【歷史】江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中試題（解析版）

江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共計(jì)60分。）1.結(jié)束魏晉以來(lái)的分裂局面，再創(chuàng)國(guó)家統(tǒng)一的皇帝是（）A.忽必烈 B.李淵 C.趙匡胤 D.楊堅(jiān)【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝，589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了魏晉以來(lái)的分裂局面，再創(chuàng)國(guó)家統(tǒng)一局面，D項(xiàng)正確；忽必烈建立元朝，結(jié)束了宋、遼、夏、金、蒙古幾個(gè)政權(quán)長(zhǎng)達(dá)300多年的爭(zhēng)戰(zhàn)局面，1279年完成國(guó)家統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；李淵在618年接受隋恭帝楊侑的禪讓?zhuān)⒘颂瞥y(tǒng)一了天下，不是結(jié)束魏晉以來(lái)的分裂局面，完成統(tǒng)一的，排除B項(xiàng)；趙匡胤建立北宋，沒(méi)有完成國(guó)家統(tǒng)一，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為（）A.開(kāi)皇之治 B.開(kāi)元盛世 C.貞觀之治 D.文景之治【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，注意吸取隋朝滅亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民的負(fù)擔(dān)。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史上稱(chēng)為貞觀之治，C項(xiàng)正確；隋文帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為開(kāi)皇之治，排除A項(xiàng)；唐玄宗的統(tǒng)治被稱(chēng)為開(kāi)元盛世，排除B項(xiàng)；文帝、景帝時(shí)期的統(tǒng)治被稱(chēng)為文景之治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.北宋以東京為都城，當(dāng)時(shí)的東京如今被稱(chēng)為（）A.開(kāi)封 B.洛陽(yáng) C.西安 D.杭州【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，北宋都城東京，今天被稱(chēng)為開(kāi)封，A項(xiàng)正確；洛陽(yáng)不是北宋的都城，排除B項(xiàng)；西安是唐朝的都城，古稱(chēng)長(zhǎng)安，排除C項(xiàng)；南宋都城是杭州，古稱(chēng)臨安，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.建立大金政權(quán)的民族是（）A.女真 B.蒙古 C.契丹 D.黨項(xiàng)【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，他就是金太祖，A項(xiàng)正確；1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)（蒙古國(guó)），排除B項(xiàng)；916年，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼，都城上京臨潢府，排除C項(xiàng)；1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城興慶，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.一代天驕成吉思汗的主要功績(jī)是（）A.滅亡金朝 B.統(tǒng)一蒙古 C.建立元朝 D.滅亡南宋【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)（蒙古國(guó)），他被擁立為大汗，被尊稱(chēng)為“成吉思汗”，B項(xiàng)正確；1234年，蒙古滅金，成吉思汗于1227年去世，排除A項(xiàng)；1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，元朝的建立，是中國(guó)歷史上首次由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，與題干不符，排除C項(xiàng)；1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，與題干不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.在宋朝，產(chǎn)量躍居首位的糧食作物是（）A.玉米 B.小麥 C.水稻 D.粟【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“宋朝產(chǎn)量躍居首位的糧食作物”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語(yǔ)，C項(xiàng)正確；明朝引進(jìn)了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵，與題干信息“宋朝產(chǎn)量躍居首位的糧食作物”不符，排除A項(xiàng)；小麥?zhǔn)切率鲿r(shí)代的人類(lèi)對(duì)其野生祖先進(jìn)行馴化的產(chǎn)物，與題干信息“宋朝產(chǎn)量躍居首位的糧食作物”沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；生活在距今約6000年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民住半地穴式圓形房屋，種植粟，與題干信息“宋朝產(chǎn)量躍居首位的糧食作物”沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在（）A.唐朝 B.五代 C.北宋 D.南宋【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，C項(xiàng)正確；唐朝、五代，沒(méi)有紙幣，排除AB項(xiàng)；南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢(qián)并行的貨幣，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.科舉制使無(wú)數(shù)人才陡然奮起，接受競(jìng)爭(zhēng)和挑選。