寶雞市鳳翔區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

鳳翔區(qū)2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級語文試題（卷）一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（16分）1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）A.元勛（xūn）什物（shì）奠基（diàn）澎湃（bài）鞠躬盡瘁（cuì）B.摯友（zhì）迭起（dié）讕語（1ān）咳嗽（sou）鮮為人知（xiān）C.卓越（zhuó）校對（xiào）薪金（xīn）污穢（huǐ）氣沖斗牛（dǒu）D.碩果（shuò）嗥鳴（háo）草率（shuài）悠然（yōu）潛心貫注（qián）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.什物（shì）——shí，澎湃（bài）——pài；B.讕語（1ān）——lán，鮮為人知（xiān）——xiǎn；C.校對（xiào）——jiào，污穢（huǐ）——huì；故選D。2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.選娉滯笨深宵至死不懈契而不舍B.調(diào)羹絞肉糟糕婦儒皆知馬革裹尸C.謠言晝夜霹靂慷慨淋漓目不窺園D.狂灡吩咐謙遜不以未然深惡痛絕【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.選娉——選聘，契而不舍——鍥而不舍；B.婦儒皆知——婦孺皆知；D.狂灡——狂瀾，不以未然——不以為然；故選C。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.中學(xué)生要提升語文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。B.《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢工程、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，展示了我國的大國風(fēng)采。C.為了防止疫情不再反彈，上級要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。D.從測量數(shù)據(jù)來看，我們的地球半徑大約有6000公里左右?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】A.成分殘缺，缺少賓語，在“養(yǎng)成愛讀書”后加“的習(xí)慣”；C.否定不當(dāng)，可去掉“不再”或“不”；D.重復(fù)累贅，去掉“大約”或“左右”；故選B。4.下列句子順序排列正確的一項是（）①回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、宗教家等等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。②凡是走進(jìn)這宮殿，一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人，必然會被這光輝所映照，會在這光輝中獲得光明與力量。③讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是那宮殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在時間的大幕中，悄悄地燃燒著，永不休止地散發(fā)著精神的光輝。⑤因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果實。A.③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。通讀選項，可以發(fā)現(xiàn)本語段是按由“書”到“精神宮殿”的邏輯順序描述的，③引起了話題，可作為第一句；⑤結(jié)合“因為”一詞，及語意辨析與③句銜接最緊密，可作為第二句；①句由作品（“書”）這一事物，引向“精神宮殿”，可作為過渡句理解，是第三句；④②講了“非物質(zhì)”的宮殿，可通過其中的“光輝”一詞來辨析其先后順序。據(jù)此，可排序為：③⑤①④②。故選A。5.古詩文默寫。（1）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。_______________，_______________。（《春夜洛城聞笛》）（2）_______________﹐_______________。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（《逢入京使》）（3）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲________________，________________。（《晚春》）（4）《竹里館》一詩中寫夜深人寂，詩人悠然自得，把明月視為知音兩句詩是：_________________﹐_________________。（5）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭頻繁、激烈、殘酷以及時間漫長的詩句是：________________，_______________。【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情③.故園東望路漫漫④.雙袖龍鐘淚不干⑤.楊花榆莢無才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.深林人不知⑧.明月來相照⑨.將軍百戰(zhàn)死⑩.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：折、漫、袖、鐘、榆莢、惟、深林。名著閱讀。（3分）6.名著閱讀祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠……老頭子笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開，老頭子放了心。這段文字節(jié)選自老舍的《____________》，文中的老頭子是_____________。文中祥子的三十塊錢是怎么來的？