平頂山市郟縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第1頁
平頂山市郟縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第2頁
平頂山市郟縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第3頁
平頂山市郟縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第4頁
平頂山市郟縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021~2022學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)情測試試卷七年級(jí)數(shù)學(xué)注意事項(xiàng):1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分,試題卷共4頁,三個(gè)大題,滿分125分,其中試題120分,卷面5分,考試時(shí)間100分鐘.2.試題卷上不要答題,請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上,答在試題卷上的答案無效.3.答題前,考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置.一、選擇題.(共10小題,共30分)1.單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)分別是()A.3,7 B.1,7 C.,7 D.,3【答案】C【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)的定義來選擇,單項(xiàng)式中數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù).單項(xiàng)式的次數(shù)就是所有字母指數(shù)的和.【詳解】解:單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)分別是:,7.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)的定義,正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.2.氣溫由-5℃上升了4℃時(shí)的氣溫是()A.-1℃ B.1℃ C.-9℃ D.9℃【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意列出算式,計(jì)算即可.【詳解】解:根據(jù)題意,得-5+4=-1,

則氣溫由-5℃上升了4℃時(shí)的氣溫是-1℃.

故選:A.【點(diǎn)睛】此題考查了有理數(shù)的加法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.3.下列是一元一次方程的是().A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)一元一次方程的定義逐項(xiàng)進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A選項(xiàng)中未知數(shù)x的最高次是2次,不滿足一元一次方程的定義,此項(xiàng)不符題意;B選項(xiàng)中方程中含有兩個(gè)未知數(shù),不滿足一元一次方程的定義,此項(xiàng)不符題意;C選項(xiàng)中方程中的不是整式,不滿足一元一次方程的定義,此項(xiàng)不符題意;D選項(xiàng)中滿足一元一次方程的定義,此項(xiàng)符合題意;故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查的是判斷是否為一元一次方程,熟記定義是解題的關(guān)鍵.4.下列正方體的展開圖上每個(gè)面上都有一個(gè)漢字.其中,手的對(duì)面是口的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】正方體的表面展開圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,根據(jù)這一特點(diǎn)逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】解:正方體的表面展開圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,A、手的對(duì)面是勤,所以本選項(xiàng)不符合題意;B、手的對(duì)面是口,所以本選項(xiàng)符合題意;C、手的對(duì)面是罩,所以本選項(xiàng)不符合題意;D、手的對(duì)面是罩,所以本選項(xiàng)不符合題意.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了正方體相對(duì)面上的文字,屬于??碱}型,熟知正方體相對(duì)兩個(gè)面的特征是解題的關(guān)鍵.5.某市今年共有6萬名考生參加中考,為了了解這6萬考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取了1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說法:①這種調(diào)查采用了抽樣調(diào)查的方式②6萬名考生是總體③1000名考生是總體的一個(gè)樣本④每名考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體其中正確的有()A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.1個(gè)【答案】A【解析】【分析】直接利用總體以及樣本、個(gè)體、抽樣調(diào)查的定義分別分析得出答案.【詳解】①這種調(diào)查采用了抽樣調(diào)查的方式,正確;

②6萬名考生的數(shù)學(xué)成績是總體,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

③1000名考生的數(shù)學(xué)成績是總體的一個(gè)樣本,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

④每名考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體,正確;綜上分析可知,正確的有2個(gè),故A正確.

故選:A.【點(diǎn)睛】此題主要考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.6.下列四個(gè)語句中,正確的是()A.如果,那么點(diǎn)是的中點(diǎn)B.兩點(diǎn)間的距離就是兩點(diǎn)間的線段C.經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線D.比較線段的長短只能用度量法【答案】C【解析】【分析】根據(jù)線段的中點(diǎn)和線段的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.【詳解】A、如果AP=BP,且AP+BP=AB,那么點(diǎn)P是AB的中點(diǎn),故本選項(xiàng)不符合題意;

B、兩點(diǎn)間的距離就是兩點(diǎn)間的線段的長度,故本選項(xiàng)不符合題意;

C、經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線,故本選項(xiàng)符合題意;

D、比較線段的長短可以用度量法,但不是只能用度量法,故本選項(xiàng)不符合題意.