創(chuàng)立進(jìn)士科，正式確立科舉制的是（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式創(chuàng)立，科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，B項(xiàng)正確；隋文帝時(shí)期，初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度，沒(méi)有創(chuàng)立進(jìn)士科，排除A項(xiàng)；唐太宗時(shí)期增加考試科目，進(jìn)士科最為重要，發(fā)展科舉制，創(chuàng)立進(jìn)士科的并不是唐太宗，排除C項(xiàng)；唐玄宗時(shí)進(jìn)士轉(zhuǎn)為兼考詩(shī)賦，而且詩(shī)賦成為最主要的考試內(nèi)容，唐玄宗不斷完善科舉制，而不是創(chuàng)立進(jìn)士科，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.唐朝的一位皇帝，在統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官。這位皇帝是（）A.唐高祖李淵 B.唐太宗李世民 C.女皇武則天 D.唐玄宗李隆基【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“唐朝的一位皇帝，在統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官”和所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗李隆基即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革:整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制;注重文教，編修經(jīng)籍。在他統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官，D項(xiàng)正確；唐高祖李淵是唐朝開(kāi)國(guó)皇帝，與題干信息“唐朝的一位皇帝，在統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官”不符，排除A項(xiàng)；唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱(chēng)之為“貞觀之治”，與題干信息“唐朝的一位皇帝，在統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官”不符，排除B項(xiàng)；武則天是我國(guó)古代唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)的官僚貴族;大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)，與題干信息“唐朝的一位皇帝，在統(tǒng)治前期重用人才，非常注重對(duì)官吏的考核，他還曾經(jīng)親自組織縣令進(jìn)行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被罷官”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.今年春晚節(jié)目《山河詩(shī)長(zhǎng)安》向我們重現(xiàn)了長(zhǎng)安城的輝煌。長(zhǎng)安城規(guī)劃井然有序，東、西兩市商鋪林立；人口百余萬(wàn)；國(guó)內(nèi)外商人、學(xué)者云集于此。可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安城（）A.生活豐富 B.對(duì)外交流頻繁 C.繁榮開(kāi)放 D.農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)【答案】C【解析】根據(jù)材料“長(zhǎng)安城規(guī)劃井然有序，東兩市商鋪林立；人口百余萬(wàn)；國(guó)內(nèi)外商人、學(xué)者云集于此”可知，材料反映了長(zhǎng)安城的商業(yè)繁榮，人口眾多，實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策，因此體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安城繁榮開(kāi)放，C項(xiàng)正確；生活豐富與“國(guó)內(nèi)外商人、學(xué)者云集于此”無(wú)關(guān)，不能完整體現(xiàn)材料的主旨，排除A項(xiàng)；對(duì)外交流頻繁與“東、西兩市商鋪林立”無(wú)關(guān)，不能體現(xiàn)材料的全部?jī)?nèi)容，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及農(nóng)業(yè)技術(shù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.阿保機(jī)、阿骨打、元昊、鐵木真都是影響中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的杰出少數(shù)民族政治家。下列政治家與政權(quán)的建立搭配正確的一組是（）A.元昊—契丹國(guó) B.阿保機(jī)一蒙古政權(quán) C.阿骨打一金 D.鐵木真一西夏【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，阿骨打建立的是金，C項(xiàng)正確；元昊建立的是西夏，排除A項(xiàng)；阿保機(jī)建立的是契丹國(guó)，排除B項(xiàng)；鐵木真建立的是蒙古國(guó)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.隋朝和秦朝都在中國(guó)歷史上留下了耀眼的光芒，以下關(guān)于兩個(gè)朝代說(shuō)法正確的是（）A.都定都長(zhǎng)安 B.都出現(xiàn)盛世局面C.都實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新 D.都推行三省六部制【答案】C【解析】秦朝建立了一套專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，隋朝開(kāi)創(chuàng)三省六部制及科舉制度。因此，兩個(gè)朝代都實(shí)現(xiàn)了制度創(chuàng)新，C項(xiàng)正確；秦朝定都咸陽(yáng)，排除A項(xiàng)；秦朝沒(méi)有出現(xiàn)盛世，排除B項(xiàng)；秦朝沒(méi)有推行三省六部制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.唐朝前期的中外交流達(dá)到了20世紀(jì)之前中國(guó)對(duì)外交流的最高峰。