2024貴州中考歷史二輪中考題型研究 中國近代史 近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展（課件）

中國近代史近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

單元概覽1

雙線模式學考點2

單元重點隨堂練3單元概覽歷史時序19世紀六七十年代1872年1898年1918年1905年1897年1914年1949年

列強忙于

戰(zhàn)爭放松對中國經(jīng)

濟侵略《申報》創(chuàng)辦民族資本主義產(chǎn)生并緩慢發(fā)展1918年第一次世界大戰(zhàn)1914年經(jīng)濟中國：文化教育世界：“短暫的春天”再度受挫商務印書館創(chuàng)辦創(chuàng)辦京師大學堂廢除科舉制單元導語從晚清到民國，伴隨著外來文化的沖擊和社會政局的更替，中國的經(jīng)濟、社會生活、教育文化事業(yè)等各個方面都發(fā)生了巨大變化。(1)經(jīng)濟：民族資本主義產(chǎn)生了，同時也出現(xiàn)了張謇等一批著名的民族企業(yè)家，民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中艱難成長。(2)社會生活：西方的文化、器物大量涌入，深刻改變了中國人的生產(chǎn)方式和生活方式。(3)教育文化：中國近代教育和新聞出版業(yè)獲得長足進步。在文藝創(chuàng)作上，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品，進一步豐富了人們的精神文化生活。雙線模式學考點1考點張謇興辦實業(yè)

近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展2011版課標：以張謇興辦實業(yè)為例，初步認識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。線1·要素學考點1．張謇興辦實業(yè)背景(1)19世紀六七十年代，中國民族資本主義產(chǎn)生(2)甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山，刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展口號“實業(yè)救國”概況甲午戰(zhàn)敗后，張謇創(chuàng)辦大生紗廠等一系列產(chǎn)業(yè)，帶動很多中國人走上了“實業(yè)救國”道路；促進教育文化事業(yè)的發(fā)展人物評價(1)張謇是中國近代史上著名的“狀元企業(yè)家”，推動了中國輕工業(yè)的發(fā)展(2)張謇興辦實業(yè)的歷程是近代中國民族工業(yè)曲折發(fā)展的縮影張謇在江蘇南通創(chuàng)辦的大生紗廠【要點】“實業(yè)救國”2．近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展代表張謇、榮氏兄弟(榮宗敬、榮德生)、盧作孚、侯德榜概況發(fā)展階段特點主要原因洋務運動至清末產(chǎn)生并緩慢發(fā)展(1)洋務運動時期創(chuàng)辦近代工業(yè)，在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生(2)甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人在華開辦工廠等刺激民族工業(yè)的發(fā)展概況發(fā)展階段特點主要原因一戰(zhàn)期間迅速發(fā)展(1)辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令，掀起了發(fā)展實業(yè)的熱潮(2)第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機，出現(xiàn)了“短暫的春天”，其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)一戰(zhàn)后至中華人民共和國成立前受挫(1)一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來(2)帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫發(fā)展特征(1)總體來講比較落后：資金少、規(guī)模小、技術(shù)差(2)產(chǎn)業(yè)分布不平衡：主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎極為薄弱(3)地區(qū)分布極不平衡：主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市(4)發(fā)展短暫且艱難曲折：在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中生存歷史作用(1)經(jīng)濟：有利于推動中國近代化的進程和社會經(jīng)濟的發(fā)展(2)政治：使資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊伍隨之壯大，為新民主主義革命創(chuàng)造了條件(3)思想：為西方資本主義思想文化的傳播提供了社會基礎認識(1)擺脫殖民侵略，實現(xiàn)民族獨立是發(fā)展民族經(jīng)濟的前提條件；(2)必須注重技術(shù)的創(chuàng)新，尊重知識，尊重人才；(3)堅持改革開放，實行“引進來，走出去”的戰(zhàn)略2考點民國以來社會習俗方面的變化2011版課標：了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。原因(1)政治：辛亥革命后，民國政府頒布革除社會陋俗的法令(2)社會：自洋務運動開始的近代化探索(社會變革)運動的推動(3)思想：西方資本主義工業(yè)革命成果和民主、平等等思想文化的傳入(西風東漸)表現(xiàn)風俗習慣概況