_____________________________________________?！敬鸢浮竣?駱駝祥子②.劉四（或劉四爺）③.賣三匹駱駝獲得的【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀。（1）從“祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠……老頭子笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物”可以看出，這是《駱駝祥子》的片段，老頭子是人和車廠的老板劉四爺。他為人苛刻，祥子的雇主。舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠。為人耿直苛刻，性格剛強(qiáng)，愛惜錢財，喜歡占小便宜，從不肯在外場失面子。（2）祥子本來生活在農(nóng)村，他既年輕又有力氣，咬牙苦干了三年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。祥子每天放膽地跑，盡管有時候兵荒馬亂，他也依然出去干活拉車。一天，祥子為了多賺一點兒錢，他冒險把車?yán)搅饲迦A。不幸的是，在回去的途中連車帶人被大兵捉了，給大兵們干活，車也被沒收了。后來，大兵們打了敗仗。祥子趁機(jī)逃出軍營，并順便牽走三匹駱駝，以35塊大洋賣給一個老頭兒。從此以后，祥子便有了一個外號——駱駝祥子。二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）某中學(xué)開展以“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。材料一：家風(fēng)是一個家庭（族）代代傳承的價值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)，在中華民族5000多年文明史中，“家風(fēng)”扮演著關(guān)鍵角色，形成了非常突出的特質(zhì)，家風(fēng)經(jīng)過歷史積累而形成的精神尺度，對于人格的養(yǎng)成，榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)有積極意義。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價值取向。優(yōu)良的家風(fēng)無處不在，無時不在，涉及方方面面，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠實守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等?！墩\子書》中諸葛亮教導(dǎo)兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國一體的宗旨，習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)傳承問題，強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣”。中國人自古就認(rèn)識到，“家事”“國事”“天下事”緊密相關(guān)，家庭的前途命運與國家的、民族的前途命運緊密相連，正如《岳陽樓記》中范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷。7.請從同學(xué)們搜集的三則材料中提取主要信息。8.結(jié)合材料二，說說你在傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)時的具體做法。9.在活動中，小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的“家事”就行了，你會對他說些什么呢？【答案】7.示例：材料一：家風(fēng)是一個家庭（族）代代傳承的價值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著－家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價值取向。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國一體的宗旨。8.示例一：孝順父母。與父母意見不同時，不與父母頂嘴。示例二：注重禮節(jié)。吃飯時，爺爺奶奶不動筷，我也不動筷。9.示例：小明，你好。傳承中華民族的優(yōu)良家風(fēng)應(yīng)當(dāng)遵循家國一體的宗旨，“家事”“國事”“天下事”是緊密相關(guān)的，我們不僅要管好自己的家事，更要始終牢記家國一體的文化傳統(tǒng)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。你說對嗎？【解析】【7題詳解】此題考查材料概括。解答此題可以先判斷材料的結(jié)構(gòu)，從總寫句中提煉概括，也可以抓住中心句或標(biāo)題進(jìn)行提煉。材料一“家風(fēng)是一個家庭（族）代代傳承的價值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)”是總寫句，故可以從中提煉概括。材料二首句“崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價值取向”是總寫，后文舉例論證家風(fēng)涉及的方方面面都體現(xiàn)這一價值取向。材料三首句“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國一體的宗旨”總寫“家國一體”的宗旨，后文舉例論證這一觀點。故每則材料的開頭總寫句即可提煉主要信息?？蓳?jù)此作答?！?題詳解】此題考查語言表達(dá)。材料二強(qiáng)調(diào)的傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)主要是崇德向善，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠實守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等，就其中幾個方面舉出具體行動的例子即可。示例一：尊師重教。向老師請教問題時要有禮貌，謙虛，尊重老師。示例二：尊老愛幼。乘坐公共交通時，遇見老弱病殘孕等群體，及時主動地讓座。示例三：誠實守信。