上傳人：娃***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：魏**（實名認證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2024-07-03 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?8.64KB 積分：2.4 舉報 版權(quán)申訴

2024年五年級品社下冊《第四單元科技創(chuàng)造新生活》教案上海科教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版五年級下冊《科學》第四單元《科技創(chuàng)造新生活》的第一課時，主要內(nèi)容為“生活中的科技”。通過本節(jié)課的學習，學生將了解科技在日常生活中的應用，以及科技如何改變我們的生活。

教學重點：了解科技在日常生活中的應用；理解科技如何改變我們的生活。

教學難點：引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)科技的應用，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.科學探究與創(chuàng)新：通過觀察和分析生活中科技的運用，培養(yǎng)學生主動探究和創(chuàng)新的意識。

2.科學理解與運用：使學生理解科技如何改變生活，并能運用相關知識解釋生活中的科技現(xiàn)象。

3.科學態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對科技的興趣和好奇心，增強學生對科技發(fā)展的關注和責任感。

4.科學交流與協(xié)作：鼓勵學生在課堂上分享自己的觀察和想法，培養(yǎng)學生的溝通和協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：了解科技在日常生活中的應用；理解科技如何改變我們的生活。

解決辦法：通過觀察、討論和實例分析，讓學生從生活中發(fā)現(xiàn)科技的應用，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。

難點：引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)科技的應用，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。

解決辦法：設計豐富的課堂活動，如小組討論、實例分析等，激發(fā)學生的興趣，引導學生主動觀察和思考生活中的科技應用。同時，教師給予及時的引導和反饋，幫助學生逐步提升觀察力和思考能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024年五年級品社下冊<第四單元科技創(chuàng)造新生活>教案上海科教版》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生活中科技的運用實例、科技產(chǎn)品的發(fā)展歷程等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如電子設備展示、智能家居設備等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡資源：確保教室網(wǎng)絡暢通，以便于查找和分享相關信息，如科技新聞、科技發(fā)展趨勢等。

6.教學工具：準備白板、投影儀、音響等教學工具，以便于展示和講解教學內(nèi)容。

7.學生作品展示區(qū)：在教室中設置一個學生作品展示區(qū)，以便于學生展示自己的觀察和思考成果。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，以便于學生對課堂教學進行評價和反饋。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《科技創(chuàng)造新生活》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保課堂教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習科技應用和科技改變生活的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入科技應用和科技改變生活的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的科技在日常生活中的應用的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出科技在日常生活中的應用的重點，強調(diào)科技改變我們的生活的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決科技應用和科技改變生活的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習科技應用和科技改變生活的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的科技在日常生活中的應用和科技改變我們的生活等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）科技在日常生活中的應用：介紹科技如何改變?nèi)粘Ｉ?，包括智能家居、智能手機、互聯(lián)網(wǎng)等。

（2）科技改變我們的生活：介紹科技如何影響我們的工作、學習和娛樂等方面，如在線教育、遠程辦公、虛擬現(xiàn)實等。

（3）科技發(fā)展歷史：介紹科技的發(fā)展歷程，如電力、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等的重要發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。

（4）科技倫理：討論科技發(fā)展帶來的倫理問題，如隱私保護、網(wǎng)絡安全、人工智能倫理等。

2.拓展建議：

（1）讓學生搜集身邊的科技產(chǎn)品，了解它們的工作原理和應用場景，提高學生的實踐能力。

（2）組織學生參觀科技博物館或科技企業(yè)，讓學生親身體驗科技的魅力，激發(fā)學生對科技的興趣。

（3）開展科技主題的課外活動，如科技制作、科技競賽等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。

（4）引導學生關注科技領域的最新動態(tài)，如閱讀科技新聞、訂閱科技雜志等，拓寬學生的知識視野。

（5）組織學生進行科技倫理討論，引導學生思考科技發(fā)展帶來的倫理問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和道德觀念。

（6）開展科技改變生活的案例分析，讓學生了解科技如何影響我們的生活，提高學生對科技的認識和理解。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.生活情境模擬：課堂上，我嘗試將生活中的科技應用場景進行模擬，讓學生身臨其境，增強學習體驗。例如，在講解智能家居技術(shù)時，我邀請學生扮演家庭成員，實際操作智能家居設備，體驗科技帶來的便利。

2.學生主導探討：我鼓勵學生在課堂上主動提出問題，引導他們進行深入探討。例如，在講解科技改變生活這一部分時，我讓學生分組討論，分享自己生活中用到科技的實例，互相啟發(fā)，豐富了課堂內(nèi)容。

3.跨學科融合：我將科技課程與其他學科相結(jié)合，如結(jié)合數(shù)學知識講解科技產(chǎn)品的計算原理，讓學生在跨學科的學習中，加深對科技的理解。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有時討論環(huán)節(jié)時間過多，導致課程進度拖延。

2.學生參與度不均衡：在小組討論等互動環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)積極，而部分學生則較為沉默，課堂參與度不均衡。

3.我對學生的引導還不夠充分：在學生提出問題時，我有時不能及時給予恰當?shù)囊龑Ш徒獯?，使得學生對問題的理解不夠深入。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配：我將更加合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能有足夠的時間進行，同時避免拖延。

2.提高學生參與度：我將通過設計更多形式的課堂活動，如競賽、游戲等，提高學生的參與度，激發(fā)每位學生的學習興趣。

3.加強引導和互動：我將更加注意學生的反饋，及時給予引導和解答，鼓勵學生提出問題，形成積極的課堂互動氛圍。同時，我會針對不同學生的學習特點，給予個性化的指導，幫助他們更好地理解和掌握科技知識。板書設計①科技在日常生活中的應用

-智能手機：方便快捷的通訊工具

-智能家居：智能化的生活環(huán)境

-互聯(lián)網(wǎng)：信息獲取和交流的重要平臺

②科技改變我們的生活

-智能穿戴：健康監(jiān)測和