廊坊市安次區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考語文試題

安次區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試題第一部分（1～2題14分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。2024年1月，廣西“小砂糖橘”勇闖大東北受到熱情招待，彰顯了哈爾濱人民的淳樸和真誠，激起了全國人民的愛國情懷。廣西是邊境，是中國唯一永久戰(zhàn)備區(qū)。廣西衛(wèi)視從來不播放偶像劇、宮廷劇，他們播放的永遠(yuǎn)都是抗戰(zhàn)劇，就是為了時(shí)刻警醒廣西人民肩上有責(zé)任。軍訓(xùn)從娃娃抓起，廣西軍訓(xùn)是暴雨中長途奔襲，是泥地里匍匐前進(jìn)，是10公里野外拉練，更是炮彈坦克相伴的對(duì)抗演習(xí)?？粗鴱挠變簣@就被抓起軍訓(xùn)的小狼兵們，秩序井然地叼著奶瓶拉練，怎能不讓人心潮（péngpài）。至此也終于理解了為什么“小砂糖橘”們敢勇闖大東北，為什么每年軍訓(xùn)季的廣西都讓人熱淚盈眶。原來不是歲月靜好，而是有人在替我們負(fù)重前行。廣西，一座充滿（qìpò）的勇毅之省。（1）給文段中加著重號(hào)的詞語注音。①淳樸_____②秩序_____（2）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（péngpài）_____②（qìpò）_____（3）“奔襲”一詞中“奔”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》第7版部首檢字法，查_____部，然后再查_____畫，在文中的意思是_____（填序號(hào)）。奔：①緊趕；趕忙或趕急事：～命|～喪。②奔走；急跑：狂～|～馳。③姓。④逃跑：～逃|東～西竄。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。邯鄲地處太行山東、淦（gàn）陽河上，是晉冀魯豫四省交界之地。它是河北省最古老的城市。作為中國唯一一座3100載未曾改名的城市，厚重的歷史賦予它滄海桑田般遺世而獨(dú)立的（氣度/氣質(zhì)）。在斗轉(zhuǎn)星移之間，邯鄲散發(fā)著別的城市沒有的韻味。邯鄲被稱為“中國成語典故之都”，出自這里的成語達(dá)1584條之多。邯鄲有許多因成語典故而得名的六物古跡，比如學(xué)步橋、藺相如回車巷、黃粱夢(mèng)雕塑、呂仙祠、毛遂墓等。到那里，（甲）能欣賞歷史遺存，（乙）能感悟中華文化的博大（精深/精妙），成為弘揚(yáng)成語這一語言文字藝術(shù)的奇葩。歷經(jīng)歲月變遷，這座城市在歷史發(fā)展中積累的厚重的文化內(nèi)涵，如星河般璀璨，經(jīng)久不衰，永久流傳于人們心間。（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2）文段甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)椤浴?B.只有……才……C.不僅……而且…… D.如果……那么……（3）根據(jù)畫波浪線句子的內(nèi)容提示，寫出兩個(gè)出自邯鄲的成語典故。（4）文段中畫直線的句子，使用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？第二部分（3～19題56分）（一）古詩文默寫（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）夜晚，是詩人們思緒放飛的時(shí)候。如王維《竹里館》“_____________，__________”一句，寫出了作者在月華如水的夜晚，沒有塵世的喧囂，沒有名利的羈絆，精神徹底放松的愜意。雖然“人不知”，卻沒有孤獨(dú)之感。李白《春夜洛城聞笛》“_____________，________________”一句，寫出了詩人在春日的深夜，聽到《折楊柳》曲，引起了客愁思鄉(xiāng)之情。（2）在《孫權(quán)勸學(xué)》中，“_________________，______________”一句，一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性。（二）古代詩歌閱讀（6分）4.班級(jí)開展了關(guān)于王維以“田園詩”為主題的研修活動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們檢索的《鹿柴》及相關(guān)資料，回答后面的問題。