做錯事情勇于承認(rèn)，做誠實的人，答應(yīng)別人的事情要守信做到。【9題詳解】此題考查語言表達(dá)。對話式的語言表達(dá)，首先明確說話的對象，注意稱呼語，其次了解說話的主題和內(nèi)容，做到目的明確，語言得體。此題中“小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的‘家事’就行了”應(yīng)從材料三出發(fā)，糾正其觀點。示例：小明，你好。承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國一體的宗旨，千千萬萬家庭的好家風(fēng)才能支撐起全社會的好風(fēng)氣，并非是只要管好自己的“家事”就行了，我們作為時代接班人，更應(yīng)貫徹這一理念，國好，家更好。你說對嗎？三、閱讀理解。（46分）（一）（15分）閱讀下面文章，完成小題。母愛的硬度①關(guān)于母親的很多故事，我都是從祖母的口中慢慢得知的。長大以后，我甚至忘記了母親懷抱的味道，回避和拒絕她任何形式的親近和主動示好，似乎只有和她對抗著、沉默著、屈從著才是我與母親之間最恰當(dāng)?shù)木嚯x。②母親很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣，如今我都還記憶猶新。③母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖，圈里養(yǎng)著十多頭豬，喂豬菜的事情分配給她的孩子們，柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド缴?，在她鋒利的斧頭下，不一會兒功夫就能滿載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負(fù)的擔(dān)子，行走在山路上的情景，母親巴不得一次就把山背到家里。每當(dāng)我發(fā)出怨言與抗議，母親就會罵我偷懶，并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子。④在母親的辛勞付出之下，一個家過得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無上。⑤母親對孩子的教育是從來不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個孩子。常常是我們在外犯了錯回來，劈頭就會挨一頓棍棒，等父親回來也許還會第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。它們侵略過母親每一個孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹不剪不成材”的成長規(guī)律。⑥母親給我的愛總是很堅硬，她除了不斷的要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個貪玩的孩子。⑦母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說：“丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來我就把你嫁到大山深處去。”那時候的我心里充滿了對未來的惶恐。見祖母一把將我拉進(jìn)懷里，母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過河十只羊過河”的道理，鼓勵我做好領(lǐng)頭羊，給弟弟妹妹們做出好榜樣。⑧母親的四個孩子一個個變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時候的母親再沒有舉起過手中的棍棒，說話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會當(dāng)面表揚(yáng)下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動而出。⑨我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，哪怕是在文字里。從小到大的作文里，一次也沒有過關(guān)于母愛的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習(xí)慣地接過她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近，怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對峙著，直到我有了孩子。⑩回憶是一場溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅強(qiáng)。（作者葉淺韻，有刪改）10.整體感知全文，用簡潔的語言概括“母愛的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。11.請從修辭的角度，賞析下面的句子。她種的菜總是比別人家的高出半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。12.結(jié)合全文，說說文章最后一段有什么好處？13.讀完本文，你是否贊同文中母親的教育方法？并說明理由?！敬鸢浮?0.①管教“我們”勞動；②嚴(yán)懲“我們”犯錯；③嚴(yán)格管教“我們”學(xué)習(xí)。11.用排比的修辭方法，增強(qiáng)語言氣勢，更突出了母親的勤快能干、心靈手巧（性格要強(qiáng)）。（意思對即可）12.在內(nèi)容上：寫出母親對“我”的影響，表達(dá)“我”對母親的理解和感激之情，點明中心（深化主題）。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文。（意思對即可）13.示例一：贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛，她對孩子的嚴(yán)格要求更有助于孩子的健康成長。