(1)剪發(fā)辮、禁纏足：強令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足(2)易服飾：用新式服裝(新式旗袍、中山裝、西服等)代替體現(xiàn)封建等級的服裝(3)更禮儀：廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮(4)改稱呼：取消“老爺”“大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼(5)女性地位提升：女性開始步入新式學堂接受教育、自由戀愛和文明結(jié)婚等特點體現(xiàn)出自由平等的新風尚表現(xiàn)生活方式(1)交通：①交通工具：19世紀70年代以后，火車、輪船、電車、汽車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國，方便了人們的出行，促進了商品的流通；②交通管理：修筑近代鐵路和公路，開辟水上、空中航線，修建新式馬路，改造傳統(tǒng)街道

(2)飲食、服飾、婚喪、娛樂方式：日益開放(表現(xiàn)：西餐、洋煙、洋酒、時裝、燙發(fā)流行；文明結(jié)婚、追悼會等新式婚喪禮節(jié)出現(xiàn)；公園等風行)發(fā)展特征(1)總體特征：新舊并呈、多元發(fā)展(2)不平衡性：沿海地區(qū)變化大于內(nèi)陸地區(qū)；東南各省變化大于西北各省；大中城市變化大于廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)；受過教育和教育程度較高的民眾的變化，大于沒有受過教育或教育程度較低的民眾的變化3考點近代新式教育的發(fā)展

近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展2011版課標：以京師大學堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發(fā)展的主要史實；以《申報》、商務印書館等為例，了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。1．近代新式教育發(fā)展興辦新式學堂概況(1)洋務運動時期，洋務派先后興辦了京師同文館、福州船政學堂等一批新式學校(2)甲午戰(zhàn)爭后，清政府先后在天津創(chuàng)辦北洋西學堂，在上海創(chuàng)辦南洋公學(3)百日維新期間，清政府又決定創(chuàng)辦京師大學堂興辦新式學堂代表京師大學堂(1)概況：①1898年戊戌變法期間創(chuàng)辦；②1912年改名為北京大學；③新文化運動期間成為其重要陣地(2)地位：中國近代第一所國立大學，也是當時全國的最高學府(中國近代最早的一所體制完備的高等學府)廢除科舉制1905年，清政府諭令一律停止科舉考試，存在約1300年的科舉制度正式廢除革新學制廢除科舉制同時，清政府還通令興辦學堂，頒布各級學堂章程，統(tǒng)一全國學制2．近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展報刊(1)《申報》：1872年在上海創(chuàng)辦，是近代中國存在時間最長的中文報紙(2)民國時期的著名報紙：天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日報》(3)民國時期影響較大的刊物：上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊出版機構(gòu)

(1)商務印書館：1897年在上海創(chuàng)辦，是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)(2)當時有影響的出版機構(gòu)：中華書局、開明書店、生活書店等(3)新華書店：中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地創(chuàng)辦，成為出版發(fā)行進步書刊的重要陣地4考點魯迅

茅盾

齊白石

徐悲鴻

聶耳

冼星海2011版課標：知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。文學魯迅(1)《狂人日記》：無情批判吃人的封建禮教，成為一篇討伐封建主義的檄文(2)《阿Q正傳》：深刻解剖了整個民族的精神弱點，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作(3)雜文：思想深刻，語言犀利，是中國文學史上的輝煌篇章茅盾(1)簡介：中國現(xiàn)代著名作家，文學評論家，我國革命文藝奠基人之一(2)代表作:《子夜》美術(shù)齊白石(1)簡介：擅繪花鳥草蟲，畫法上工筆、寫意兼長，造詣精深(2)代表作：《蝦》徐悲鴻(1)畫法：熟悉中西畫法，以西洋寫實主義的技法來改革中國畫法(2)代表作：《田橫五百士》《愚公移山》等，在中國畫技法和意境上開辟了新時代音樂聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》等名曲，譜寫了時代的最強音。其中由田漢作詞的《義勇軍進行曲》，后來被定為中華人民共和國國歌冼星海作曲的《黃河大合唱》氣勢磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨立、堅強，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強和百折不撓的拼搏精神單元重點隨堂練1.中國近代的狀元實業(yè)家是：________。2.中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機，出現(xiàn)“短暫的春天”的時期是：_______________________。3.清政府諭令一律