下列對(duì)下圖反映的歷史事件解讀正確的是（）A.促進(jìn)了中日文化交流 B.開(kāi)辟了通往西域之路C.增進(jìn)了中國(guó)同亞非國(guó)家友好往來(lái) D.對(duì)中國(guó)佛教的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)【答案】D【解析】根據(jù)地圖“長(zhǎng)安”、“天竺”，可知與玄奘西行天竺相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西行天竺學(xué)習(xí)佛法，玄奘見(jiàn)聞，由弟子整理成書(shū)《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)佛教的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本傳授佛法，促進(jìn)了中日文化交流，與玄奘西行不符，排除A項(xiàng)；漢武帝派張騫兩次出使西域，開(kāi)辟了通往西域之路，與玄奘西行不符，排除B項(xiàng)；鄭和的遠(yuǎn)航，增進(jìn)了中國(guó)同亞非國(guó)家友好往來(lái)，與玄奘西行不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.如果你穿越時(shí)光隧道，回到唐朝旅游，你可能看到（）①農(nóng)民正在用曲轅犁耕山②宅巷和街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿(mǎn)日③越窯燒制的粉彩瓷器④歐陽(yáng)詢(xún)的書(shū)法A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①④【答案】D【解析】根據(jù)題干“回到唐朝旅游”和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車(chē)。所以，①正確；唐朝書(shū)法名家輩出，最著名的是顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢(xún)等，所以，④正確。因此，穿越時(shí)光隧道，回到唐朝旅游，可能經(jīng)歷①④，D項(xiàng)正確；目睹街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿(mǎn)目的情況出現(xiàn)在宋朝，②錯(cuò)誤，排除AC項(xiàng)；越窯燒制的是青瓷，③錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。其實(shí)質(zhì)是（）A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立 B.豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的結(jié)果C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng) D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，他們的開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將，北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的結(jié)果、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)，都與史實(shí)不符，而是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面影響的結(jié)果，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李洪同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，借用“鐘擺理論”繪制了如下示意圖來(lái)歸納中國(guó)古代文官與武將的權(quán)力轉(zhuǎn)換。據(jù)此可知，當(dāng)鐘擺向右搖擺時(shí)，形象地展現(xiàn)了（）A.秦朝設(shè)置御史大夫 B.隋唐三省六部制度C.北宋重文輕武政策 D.西漢設(shè)置西域都護(hù)【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“借用‘鐘擺理論’繪制了如下示意圖來(lái)歸納中國(guó)古代文官與武將的權(quán)力轉(zhuǎn)換”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，C項(xiàng)正確；秦朝設(shè)置御史大夫，掌管監(jiān)察事務(wù)，與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；唐朝三省指的是中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省，三省分工明確，削弱了相權(quán)，與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)，與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.南宋《陳再農(nóng)書(shū)》提出：“凡田種三五年，其力已乏，斯語(yǔ)殆不然也是未深思也。若能時(shí)加新飲之土壤，以糞治之，則益精熟肥美，其力常新壯矣，抑何敝何衰之有?！边@一理論說(shuō)明了（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重因地制宜 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)較為完善C.改進(jìn)生產(chǎn)工具的重要性 D.精耕細(xì)作可以提高產(chǎn)量【答案】D【解析】根據(jù)題干“若能時(shí)加新飲之土壤，以糞治之，則益精熟肥美，其力常新壯矣，抑何敝何衰之有?！笨梢钥闯?，通過(guò)改良土壤，合理施肥可以提高地力，反映的是精耕細(xì)作可以提高產(chǎn)量，D項(xiàng)正確；材料與因地制宜無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)生產(chǎn)工具的重要性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.如圖①②③④代表的是中國(guó)某一歷史時(shí)期并存的政權(quán)，它們之間關(guān)系描述符合史實(shí)的是（）A.③與④是和同為一家的關(guān)系，長(zhǎng)期保持友好B.③向①稱(chēng)臣，每年提供歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線(xiàn)劃定分界線(xiàn)C.