示例二：不贊同。因為母親對孩子的教育過于嚴(yán)厲，忽略了對孩子思想上的教育，方法簡單粗暴，容易讓孩子產(chǎn)生距離感。（意思對即可）【解析】【10題詳解】本題考查故事情節(jié)的概括。概括文章情節(jié)，注意文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子等，提煉出所需信息并進(jìn)行整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。從第③段“母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖，圈里養(yǎng)著十多頭豬，豬菜的事情分配給她的孩子們，柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド缴希谒h利的斧頭下，不一會兒工夫就能滿載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負(fù)的擔(dān)子，行走在山路上的情景，母親巴不得一次就把山背到家里。每當(dāng)我發(fā)出怨言，母親就會罵我偷懶，并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子"可以概括出：母親嚴(yán)厲要求我們勞動。從第⑤段“母親對孩子的教育是從來不肯松解的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個孩子。常常是我們在外犯了錯回來，劈頭就會挨一頓棍棒，等父親回來也許還會第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。它們侵略過母親每一個孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行棍棒底下出孝子的理念，遵行小樹不剪不成材的成長規(guī)律可以概括出，母親嚴(yán)厲懲罰犯錯的我們”。從第⑥段“母親給我的愛總是很堅硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個貪玩的孩子”可以概括出，母親嚴(yán)格管教“我們學(xué)習(xí)。【11題詳解】本題考查句子的賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。聯(lián)系“她種的菜總是比別人家的高出半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗'”的內(nèi)容可知，這個句子運用了三個相同的句式，即“…總是比別人家的”，運用了排比的修辭手法，增強(qiáng)語言氣勢，突出了母親的能干以及要強(qiáng)的性格特點，體現(xiàn)了母親的勤勞能干、心靈手巧?！?2題詳解】考查句段作用的分析。段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點題等：內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。首先，從內(nèi)容上看，文章主要寫了母親的勤勞能干和教育子女的嚴(yán)厲，第⑩段“多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅強(qiáng)”，這是“我”對母愛的全新的真正的理解。母愛給予“我堅強(qiáng)的品質(zhì)，從而表達(dá)了作者對母親的感激之情，深化了主題。其次，從結(jié)構(gòu)上看，最后一段是對全文的一個總結(jié)，并目也呼應(yīng)了文章的標(biāo)題“母愛的硬度”?！?3題詳解】本題考查作品的個性化閱讀創(chuàng)意解讀。解答時，需在理解全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實際進(jìn)行闡述。文章中母親的教育方法比較嚴(yán)厲，使得孩子與母親的感情有一定的距離，但是也更好地促進(jìn)了孩子的自強(qiáng)自立和快速成長，最終“四個孩子一個個變成反凰飛到了梧桐樹上”，子女們都學(xué)有所成，改變了命運。解答時既可以表示贊同，也可以表示不贊同，理由應(yīng)充分有力。示例：不贊同。文中的母親對孩子一味嚴(yán)厲，時時處處讓孩子遵守循規(guī)蹈矩，不準(zhǔn)逾越，時間久了，會造成親子關(guān)系緊張甚至對立。（二）（17分）閱讀下文，回答后面小題。1985年的一場電影①明天家里放電影?、诟赣H是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學(xué)這是我們老李家的榮耀，是大喜事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現(xiàn)在都時興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。⑧父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。?等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會兒。?說完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小佝僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。?第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。?天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。?父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說著“多謝”兩個字。?放電影了，全場安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在嘿嘿地笑。?姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。?散場了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。?父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（作者李義文有改動）14.閱讀?～?自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。電影放映前：①____________________________________________________________________電影放映中：②_____________________________________________________________________電影散場后：③______________________________________________________________________15.