故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查的是兩點(diǎn)之間的距離,根據(jù)線段的性質(zhì)和線段的中點(diǎn)的定義是解答此題的關(guān)鍵.7.中國疫苗撐起全球抗疫“生命線”!中國外交部數(shù)據(jù)顯示,截止2021年3月底,我國已無償向80個(gè)國家和3個(gè)國際組織提供疫苗援助,預(yù)計(jì)2022年,中國新冠疫苗產(chǎn)能有望達(dá)到50億劑,約占全球產(chǎn)能的一半,必將為全球抗疫作出重大貢獻(xiàn),數(shù)據(jù)“50億”用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】絕對(duì)值大于1的數(shù)可以用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10n,為正整數(shù),且比原數(shù)的整數(shù)位數(shù)少1,據(jù)此可以解答.【詳解】解:50億=5000000000=.故選:D【點(diǎn)睛】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù),熟練掌握科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)一般形式為,其中,是正整數(shù),正確確定的值和的值是解題的關(guān)鍵.8.已知種飲料比種飲料單價(jià)少1元,小峰買了2瓶種飲料和3瓶種飲料,一共花了13元,如果設(shè)種飲料單價(jià)為元/瓶,由題下列方程正確的是()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】設(shè)種飲料單價(jià)為元/瓶,則種飲料單價(jià)為(-1)元/瓶,根據(jù)“小峰買了2瓶種飲料和3瓶種飲料,一共花了13元”列出方程即可.【詳解】解:設(shè)種飲料單價(jià)為元/瓶,則種飲料單價(jià)為(-1)元/瓶,由題意得.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查由實(shí)際問題抽象出一元一次方程,解題關(guān)鍵是找到題中的等量關(guān)系.9.如圖是一個(gè)簡單的數(shù)值運(yùn)算程序,若開始輸入,則最后輸出的結(jié)果是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)規(guī)定的運(yùn)算程序輸入計(jì)算,看結(jié)果是否小于-5,小于-5則輸出,不小于-5則將運(yùn)算結(jié)果作為x的值再次輸入計(jì)算,直至結(jié)果小于-5時(shí)輸出.【詳解】解:根據(jù)規(guī)定的運(yùn)算程序計(jì)算:當(dāng),,當(dāng),,最后輸出的結(jié)果是,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查程序流程圖,有理數(shù)的混合運(yùn)算法則的掌握,正確的理解題意和數(shù)值加工機(jī)所提供的運(yùn)算及順序是解決問題的關(guān)鍵.10.填在下面各正方形中四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)這種規(guī)律的值為()15314375325975813mA.206 B.184 C.255 D.242【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意可得第一個(gè)正方形中,,第二個(gè)正方形中,,第三個(gè)正方形中,……,由此發(fā)現(xiàn),第n個(gè)正方形中,右下角的數(shù)為,即可求解.【詳解】解:第一個(gè)正方形中,,第二個(gè)正方形中,,第三個(gè)正方形中,,……由此發(fā)現(xiàn),第n個(gè)正方形中,右下角的數(shù)為,∴.故選:D【點(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)字類的規(guī)律題,明確題意,準(zhǔn)確得到規(guī)律是解題的關(guān)鍵.二、填空題.(共5小題,每小題3分,共15分)11.在-3,-1,1,3四個(gè)數(shù)中,比-2小的數(shù)是______【答案】-3.