2024學(xué)年中職生建立平等友好平臺(tái)拓寬視野班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生建立平等友好平臺(tái)拓寬視野班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是建立平等友好平臺(tái)，拓寬視野。該內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力和人際關(guān)系處理能力，但仍然需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的社交技能，建立平等友好的平臺(tái)，拓寬自己的視野。

教材的章節(jié)是《社交技能與人際關(guān)系》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：

1.建立平等友好的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解如何建立平等友好的平臺(tái)，包括尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自己等。

2.拓寬視野。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何拓寬自己的視野，包括了解不同文化、參與社會(huì)活動(dòng)、與不同背景的人交流等。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密，旨在幫助學(xué)生提高社交技能，建立平等友好的平臺(tái)，拓寬自己的視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社交技能和人際關(guān)系處理能力，從而提高他們的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.提升學(xué)生的溝通能力。通過(guò)角色扮演、情景模擬等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和尊重他人，提高溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)討論、案例分析等教學(xué)方法，讓學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，從而提高解決問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出新觀點(diǎn)、新方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在全面提升學(xué)生的社交技能和人際關(guān)系處理能力，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要針對(duì)中職生這一特殊群體，從學(xué)生的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行深入分析，以期更好地指導(dǎo)教學(xué)。

1.知識(shí)水平

中職生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)具備了一定的社交能力和人際關(guān)系處理能力。他們了解基本的社交禮儀，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通。然而，在建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野等方面，他們可能還存在一定的知識(shí)盲區(qū)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解和指導(dǎo)。

2.能力

中職生的社交能力整體上呈現(xiàn)出一定的差異性。一部分學(xué)生具有較強(qiáng)的社交能力和人際關(guān)系處理能力，能夠在日常生活中與他人建立良好的互動(dòng)；而另一部分學(xué)生則可能在這方面存在一定的困難，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.素質(zhì)

中職生的素質(zhì)整體較高，他們具有較好的道德品質(zhì)和公民意識(shí)。然而，在獨(dú)立思考、解決問(wèn)題等方面，他們可能還存在一定的不足。教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注這部分學(xué)生，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.行為習(xí)慣

中職生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一部分學(xué)生具有較強(qiáng)的自律性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)；而另一部分學(xué)生可能存在一定的惰性，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱俸椭笇?dǎo)。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度

中職生的學(xué)習(xí)態(tài)度總體上是積極的。他們對(duì)于社交技能和人際關(guān)系處理方面的知識(shí)表現(xiàn)出較高的興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。

6.情感需求

中職生正處于青春期，他們的情感需求較為豐富。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)平等友好的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校自建的在線課程平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)材料。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻、音頻、在線測(cè)試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的重要性。

簡(jiǎn)短介紹建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課涉及的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.建立平等友好平臺(tái)的基本原則和方法：

-尊重他人：了解和尊重他人的觀點(diǎn)、感受和需求，避免歧視和偏見。

-傾聽他人：積極傾聽他人的意見和想法，不打斷、不評(píng)判。

-表達(dá)自己：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，尊重他人。

-公平參與：確保所有參與者都有平等的機(jī)會(huì)發(fā)表意見和參與討論。

2.拓寬視野的途徑和技巧：

-了解不同文化：通過(guò)閱讀、旅游、參加文化交流活動(dòng)等方式，了解和尊重不同的文化。

-參與社會(huì)活動(dòng)：積極參與社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)公民意識(shí)。

-與不同背景的人交流：主動(dòng)與不同背景的人交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)新知識(shí)：通過(guò)閱讀、上網(wǎng)、參加講座等方式，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。

3.社交技能的培養(yǎng)：

-溝通能力：通過(guò)傾聽、表達(dá)、尊重他人等方式，提高溝通能力。

-合作能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、分工合作、協(xié)商解決問(wèn)題等方式，提高合作能力。

