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文檔簡介

《威尼斯的小艇》說課稿達拉特旗第六小學(xué)楊惠2014.5.7尊敬的各位評委老師：你們好。今天我說課的題目是《威尼斯的小艇》，我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ菊n的理解。一、說教材《威尼斯的小艇》是小學(xué)語文五年級下冊第八冊中的一篇精讀課文。本組教材以“異國風(fēng)情”為主題。本文是美國作家馬克?吐溫的一篇寫景散文，他用靈活多變的語言介紹了威尼斯小艇的樣子、船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇的重要作用，抓住事物特點描寫是課文在表達上的主要特點。二、說目標本課的教學(xué)目標有三個。一是會寫“尼”和“斯”兩個生字；二是通過學(xué)習(xí)課文，體會船夫駕駛技術(shù)的高超以及小艇與人們的關(guān)系；三是領(lǐng)會作者的表達方法。三、說教學(xué)重難點1、體會船夫高超的駕駛技術(shù)及小艇和人們的關(guān)系。2、領(lǐng)悟作者的表達方法。四、說學(xué)法：在語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是只是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。所以，在品讀第四自然段的教學(xué)中，我放手讓學(xué)生進行了合作學(xué)習(xí)，這是為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，我讓孩子們以小組為單位進行匯報，其他學(xué)生如有寫成了“擠進去”，以后，我在制作課件時，會細心細心再細心，絕對不會再出現(xiàn)這種低級失誤；最后，在進行小練筆的時候，如果能在寫法指導(dǎo)一下寫作，讓他們也學(xué)作者一樣，用上一些比喻、擬人的修辭手法，我覺得就更好了，還有，如果再叫幾個學(xué)生讀讀自己的作品，這節(jié)課就更完整了?？傊?，通過這次講課，讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，自己在教學(xué)過程中

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