①滅②和③，建立起第一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的國(guó)家D.③與①簽訂《澶淵之盟》，約為兄弟之國(guó)【答案】B【解析】根據(jù)圖片中的時(shí)間“1142”年和所學(xué)知識(shí)可得出是南宋時(shí)期，而南宋向金稱(chēng)臣，每年提供歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線(xiàn)劃定分界線(xiàn)，①是金，②是西夏，③是南宋，④是吐蕃，B項(xiàng)正確；南宋與吐蕃和同為一家是唐朝時(shí)期，排除A項(xiàng)；②西夏是蒙古消滅的，排除C項(xiàng)；遼與北宋簽訂《澶淵之盟》，約為兄弟之國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.下列古錢(qián)幣的形制與鑄幣文字蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。這最適合用來(lái)研究中國(guó)古代（）A.征稅方式的變化 B.冶鐵技術(shù)的進(jìn)步C.抑商政策的演變 D.民族交融的加強(qiáng)【答案】D【解析】根據(jù)材料圖片信息可知，秦朝的貨幣和唐朝的貨幣，在貨幣制造方面結(jié)合中國(guó)“天圓地方”的文化進(jìn)行創(chuàng)制。而契丹和西夏的貨幣形態(tài)與中原王朝貨幣有一定的相似性，體現(xiàn)了其對(duì)中原文化的學(xué)習(xí)，反映了中國(guó)古代民族交融的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是貨幣的形制，不能反映征稅方式的變化，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的都是貨幣，不能看出冶鐵技術(shù)的進(jìn)步，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是貨幣的形制，不能反映抑商政策的演變，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.“撼山易，撼岳家軍難！”這句話(huà)說(shuō)明岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金隊(duì)伍作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明。下列哪一事件與岳家軍有關(guān)？（）A.澶州之戰(zhàn) B.汴京保衛(wèi)戰(zhàn) C.靖康之變 D.郾城大捷【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，郾城之戰(zhàn)是宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次著名戰(zhàn)役。史載此役宋朝岳飛所率岳家軍以少勝多，予以金軍沉重打擊，D正確；澶州之戰(zhàn)是是中國(guó)歷史上北宋和遼國(guó)之間發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)役，A排除；汴京保衛(wèi)戰(zhàn)是北宋軍民為保衛(wèi)都城東京與金兵進(jìn)行的一次重要戰(zhàn)役，與岳飛無(wú)關(guān)，B排除；靖康之變是指靖康二年金朝南下攻取北宋首都東京，擄走徽、欽二帝，導(dǎo)致北宋滅亡的歷史事件，C排除。故選D。21.為擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，宋神宗任用王安石主持變法。但是，司馬光任宰相后，新法幾乎全部廢除。王安石變法失敗的主要原因是（）A.不能達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的 B.出現(xiàn)了嚴(yán)重的弊端C.觸犯了大官僚大地主利益 D.遭到了百姓的反對(duì)【答案】C【解析】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王安石變法觸犯了大官僚、大地主利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)，宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部廢除，C項(xiàng)正確；王安石變法未繼續(xù)實(shí)行，不能說(shuō)明其能不能達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的，排除A項(xiàng)；王安石變法“出現(xiàn)的弊端、遭到百姓的反對(duì)”都不是王安石變法失敗的主要原因，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22.某興趣小組探究“宋代工商業(yè)發(fā)展”，有下列資料可以參考，其中史料價(jià)值最高的是（）A.元朝脫脫等人所撰《宋史》 B.南宋古沉船“南海Ⅰ號(hào)”的文物C.元末明初施耐庵著《水滸傳》 D.大型歷史主題紀(jì)錄片《大宋王朝》【答案】B【解析】依據(jù)題干“宋代工商業(yè)發(fā)展”和所學(xué)知識(shí)可知，資料中史料價(jià)值最高的是南宋古沉船“南海Ⅰ號(hào)”的文物，這些文物屬于宋代的實(shí)物史料，具有一手史料的價(jià)值，B項(xiàng)正確；元朝人所著《宋史》畢竟不是與當(dāng)事人、親歷者直接相關(guān)的史料，不具有一手史料的價(jià)值，排除A項(xiàng)；施耐庵所著的《水滸傳》是宋代以后的人所寫(xiě)的文學(xué)作品，帶有主觀色彩，顯然也不具有一手史料的價(jià)值，排除C項(xiàng)；大型歷史主題紀(jì)錄片《大宋王朝》是現(xiàn)代人根據(jù)史料整理而成的紀(jì)錄片，顯然也不具有一手史料價(jià)值，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23.《全球通史》談到：“宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義?！蔽闹小吧虡I(yè)革命”指（）A.瓦子等娛樂(lè)場(chǎng)所出現(xiàn) B.工商業(yè)市鎮(zhèn)興起C.流通領(lǐng)域出現(xiàn)了紙幣 D.手工業(yè)工場(chǎng)涌現(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)材料“宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義”可知，北宋時(shí)期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，四川出現(xiàn)了流通領(lǐng)域最早的紙幣“交子”，這是一場(chǎng)名副其實(shí)的“商業(yè)革命”，C項(xiàng)正確；瓦子等娛樂(lè)場(chǎng)所出現(xiàn)豐富了民眾生活，與“商業(yè)革命”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，排除B項(xiàng)；明中葉以后，在江南出現(xiàn)了手工工場(chǎng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國(guó)作風(fēng)，以務(wù)實(shí)態(tài)度從事各項(xiàng)政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防“弊”之政。