-解決問(wèn)題的能力：通過(guò)分析問(wèn)題、提出解決方案、實(shí)施解決方案等方式，提高解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)新思維：通過(guò)思考新觀點(diǎn)、新方法、新思路等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.社交技能與人際關(guān)系處理的重要性：

-提高個(gè)人素質(zhì)：良好的社交技能和人緣關(guān)系處理能力，有助于提高個(gè)人素質(zhì)和形象。

-促進(jìn)人際關(guān)系：通過(guò)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野，有助于建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

-提高學(xué)習(xí)效果：良好的社交技能和人緣關(guān)系處理能力，有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)術(shù)成績(jī)。

-增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力：良好的社交技能和人緣關(guān)系處理能力，有助于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是建立平等友好平臺(tái)，拓寬視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了建立平等友好平臺(tái)的基本原則和方法，如尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自己等。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了拓寬視野的途徑和技巧，如了解不同文化、參與社會(huì)活動(dòng)、與不同背景的人交流等。此外，本節(jié)課還強(qiáng)調(diào)了社交技能的培養(yǎng)，包括溝通能力、合作能力、解決問(wèn)題的能力等。最后，學(xué)生明白了社交技能與人際關(guān)系處理的重要性，如提高個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效果等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

請(qǐng)根據(jù)以下問(wèn)題，選擇正確的答案。

1.建立平等友好平臺(tái)的基本原則和方法是什么？

A.尊重他人

B.傾聽他人

C.表達(dá)自己

D.所有以上

2.拓寬視野的途徑和技巧有哪些？

A.了解不同文化

B.參與社會(huì)活動(dòng)

C.與不同背景的人交流

D.所有以上

3.社交技能的培養(yǎng)包括哪些方面？

A.溝通能力

B.合作能力

C.解決問(wèn)題的能力

D.所有以上

4.社交技能與人際關(guān)系處理的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.提高個(gè)人素質(zhì)

B.促進(jìn)人際關(guān)系

C.提高學(xué)習(xí)效果

D.所有以上

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何建立平等友好平臺(tái)。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何拓寬視野。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何提高社交技能。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)述社交技能與人際關(guān)系處理的重要性。

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以上問(wèn)題，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。教師可針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。八、反思改進(jìn)措施本節(jié)課的教學(xué)特色和創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.采用案例教學(xué)法，通過(guò)具體案例的分析和討論，使學(xué)生更好地理解和掌握建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的概念和方法。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問(wèn)題

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面存在問(wèn)題：

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分小組的合作效果不佳，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.部分學(xué)生對(duì)建立平等友好平臺(tái)、拓寬視野的理解和應(yīng)用能力不足，需要加強(qiáng)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

3.改進(jìn)措施

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，我將采取更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如游戲、故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)的效果不佳的問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高合作能力。

3.對(duì)于部分學(xué)生理解和應(yīng)用能力不足的問(wèn)題，我將安排額外的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助他們提高理解和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①建立平等友好平臺(tái)的基本原則和方法

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自己、公平參與。

詞：平等、友好、尊重、傾聽、表達(dá)、公平、參與。

句：建立平等友好平臺(tái)需要尊重他人、傾聽他人、表達(dá)自己，并確保所有參與者都有平等的機(jī)會(huì)參與討論和發(fā)表意見。

②拓寬視野的途徑和技巧

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解不同文化、參與社會(huì)活動(dòng)、與不同背景的人交流、學(xué)習(xí)新知識(shí)。

詞：文化、社會(huì)活動(dòng)、交流、新知識(shí)。

句：拓寬視野可以通過(guò)了解不同文化、參與社會(huì)活動(dòng)、與不同背景的人交流和學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

③社交技能的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溝通能力、合作能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維。

詞：溝通、合作、解決問(wèn)題、創(chuàng)新。

句：社交技能的培養(yǎng)包括提高溝通能力、合作能力、解決問(wèn)題的能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

④社交技能與人際關(guān)系處理的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

詞：素質(zhì)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)效果