【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)大小比較的法則:①正數(shù)都大于0;②負(fù)數(shù)都小于0;③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);④兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小,由此分別用這四個(gè)數(shù)與-2比較即可得出答案.【詳解】∵3>2,∴-3<-2;∵2>1,∴-2<-1;∵正數(shù)大于負(fù)數(shù),∴1>-2,3>-2,故這四個(gè)數(shù)中比-2小的數(shù)是-3,故填:-3.【點(diǎn)睛】本題考查有理數(shù)大小比較的方法,解答此題的關(guān)鍵是先根據(jù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)去掉一部分不符合題意的數(shù),然后根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小即可得解.12.某出租車公司在“五一”期間平均每天的營業(yè)額為5萬元,由此推斷該出租車公司5月份的總營業(yè)額約為5×31=155(萬元),根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),你認(rèn)為這樣的推斷是否合理?答:__________.(填“合理”或“不合理”)【答案】不合理【解析】【分析】用樣本來估計(jì)總體時(shí),樣本選擇一定要具有代表性及普遍性、代表性、隨機(jī)性.據(jù)此即可得出結(jié)論.【詳解】解:“五一”長假期間的營業(yè)額較多,不能代表這一個(gè)月;所以用五一”長假期間平均每天的營業(yè)額推斷5月份的總營業(yè)額是不合理的.故答案為不合理.【點(diǎn)睛】本題考查的是用樣本來估計(jì)總體時(shí)樣本選擇的注意事項(xiàng).屬于簡單題,注意樣本選擇一定要具有代表性及普遍性、隨機(jī)性.要能代表全部,不能用特例當(dāng)樣本是解題關(guān)鍵.13.計(jì)算:______.(結(jié)果用度表示)【答案】110.5°【解析】【分析】利用度加度,分加分進(jìn)行計(jì)算,然后再根據(jù)1°=60′進(jìn)行換算即可.【詳解】解:,,∴,故答案為:110.5°.【點(diǎn)睛】本題考查角度的計(jì)算和度分秒的轉(zhuǎn)化,了解1°=60′是解題的關(guān)鍵.14.如圖,扇形(陰影部分)的圓心角等于周角的,則的度數(shù)是______.【答案】45°##45度【解析】【分析】用360°乘以,即可求解.【詳解】解:∵扇形(陰影部分)的圓心角等于周角的,∴.故答案為:45°【點(diǎn)睛】本題主要考查了求扇形的圓心角,根據(jù)題意得到的度數(shù)等于360°乘以是解題的關(guān)鍵.15.將一張長方形紙片按如圖所示的方式折疊,BE、BD為折痕.若與重合,則∠EBD為______度.【答案】90【解析】【分析】根據(jù)折疊性質(zhì)和平角的定義即可得到結(jié)論.【詳解】解:由折疊可知,∠ABE=∠A'BE=∠ABA′,∠CBD=∠C'BD=∠CBC′,∴∠DBE=∠A'BE+∠C'BD=∠ABA′+∠CBC′=(∠ABA'+∠CBC')=×180°=90°.故答案為:90.【點(diǎn)睛】本題考查了角的計(jì)算,折疊的性質(zhì),解決此類問題,應(yīng)結(jié)合題意,最好實(shí)際操作圖形的折疊,易于找到圖形間的關(guān)系.三、解答題.(本大題共8小題,共75分)16.計(jì)算:(1);(2)(﹣1)2021﹣|2﹣5|÷(﹣3)×(1﹣).【答案】(1)-1,(2)【解析】【分析】(1)利用有理數(shù)乘法的分配律求解即可;(2)先計(jì)算有理數(shù)的乘方和絕對(duì)值,然后根據(jù)有理數(shù)的混合計(jì)算法則進(jìn)行求解即可.【詳解】解:(1);(2).【點(diǎn)睛】本題主要考查了含乘方的有理數(shù)混合計(jì)算,有理數(shù)乘法分配律,絕對(duì)值,解題的關(guān)鍵在于能夠熟練掌握相關(guān)計(jì)算法則.17.解方程:(1);(2);(3).【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1,即可求出解;