他這樣做的主要目的為（）A.促進(jìn)階層流動(dòng) B.強(qiáng)化中央集權(quán) C.推動(dòng)教育發(fā)展 D.加強(qiáng)思想控制【答案】B【解析】根據(jù)材料“收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防‘弊’之政”并結(jié)合所學(xué)可知趙匡胤的這些措施，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；科舉制有利于促進(jìn)階層流動(dòng)，排除A項(xiàng)；趙匡胤的措施主要是政治領(lǐng)域的集權(quán)措施，并沒(méi)有涉及教育發(fā)展、加強(qiáng)思想控制等信息，排除C、D兩項(xiàng)，故選B項(xiàng)。25.如下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中階段③的特征是（）A.政權(quán)分立與民族交融 B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化C.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固【答案】C【解析】根據(jù)時(shí)間軸再結(jié)合所學(xué)，581年到907年，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，唐朝末年，統(tǒng)治腐敗，農(nóng)民起義不斷發(fā)生。907年，原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。故階段③是隋唐時(shí)期。隋朝統(tǒng)一了南北，唐朝政治開(kāi)明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)行對(duì)外政策，與世界各國(guó)交流頻繁，科技、藝術(shù)方面都有很大建樹(shù)。隋唐是中國(guó)歷史上繁榮與開(kāi)放的時(shí)代，C項(xiàng)正確；政權(quán)分立與民族交融對(duì)應(yīng)②，是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，排除A項(xiàng)；民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化對(duì)應(yīng)④，是宋元時(shí)期，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固對(duì)應(yīng)①，是秦漢時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。26.隋朝時(shí)，始開(kāi)科舉，科舉不分門(mén)第，不論貴賤，唯才是舉；科舉士子讀萬(wàn)卷書(shū)，方可有“魚(yú)躍龍門(mén)”之巨變。這說(shuō)明科舉制度在選拔官吏時(shí)（）A.依據(jù)家世門(mén)第 B.注重真才實(shí)學(xué)C.重視道德品質(zhì) D.看重身份資歷【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“唯才是舉”可知，這是說(shuō)真才實(shí)學(xué)，B項(xiàng)正確；不依據(jù)家世門(mén)第，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及道德品質(zhì)，排除C項(xiàng)；不看重身份資歷，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。27.在埃及開(kāi)羅附近、敘利亞沙瑪拉、印度勃拉名納巴特等地的遺址中都曾發(fā)現(xiàn)了不少唐代瓷片等文物，這說(shuō)明唐代（）A.瓷器成為最主要的商品 B.海外貿(mào)易范圍廣C.民族關(guān)系發(fā)展迅速 D.造船技術(shù)很發(fā)達(dá)【答案】B【解析】提取題干關(guān)鍵信息“埃及開(kāi)羅”“敘利亞沙瑪拉”“印度勃拉名納巴特”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)世界上有70多個(gè)國(guó)家或地區(qū)與中國(guó)有往來(lái)，題干所述遺址中發(fā)現(xiàn)“唐代瓷片”反映了唐代海外貿(mào)易范圍廣，遠(yuǎn)達(dá)西亞、中亞、北非等地區(qū)，B項(xiàng)正確；題干所述遺址發(fā)現(xiàn)了“不少唐代瓷片”，并不能說(shuō)明瓷器是最主要的商品，排除A項(xiàng)；題干所述反映的唐代的對(duì)外交流，與民族關(guān)系無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；題干所述并沒(méi)有提及“造船技術(shù)”水平如何，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。28.如圖是某位同學(xué)繪制的歷史示意圖，★代表的朝代是（）A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝【答案】C【解析】從圖示可知，★代表的朝代是由蒙古政權(quán)發(fā)展而來(lái)，它滅亡了南宋。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，鐵木真被尊奉為“成吉思汗”。忽必烈是成吉思汗的孫子，1260年，他繼承了汗位。1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都于大都。元朝建立后，繼續(xù)進(jìn)攻南宋。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。因此，★代表的朝代是元朝，C項(xiàng)正確；隋朝是581年建立，618年滅亡，排除A項(xiàng)；唐朝是618年建立，907年唐朝滅亡，排除B項(xiàng)；明朝是1368年建立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。29.某導(dǎo)演在拍攝歷史電影時(shí)針對(duì)某一時(shí)間設(shè)計(jì)了如下分鏡頭腳本，該歷史事件（）景別鏡頭運(yùn)用畫(huà)面臺(tái)詞中景平拍推進(jìn)幾個(gè)蒙古士兵包圍著一個(gè)南宋將軍蒙古士兵：“趕緊投降吧，臨安城早已被攻破?！