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。[資料卡]：《鹿柴》寫于唐天寶年間，王維在終南山下過著半官半隱的生活，購置輞川別業(yè)(別墅)。輞川有二十處勝景，“鹿柴”是輞川別業(yè)的勝景之一。王維和他的好友裴迪逐處作詩，編為《輞川集》，這首詩是其中的第五首，《竹里館》是《輞川集》中的第十七首。（1）請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪畫線句子展現(xiàn)畫面。（2）《鹿柴》與《竹里館》兩首詩所描寫的景物有哪些共同特點(diǎn)？（3）參考【資料卡】與《竹里館》，說說《鹿柴》這首詩表達(dá)的思想感情。（三）（共13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住糠吨傺投q而孤①，母貧無依，再適②常山③朱氏。既長知其世家感泣辭母。去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面④，往往饘粥⑤不充，日昃⑥始食。遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄x自《宋名臣言行錄》【乙】項(xiàng)籍⑦少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)?！绷涸唬骸叭旰螌W(xué)？”曰：“欲學(xué)萬人敵。”于是，項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑧學(xué)?！x自《項(xiàng)羽本紀(jì)》①孤：幼年喪父。②適：舊稱女子出嫁。③常山：地名，現(xiàn)安徽池州青陽縣。④沃面：洗臉。沃，沖洗。⑤饘（zhān）粥：稠粥。⑥昃（zè）：太陽偏西。⑦項(xiàng)籍：項(xiàng)羽；項(xiàng)梁是項(xiàng)羽的叔父。⑧竟：完畢，終了。5.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語。（1）去之南都入學(xué)舍去：_____（2）日昃始食日：_____（3）欲學(xué)萬人敵欲：_____6.下面對(duì)甲文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.既長知/其世家/感泣辭母B.既長/知其世家/感泣辭母C.既長知其/世家/感泣辭母D.既長/知其世家感/泣辭母7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢（2）略知其意，又不竟學(xué)。8.比較【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的項(xiàng)羽，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)品質(zhì)上有什么不同？對(duì)你有什么啟示？9.請(qǐng)為【乙】文擬一個(gè)題目。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共10分）閱讀下面文字，完成下面小題。美好的回憶①趴在冰冷寫字臺(tái)上埋頭做作業(yè)的我，隱隱約約可以聽見窗戶外孩子們的玩耍聲。這純潔，愉快的童音，帶給我的卻如惡魔的哭叫，刺激著我的耳膜。我憤怒地拿起作業(yè)本，跑出房門，并重重地踢了一腳。為什么呢？我竟然還有一絲嫉妒。我來到了客廳，戴上了耳機(jī)，卻無法擺脫這聲音。是的，我永遠(yuǎn)都擺脫不了，因?yàn)檫@是我的聲音。我渾然不知，在我戴上耳機(jī)的那一剎那，我已經(jīng)走進(jìn)了我的回憶。②清晨的陽光總是暖和的，世間的一切都是美好的。這是四歲的我眼中世界的概念。每當(dāng)放假，我都會(huì)來到外公外婆的家——寶山。清晨？九點(diǎn)？十點(diǎn)？我每天睡到自然醒，被子好似被月光灑了一晚，散發(fā)著好聞的香味。不管何時(shí)起來，總會(huì)看見碩大的桌子中，擺放的溫馨豐盛的早餐正冒著熱氣，半碗粥喝下去就飽了，我對(duì)迎接新的一天而感到興奮。③坐在小椅子上，手里的木頭鉛筆隨著我的手?jǐn)[動(dòng)。一會(huì)兒把鉛筆指向床頭邊的娃娃，對(duì)她“施咒”，一會(huì)兒又伏在桌上，在潔白的紙上畫上幾條波浪線，模仿大人寫字。雖然是寒冷的冬天，陽光總是會(huì)竄過紗簾，照耀在我的小木桌、小木椅和我的身上。在這里，我好似遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了喧嘩的城市。