請結(jié)合上下文，分析文中畫線處姐姐兩次流淚的心理有何不同？（1）姐默默地流下了眼淚。（2）姐的眼睛又濕潤了。16.文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫的好處。17.下面的鏈接材料選自語文教材中的《臺階》，請與本文⑩～?自然段比較，簡要回答這兩位父親有什么共同的特點？他們的動力分別是什么？【鏈接材料】父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋?！敬鸢浮?4.①.①父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來看電影、道喜的人打招呼。②.②父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。③.③父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕。15.（1）聽到父親說只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，為父親對自己無條件的支持而感動、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更加重而自責(zé)、難過。（意思對即可）（2）看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。（意思對即可）16.①結(jié)構(gòu)上為下文寫父親為何請大家看電影、如何請大家看電影做鋪墊。②采用了倒敘的記敘順序，從“明天家里放電影”出發(fā)來回顧放電影的原因、父親為了請大家看電影和供女兒上學(xué)付出的努力，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強(qiáng)了文章的生動性。③開門見山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動小說情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學(xué)后，父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責(zé)任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。（意思對即可）17.共同點：都是農(nóng)民；都勤勞能干，通過勞動建設(shè)家庭，實現(xiàn)目標(biāo)；都有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了子女的學(xué)業(yè)和家人的尊嚴(yán)奮斗。不同的動力：本文中的父親是為了讓“我”的姐姐可以安心讀書，不用操心學(xué)費的問題，同時也為了讓家人安心，不用操心家中生計；《臺階》里的父親是為了有高的臺階，讓自己和家人受人尊重。（意思對即可）【解析】【14題詳解】本題考查對文章重點內(nèi)容的理解與概括。①空：根據(jù)第?段“父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說著‘多謝’兩個字”可知，電影放映前，父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來看電影、道喜的人打招呼；②空：根據(jù)第?段“父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在嘿嘿地笑”，第?段“姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的”可知，電影放映中，父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議；根據(jù)第?段“散場了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有”，第?段“他歪在草垛堆里正打著呼?！笨芍?，父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕?！?5題詳解】本題考查人物心理的分析。（1）根據(jù)第⑦段“姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，娘的身體又不好，家里是無法供她上高中的”，第⑧段“父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你”可知，盡管家里條件很差，但是父親愿意克服重重困難難供姐姐讀書，由此可看出姐姐是因感動、感激而落淚。(2)結(jié)合本文第?段“到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼”，第?段“父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會兒”，第?段“說完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小佝僂的背影”可知，烈日下父親在磚瓦廠拉磚，為了盡早完成承包的活，父親飯都顧不得吃，姐姐看到父親瘦小佝僂的背影，因心疼父親而落淚?！?6題詳解】本題考查分析段落的作用。作答時可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來分析，開頭段結(jié)構(gòu)上的作用一般包括：總領(lǐng)全文、引起下文、開篇點題、設(shè)置懸念等。結(jié)合第①段“明天家里放電影”可知，這里交代了將要發(fā)生的事情，引出下文姐姐考上大學(xué)，爸爸為此慶祝張羅看電影的情節(jié)；也設(shè)置了懸念“為什么要放電影”，所以也為下文描寫父親為了放電影和供姐姐讀書而努力干活掙錢作了鋪墊；以父親的一句話開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，干凈利落的一句話，也凸顯父親干練的性格特點；開頭的這句話以感嘆號結(jié)尾，體現(xiàn)的是父親因姐姐考上大學(xué)而感到高興和自豪的心情，為全文奠定了喜悅的感情基調(diào)，同時這句話語氣堅定，也體現(xiàn)出父親決絕果斷的人物形象。【17題詳解】本題考查對人物形象的分析以及理解文章內(nèi)容。