蹦纤螌④姡骸爸挥袘?zhàn)死沙場(chǎng)的將軍，沒(méi)有投降的將軍?！盇.標(biāo)志著元朝的建立 B.維護(hù)了蒙古政權(quán)的穩(wěn)定C.結(jié)束政權(quán)分立局面 D.加強(qiáng)對(duì)元朝疆域的管轄【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“蒙古士兵：‘趕緊投降吧，臨安城早已被攻破’。南宋將軍：‘只有戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將軍，沒(méi)有投降的將軍’”，可知與南宋滅亡相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，消滅南宋殘部，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，元朝的建立，是中國(guó)歷史上首次由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，與南宋滅亡不符，排除A項(xiàng)；維護(hù)了蒙古政權(quán)的穩(wěn)定，與題干內(nèi)容不符，而題干內(nèi)容體現(xiàn)的是蒙古政權(quán)（元朝）滅亡南宋，排除B項(xiàng)；南宋滅亡，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，加強(qiáng)對(duì)元朝疆域的管轄，而題干內(nèi)容體現(xiàn)的是蒙古政權(quán)（元朝）滅亡南宋，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。30.下面關(guān)于這兩個(gè)歷史人物相同之處的表述，正確的是（）A.都是少數(shù)民族政權(quán)的建立者 B.都是盛世局面的開(kāi)創(chuàng)者C.都結(jié)束了分裂完成統(tǒng)一 D.都為科舉制的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋朝隋文帝和元朝忽必烈都完成了全國(guó)的統(tǒng)一。589年，隋朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了魏晉南北朝以來(lái)的長(zhǎng)期分裂局面，1279年元朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了遼、宋、夏、金時(shí)期的分裂局面，C項(xiàng)正確；隋朝是漢族建立的政權(quán)，元朝是蒙古族建立的政權(quán)，排除A項(xiàng)。隋文帝楊堅(jiān)統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的盛世局面，元朝未出現(xiàn)盛世，排除B項(xiàng)；隋文帝采用分科考試選拔人才為科舉制做出了貢獻(xiàn)，忽必烈沒(méi)有此項(xiàng)貢獻(xiàn)，排除D項(xiàng)，故選C項(xiàng)。二.非選擇題。（31題11分，32題13分，33題16分，共40分。）31.唐宋時(shí)期的民族關(guān)系。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行?！幾源廾鞯隆吨袊?guó)民族關(guān)系十講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是什么？并列舉兩項(xiàng)唐太宗加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄或友好交往的史實(shí)。材料二大宋皇帝謹(jǐn)致警書(shū)大契丹皇帝闕下：共遵威信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩。更不差便臣專(zhuān)往北朝，只令三司差人般（搬）送至雄州交割。沿邊州軍，各受疆界，兩地人戶(hù)，不得交侵。（2）材料二反映的是北宋和哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)之間的盟約？這個(gè)盟約的名稱(chēng)是什么？材料三中華民族作為一個(gè)自在的民族實(shí)體則是幾千年的歷史過(guò)程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過(guò)接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和交融，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來(lái)我去、我來(lái)你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體?！幾再M(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，概述中華民族多元一體格局形成的因素。材料四一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種，第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族的強(qiáng)大，導(dǎo)致其與中原王朝勢(shì)均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族?！浴稓v史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（4）綜合以上材料，說(shuō)明對(duì)當(dāng)今民族關(guān)系的處理有何借鑒意義？【答案】（1）辦法：實(shí)行開(kāi)明的民族政策；與少數(shù)民族真心相待，被尊奉為“天可汗”。史實(shí)：設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，如設(shè)安西都護(hù)府；實(shí)行通婚或和親，如文成公主入吐蕃。（2）民族：契丹；盟約：澶淵之盟。（3）因素：民族交融；各民族之間相互交流、相互借鑒、共同發(fā)展；歷代統(tǒng)治者實(shí)行正確的民族政策；統(tǒng)治者進(jìn)行的改革等。（4）意義：要加強(qiáng)民族間的交流交往交融；反對(duì)民族分裂，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)；堅(jiān)持各民族共同繁榮原則等?！窘馕觥俊拘?wèn)1】辦法：根據(jù)材料一“唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴”，可知唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是實(shí)行開(kāi)明的民族政策；與少數(shù)民族真心相待，被尊奉為“天可汗”。