說真的，窗戶外面，真的有幾只陪伴我的小鳥，唱著大自然的歌。④消毒水的味道真的很好聞。拉著外公的手，來到了對(duì)面的小醫(yī)院。年幼的我完全不知道，醫(yī)院并不是看上去的那么圣潔，醫(yī)生雖然穿著白大褂，但并不是天使，多少人從這里向天國排起了長隊(duì)。這里是命運(yùn)的裁決地，卻也是我的樂園。雖說是醫(yī)院，卻從未聽見過救護(hù)車的鳴聲劃破長空，未曾看見過血紅的緊急手術(shù)燈亮起來過。調(diào)皮的陽光也總會(huì)到醫(yī)院來躲一躲。我聞著“消毒花”，慢慢地散步在這靜謐的后花園里。⑤外公做好每天的檢查后，便載著我，向家邊的麻將室駛?cè)?，打麻將是外婆退休后的樂趣之一。外公在麻將室里等著外婆結(jié)束，我則在隔壁的“傻子店鋪”里兩眼發(fā)光。一件件玩具都積上了灰，賣的都是市中心的盜版貨，但在我的眼里，這一件件玩具都像是尊寶。我一看見外婆外公出來，就纏著外公外婆，小時(shí)候的我既是單純的，又是機(jī)靈的。光看外婆臉上快樂的表情就知道，今天她準(zhǔn)是贏錢了。“我好喜歡這個(gè)。”指著單薄貨架上的一條項(xiàng)鏈，看向外公外婆?！坝仲I重復(fù)的東西，家里那么多還買……”外公雖然表面上責(zé)怪著我，但手卻不禁掏向口袋?！袄项^子，今天贏錢了，不要掏了?！蓖馄挪僦豢诹骼纳虾Ｔ拰?duì)外公講，臉上還有一些笑意。一張皺巴巴的20元遞過去，我便知道我的“陰謀”得逞了。三下五除二地打開堅(jiān)硬的包裝殼，迫不及待地戴在脖子上?！昂煤煤?，今天老太婆請(qǐng)客，走，我們?nèi)バ∩虉?chǎng)！”外公也不經(jīng)意地笑了起來，拉起我的手，而另一邊是外婆?！靶⊙绢^?！蓖夤p輕地拍了下我的頭，滑稽地說道。再也憋不住笑的我，終于開懷大笑。偏長的項(xiàng)鏈在肚臍上方一晃一晃的。三個(gè)人的影子在陽光下拉得長長的，童年的生活總是那么美好……⑥我希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)外公外婆依舊都坐在小餐桌的對(duì)面，一小碗米飯?jiān)谖业拿媲埃S富的菜肴擺了一桌，熱氣緩緩地在空中飄散，消失……10.選文是按照怎樣的記敘順序組織材料的？并簡要分析。11.揣摩文中畫線語句，回答括號(hào)里的問題。（1）外公雖然表面上責(zé)怪著我，但手卻不禁掏向口袋。（你讀出了怎樣的情感？）（2）醒來后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)外公外婆依舊都坐在小餐桌對(duì)面。（請(qǐng)分析加著重號(hào)詞語“依舊”的表達(dá)效果。）12.選文表達(dá)了怎樣的思想感情？（二）（共14分）閱讀下面文字，完成下面小題。一個(gè)老兵，一個(gè)記錄者①2010年10月25日，抗美援朝60周年紀(jì)念日。②1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)火燒到中朝交界的鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍渡過鴨綠江。10月25日，打響抗美援朝的第一仗……③60年前，20歲的姚亞萍在部隊(duì)里負(fù)責(zé)宣傳工作，他和另外2個(gè)同事冒著生命危險(xiǎn)，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)開始用相機(jī)記錄這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在朝鮮3年半的時(shí)間里，姚亞萍和同事們用膠片定格了諸多不為人知的細(xì)節(jié)。④60年后，我們重新翻閱攝影師們的照相簿，跟隨鏡頭見證60年前的血與火。⑤在湘西剿匪戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，姚亞萍跟隨野戰(zhàn)軍第47軍又背著相機(jī)上了戰(zhàn)場(chǎng)。這次，他去的是朝鮮，相機(jī)也由之前的左羅（音譯）牌換成了蘇聯(lián)人送的基輔。⑥1950年10月19日，相機(jī)里記錄下了這一刻：浩浩蕩蕩的中國人民志愿軍涉水鴨綠江，對(duì)面是硝煙四起的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，是刻入骨子里的難以忘懷的革命歲月……戰(zhàn)地生活⑦“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以弱勝強(qiáng)，戰(zhàn)士們不容易。”