)古代像王戎這樣少年天才的例子，還有很多，例如：_____、____。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。病人①每天下午，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。②起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。③樓內(nèi)的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她從中間擠了出來，等下一趟。④下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“____________________”她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。⑤電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說：“是的，往左拐。”6電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。⑦但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕?！吧窠?jīng)病！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月，精神病人。”⑧“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。⑨電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得她真是太不正常了。1．你從文中讀出她是一個怎樣的人？正確的一項(xiàng)是（）（填序號）A．她是一個精神病人。B．她是一個大公無私的人。C．她是一個心地善良的好姑娘。2．讀第4自然段，聯(lián)系上下文內(nèi)容，合理想象人物的語言，填在文中的橫線上。

3．“她”被電梯中其他人認(rèn)為是“精神病人”，主要是因?yàn)椤八钡哪男┍憩F(xiàn)？認(rèn)真閱讀短文，請簡要概括。

①____________________________________

②“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請求；

③____________________________________

④“她”幫姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱為精神病人。

4．結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”，你覺得電梯內(nèi)的十余人明白了什么？

_______________________________________

5．文章以“病人”為題，你認(rèn)為“病人”是指誰？請選擇正確的答案打“√”。

A．主人公“她”。（）B．那些指責(zé)“她”有精神病的人。（）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，在括號里合適的詞語下畫“√”。

（1）這件（精美精華）的工藝品讓每個人都稱贊不已。

（2）海面上波濤澎湃的時候，海底依然極（冷靜寧靜）。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。

屑：①碎末；②瑣碎；③認(rèn)為值得（做）

1．不要為眼前瑣屑的事情犯愁