2024學(xué)年小學(xué)以珍愛校園為導(dǎo)向促進(jìn)校園和諧安全穩(wěn)定的發(fā)展班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)以珍愛校園為導(dǎo)向促進(jìn)校園和諧安全穩(wěn)定的發(fā)展班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年小學(xué)以珍愛校園為導(dǎo)向促進(jìn)校園和諧安全穩(wěn)定的發(fā)展班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：珍愛校園，促進(jìn)和諧安全穩(wěn)定發(fā)展班會

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級1班

3.授課時間：2024年9月15日，第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課堂導(dǎo)入：教師通過提問、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生思考校園和諧、安全、穩(wěn)定的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.知識講解：講解校園安全知識，包括交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、防踩踏等方面，讓學(xué)生了解和掌握基本的安全常識。

3.案例分析：通過分析一些校園安全事故案例，讓學(xué)生認(rèn)識到安全事故的危害，提高安全意識。

4.情景模擬：設(shè)計一些校園安全情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理突發(fā)事件，提高應(yīng)對能力。

5.安全知識問答：組織學(xué)生進(jìn)行安全知識問答活動，鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)珍愛校園、促進(jìn)和諧安全穩(wěn)定發(fā)展的重要性。

7.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制定一份校園安全計劃，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解校園安全知識，提高安全意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力，提高自我保護(hù)能力。

3.增強學(xué)生珍愛校園、促進(jìn)和諧安全穩(wěn)定發(fā)展的責(zé)任感。

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論、情景模擬等活動中的參與程度。

2.課后作業(yè)完成情況：評估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂知識的掌握程度。

3.安全知識問答表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在安全知識問答活動中的表現(xiàn)，評價其對安全知識的掌握程度。

4.總結(jié)提升環(huán)節(jié)發(fā)言：觀察學(xué)生在總結(jié)提升環(huán)節(jié)的發(fā)言，了解其對課堂內(nèi)容的理解和思考。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生對校園安全的重視，形成安全意識。

2.應(yīng)對能力：通過情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3.責(zé)任感：讓學(xué)生意識到珍愛校園、促進(jìn)和諧安全穩(wěn)定發(fā)展的重要性，增強責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是校園安全知識，包括交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、防踩踏等方面。教師需要在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)，確保學(xué)生能夠掌握這些基本的安全常識。例如，教師可以結(jié)合課本中的相關(guān)案例，向?qū)W生詳細(xì)解釋交通安全的重要性，如遵守交通規(guī)則、過馬路要看紅綠燈等。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點內(nèi)容是處理突發(fā)事件的能力。對于小學(xué)生來說，面對突發(fā)事件時往往缺乏應(yīng)對經(jīng)驗和能力，因此，教師在教學(xué)中需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破這個難點。例如，教師可以設(shè)計一些校園安全情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理突發(fā)事件，如火災(zāi)逃生、地震避險等。通過這種方式，學(xué)生可以在實際操作中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件，提高自我保護(hù)能力。

此外，本節(jié)課還有一個難點是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。小學(xué)生往往對安全問題缺乏足夠的重視，因此，教師需要通過講解案例、組織問答活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到安全事故的危害，提高安全意識。例如，教師可以結(jié)合課本中的安全知識，向?qū)W生講解一些校園安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的嚴(yán)重后果，從而增強安全意識。

在教學(xué)中，教師還需要關(guān)注學(xué)生的責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)生往往對校園的珍愛和發(fā)展缺乏責(zé)任感，因此，教師需要通過講解、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到珍愛校園、促進(jìn)和諧安全穩(wěn)定發(fā)展的重要性。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境的調(diào)查，讓學(xué)生了解校園的環(huán)境現(xiàn)狀，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)校園的責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在教材中，可以找到關(guān)于校園安全的知識點，如交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、防踩踏等方面的內(nèi)容。教師可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，讓他們了解和掌握基本的安全常識。

