《習作：插上科學的翅膀飛》教學設計與指導課件（第一課時）

插上科學的翅膀飛第一課時1.了解科幻故事的特點。2.展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。教學目標同學們，如果科技可以幫助你完成一個夢想，你最想實現什么夢想？或你最想幫助誰實現什么夢想？談話交流談話交流我能背著飛行器在天空中自由穿梭，想要回家的時候也不用走樓梯，直接從陽臺飛進去。希望有一個會做飯做菜的機器人，能把媽媽解放出來，而且全家人隨時都可以吃到美食。談話交流思路拓展分享交流：說一說你都讀過哪些科幻故事，看過哪些科幻動畫片，里面有哪些自己喜歡的內容。聯系本單元課文《他們那時候多有趣啊》和自己看過的科幻作品，想一想科學幻想和一般的想象有什么區(qū)別?？茖W幻想大多與科學知識有聯系，很多都跟現實生活密切相關。思路拓展科幻故事并非僅限于寫科技為人們生活帶來的改變和進步，也可以寫科學技術帶來的問題，或者寫自己對科技發(fā)展的思考。想象：你腦海中的科幻世界是怎樣的？在這個世界里科學技術的發(fā)展會帶來哪些變化？還有可能產生哪些問題？情境練兵人們乘上宇宙飛船，移居到火星，那里的生活會是怎樣的？外星人憑借高性能巨型戰(zhàn)斗機入侵地球，人類將怎樣應對？情境練兵用時光機穿越到恐龍時代，會發(fā)生什么？乘坐時光機穿越到幾十萬年以后，那時的地球、人類會發(fā)生什么樣的變化？情境練兵科學家發(fā)明了一種能讓動物飛速生長的化學食品，這會對現實生活產生什么影響？擁有一臺能讀懂人內心想法的電腦，這會對咱們的生活造成什么影響？情境練兵寫之前和同學交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現實中并不存在，卻看起來令人信服的科學技術？這些科學技術對人們的生活和命運產生了什么影響？方法提示交流之后大膽設想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學技術？這些科學技術使故事中的人物有了怎樣的奇特經歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。方法提示小組交流，總結構思科幻故事的要點；小組成員互相分享自己構思的人物、情節(jié)。根據小組學習提示，交流如何構思習作，分享自己構思的故事情節(jié)和人物形象。方法提示寫科幻故事光有大膽的想象還不夠，還要從故事的角色、情節(jié)、活動環(huán)境等方面進行構思，思考在你想象出來的那個科幻世界中，你筆下的人物會面對怎樣的環(huán)境，會遇見哪些奇特的物種或者機器，會發(fā)生什么故事等等。還可以通過設置懸念、制造誤會等方法，讓故事情節(jié)更加曲折、有趣。方法提示學習活動學