(2)去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1,即可求出解;(3)方程去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將x系數(shù)化1,即可求出解.【小問1詳解】解:移項(xiàng),合并同類項(xiàng),可得:-2x=-4,

系數(shù)化為1,可得:x=2.【小問2詳解】解:去分母,可得:3(3x+2)-2(x-5)=6,

去括號(hào),可得:9x+6-2x+10=6,

移項(xiàng),合并同類項(xiàng),可得:7x=-10,

系數(shù)化為1,可得:.【小問3詳解】解:去分母得:15(200+x)-10(300-x)=5400,

去括號(hào)得:3000+15x-3000+10x=5400,

移項(xiàng)合并得:25x=5400,

解得:x=216.【點(diǎn)睛】此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將未知數(shù)系數(shù)化為1,求出解.18.用“*”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意有理數(shù)和,規(guī)定.如:.(1)求的值;(2)若,求值.【答案】(1)-32;(2).【解析】【分析】(1)原式利用已知的新定義計(jì)算即可求出值;

(2)已知等式利用已知的新定義化簡,求出a的值即可;【詳解】解:(1)依題意得:(2)依題意得:可變?yōu)椤哂旨?,∴【點(diǎn)睛】此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,一元一次方程的解法,新定義問題,弄清題中的新定義是解本題的關(guān)鍵.19.某學(xué)校開展了主題為“我?guī)透改缸黾覄?wù)”的實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生心懷感恩、孝敬父母,在家多幫父母做家務(wù).校學(xué)生會(huì)在七、八、九三個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,就“平均每天幫父母做家務(wù)所用時(shí)長”進(jìn)行了調(diào)查,過程如下:【收集數(shù)據(jù)】做家務(wù)所用時(shí)長t(分鐘)級(jí)別:A:;B:;C:;D:;E:;通過調(diào)查得到的一組數(shù)據(jù):整理數(shù)據(jù)】抽樣調(diào)查50名學(xué)生幫父母做家務(wù)所用時(shí)長人數(shù)統(tǒng)計(jì)表做家務(wù)所用時(shí)長級(jí)別頻數(shù)A:4B:8C:10D:18E:10【描述數(shù)據(jù)】(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)圖2是根據(jù)該校初中各年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖,若該校七年級(jí)共有400名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中幫父母做家務(wù)所用時(shí)長不低于半小時(shí)(包含半小時(shí))人數(shù)約為多少?(3)根據(jù)本次實(shí)踐活動(dòng)主題,假如你是學(xué)生會(huì)中的一員,請(qǐng)你給全校同學(xué)發(fā)出一條倡議.【答案】(1)見解析;(2)560人;(3)感恩父母,從我做起,從身邊小事做起(合理即可)【解析】【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;(2)求出樣本中幫父母做家務(wù)所用時(shí)長不低于半小時(shí)的百分比,再求出全校學(xué)生數(shù),乘以百分比即可;(3)倡議合理即可.【詳解】解:(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:(2)由題可知:幫父母做家務(wù)所用時(shí)長在半小時(shí)以上(包含半小時(shí))的人數(shù)為28人,所以.因?yàn)槠吣昙?jí)總?cè)藬?shù)占全???cè)藬?shù)的40%,而七年級(jí)學(xué)生人數(shù)為400人,所以全校共有人,由樣本中得到:幫父母做家務(wù)所用時(shí)長在半小時(shí)以上(包含半小時(shí))的人數(shù)所占的百分比為56%,所以全校學(xué)生中幫父母做家務(wù)所用時(shí)長在半小時(shí)以上(包含半小時(shí))人數(shù)約人.答:全校學(xué)生中幫父母做家務(wù)所用時(shí)長半小時(shí)以上(包含半小時(shí))人數(shù)約560人.(3)感恩父母,從我做起,從身邊小事做起(合理即可).【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,用樣本估計(jì)總體,解題關(guān)鍵是熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行整理與描述,通過樣本數(shù)據(jù)準(zhǔn)確估計(jì)總體數(shù)據(jù).20.如圖,已知四個(gè)點(diǎn)、、、,根據(jù)下列要求畫圖:(1)畫線段、射線、直線;(2)畫;(3)找一點(diǎn),使既在直線上,又在直線上.【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.【解析】【分析】(1)連接AB可得線段AB,連接DC,并向DC方向延長可得射線DC;連接AD,并向兩邊無限延長可得直線AD;(2)作射線DB,可得∠CDB;(3)作直線BC,與直線AD的交點(diǎn)即為點(diǎn)P.【詳解】(1)如圖,線段,射線,直線為所作;(2)如圖,為所作;(3)如圖,點(diǎn)為所作.【點(diǎn)睛】本題考查直線、線段、射線的概念,射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一方無限延伸;直線沒有端點(diǎn),可以向兩方無限延伸;線段有兩個(gè)端點(diǎn);熟練掌握概念是解題關(guān)鍵.21.如圖所示,有甲、乙兩個(gè)容器,甲容器盛滿水,乙容器里沒有水,現(xiàn)將甲容器中的水全部倒入乙容器,問:水會(huì)不會(huì)溢出?如果不會(huì)溢出,請(qǐng)你求出倒入水后乙容器中的水深;如果水會(huì)溢出,請(qǐng)你說明理由.(容器壁厚度忽略不計(jì),圖中數(shù)據(jù)的單位:cm)【答案】水不會(huì)溢出,理由見解析【解析】【分析】根據(jù)兩個(gè)圓柱體的體積進(jìn)行計(jì)算即可解答本題.【詳解】解:水不會(huì)溢出.設(shè)甲容器中的水全部倒入乙容器后,乙容器中的水深,由題意,得,解得,所以甲容器中的水全部倒入乙容器后,乙容器中的水深,因?yàn)?,所以水不?huì)溢出.【點(diǎn)睛】本題考查圓柱體的體積,有理數(shù)的運(yùn)算,關(guān)鍵是分別求出兩個(gè)圓柱體的體積進(jìn)行比較,然后再根據(jù)體積相等進(jìn)行計(jì)算.22.如圖,已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,∠AOB=90°,∠BOC=30°.求:(1)的度數(shù);(2)的度數(shù).【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)∠AOC=∠AOB+∠BOC代入度數(shù)計(jì)算即可得到結(jié)論;(2)根據(jù)角平分線的定義得到∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,再由∠MON=∠MOC-∠NOC代入度數(shù)計(jì)算即可得到結(jié)論.【詳解】解:(1)∵∠AOC=∠AOB+∠BOC,又∠AOB=90°,∠BOC=30°,∴∠AOC=120°;(2)∵OM平分∠AOC,∴∠MOC=∠AOC,∵∠AOC=120°,∴∠MOC=60°,∵ON平分∠BOC,∴∠NOC=∠BOC,∵∠BOC=30°,∴∠NOC=15°,∵∠MON=∠MOC-∠NOC=60°-15°=45°.【點(diǎn)睛】本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論