2.輔助材料：

準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些交通事故、火災(zāi)事故、電擊事故等圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解安全事故的危害。此外，還可以準(zhǔn)備一些安全標(biāo)識、安全操作規(guī)程等圖表，讓學(xué)生了解安全規(guī)范和注意事項。

3.實驗器材：

如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果進(jìn)行消防安全實驗，確?；鹪础缁鹌鞑牡鹊陌踩褂?。如果進(jìn)行用電安全實驗，確保電源、電器設(shè)備等的正常工作。在實驗過程中，教師需要詳細(xì)講解實驗器材的使用方法和注意事項，確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：

根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，可以放置一些桌椅，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在實驗操作臺，可以放置實驗器材和實驗指導(dǎo)書，供學(xué)生進(jìn)行實驗操作和學(xué)習(xí)。此外，還可以在教室墻壁上張貼一些安全標(biāo)語和海報，營造安全教育的氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全知識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園安全事故的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在學(xué)校范圍內(nèi)，保護(hù)學(xué)生、教職員工的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。它是學(xué)校管理的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和社會聲譽。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)交通安全和消防安全這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與校園安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示校園安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“校園安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園安全知識手冊：為學(xué)生提供一份校園安全知識手冊，包含交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、防踩踏等方面的詳細(xì)知識。手冊中可以配以插圖和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識。

-安全教育視頻：準(zhǔn)備一些與校園安全相關(guān)的視頻，如交通安全宣傳片、消防安全演練視頻、用電安全注意事項等。通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和應(yīng)對措施。

-安全標(biāo)識卡片：為學(xué)生提供一些校園安全標(biāo)識的卡片，如禁止吸煙、禁止奔跑、小心滑倒等。學(xué)生可以收集這些卡片，了解不同安全標(biāo)識的含義和用途。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于校園安全的書籍，如《校園安全手冊》、《安全知識寶典》等。通過閱讀，學(xué)生可以獲取更全面的安全知識，提高自我保護(hù)能力。

-參加安全講座和培訓(xùn)：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全講座和培訓(xùn)活動。這些活動通常由專家或警察等專業(yè)人士主講，提供實用的安全技能和應(yīng)對策略。

-安全演練和競賽：組織學(xué)生參與安全演練和競賽活動，如火災(zāi)逃生演練、交通安全競賽等。通過實際操作和競爭，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對能力。

-創(chuàng)作安全宣傳作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一些校園安全宣傳作品，如海報、漫畫、短劇等。通過創(chuàng)作，學(xué)生可以深入思考校園安全的重要性，并將所學(xué)知識傳遞給他人。板書設(shè)計1.教學(xué)主題：校園安全知識

2.板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：校園安全知識

-安全常識：

-交通安全

-消防安全

-用電安全

-防溺水

-防踩踏

-安全案例分析

-安全演練與應(yīng)對策略

-安全意識與責(zé)任感培養(yǎng)

3.重點突出：

-安全常識中的交通安全、消防安全、用電安全等要點

-安全案例分析中的具體案例及其教訓(xùn)

-安全演練與應(yīng)對策略中的關(guān)鍵步驟和注意事項

-安全意識與責(zé)任感培養(yǎng)的重要性

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖示、符號等元素來增強視覺效果，如交通標(biāo)志圖示、火苗圖標(biāo)等

-使用簡筆畫或卡通形象來增加趣味性，如安全演練的簡筆畫步驟、安全意識培養(yǎng)的卡通形象等

-使用色彩搭配和字體設(shè)計來增加藝術(shù)性，如使用鮮明的顏色來區(qū)分不同安全常識部分，使用醒目的字體來突出重點內(nèi)容典型例題講解1.例題一：

題目：小明在校園內(nèi)玩耍時，突然發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)觸電，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)立即斷開電源，用絕緣材料將觸電者與電源隔離，然后呼叫成年人尋求幫助。

2.例題二：

題目：小紅在校園內(nèi)看到一起火災(zāi)，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)立即報警，使用滅火器滅火，并疏散周圍人員，遠(yuǎn)離火源