姚亞萍說，“美軍的飛機(jī)大炮很厲害，白天子彈雨點(diǎn)似的落進(jìn)坑道和戰(zhàn)壕，好在有貓耳洞（防空洞），可以躲一躲?！备朔瞬煌氖?，姚亞萍每次赴戰(zhàn)場(chǎng)拍照，都要扛些子彈?！澳菚r(shí)候膠卷珍貴，拍一次只能用一張，子彈也珍貴，一枚子彈能消滅一個(gè)敵人。”⑧國內(nèi)擁軍情緒高漲，很多學(xué)生寫信到戰(zhàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)志愿軍前方戰(zhàn)士在朝鮮打仗。⑨“有很多信件從國內(nèi)寄到我們這邊來，最開始是隨機(jī)發(fā)的，一堆信件，分到你手上哪封就哪封，看信的人和寫信的不知道對(duì)方是誰?！苯o姚老寫過信的有一個(gè)北京石景山的小女孩，上小學(xué)，信件里都是鼓勵(lì)姚亞萍要好好打仗，她會(huì)支持他等等。“現(xiàn)在想想，挺有趣的?！币喥颊f，戰(zhàn)士們也會(huì)回信。姚老的夫人那時(shí)候在周南中學(xué)念書，她就記得，有從朝鮮來的戰(zhàn)士寫的信寄到班上，大家都搶著要看。⑩除了寫信，志愿軍們的業(yè)余生活還包括看報(bào)紙。那時(shí)候的報(bào)紙大16開，由負(fù)責(zé)宣傳的戰(zhàn)士鋼印，不定期出版，內(nèi)容主要是前線的戰(zhàn)事消息。志愿軍輪換生活?從前線打仗輪換下來的戰(zhàn)士，一部分寄住在朝鮮老百姓家里。來到朝鮮的志愿軍，跟朝鮮老百姓的關(guān)系很好，用姚老的話說，“不是親人勝似親人?！?“平時(shí)就幫朝鮮老百姓做事，打掃院子、挑水、插秧、收割都來。”那時(shí)候，老百姓送戰(zhàn)士們食物以示感激，他們都是拒絕，“只吃幾根泡菜，也是為了讓他們心里好過點(diǎn)。”?有張照片是戰(zhàn)士們把積雪放進(jìn)鍋里煮成水，就著熱水吃炒面的情景?！叭兆雍芷D苦啊……但志愿軍紀(jì)律性很強(qiáng)，不拿老百姓一針一線，不吃他們一顆糧食?！狈炊牵瑧?zhàn)士們經(jīng)常把發(fā)下來的肥皂、牙膏等送給老百姓。?這也是朝鮮人民尊敬愛戴志愿軍的主要原因。姚亞萍說，在當(dāng)時(shí)的朝鮮，從老人到小孩，再到朝鮮婦女，都喜歡志愿軍。?在姚亞萍的相冊(cè)里，有張很特別的合影：一名志愿軍戰(zhàn)士坐在凳子上，旁邊靠著一個(gè)10來歲的朝鮮小姑娘，圓圓的紅紅的小臉，黑溜溜的眼睛閃著光，兩個(gè)人的臉上，都有燦爛舒展的笑容和笑成一排的牙齒。?“這個(gè)戰(zhàn)士是我，小姑娘是當(dāng)時(shí)我們住的朝鮮老百姓家的女兒，她很可愛，喜歡笑，也喜歡跟我們玩。”頓了頓，姚老又說，“不知道她現(xiàn)在怎么樣了，算下來，也是老人了。”?那一刻，跟所有老人用相機(jī)記錄下來的瞬間一樣有著時(shí)光穿越的深厚溫暖和深深感傷。而歷史，也總是在這些不經(jīng)意間，被定格，被書寫。13.文章從一位記者的角度記錄了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的不同側(cè)面，選文寫了志愿軍在輪換生活中的哪幾個(gè)片段？請(qǐng)簡要概括。14.結(jié)合上下文，說說文章第⑦段中“姚亞萍每次赴戰(zhàn)場(chǎng)拍照，都要扛些子彈”的原因。15.人物描寫的方法很多，分析下面句子所使用的描寫方法及其作用。一名志愿軍戰(zhàn)士坐在凳子上，旁邊靠著一個(gè)10來歲的朝鮮小姑娘，圓圓的紅紅的小臉，黑溜溜的眼睛閃著光，兩個(gè)人的臉上，都有燦爛舒展的笑容和笑成一排的牙齒。16.選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么表達(dá)效果？17.聯(lián)系上文，說說你對(duì)最后一段加著重號(hào)詞語的理解。三、整本書閱讀結(jié)合《駱駝祥子》的整本書閱讀，完成下面小題。18.讀書方法：圈點(diǎn)批注是古人讀書時(shí)常用的方法，可以自己設(shè)定圈點(diǎn)的符號(hào)，如：曲線表示精警之處，圓點(diǎn)表示重要語句。下面是小剛同學(xué)對(duì)④這句話做的圈點(diǎn)和批注。請(qǐng)以此為例，對(duì)①、②句中圈點(diǎn)勾畫的地方，做一個(gè)批注，表達(dá)你的體會(huì)。①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗（A），才能掙出那輛車。②從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一