根據(jù)第⑩段“父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚”，【鏈接材料】中的“一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋”可知，兩位父親都能吃苦耐勞、勤勞厚道；根據(jù)第?段“現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了”，【鏈接材料】中的“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真”可知，兩位父親都生活在社會底層，生活拮據(jù)，但都靠誠實的勞動賺錢，為了生活目標(biāo)認(rèn)真地做著出賣力氣的辛苦工作。根據(jù)第⑧段“父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你”可知，本文中的父親的動力是為了讓姐姐可以安心讀書，不用操心學(xué)費和擔(dān)心家里的生計問題；根據(jù)【鏈接材料】中“父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋”可知，《臺階》里的父親的動力是為了想要有高的臺階，讓自己和家人受人尊重，有尊嚴(yán)。（三）（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題。孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于路者，其哭甚哀，孔子立輿①而問曰：“何為哭哀至于此也。”婦人對曰：“往年虎食我夫，今虎食我子，是以哀也?！笨鬃釉唬骸拔羰?，則何為不去也？”曰：“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也?！笨鬃宇欁迂曉唬骸暗茏佑浿?，夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣?！弊⑨專孩佥洠緛硎侵杠噹?，這里是指車。18.解釋文中加點的詞語。（1）則何為不去也___________（2）孔子顧子貢曰_____________19.翻譯文中畫線的句子。（1）何為哭哀至于此也？（2）吾以是不能去也。20.文中婦人的丈夫死于虎，兒子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是______________________。結(jié)合閱讀【鏈接材料】請你寫出由這個故事衍生出的一個5字成語是：___________?！炬溄硬牧稀坎渡哒哒f（節(jié)選）柳宗元〔唐代〕永州之野產(chǎn)異蛇：黑質(zhì)而白章，觸草木盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡摺！瓣倥c吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉?！薄嗦劧?，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。……【答案】18.①.（1）離開②.（2）回頭看。19.（1）為什么哭得如此悲傷呢？（注意關(guān)鍵詞：何，哀，至于）（2）我因為這個（原因）不能離開啊。20.①.“其政平，其吏不苛”（或：雖然老虎吃了我的丈夫和兒子，但這里政治平和，沒有苛稅，所以不離開）。②.“苛政猛于虎”?！窘馕觥?8題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：為什么不離開這里呢？去：離開；（2）句意：孔子轉(zhuǎn)身對子貢說。顧：回頭看。【19題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）何：什么；于：到。（2）吾：我；以是：因此；去：離開?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。第一空：根據(jù)“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也”可知，婦人的丈夫死于虎，兒子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是“其政平，其吏不苛”；第二空：根據(jù)“余聞而愈悲，孔子曰：‘苛政猛于虎也！’吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信”可知，由這個故事衍生出的一個5字成語是“苛政猛于虎”，指殘酷壓迫剝削人民的政治比老虎還要可怕。

【點睛】參考譯文：孔子路過泰山邊，忽然聽到有一個婦人在林邊山路旁啼哭，聲音非常凄涼?？鬃臃鲋嚽暗姆鍪职鍐査f：“你為何傷心痛哭到如此地步。”婦人回答說：“以前老虎吃了我丈夫，現(xiàn)在老虎吃了我兒子，所以傷心。”孔子說：“唉，如果是這樣，為什么不離開這里呢？”回答說：“這里政治清明，官吏不嚴(yán)苛，所以我不能離開。”孔子轉(zhuǎn)身對子貢說：“弟子們記著，政治不清明，官吏嚴(yán)苛，就和虎狼一樣??！”【鏈接材料】永州的野外出產(chǎn)一種奇特的蛇，它有著黑色的底子白色的花紋；如果這種蛇碰到草木，草木全都干枯而死；如果咬了人，沒有能夠抵擋傷毒的方法。然而捉到后晾干把它拿來做藥引，可以用來治愈麻風(fēng)、手腳蜷曲、脖腫、惡瘡，去除死肉，殺死人體內(nèi)的寄生蟲。起初，太醫(yī)用皇帝的命令征集這種蛇，每年征收這種蛇兩次，招募能夠捕捉這種蛇的人，充抵他的賦稅繳納。永州的人都爭著去做捕蛇這件事。有個姓蔣的人家，享有這種好處已經(jīng)三代了。我問他，他卻說：“我的祖父死在捕蛇這件差事上，我父親也死在這件事情上?，F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了，好幾次也險些喪命?！彼f這番話時，臉上很憂傷的樣子?！瓘那昂臀易娓竿≡谶@里的，現(xiàn)在十戶當(dāng)中剩不下一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了?？墒俏覅s憑借捕蛇這個差事才存活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng)，到處吵嚷叫囂，到處騷擾，那種喧鬧叫嚷著驚擾鄉(xiāng)民的氣勢，不要說人即使雞狗也不能夠安寧??！”……蔣氏的訴說我越聽越悲傷?？鬃诱f：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇暴啊!”