史實(shí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄或友好交往史實(shí)，如設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，如設(shè)安西都護(hù)府；實(shí)行通婚或和親，如文成公主入吐蕃?！拘?wèn)2】民族、盟約：根據(jù)材料二“大宋皇帝謹(jǐn)致警書(shū)大契丹皇帝闕下”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1004年，宋真宗統(tǒng)治時(shí)，寇準(zhǔn)力主宋真宗親征，澶州之戰(zhàn)宋軍擊退遼軍。1005年，戰(zhàn)后雙方訂立盟約，遼朝退兵，宋給遼歲幣，史稱(chēng)為“澶淵之盟”。因此材料二反映的是北宋和契丹族建立的政權(quán)之間的盟約，這個(gè)盟約的名稱(chēng)是澶淵之盟?！拘?wèn)3】因素：根據(jù)材料三“它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過(guò)接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和交融，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來(lái)我去、我來(lái)你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民族多元一體格局形成的因素，有民族交融；各民族之間相互交流、相互借鑒、共同發(fā)展；歷代統(tǒng)治者實(shí)行正確的民族政策；統(tǒng)治者進(jìn)行的改革等?！拘?wèn)4】意義：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)當(dāng)今民族關(guān)系的處理的借鑒意義，要加強(qiáng)民族間的交流交往交融；反對(duì)民族分裂，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)；堅(jiān)持各民族共同繁榮原則等。32.和諧共生、大唐盛象。黨在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中提出了社會(huì)要“和諧”，和諧是人類(lèi)永恒的追求。唐朝，一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝，她有開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題?！救伺c社會(huì)的和諧】材料一在唐朝前期的一百多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。唐朝時(shí)期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建的政權(quán)，與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放，一些婦女受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河等活動(dòng)。唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝對(duì)外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家都有往來(lái)，都城長(zhǎng)安是一座國(guó)際性的大都市，是中外經(jīng)濟(jì)文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望，各國(guó)稱(chēng)中國(guó)人為“唐朝”?！幾浴吨袊?guó)歷史教師教學(xué)用書(shū)》（1）根據(jù)材料概括唐朝社會(huì)特征。并列舉一個(gè)唐朝時(shí)期的盛世局面?！窘?jīng)濟(jì)及制度的發(fā)展】材料二觀察圖1和圖2（2）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別是什么？材料三：水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！厶疲葜軈^(qū)物《及第謠》（3）材料三中的唐詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代史上哪種選官制度？武則天對(duì)這一制度的完善作出了怎樣的貢獻(xiàn)？【君臣之間的和諧】材料四：太宗以隋煬唐帝拒諫飾非導(dǎo)致國(guó)亡家滅為鑒，虛懷若谷，從諫如流。他的思想很明確，納諫的目的就是防止乖謬和改正錯(cuò)誤，以利于李唐王朝的長(zhǎng)治久安……在他的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，貞觀時(shí)期諫臣盈廷。其中魏征“所諫前后二百余事，凡數(shù)十萬(wàn)言”。正是這些諫諍，避免和防止了很多錯(cuò)誤，對(duì)“貞觀之治”起了極其重要的作用。唐太宗就說(shuō)，貞觀時(shí)期政績(jī)的取得“皆魏征之力也”?！杜f唐書(shū).魏征傳》（4）根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)舉出唐朝出現(xiàn)的兩對(duì)相處融洽的君臣?！局型饨涣鞯暮椭C】材料五：在他西行前，國(guó)人稱(chēng)印度為天竺。此外，印度還有“身毒”“賢豆”等叫法。他在印度求法時(shí)認(rèn)為譯為“印度”比較合適。他回國(guó)后，這一譯法逐漸流行，沿用至今。（5）材料五的“他”是誰(shuí)？回國(guó)后，根據(jù)他的口述，由其弟子記錄而成的著作是什么？【共建和諧社會(huì)】（6）綜合以上材料，你認(rèn)為今天如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？【答案】（1）特征：經(jīng)濟(jì)繁榮穩(wěn)定、民族交流交融、社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放、文學(xué)藝術(shù)繁榮、對(duì)外交往活躍等。盛世：“貞觀之治”；“開(kāi)元盛世”。（2）農(nóng)具：曲轅犁、筒車(chē)。（3）制度：科舉制度。貢獻(xiàn)：創(chuàng)設(shè)殿試。（4）君臣：唐太宗—魏征；唐玄宗—姚崇。（5）人物：玄奘；著作：《大唐西域記》。（6）做法：應(yīng)該注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強(qiáng)民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該相互尊重，講誠(chéng)信。【解析】【小問(wèn)1】特征：根據(jù)材料一“在唐朝前期的一百多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象”可知，經(jīng)濟(jì)繁榮穩(wěn)定；由“漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建的政權(quán)，與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展”可知，民族交流交融；由“當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放，一些婦女受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河等活動(dòng)”可知，社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放；由“唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然”可知，文學(xué)藝術(shù)繁榮；由“唐朝對(duì)外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家都有往來(lái)，都城長(zhǎng)安是一座國(guó)際性的大都市，是中外經(jīng)濟(jì)文化交流中心”可知，對(duì)外交往活躍。盛世：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱(chēng)之為“貞觀之治”；唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開(kāi)元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”?！拘?wèn)2】新農(nóng)具：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，農(nóng)民改進(jìn)了犁構(gòu)造，制成曲轅犁，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量，還創(chuàng)制了灌溉工具筒車(chē)，大大節(jié)省了人力?！拘?wèn)3】制度：根據(jù)材料三“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“金榜題名”是指通過(guò)考試而獲得功名，通過(guò)考試選拔人才的制度是隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度。因此，材料中的唐詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代史上科舉制。貢獻(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，武則天創(chuàng)設(shè)殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。【小問(wèn)4】君臣：根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗廣納賢才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，人稱(chēng)“房謀杜斷”。唐玄宗重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。因此唐朝出現(xiàn)的相處融洽的君臣，如唐太宗—魏征；唐玄宗—姚崇?！拘?wèn)5】人物、著作：根據(jù)材料五“他在印度求法時(shí)認(rèn)為譯為‘印度’比較合適”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西游天竺學(xué)習(xí)佛法。玄奘的見(jiàn)聞，由弟子整理成書(shū)《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)?！拘?wèn)6】做法：本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可，如：應(yīng)該注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強(qiáng)民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該相互尊重，講誠(chéng)信等。33.我國(guó)兩宋時(shí)期不僅經(jīng)濟(jì)繁榮，而且經(jīng)濟(jì)格局也出現(xiàn)了重大變化。閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。材料一史料四則④宋朝市舶司從海上貿(mào)易中抽稅近二百萬(wàn)貫，以百分之十的稅率計(jì)算，可以推算出宋代每年的進(jìn)出口總額約為二千萬(wàn)貫?！未袊?guó)人逐漸開(kāi)始成為海外貿(mào)易中的主角?！M(fèi)正清《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》（1）以上四則史料中，一手史料：______；二手史料：______（寫(xiě)出序號(hào)）材料二《兩宋時(shí)期的榷場(chǎng)》（2）觀察上圖，概括兩宋時(shí)期榷場(chǎng)的分布特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)說(shuō)明榷場(chǎng)的作用。材料三自商周秦漢以來(lái)，經(jīng)濟(jì)和政治的重心一直位于黃河流域。東漢末年，中原離亂，人口南遷，長(zhǎng)江流域得以加速開(kāi)發(fā)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，但直至隋唐，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展水平，北方仍居領(lǐng)先地位。安史之亂以后，原已墾殖過(guò)度的中原地區(qū)，迭遭戰(zhàn)禍蹂躪，且氣候惡化，災(zāi)害頻發(fā)，經(jīng)濟(jì)頗顯頹勢(shì)，而南方尤其是東南地區(qū)，因北方移民大量南遷，人口急劇增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)地理格局遂于五代十國(guó)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。至北宋后期，南方經(jīng)濟(jì)已全面超越北方，經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程基本完成。靖康之變發(fā)生后，北方民眾又興起一波南遷高潮。宋金對(duì)峙期間，南北經(jīng)濟(jì)的差距進(jìn)一步擴(kuò)大，南方尤其是東南地區(qū)，不容置疑地成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)的重心所