我曾經(jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)在根據(jù)蔣氏的遭遇來看這句話，還真是可信的?！ㄋ模?分）閱讀下面這首詩，完成小題。夢中作①歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于皇祐元年（1049），當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②人換世：傳說晉時有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已攔掉?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。21.這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？22.你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色？【答案】21.①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情22.①一句一個場景；②以景寫情，情景交融；③對仗十分工巧?！窘馕觥俊?1題詳解】考查情感主旨?！熬脐@無奈客思家”意為：借酒澆愁酒已盡，更無法排遣濃濃的思鄉(xiāng)情。詩人借酒澆愁，流露出對家鄉(xiāng)的思念之情；結(jié)合注釋“當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州”可知，本詩還表達(dá)了詩人對官場仕途的憂慮和無奈?！?2題詳解】考查藝術(shù)特色?！耙箾龃档亚皆隆币鉃椋阂箾鋈缢?，月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方。一句一景，畫面感極強(qiáng)；“路暗迷人百種花”意為：路上一片昏暗，千百種花兒散落滿地，把人的視線都給弄迷糊了。詩人寄情于景，抒發(fā)內(nèi)心迷惘惆悵之前。此外，詩歌對仗工整、音樂和諧，讀起來朗朗上口。四、作文。（50分）從下面兩個題中任選一個，按要求寫一篇作文。23.根據(jù)要求作文梁啟超說，人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。青春年少的同學(xué)們肯定也有自己的“最苦與最樂”，請結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一篇記敘文。寫作要求：（1）角度自選，題目自擬。（2）要有精彩的細(xì)節(jié)描寫?？蛇m當(dāng)加入抒情、議論。（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。【答案】范文：我的最苦與最樂梁啟超先生曾經(jīng)說過，最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，最樂的事是完成自己該盡的責(zé)任，承擔(dān)自己該承擔(dān)的事。但對于我來說，人生最苦的事，莫過于攀登學(xué)習(xí)高峰的艱難——鋼琴學(xué)習(xí)路上的艱辛。現(xiàn)在回想起來，鋼琴之路是多么曲折，時至今日，都讓我永生難忘。我在五歲左右的時候，跟隨表哥去了琴行，當(dāng)我看到這一排排會發(fā)聲的盒子時，便一下子對它們產(chǎn)生了興趣，回家后，便吵著要彈琴，媽媽最終同意了，但她告訴我，如果要彈琴，就要一直學(xué)下去。我當(dāng)時便滿口答應(yīng)，于是，從此我走上了學(xué)琴之路。我本以為學(xué)琴是一件十分快樂的事，但沒想到它竟是如此之難，如此之苦。每天晚上，我都必須在作業(yè)寫完之后練習(xí)彈琴，不管多晚，媽媽都要強(qiáng)迫我練琴，我在初級練琴時，總是伴隨著恫嚇和利誘，因此，我竟?jié)u漸地對練琴產(chǎn)生了反感，也因此有了痛苦之感，但是，等我到了五級時，隨著技術(shù)的精進(jìn)，我卻突然對彈琴得心應(yīng)手了。媽媽有時甚至都從中找不出問題，老師也稱贊我很有天賦。終于，我參加了市級比賽。有幾百個競爭對手在與我爭奪冠軍寶座，我一下子便感到了壓力山大，媽媽經(jīng)常鼓勵我，說不要害怕，得不得獎沒關(guān)系，重在參與，我終于在淘汰賽中打敗了其他對手，進(jìn)入了半決賽賽場?？墒牵?dāng)我到了半決賽賽場時，我的興奮卻一瞬間消失了，在場的幾乎都是比我大的哥哥姐姐，萬萬沒想到，我竟然又一次地成功了，我打敗了其余的十個競爭對手，贏得了奪冠的權(quán)利。在決賽場上，我又是一個超常發(fā)揮，竟然打敗了許多對手，和三個人并列第三名，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時，臺下閃耀著璀璨的燈光和歡呼的觀眾，讓我不知所措，但當(dāng)我和其他五名獲獎?wù)哒驹谂_上，臺下掌聲雷動時，淚水情不自禁地模糊了我的視線：多少個為之奮斗的日日夜夜，才換來了今日的成果，也使我明白了“苦之極，亦樂之極也，為追求一種目的，達(dá)到一種境界，雖苦猶樂，甘之如飴”。伴著春光明媚的傍晚，夕陽的余暉鋪灑在曾經(jīng)為之奮斗而來回穿行的小道上，清風(fēng)吹走了曾經(jīng)的辛酸與苦楚，但是經(jīng)歷了這一切，此時的我已經(jīng)明白：沒有痛苦的破繭而出，就沒有往后的翩翩起舞，也使我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，難道不是嗎？【解析】【詳解】這是一道材料作文。一、審題立意。材料選自梁任公先生的文章《最苦與最樂》。他的這篇文章其實是一篇演講稿，具有很強(qiáng)的針對性和感染力?！叭松裁词亲羁嗄兀控殕?？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任……翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”從這段文字中，我們明確地知道，真正的痛苦不是物質(zhì)上的貧寒，而是精神上的痛苦。而最大的痛苦就是盡大責(zé)任，而盡了大責(zé)任就會得到大幸福，這就是人生最大的、第一件的樂事。由此我們可以從一下三個方面立意：（1）人生的痛苦與失意，無關(guān)乎貧窮，而關(guān)乎責(zé)任。(2）盡大責(zé)任，得到大幸福。(3）不盡責(zé)任、推卸責(zé)任，人生一無所獲，留下的將是遺憾和無涯的痛苦。二、選材構(gòu)思。寫作時